版高考政治大二輪專題復習新方略課時作業(yè)：九 中華文化與文化強國 Word版含解析

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1、 課時作業(yè)(九)　中華文化與文化強國 一、選擇題 1．[2019·東北三省四市模擬]筷子起源于中國，距今已有3000多年的歷史。筷子文化內涵豐富，小小的一雙筷子折射出中國人獨特的禮儀文化 禁忌 表現 規(guī)矩 顛倒乾坤 用餐時筷子顛倒使用，不分首尾 使用時要不慌不忙，切忌首尾顛倒 品箸留聲 把筷子一端含在嘴里來回嘬響 絕對不允許吮吸筷頭，發(fā)出聲音 仙人指路 握筷時將食指伸出或拿筷子指人 用筷不能伸食指，談事要放下筷子 這說明(　　) ①中華文化是人類文明進步的重要源泉?、诳曜游幕乾F代文明的獨特成果　③中華文化源遠流長，博大精深　④筷子文化的傳承有利于精神文明

2、建設 A．①②　　　　　　　　　B．①③ C．②④ D．③④ 解析：③選項觀點表述正確且符合題干，題中強調筷子文化有數千年歷史、內涵豐富，說明中華文化源遠流長、博大精深，入選。④選項觀點正確符合題干，通過對筷子文化的傳承推動精神文明建設，入選。①選項觀點表述錯誤，勞動是人類文明進步的源泉，排除。②選項觀點表述錯誤，筷子文化是傳統(tǒng)文明的成果，而不是現代文明的成果，排除。 答案：D 2．由于有了從甲骨文一脈相承發(fā)展到今天的漢字，才使中華文明發(fā)展至今沒有中斷，這為研究中國源遠流長的燦爛文明史和早期國家與社會形態(tài)提供了第一手資料。從中可以看出，甲骨文入選《世界記憶名錄》的文化意義在于(　　

3、) ①集中展示民族文化　②有助于中華文明演進的研究?、墼鰪娭腥A民族自豪感，提升文化自信?、苡兄谑澜缯J同中華民族文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：民族節(jié)日是民族文化的集中展示，題干說的是甲骨文對漢字和中華文明發(fā)展的貢獻，①不符合題意；作為中國古代文字，甲骨文入選《世界記憶名錄》有利于傳承中華文化，有助于對中華文明演進的研究，同時也增強了國人對中華文化的認同感和自豪感，②③符合題意。④錯在“認同”，對其他民族的文化不能用“認同”。 答案：C 3．[2019·天津濱海新區(qū)七校聯(lián)考]小小紅船承載千鈞，播下了中國革命的火種。目前，中國特色社會主義進入了新時代，面對新形

4、勢、新任務，我們要把“紅船精神”體現到精神狀態(tài)上，落實到工作實際中，讓“紅船精神”在新時代永放光芒。這說明“紅船精神”(　　) ①是偉大民族精神在社會主義革命時期的具體體現　②具有鮮明的時代性和先進性?、鬯膬群蛢r值在當代社會得以保留和升華?、軐υ鰪娙说木窬辰缙饹Q定作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 解析：我們要讓“紅船精神”在新時代永放光芒，說明紅船精神具有永恒的精神價值，故③選；小小紅船承載千鈞，播下了中國革命的火種，說明紅船精神具有鮮明的先進性，故②選；紅船精神是中華民族精神在新民主主義革命時期的具體體現，故①不選；④“決定”錯誤。 答案：D 4．《中國青年

5、報》社會調査中心對2 013名受訪者進行微信群講座調查，獲得以下材料： 受訪者參加過的微信群講座中，所占比重較多的有：娛樂性講座常識性講座51%、嚴肅的專業(yè)知識講座27.6%和實用性強的“干貨”講座23.2% 存在的問題：部分講座出現過度“娛樂化”和“低俗化”傾向 由材料可知(　　) ①微信群講座應植根于本民族文化土壤　②微信為文化的傳播提供了物質載體?、垡岣弑鎰e不同性質文化的眼力　④微信群講座具有選擇、創(chuàng)造文化的功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：從微信群講座調查的結果看，微信為文化的傳播提供了物質載體，但部分講座出現過度“娛樂化”和“低俗化”傾向，因

6、此，應加強對微信群講座的管理和引導，幫助人們提高辨別不同性質文化的眼力，②③符合題意；①與題意不符；微信群講座屬于大眾傳媒，具有傳播、溝通、共享的強大功能，教育具有選擇、創(chuàng)造文化的功能，④說法錯誤。正確選項為C。 答案：C 5．[2019·婁底二模]“快閃系列活動——新春唱響《我和我的祖國》”先后在北京首都國際機場、深圳北站……長沙橘子洲頭唱響。在長沙，快閃高潮部分，懸掛著鮮艷五星紅旗的十架動力傘從遠空滑翔而來，同時，一艘載客近千人的大游輪開足馬力，駛向橘子洲頭，壯觀的場面引爆了全場激情，在場游客用力揮舞國旗，齊聲高喊“祖國萬歲！我愛你中國”，這不僅讓現場的中國人感動、熱血沸騰，更讓不少外

7、國友人感嘆：“Amazing(太震撼了)！”舉辦這一活動(　　) ①創(chuàng)新了文化形式，豐富了人們的文化生活　②集中體現了當代中國人的整體精神風貌　③有利于激發(fā)全民族對新時代的認同感和歸屬感?、苤荚谶M一步鞏固先進文化的主導地位 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 解析：根據題意，舉辦這一活動，創(chuàng)新了文化形式，激發(fā)了全民族對新時代的認同感和歸屬感，①③相符。中華民族精神集中體現當代中國人的整體精神風貌，②錯誤，排除；中國特色社會主義文化在人民大眾的文化生活中占據主導地位，④中的“先進文化的主導地位”說法錯誤，排除。 答案：D 6．近年來，隨著經濟社會的發(fā)展，“微公益”的新理念一反

8、公益乃富人團體的慈善作為這一觀念，倡導普通大眾從身邊小事入手，匯聚點點滴滴和舉手之勞，形成一股強大的社會力量，傳遞愛心。這說明(　　) ①精神文明建設要發(fā)展公益性文化事業(yè)　②思想道德水平隨著經濟發(fā)展同步提高?、圹`行社會主義核心價值觀要從我做起　④社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：發(fā)展公益性文化事業(yè)在材料中未體現，應排除①；經濟決定文化，但文化具有自身的傳承性和相對獨立性，思想道德水平并不一定隨著經濟發(fā)展而同步提高，②說法錯誤。 答案：D 7．[2019·中原名校第五次聯(lián)考]“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾，盡己所能，不計報酬，幫

9、助他人，服務社會，實行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”這是每個志愿者的莊嚴宣誓。新時代之所以要大力弘揚志愿服務精神，積極參與志愿服務行動，是因為(　　) ①志愿服務是現代社會文明進步的重要標志　②志愿服務是踐行社會主義核心價值觀的重要載體?、壑驹刚呔袷侵腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶和豐富發(fā)展　④志愿者精神是中國特色社會主義先進文化的核心 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：新時代之所以要大力弘揚志愿服務精神，積極參與志愿服務行動，是因為志愿服務是踐行社會主義核心價值觀的重要載體，是現代社會文明進步的重要標志，①②正確；民族精神是中

10、華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，③說法錯誤，排除；④中的“核心”說法錯誤，排除。 答案：A 8．“獲得感”是廣大群眾對改革發(fā)展成果的一種切身感受，帶有沉甸甸的民意分量，是檢驗黨和政府工作“含金量”高低的一把重要“標尺”。要增強人民群眾在文化方面的“獲得感”，就應該(　　) A．增強文化軟實力，抵制外來文化在我國的傳播 B．提供人民群眾喜聞樂見的文化作品與文化活動 C．以大眾利益為出發(fā)點，以大眾文化為發(fā)展方向 D．以新時代中國特色社會主義檢驗真假文化作品 解析：對于外來文化并不是一味抵制，而是要加以鑒別，主動吸收人類有益的文化成果，A項說法錯誤；文化作品要以人民群眾的根本利益為出發(fā)點，以堅持

11、為人民服務、為社會主義服務為發(fā)展方向，C項說法錯誤；檢驗真假文化作品的標準應該是社會實踐，D項說法錯誤。 答案：B 9．[2019·南充市二模]2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。為此必須(　　) ①牢牢掌握黨對教育工作的領導權?、趫猿忠粤⒌聵淙俗鳛榻ㄔO文化強國的根本任務　③發(fā)揮教育對人的教化和培育功能?、苡伤颊逃齺頉Q定民族文化的性質和發(fā)展方向 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨

12、的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”反映了教育工作必須堅持黨的領導，必須發(fā)揮教育對人的教化和培育功能，①③符合題意；立德樹人是教育的根本任務，建設文化強國的根本任務是建設社會主義核心價值體系，②錯誤，排除；一定的經濟政治決定一定的文化，④錯誤，排除。 答案：B 10．國家廣播電視總局要求，廣播電視節(jié)目必須繼續(xù)遵循“小成本、大情懷、正能量”的自主創(chuàng)新原則。正能量即節(jié)目必須弘揚真善美，鞭撻假惡丑，激勵人們向上向善。廣電節(jié)目遵循正能量原則(　　) ①是用優(yōu)秀作品引領社會思潮，凝聚社會共識?、谟欣陟柟恬R克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位　③是弘揚社會主義核心價值體系

13、，加強文化建設的必然要求?、苄璋l(fā)展先進文化，自覺改造或剔除落后文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：用社會主義核心價值觀引領社會思潮，凝聚社會共識，①錯誤；發(fā)展先進文化是對國家的要求，自覺改造或剔除落后文化是對個人的要求，④不符合題意。 答案：C 11．如今，穿行于城市廣場、居民小區(qū)、街道鄉(xiāng)村，一幅幅制作精美的文化墻成了一道道亮麗的風景線。從中國夢、社會主義核心價值觀的宣傳，到提倡孝老愛親、移風易俗等，市民在休閑、聊天、散步中接受忠義、孝道、法律、科普等的熏陶。這有利于(　　) ①不同地域的文化日趨融合?、谌藗兂浞肿鹬匚幕亩鄻有浴、垡I社會主義良好風尚建設?、芪?/p>

14、化在潛移默化中發(fā)揮影響 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：文化墻宣揚中國夢、社會主義核心價值觀，有利于培育良好的社會風尚，故③項入選；市民在休閑、聊天、散步中，接受忠義、孝道、法律、科普等的熏陶，體現了文化對人的影響具有潛移默化的特點，故④項入選；①②與材料無關。 答案：D 12．[2019·漢中市二模]習近平總書記指出，堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來。由此可見，開展理想信念教育必須(　　)

15、①堅持學而信、學而思、學而行?、谧尷硐胄拍畹拿鳠粲肋h在人們心中閃亮　③把學習成果轉化為堅定的意志和自覺的行動?、苤敬娓哌h，仰望星空，勇做時代的弄潮兒 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：“要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來”說明開展理想信念教育必須把學習成果轉化為行動，做到知行統(tǒng)一，本題①③符合題意；②本身觀點正確，但沒有強調要把理想信念轉化為具體的行動，因此與題意不符，排除；④強調理想信念的重要性，沒有強調要用理想之光照亮奮斗之路，因此④與題意不符，排除。 答案：B 二、非選擇題

16、13．[2019·株洲市二模]閱讀下列材料，完成相關要求。 進入新時代，我國社會主要矛盾轉化為廣大人民日益增長的美好生活的需要和發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。針對目前我國農業(yè)產業(yè)發(fā)展不充分、農村資源利用不充分、農民增收不充分的現狀，黨在十九大報告中明確提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并將其寫入黨章。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設社會主義新農村的戰(zhàn)略升級，其重大任務可以概括為“5＋1”，即實現產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕加上擺脫貧困。 鄉(xiāng)風文明是實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的保障，鄉(xiāng)風文明，就是要繁榮興盛農村文化，煥發(fā)鄉(xiāng)風文明新氣象。要堅持以社會主義核心價值觀為引領，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強農村公共文化建

17、設，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風和淳樸民風。要強化鄉(xiāng)村振興人才支撐，人才是實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵。要大力發(fā)展教育，積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學生村官扎根基層，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障。 (1)結合材料，運用意識的相關知識，說明你對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認識。 (2)結合材料和所學文化生活知識，分析如何推動實現鄉(xiāng)風文明。 (3)Z市某中學以“發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)、推動實現教育公平”為主題組織班會活動，請你為發(fā)展鄉(xiāng)村教育、實現教育公平提出三條建議。 解析：第(1)問，要求考生結合材料，運用意識的相關知識，說明你對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認識。知識范圍明確而具體，即意識的相關知識，設問指向為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)

18、略?？忌J真研讀材料，提取材料關鍵信息，對應意識的知識點，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，作為一項戰(zhàn)略要全面準確反映目前農村發(fā)展狀況，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是在我國社會主要矛盾發(fā)生變化的背景下提出的，正好說明意識是指客觀存在在人腦中的主觀映象；材料中“針對目前我國農業(yè)產業(yè)發(fā)展不充分、農村資源利用不充分、農民增收不充分的現狀，黨在十九大報告中明確提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”正好說明意識活動的目的性和主動創(chuàng)造性；材料中“實現產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕加上擺脫貧困”表明意識能動作用；從意識的性質上說，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一種正確的意識，是準確反映了鄉(xiāng)村實際的意識，是符合鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律的意識，必將對鄉(xiāng)村發(fā)展起到促進作

19、用。 第(2)問，要求考生結合材料和所學文化生活知識，分析如何推動實現鄉(xiāng)風文明。知識范圍限定比較寬泛，需要考生結合材料與試題設問圈定答題的知識角度，這就要回到材料中，材料中的關鍵語句有“繁榮興盛農村文化，煥發(fā)鄉(xiāng)風文明新氣象”“以社會主義核心價值觀為引領，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“強化鄉(xiāng)村振興人才支撐，人才是實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵”“大力發(fā)展教育，積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學生村官扎根基層，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障”，然后思考這些信息能對應文化生活的知識點有社會實踐是文化發(fā)展的源泉和動力，弘揚社會主義核心價值觀的意義，傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，科學文化素質和思想道德修養(yǎng)等，最后把知識點

20、與材料對應整合。 第(3)問，本題屬于開放性試題。考生抓住設問主題，答題時要結合自身身份學生和所處環(huán)境學校，進行發(fā)散思維，但要具有學科性與科學性，不能胡編亂造。 答案：(1)①意識是指客觀存在在人腦中的主觀映象，黨在十九大提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代農村現狀的反映。②意識具有目的性和主動創(chuàng)造性，針對目前我國農業(yè)產業(yè)發(fā)展不充分、農村資源利用不充分、農民增收不充分的現狀，我黨明確提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，體現了意識的目的性和主動創(chuàng)造性。③意識對人們改造世界的活動具有指導作用，我黨實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略努力推進產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕，表明意識為推進全面建成小康社會的實踐活動提供了戰(zhàn)

21、略指導。④鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應新時代社會形勢提出的正確決策，堅持了一切從實際出發(fā)，尊重了社會發(fā)展規(guī)律，是一種先進的意識，必須積極推進。 (2)①鄉(xiāng)風文明，就是要繁榮興盛農村文化，煥發(fā)鄉(xiāng)風文明新氣象。推動實現鄉(xiāng)風文明必須立足于我國社會主義鄉(xiāng)村建設的偉大實踐。②要堅持以社會主義核心價值觀為引領，以社會主義核心價值觀凝聚鄉(xiāng)村文明建設的堅定意志和磅礴力量。③繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘其中的人文精神、思想觀念、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風和淳樸民風。④要大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)，努力提升村民的科學文化素質和思想道德素質，推動實現鄉(xiāng)村文明。 (3)①大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)、努力提升

22、留守兒童素質。②國家實施相關政策、措施，為培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師、發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)提供支持。③倡導青少年學生樹立教育理想，投身教育事業(yè)。 14．閱讀材料，完成下列要求。 新一屆黨中央通過多種渠道、多種方式加強社會主義核心價值觀的宣傳和教育工作，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等多種措施，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。培育和弘揚核心價值觀，必須認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀

23、傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。我們相信，通過長期的道德建設，一定能建成一個和諧文明充滿希望的國度，讓禮儀之邦展現出更為美好光彩的當代形態(tài)。 (1)結合材料，運用文化生活知識，分析如何加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高我國人民的道德水平。 (2)請你為提高道德修養(yǎng)寫兩個標語，標語要形象生動，富有感染力和號召力。每條標語限定在20字以內。 答案：(1)①立足中國國情，積極投身于中國特色社會主義偉大實踐，提高道德水平。②社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，要從我國傳統(tǒng)文化中吸取精華，大力弘揚民族精神和時代精神，提高道德水平。③加強社會主義精神文明建設和思想道德建設，提高公民科學文化素質和思想道德素質，樹立文化自信，提高道德水平。 (2)樹立道德新風，弘揚社會正氣；多一份素養(yǎng)，少一份低俗；提升道德修養(yǎng)，共建文明家園等。