滬科版初中物理八年級上學期 3.3 汽化和液化 強化提升訓練.doc

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滬科版初中物理八年級上學期 3.3 汽化和液化 強化提升訓練 一、 汽化和液化 (共15題；共44分) 1. （2分）下列有關物態(tài)變化的說法，正確的是（ ） A . 春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)象 B . 夏天用電風扇對著人扇風，人感到?jīng)鏊且驗樯蕊L降低了室內的氣溫 C . 秋天的早晨，大霧逐漸散去是汽化現(xiàn)象 D . 寒冷的冬天，人口中呼出的“白氣”是水蒸氣汽化的小水珠 2. （2分）電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱外面，因為氟利昂既容易汽化也容易液化．有關這種電冰箱工作過程的下列說法，正確的是（ ） A . 氟利昂進入冷凍室的管子里迅速液化、放熱 B . 氟利昂進入冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱 C . 氟利昂被壓縮機壓入冷凝器后，會升華、吸熱 D . 氟利昂被壓縮機壓入冷凝器后，會凝華、放熱 3. （2分）成語中有“揚湯止沸”和“釜底抽薪”的說法. 揚湯止沸是指把鍋里的水舀起來再倒回去時就不見水沸騰了；釜底抽薪是指從鍋下抽掉燃著的火柴.應用熱學知識分析下列說法正確的是（ ） A . “揚湯止沸”和“釜底抽薪”都只能暫時止沸 B . “揚湯止沸”和“釜底抽薪”都能徹底止沸 C . “揚湯止沸”只能暫時止沸，“釜底抽薪”能徹底止沸 D . “揚湯止沸” 能徹底止沸，“釜底抽薪” 只能暫時止沸 4. （2分）在一些洗手間裝有熱風干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。關于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項中正確、全面的是（ ） ①提高液體的溫度 ②增大液體的表面積 ③加快液體表面空氣流動速度 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③ 5. （2分）關于下列所示圖片說法中正確的是（ ） A . 草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要放出熱量 B . 山峰間的霧是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量 C . 樹枝上的霜是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量 D . 冬冰脫衣服晾干是凝華現(xiàn)象需要吸收熱量 6. （2分）下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（ ） A . 寒冷的冬天，冰凍的衣服也會變干 B . 有風的天氣，游泳后剛從水中出來會感覺冷 C . 潮濕的夏天，從冰箱里取出的可樂瓶上會出現(xiàn)小水珠 D . 在標準大氣壓下，水結冰過程中，冰水混合物溫度會低于0℃ 7. （2分）秋天，收割完稻子、栽下油菜苗之后，農民會把脫粒后的稻草桿覆蓋在油菜苗根部，對該栽種技術優(yōu)點的分析中，錯誤的是（ ） A . 白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結 B . 白天，防止地表風直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結 C . 白天，發(fā)揮稻草的遮光功能抑制雜草生長，減少除草劑的使用量 D . 夜晚，發(fā)揮稻草的導熱功能為土壤保溫，避免油菜受凍害 8. （2分）下列關于“水”的說法正確的是（ ） A . 開水表面上方的“白氣”是水蒸發(fā)形成的水蒸氣 B . 在冬天的北方，窗戶上的冰花是由水蒸氣凝華形成 C . 在一個標準大氣壓下， 時，水凝固成冰，內能變?yōu)? D . 使用水壺燒水時，只要對水持續(xù)加熱，水的溫度就會一直升高 9. （2分）如圖為一輛正在勻速行駛噴射水霧的環(huán)保車，它的動能________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水霧噴出后一會兒就消失了，其中發(fā)生的物態(tài)變化是________，此過程需要________熱。 10. （3分）對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知： （1）冰是________（填“晶體”或“非晶體”），如果是晶體，熔點是________℃。 （2）0～1min比4～5min升溫快，說明水與冰的________不同. （3）在BC段所示的過程中，物體內能________（填“變大”、“變小”或“不變”）。 （4）由圖像知水的沸點是________℃，水在沸騰過程中，溫度________．（選填“升高”“降低”“不變”）實驗中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由水蒸氣________形成的． 11. （3分）滾燙的油鍋不小心滴入了水珠，你會發(fā)現(xiàn)油花四濺，這是因為________的結果。在醫(yī)院里病人發(fā)熱時，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因為酒精在________過程中________而帶走病人身體的熱量，起到暫時降低溫度的效果。而我國古代鐵匠師傅鍛造兵器時，常將燒得發(fā)紅的鐵器放人冷水中“淬火”時，會聽到“嗤嗤”聲，同時看到水面上冒出一股“白氣”，在這個過程中水先后發(fā)生了________和________物態(tài)變化。 12. （4分）閱讀短文，回答文后的問題。 爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成。那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？傳統(tǒng)的爆米機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子。加工爆米花時，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機加熱且不停的翻動，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內部壓強不斷增大。部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進入鐵罐內，而鐵罐內氣體的溫度也在不斷升高，壓強越來越大。玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內氣壓的約束，它們不能爆開。加熱到一定程度時，打開爆米機的密封蓋，罐內氣體壓強迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開，變成了爆米花。 （1）加工爆米花的過程中，通過________的方式使玉米粒的內能增加。玉米粒內水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能________（填“增大”或“減小”或“不變”） （2）加熱過程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是________。 （3）在整個加工過程中，能反映罐內氣體壓強p和溫度t變化情況的圖像是_____。 A . B . C . D . （4）加工爆米花的過程中，無煙煤沒有充分燃燒，則它的熱值________ (填“變大”“變小”“不變”) 13. （4分）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中 （1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是________ （2）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是________ （3）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為　________　℃，在圖3中圖　________　是水在沸騰前的情況，圖　________　是水在沸騰時的情況． （4）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為　________　℃，在圖3中圖　________　是水在沸騰前的情況，圖　________　是水在沸騰時的情況． （5）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是?________ （6）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是?________ 14. （5分）小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖象。 （1）安裝實驗器材時應按照1（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。 （2）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的1散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。 （3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是1 （4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因1（合理即可）。 15. （7分）小天在“探究水沸騰時溫度變化的特點“實驗過程中，實驗的實驗裝置如圖甲所示。 （1）在圖甲實驗裝置中，存在的錯誤是________。 （2）圖乙是小天三次觀察溫度計讀數(shù)時眼睛的位置，其中正確的是________（選填“1”、“2”或“3”） （3）改正錯誤后，繼續(xù)進行實驗，小天發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中，溫度計示數(shù)不變，但需要酒精燈持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要________； （4）實驗過程中，小天將實驗數(shù)據(jù)填入下表中，得出結論：水的沸點為________，由數(shù)據(jù)可知，燒杯內大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓。 （5）請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 （6）小天同學想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法________（選填“可行”或“不可行”）。 （7）小天回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調小，湯仍在沸騰。小明又把火調得更小，這時雖還在加熱，湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是________。 二、 中考演練 (共4題；共14分) 16. （2分）五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解．其中正確的是（ ） A . “不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調” B . “露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠，是由冰熔化形成 C . “人面桃花相映紅”——桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉 D . “真金不怕火煉”——金的熔點高于一般爐火火焰溫度 17. （3分）用同一熱源給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中圖線a所示，若其它條件不變，（1）僅增加水的質量；（2）僅增大液面大氣壓強；（3）既增加水的質量，同時減小液面大氣壓強，則三種情況中，溫度與時間的關系圖線分別對應________、________和________（選填圖中“a”、“b”、“c”或“ d ”) 18. （4分）在“觀察水的沸騰實驗”中，小明的實驗記錄如下： 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 95 98 98 98 （1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是________． （2）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，沸騰是從液體 ________和________同時發(fā)生的劇烈的________現(xiàn)象。液體在沸騰過程中要________熱，但溫度________。 （3）由表中數(shù)據(jù)可知，在第________min的記錄數(shù)據(jù)明顯錯誤的。 （4）由表可知，加熱了________min水開始沸騰，水的沸點是________℃。 （5）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙丙所示，則圖________是沸騰前的情況，圖________沸騰時的情況。 （6）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了________（填序號）． ①得到可靠的結論 ②減小實驗誤差 （7）請依據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖中畫出水的沸騰圖像（溫度－時間圖像）________。 19. （5分）寒冬時節(jié)的早晨，汽車司機上車后常發(fā)現(xiàn)在前擋風車窗上出現(xiàn)白色的“哈氣”，于是他打開暖風，很快就能除掉“哈氣”；夏天，在下大雨后，擋風車窗上也出現(xiàn)“哈氣”影響安全駕駛，于是司機打開空調制冷，很快“哈氣”也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象，司機采取不同的方法卻收到了相同的效果?請你用所學的物理知識加以解釋。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 汽化和液化 (共15題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 14-6、 14-7、 14-8、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 15-6、 15-7、 二、 中考演練 (共4題；共14分) 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 18-6、 18-7、 19-1、