粵滬版2020年初中物理中考復(fù)習(xí) 07：質(zhì)量及其測(cè)量C卷.doc

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粵滬版2020年初中物理中考復(fù)習(xí) 07：質(zhì)量及其測(cè)量C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）對(duì)以下物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ） A . 人步行的速度大約是8m/s B . 我們使用的物理課本每本約重100N C . 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g D . 人大聲說(shuō)話(huà)的聲音約有100dB 2. （2分）下列估測(cè)值最接近生活實(shí)際的是（ ） A . 人騎自行車(chē)的平均速度約為0.5m/s B . 中學(xué)生的質(zhì)量約為200kg C . 初中物理課本的寬度約為18cm D . 日光燈正常工作的電功率約為1000W 3. （2分）下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（ ） A . 人正常步行的速度約為10m/s B . 初中物理課本的長(zhǎng)度約為25cm C . 教室中日光燈的額定電壓為110V D . 體育課中所用的鉛球質(zhì)量約為500g 4. （2分）我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維材料，各項(xiàng)性能均達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，其密度是鋼的四分之一，下列關(guān)于碳纖維是否與法正確的是（ ） A . 碳纖維材料的質(zhì)量越大密度越大 B . 碳纖維材料的體積越大密度越大 C . 有兩個(gè)等體積的實(shí)心航空器郵件，分別用碳纖維材料和鋼制成，它們的質(zhì)量比為1:4 D . 用碳纖維材料制成的航空器郵件，在地球上的質(zhì)量要比在月球上的質(zhì)量大 5. （2分）關(guān)于托盤(pán)天平的使用，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 稱(chēng)量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動(dòng)游碼使天平平衡 B . 稱(chēng)量前，應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)量程 C . 稱(chēng)量時(shí)，左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放物體 D . 稱(chēng)量時(shí)，刻度盤(pán)指針右偏，應(yīng)向右移動(dòng)游碼 6. （2分）在“用托盤(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作中不必要的是（ ） A . 使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上 B . 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上 C . 稱(chēng)量時(shí)左盤(pán)應(yīng)放置等稱(chēng)量的物體，右盤(pán)放置砝碼 D . 判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái) 7. （2分）用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向左移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于（ ） A . 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B . 向右調(diào)節(jié)平衡螺母 C . 往右盤(pán)增加砝碼 D . 往右盤(pán)減少砝碼 8. （2分）如圖小紅測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，天平水平靜止．以下分析錯(cuò)誤的是（ ） A . 小紅測(cè)量時(shí)操作有錯(cuò)誤，物體和砝碼位置放反了 B . 所測(cè)物體質(zhì)量為38.4g C . 托盤(pán)對(duì)物體的支持力和物體對(duì)托盤(pán)的壓力是一對(duì)相互作用力 D . 托盤(pán)對(duì)物體的支持力和物體所受重力是一對(duì)相互作用力 9. （2分）在“用天平稱(chēng)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤(pán)中線(xiàn)左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該 A . 把橫梁右端螺母向右旋出一些 B . 把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些 C . 把天平右盤(pán)的砝碼減少一些 D . 向右移動(dòng)游碼 10. （2分）如圖所示，木塊從斜面底端被彈簧彈出沿光滑的斜面滑動(dòng)的過(guò)程中受到（不計(jì)空氣阻力）（ ） A . 重力、支持力、推力 B . 重力、支持力 C . 重力、沖力 D . 重力、下滑力 11. （2分）如圖的幾項(xiàng)測(cè)量中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 圖A中，使用刻度尺時(shí)，讓刻度線(xiàn)盡量貼近被測(cè)物體 B . 圖B中，使用量筒時(shí)．視線(xiàn)與凹形液面的底部相平 C . 圖C中，使用溫度計(jì)時(shí)，視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱的液面相平 D . 圖D中，測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中，可以調(diào)節(jié)平衡螺母使天平再次平衡 12. （2分）你了解自己?jiǎn)?下列關(guān)于一個(gè)中學(xué)生的相關(guān)物理量估測(cè)值最合理的是（ ） A . 中學(xué)生的質(zhì)量約為50g B . 中學(xué)生的小手指的寬度約為1cm C . 中學(xué)生正常步行的速度約為1.1km／h D . 中學(xué)生的體積約為50m3 13. （2分）某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的相關(guān)物理量沒(méi)有變化的是（ ） A . 溫度 B . 體積 C . 質(zhì)量 D . 密度 14. （2分）要用托盤(pán)天平測(cè)量一個(gè)訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量，下列測(cè)量方法中正確的是（ ） A . 將一個(gè)訂書(shū)釘放在天平托盤(pán)上仔細(xì)測(cè)量 B . 多次測(cè)量同一個(gè)訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量，然后求平均值 C . 測(cè)出100個(gè)相同訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量，然后計(jì)算平均值 D . 測(cè)出一個(gè)訂書(shū)釘和橡皮的總質(zhì)景，再減去橡皮質(zhì)量 15. （2分）用天平稱(chēng)一粒米的質(zhì)量，下列說(shuō)法中簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是（ ） A . 先稱(chēng)出100粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得。 B . 把1粒米放在一只杯子里，稱(chēng)出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量。 C . 把1粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量。 D . 把一粒米放在天平盤(pán)里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值。 二、 填空題 (共9題；共26分) 16. （2分）為鑒別某金屬塊的材料，先將該金屬塊放在調(diào)好的天平上，測(cè)出它的質(zhì)量，然后將它放進(jìn)盛有水的量筒內(nèi)，測(cè)出金屬的體積．天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼的示數(shù)以及量筒中水面先后的位置如圖甲和乙所示．該金屬塊的質(zhì)量是________g，它的體積是________cm3 ， 算出它的密度后查表可知該金屬可能是________（填物質(zhì)名稱(chēng)）． 金屬 銅 鐵 鋁 鉛 銀 密度ρ（kg/m3） 8.9103 7.9103 2.7103 11.3103 10.5103 17. （5分）市場(chǎng)上出售的一種“金龍魚(yú)”牌食用調(diào)和油，已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0.92103 Kg/m3 ， 它表示的物理含義是：________；瓶上標(biāo)有“5L”字樣，則該瓶油的質(zhì)量是________Kg．用去一半，剩下的調(diào)和油密度是________Kg/m3。 18. （3分）把質(zhì)量為5kg的鋁塊加熱到50℃，其質(zhì)量 ________；（選填“變大”、“變小”、“不變”，下同）把它熔化成液態(tài)鋁，其質(zhì)量 ________；把它鑄成零件送到太空，其質(zhì)量 ________；把它割去一半，其質(zhì)量 ________． 19. （1分）某同學(xué)想用天平測(cè)1枚大頭針的質(zhì)量，請(qǐng)你把這名同學(xué)設(shè)計(jì)的稱(chēng)量步驟程序整理出正確順序________。 ①把天平放在水平桌上 ②調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡 ③把50枚相同大頭針?lè)旁谔炱阶蟊P(pán)，用鑷子加減砝碼 ④調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母直到橫梁平衡 ⑤讀出總質(zhì)量，求出每枚大頭針的質(zhì)量 ⑥把游碼放在標(biāo)尺的零刻線(xiàn)處 20. （5分）某同學(xué)在使用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體前，他首先將游碼放在________，然后發(fā)現(xiàn)天平的指針出現(xiàn)如圖1所示的情況，此時(shí)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是________。若稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示，則物體的質(zhì)量為_(kāi)_______g。 21. （3分）小明將托盤(pán)天平放在________.桌面上、，調(diào)節(jié)天平平衡，測(cè)出小石塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)所加砝碼和游碼的位置如圖所示，則小石塊的質(zhì)量為_(kāi)_______g；接著測(cè)出小石塊的體積為20cm3 ， 則小石塊的密度為_(kāi)_______g／cm3。 22. （2分）圖甲溫度計(jì)的示數(shù)________℃，圖乙天平的讀數(shù)為_(kāi)_______，圖丙中電流表的示數(shù)為_(kāi)_______． 23. （2分）冰的密度為0.9103千克/米3 ， 它表示________，當(dāng)冰熔化成水時(shí)，質(zhì)量將________，體積將________(均選填“變大”，“不變”或“變小”)。 24. （3分）用托盤(pán)天平和量筒測(cè)定小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中： 調(diào)節(jié)天平時(shí)，天平置于水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的“O”刻度后，天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，若使天平平衡，則平衡螺母應(yīng)向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)。調(diào)節(jié)天平平衡后，測(cè)量小石塊質(zhì)量如圖乙所示（天平下方為標(biāo)尺的放大圖），由此可知，被測(cè)小石塊的質(zhì)量為_(kāi)_______克．在量筒中倒人適量的水，使小石塊浸沒(méi)在水中，量筒示數(shù)如圖丙所示．該小石塊的體積為_(kāi)_______厘米3 ， 密度為_(kāi)_______克/厘米3 ． 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共5分) 25. （2分）小明同學(xué)想知道一枚大頭針的質(zhì)量，決定用托盤(pán)天平進(jìn)行測(cè)量。他使用的托盤(pán)天平如圖所示 （其游碼標(biāo)尺放大置于天平下方）。他測(cè)量了四次。共測(cè)量結(jié)果記錄如下表： （1）小明所用的天平，能夠精確測(cè)量的最小質(zhì)量是________g．一枚大頭針的質(zhì)量約為_(kāi)_______g； （2）某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)記錄表后產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：小明同學(xué)的第一次實(shí)驗(yàn)為什么沒(méi)有記錄？是小明測(cè)了忘記記呢，還是有什么別的原因呢？這位同學(xué)不解，于是詢(xún)問(wèn)小明。小明笑著說(shuō)：不是忘記了記錄，而是不好記錄。你知道小明為什么說(shuō)不好記錄嗎？請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)。答：________。 26. （3分）小明同學(xué)到宜興龍背山森林公園游玩，在山洞里剪刀一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在物理老師的幫助下到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作． ⑴把該物體放入裝有質(zhì)量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說(shuō)明該物體的密度大于水的密度，此時(shí)物體所受浮力________物體的重力，對(duì)杯底的壓力________物體的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”） ⑵小明往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀擦到待測(cè)物體懸浮，隨機(jī)停止加鹽，如圖（乙）； ⑶小明測(cè)出一只待用的空燒杯的質(zhì)量為63.8g． ⑷他取出玻璃杯中待測(cè)物體，把鹽水倒入空燒杯，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為_(kāi)_______g； ⑸將燒杯杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒內(nèi)鹽水的體積為_(kāi)_______mL； ⑹通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到待測(cè)物體的密度為_(kāi)_______kg/m3 ． ⑺一同做實(shí)驗(yàn)的小華認(rèn)為只要稍微改變一下實(shí)驗(yàn)的順序，就可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為小華是怎樣改變實(shí)驗(yàn)順序的________． 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共9題；共26分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共5分) 25-1、 25-2、 26-1、