重慶市中考物理 第一部分 考點研究 第1講 機械運動課件

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1、第一部分 考點研究 第第 1 1 講講 機械運動機械運動一命題點命題點1刻度尺的使用和讀數(shù)刻度尺的使用和讀數(shù)1( (2012重慶重慶16題題( (2) )1分分) )我們在學習和生活中，經(jīng)常使我們在學習和生活中，經(jīng)常使用下面的實驗儀器：圖中測得物體的長度是用下面的實驗儀器：圖中測得物體的長度是_cm. 2.12【解析解析】圖中刻度尺的分度值為】圖中刻度尺的分度值為1 mm，起始端從零開始，起始端從零開始， 要估讀到分度值的下一位因此物體的長度為要估讀到分度值的下一位因此物體的長度為 2.12 cm . . 玩轉(zhuǎn)重慶10年中考真題 第第1題圖題圖 2(2010重慶重慶16題題(4)1分分)我們在

2、學習和生活中，常?？吹轿覀冊趯W習和生活中，常?？吹较旅骖愃频那樾危簣D中物體的長度為下面類似的情形：圖中物體的長度為_ _cm.【解析解析】圖中刻度尺的分度值是圖中刻度尺的分度值是1 mm，所以刻度尺的示，所以刻度尺的示 數(shù)為數(shù)為5.225.28 cm，又因測量不是從零刻度線起始，則，又因測量不是從零刻度線起始，則 需減去對應的刻度數(shù)需減去對應的刻度數(shù)3.00 cm，即物體長度為，即物體長度為2.222.28 cm. .第第2題圖題圖 2.25( 2.222.28 范圍均可范圍均可) ) 3(2008重慶重慶16題題2分分)如圖是刻度尺的測量情形如圖是刻度尺的測量情形 第第3題圖題圖(1)讀數(shù)時

3、，視線都應該與刻度面讀數(shù)時，視線都應該與刻度面_(2)如圖所示，測量結果為如圖所示，測量結果為_cm.【解析解析】本題考查測量的基礎知識在進行長度的測量本題考查測量的基礎知識在進行長度的測量 時，要注意估讀到最小刻度的下一位，當物體的末端與刻時，要注意估讀到最小刻度的下一位，當物體的末端與刻 度尺的某一刻度正對時，需要用度尺的某一刻度正對時，需要用0補位補位 垂直垂直2.70參照物的選取和運動狀態(tài)的判參照物的選取和運動狀態(tài)的判斷斷一命題點命題點24判斷下列關于參照物的選取及物體運動狀態(tài)的說法是否判斷下列關于參照物的選取及物體運動狀態(tài)的說法是否正確正確(1)(2016重慶重慶A卷卷5A題題0.7

4、5分分)送餐機器人手端餐盤在水平地送餐機器人手端餐盤在水平地面上勻速前行，餐盤相對于機器人是運動的面上勻速前行，餐盤相對于機器人是運動的( )( ) (2)(2016重慶重慶B卷卷5B題題0.75分分)人推著購物車前行時，人相對人推著購物車前行時，人相對于貨物架是靜止的于貨物架是靜止的( )( )(3)(2015重慶重慶B卷卷6B題題0.75分分)小轎車行駛過程中以路邊小轎車行駛過程中以路邊的樹為參照物，車是運動的的樹為參照物，車是運動的( )( )(4)(2014重慶重慶A卷卷6C題題0.75分分)以地球為參照物，停在月以地球為參照物，停在月球表面表面的月球車相對地球是靜止的球表面表面的月球

5、車相對地球是靜止的( )5(2015重慶重慶A卷卷11題第題第1空空1分分)重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制如圖所示，間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以退，他是以_為參照物為參照物 小汽車小汽車第第5題圖題圖6(2013重慶重慶A卷卷11題第題第2空空1分分)小明來到鐵山坪森林小明來到鐵山坪森林 公園的登山步道登山，他登山至公園的登山步道登山，他登山至“對弈廊對弈廊”時，看見時，看見水平地面上有石墩做成的象棋如圖所示，他繼續(xù)向

6、云水平地面上有石墩做成的象棋如圖所示，他繼續(xù)向云 嶺廣場山以他自己為參照物，象棋是嶺廣場山以他自己為參照物，象棋是_(選填選填“靜止靜止”或或“運動運動”)的的運動運動 第第6題圖題圖 第第7題圖題圖 7(2012重慶重慶9題第題第1空空1分分)如圖是如圖是“神舟八號神舟八號”和和“天天宮一號宮一號”成功對接的情景，對接后若以成功對接的情景，對接后若以“天宮一號天宮一號”為參照物，則為參照物，則“神舟八號神舟八號”是是_的的靜止靜止8(2010重慶重慶11題第題第2空空1分分)五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩，途經(jīng)長江大橋，車行駛在橋去南濱路海洋公園游玩，途經(jīng)長

7、江大橋，車行駛在橋中央時，爸爸問楠楠：為什么我們看到橋兩邊的路燈中央時，爸爸問楠楠：為什么我們看到橋兩邊的路燈不停地后退呢？楠楠告訴爸爸：這是因為我們選擇了不停地后退呢？楠楠告訴爸爸：這是因為我們選擇了_為參照物為參照物 小汽車小汽車9(2009重慶重慶11題題(1)1分分)一個美麗的氫氣球吊著重物一個美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升，如圖所示在上升過程中，若以氣在空中緩緩上升，如圖所示在上升過程中，若以氣球為參照物，重物是球為參照物，重物是_(選填選填“靜止靜止”或或“運運動動”)的的第第9題圖題圖 靜止靜止一命題點命題點3速度的相關運算速度的相關運算 10(2015重慶重慶A卷卷11題第

8、題第2空空1分分)重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制測速設備測間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制測速設備測得小汽車在通過得小汽車在通過9.45 km的測速區(qū)間用時的測速區(qū)間用時270 s，其平均速度，其平均速度為為_km/h.根據(jù)該路段限速根據(jù)該路段限速100 km/h的規(guī)定，的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應處罰該車駕駛員受到了相應處罰第第10題圖題圖126【解析解析】小汽車行駛的時間小汽車行駛的時間t =270 s =0.075 h，則其平，則其平 均速度為：均速度為：v= = 126 km/h.9.45 km0.075 hst 11(2010

9、重慶重慶11題第題第1空空1分分)五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠 去南濱路海洋公園游玩，途經(jīng)長江大橋如果小車以去南濱路海洋公園游玩，途經(jīng)長江大橋如果小車以36 km/h的速度勻速通過長為的速度勻速通過長為450 m的大橋，則過橋所的大橋，則過橋所需的時間為需的時間為_s.【解析解析】因為因為1 m/s3.6 km/h，36 km/h10 m/s 根據(jù)速度計算公式可得汽車通過大橋需要時間為根據(jù)速度計算公式可得汽車通過大橋需要時間為 t 45 s. 450 m10 m/ssv 4512(2016重慶重慶B卷卷18題題(1)3分分)家住解放碑的小勇同學家住解放碑的小勇同學乘坐乘坐“滴滴

10、快車滴滴快車”去重慶大劇院看演出，當經(jīng)過洪崖去重慶大劇院看演出，當經(jīng)過洪崖洞時，小勇手機上顯示了這輛洞時，小勇手機上顯示了這輛“滴滴快車滴滴快車”的相關信的相關信息，如圖所示求這輛車從洪崖洞按息，如圖所示求這輛車從洪崖洞按 預計時間到達大劇院的平均速度是預計時間到達大劇院的平均速度是多少多少km/h? 第第12題圖題圖解解: :平均速度平均速度v15 km/h 2.5 km1 h6st 考點梳理知識精講知識精講機械運動機械運動長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測量平均速度測量平均速度長度和長度和時間的時間的測量測量長度的單位長度的單位刻度尺的使用與讀數(shù)刻度

11、尺的使用與讀數(shù)時間的測量時間的測量基本單位：基本單位： _（m）.常用單位：常用單位：千米千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米 (mm)、微米、微米(m)、 納米納米(nm)等等.單位換算：單位換算：1 km=_m、1 dm=_m、1 cm=_m、1 mm=_m、1 m=_m、1 nm= _ m.?？奸L度的估測：常考長度的估測：a.中學生的身高約中學生的身高約1.6 m；b.成年人走成年人走兩步的距離約是兩步的距離約是1.5 m；c.課桌高度約課桌高度約0.8 m；d.中學物理中學物理課本長約課本長約26 cm、寬約、寬約19 cm、厚度約、厚度約0.8 cm；e.

12、一支新鉛一支新鉛筆的長度約筆的長度約20 cm；f.教室的高度約教室的高度約 3 m；g.教室的門高約教室的門高約2 m.長長度度的的單單位位10310-110-210-310-6米米10-9溫馨提示溫馨提示: :從非零刻度起測量時，物體長度從非零刻度起測量時，物體長度=物體末端對物體末端對 應的讀數(shù)應的讀數(shù)-物體首端對應的讀數(shù)物體首端對應的讀數(shù).刻刻度度尺尺的的使使用用與與讀讀數(shù)數(shù)看：看看：看 _、看、看 _、看、看 _.如圖所如圖所示，示，1 cm刻度間有刻度間有10個小格，分度值為個小格，分度值為 cm,為為 _mm.刻度尺的量程為刻度尺的量程為 _cm.放：測量時刻度尺要沿著所測長度，

13、盡量靠近被測物放：測量時刻度尺要沿著所測長度，盡量靠近被測物體，不用磨損的零刻度線體，不用磨損的零刻度線.讀：視線要讀：視線要 _刻度線；要估讀到刻度線；要估讀到 _ 的下一位的下一位.記：測量值由數(shù)字和記：測量值由數(shù)字和 _組成，最末一位是組成，最末一位是 _. 8 8 11 11 分度值分度值零刻度線零刻度線110 9 9 10 10 量程量程例：例：12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 1010正對正對分度值分度值單位單位估讀值估讀值 4.16基本單位基本單位:1 h= _min _s .測量工具測量工具停表的讀數(shù)：停表有兩個表盤，小表盤的量程為停表的讀數(shù)：停表有兩

14、個表盤，小表盤的量程為 _ min,分度值為分度值為 _ min;大表盤的量程為大表盤的量程為 _s,分分度值為度值為 _ s,如圖所示，停表的示數(shù)為如圖所示，停表的示數(shù)為 _ s.時時間間的的測測量量(1)生活常用：機械表、電子表、石英表生活常用：機械表、電子表、石英表.(2)在運動場和實驗室常用在運動場和實驗室常用 _來測來測量時間量時間.18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 2525603 600停表停表01510 60169.8?？紩r間的估測：?？紩r間的估測：a.a.人正常的心人正常的心( (脈搏脈搏)1 min)1 min內(nèi)內(nèi)7575次左

15、右；次左右；b.b.演奏一遍中華人民共和國國歌演奏一遍中華人民共和國國歌用時約用時約50 s50 s；c.c.中學生百米測試成績約中學生百米測試成績約15 s.15 s.時時間間的的測測量量運運動動的的描描述述機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變.參照物：判斷一個物體是在運動還是靜止時參照物：判斷一個物體是在運動還是靜止時,總要選取總要選取某某 一物體作為標準一物體作為標準,這個物體就叫參照物這個物體就叫參照物.溫馨提示溫馨提示: :所選參照物符合題目要求所選參照物符合題目要求. 不能選擇研究對象自身為參照物不能選擇研究對象自身為參照物.運動

16、和靜止的判斷運動和靜止的判斷研究物體相對參照物位置研究物體相對參照物位置 _ 研究物體靜止研究物體靜止.研究物體相對參照物位置研究物體相對參照物位置 _ 研究物體運動研究物體運動.26 26 27 27 不變不變改變改變運運動動的的快快慢慢速度速度勻速直線運勻速直線運動動變速直線運動變速直線運動平均速度平均速度?？妓俣鹊墓罍y?？妓俣鹊墓罍y運運動動的的快快慢慢速速度度定義：定義：物體在物體在 _ 內(nèi)通過的路程內(nèi)通過的路程.公式：公式： _ 變形公式：變形公式：s=vt(求路程求路程)和和 (求時間求時間).單位單位:基本單位是基本單位是 _,常用單位有常用單位有 _,1 m/s= _ km/h.

17、stvs表示路程，公式中常用單位為表示路程，公式中常用單位為m、km.t表示時間，公式中常用單位為表示時間，公式中常用單位為s、h.v表示速度，單位常為表示速度，單位常為m/s、km/h,可以可以根據(jù)題中要求或解題方便選取單位根據(jù)題中要求或解題方便選取單位.比較物體運動快比較物體運動快慢的兩種方法慢的兩種方法(1)相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程 _ 的物體運動得快的物體運動得快.(2)經(jīng)過相同的路程所花時間經(jīng)過相同的路程所花時間_的物體運動得快的物體運動得快.28 28 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 34 34 單位時間單位時間svt m/skm/h3.

18、6長長短短運運動動的的快快慢慢?？妓俣鹊墓罍y：?？妓俣鹊墓罍y：a.成年人正常步行的速度約成年人正常步行的速度約1.1 m/s; b.汽汽車在市區(qū)內(nèi)允許的最高行駛的速度為車在市區(qū)內(nèi)允許的最高行駛的速度為40 km/h;c.中學生百中學生百米短跑的速度約米短跑的速度約6.67 m/s.勻速直線運動：勻速直線運動：物體運動速度物體運動速度 _的直線運動的直線運動.變速直線運動：變速直線運動：速度速度 _的直線運動的直線運動.平均速度：物體在某一段路程內(nèi)平均速度：物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時間內(nèi)或某一段時間內(nèi))運動的運動的 快慢程度快慢程度.等于等于 _ 之比之比.s-t圖像：圖像： v-t圖像：圖

19、像：35 35 36 36 37 37 不變不變變化變化路程與時間路程與時間運運動動的的快快慢慢測量平測量平均速度均速度實驗原理：實驗原理： _.常用測量工具：刻度尺和停表常用測量工具：刻度尺和停表.實驗步驟：用刻度尺測出物體運動的實驗步驟：用刻度尺測出物體運動的 _,用停表測出物體運動的用停表測出物體運動的 _ ,利用公式利用公式 _求得物體的平均速度求得物體的平均速度.38 38 39 39 40 40 41 41 svt 路程路程時間時間svt 圖說物理（HK八八年級年級P15圖圖27 ）命題點：物體運動狀態(tài)的判斷命題點：物體運動狀態(tài)的判斷1如圖所示，在同步衛(wèi)星飛行的過程中，以地球如圖所

20、示，在同步衛(wèi)星飛行的過程中，以地球為參照物，同步衛(wèi)星是為參照物，同步衛(wèi)星是_的的(教材素材改教材素材改編題編題)命題點：能量轉(zhuǎn)化信息的傳遞命題點：能量轉(zhuǎn)化信息的傳遞2同步衛(wèi)星板狀的翼展是太陽能電池板，太陽能同步衛(wèi)星板狀的翼展是太陽能電池板，太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為_能衛(wèi)星是利能衛(wèi)星是利用用_來傳遞信息的來傳遞信息的(教材素材改編題教材素材改編題) 靜止靜止電電電磁波電磁波（HK八年級八年級P15圖圖28)）命題點：參照物的判斷命題點：參照物的判斷3小明和媽媽在商場乘坐電梯，媽媽拉小明和媽媽在商場乘坐電梯，媽媽拉住小明不讓他胡亂走動，媽媽是以住小明不讓他胡亂走動，媽媽是

21、以_為參照物的，而小明覺得自己為參照物的，而小明覺得自己一直在運動，小明是以一直在運動，小明是以_為參照為參照物物(2016泰安泰安1改編改編) 電梯電梯地面地面命題點：參照物的判斷命題點：參照物的判斷4小明和小紅從重慶坐火車去成都，小明和小紅從重慶坐火車去成都，小明說自己是靜止的，他是以小明說自己是靜止的，他是以_ 為參照物的為參照物的(2016宜昌宜昌1改編改編) ( (RJ八上八上P17圖圖1.23) ) 小紅小紅(或火車或火車) （HK八年級八年級P16圖圖211 ）命題點：參照物和運動狀態(tài)的判斷命題點：參照物和運動狀態(tài)的判斷5如圖是空中加油機給戰(zhàn)機加油的情如圖是空中加油機給戰(zhàn)機加油的

22、情形，以地面為參照物，戰(zhàn)機是形，以地面為參照物，戰(zhàn)機是_的，以的，以_為參照物，為參照物，戰(zhàn)機是靜止的戰(zhàn)機是靜止的(2016黔東南黔東南3改編改編)運動運動加油機加油機命題點：機械能轉(zhuǎn)化慣性命題點：機械能轉(zhuǎn)化慣性6兩飛機在空中水平勻速飛行，進兩飛機在空中水平勻速飛行，進行空中加油的過程中，行空中加油的過程中，“加油機加油機”的重力勢能將的重力勢能將_(選填選填“變變大大”“”“變小變小”或或“不變不變”)飛機在飛機在降落過程中，會在停機坪滑行一段降落過程中，會在停機坪滑行一段距離是因為飛機具有距離是因為飛機具有_(2013鄂爾多斯鄂爾多斯14改編改編) （RJ八上八上P18圖圖1.25乙乙）

23、變小變小慣性慣性（RJ八上八上P21圖圖1.33 ）命題點：運動的快慢命題點：運動的快慢7如圖所示記錄了甲、乙兩車在如圖所示記錄了甲、乙兩車在同一平直公路上行駛時，在相同時同一平直公路上行駛時，在相同時間內(nèi)通過的路程，據(jù)此我們可以得間內(nèi)通過的路程，據(jù)此我們可以得出：甲車做出：甲車做_ 運動，在運動，在040 s的時間內(nèi)，甲車的平均速度的時間內(nèi)，甲車的平均速度_(選填選填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)乙車的平均速度乙車的平均速度(2016百色改編百色改編)勻速直線勻速直線等于等于命題點：平均速度的計算命題點：平均速度的計算8如圖所示是運動會賽跑時的情如圖所示是運動會賽跑時的情景，

24、小紅跑完全程景，小紅跑完全程1 200 m用了用了5 min，她跑完全程的平均速度是，她跑完全程的平均速度是_m/s；比賽時，她感覺觀；比賽時，她感覺觀眾臺上的同學都在往后退，是以眾臺上的同學都在往后退，是以_為參照物為參照物(2016甘肅省甘肅省卷卷9改編改編) ( (RJ八上八上P19圖圖1.31) ) 4自己自己一 重難點突破長度、時間、速度的估測長度、時間、速度的估測( (重點）重點） 例例 1下列數(shù)據(jù)最接近實際的是下列數(shù)據(jù)最接近實際的是_一層樓的高度約為一層樓的高度約為6 m；飛機正常飛行的速度約為飛機正常飛行的速度約為 60 km/h；家用電冰箱的高度約為家用電冰箱的高度約為1.8

25、 m；教室門的高度約為教室門的高度約為2 m；物理課本的長度約為物理課本的長度約為25 dm；課桌的高度約為課桌的高度約為80 cm；中學生百米賽跑的成績約中學生百米賽跑的成績約15 s；自行車的速度約為自行車的速度約為20 m/s.方法指導方法指導(1)直接選擇法：熟記生活中常見的物理量數(shù)值，直接直接選擇法：熟記生活中常見的物理量數(shù)值，直接進行判斷進行判斷(2)對比法：利用自己熟悉的物理量數(shù)值推測不熟悉的對比法：利用自己熟悉的物理量數(shù)值推測不熟悉的物理量數(shù)值的大致范圍物理量數(shù)值的大致范圍.熟悉的物理量及數(shù)值熟悉的物理量及數(shù)值 可判斷的物理量可判斷的物理量 中學生一拃中學生一拃(zh)的的長度

26、約為長度約為15 cm 鉛筆的長度約為鉛筆的長度約為20 cm作業(yè)本的寬度約為作業(yè)本的寬度約為13 cm 中學生的身高約為中學生的身高約為160 cm 椅子的高度約為椅子的高度約為40 cm教室的高度約為教室的高度約為3 m籃筐距地面的高度約為籃筐距地面的高度約為2.6 m 中學生手指寬度約中學生手指寬度約為為1 cm 一本書的厚度約為一本書的厚度約為2 cm手機的厚度約為手機的厚度約為1 cm鉛筆的直徑約為鉛筆的直徑約為0.8 cm一元硬幣的直徑約為一元硬幣的直徑約為2 cm 中學生步行速度約中學生步行速度約為為1.1 m/s 小汽車正常行駛速度約為小汽車正常行駛速度約為20 m/s (3)

27、單位換算法：對于常見物理量的單位不是其常用單位單位換算法：對于常見物理量的單位不是其常用單位時，可以將其換算成熟悉的單位如：時，可以將其換算成熟悉的單位如：正常人的步行速正常人的步行速度約為度約為4 km/h，可換算成，可換算成1.1 m/s判斷較為容易；判斷較為容易；10元人元人民幣長約民幣長約0.14 m，可換算成，可換算成14 cm判斷較容易判斷較容易(4)估算法：已知三個物理量中的兩個物理量，估測第三估算法：已知三個物理量中的兩個物理量，估測第三個物理量已知中學生百米賽跑的路程為個物理量已知中學生百米賽跑的路程為100 m，時間約，時間約為為15 s，可根據(jù)，可根據(jù)v 6.6 m/s，

28、估算出中學生百米，估算出中學生百米賽跑的速度約為賽跑的速度約為6.6 m/s.100 m15 sst 參照物及運動狀態(tài)的判斷參照物及運動狀態(tài)的判斷( (易錯點易錯點) ) 二例例 2( (1) )國產(chǎn)國產(chǎn)“殲殲15”艦載機在航空母艦艦載機在航空母艦“遼寧號遼寧號”上上起飛，以艦載機為參照物，飛行員是起飛，以艦載機為參照物，飛行員是_的，以航空的，以航空母艦為參照物，飛行員是母艦為參照物，飛行員是_的的( (2) )小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩，若說小東是靜小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩，若說小東是靜止的，則所選擇的參照物是止的，則所選擇的參照物是_若以路若以路旁的樹木為參照物，小東是旁的

29、樹木為參照物，小東是_的的靜止靜止運動運動小龍（或自行車）小龍（或自行車）運動運動(3)“(3)“神舟十一號神舟十一號”載人飛船與載人飛船與“天宮二號天宮二號”成功對接后，成功對接后，攜手遨游太空，則攜手遨游太空，則“神舟十一號載人飛船神舟十一號載人飛船”相對于相對于_是靜止的，相對于地球是是靜止的，相對于地球是_的的(4)(4)小明和媽媽在江濱路上由西向東散步，從他們身后飛小明和媽媽在江濱路上由西向東散步，從他們身后飛馳過來一輛小汽車，相對于飛馳的小汽車來說，小明和馳過來一輛小汽車，相對于飛馳的小汽車來說，小明和媽媽是向媽媽是向_(_(選填選填“東東”或或“西西”) )運動的運動的“天宮二號

30、天宮二號”運動運動西西方法指導方法指導兩運動物體相對運動狀態(tài)和方向的判斷兩運動物體相對運動狀態(tài)和方向的判斷(1)(1)兩物體運動速度相等時，沒有相對運動，即處于兩物體運動速度相等時，沒有相對運動，即處于相對靜止狀態(tài)相對靜止狀態(tài)(2)(2)相向運動的兩個物體，運動方向就是相對運動方相向運動的兩個物體，運動方向就是相對運動方向向(3)(3)同向運動的兩個物體，速度大者相對運動方向向同向運動的兩個物體，速度大者相對運動方向向前，速度小者相對運動方向為后退前，速度小者相對運動方向為后退三速度公式速度公式v v 的相關計算的相關計算( (重點重點) ) st例例 3(1)一列火車在平直軌道上以一列火車在

31、平直軌道上以20 m/s(為為_km/h)的速度做勻速運動，通過的路程是的速度做勻速運動，通過的路程是3.6 104 m(等等于于 _km)，則通過這段程程所用的時間是，則通過這段程程所用的時間是_h；(2)一列火車在平直的軌道上以一列火車在平直的軌道上以36 km/h的速度運行了的速度運行了1 min，則其共行駛了，則其共行駛了_m； (3)一列火車在平直的軌道上行駛一列火車在平直的軌道上行駛1.8 km的路程共用時的路程共用時 60 s，則火車的平均速度為，則火車的平均速度為_m/s.72360.560030例例 4小明和爸爸駕車從江津去重慶的小明和爸爸駕車從江津去重慶的st圖像如圖所示，

32、圖像如圖所示，去時因下雨路滑，汽車以去時因下雨路滑，汽車以40 km/h的速度勻速行駛，則他的速度勻速行駛，則他們從江津到重慶花費的時間為們從江津到重慶花費的時間為_h；在重慶停留；在重慶停留45 min后，天氣放晴，小明駕車回江津，返程中總共用了后，天氣放晴，小明駕車回江津，返程中總共用了0.75 h，則從去重慶到回到江津全程汽車行駛的平均速度，則從去重慶到回到江津全程汽車行駛的平均速度為為_m/s.例例4題圖題圖 1.511.1方法指導方法指導利用速度公式進行計算時應注意的問題利用速度公式進行計算時應注意的問題(1)公式中的三個物理量必須對應同一物體的同一時間段公式中的三個物理量必須對應同

33、一物體的同一時間段或同一段路程，不能張冠李戴或同一段路程，不能張冠李戴(2)計算時單位要統(tǒng)一，注意單位換算計算時單位要統(tǒng)一，注意單位換算(1 m/s3.6 km/h)(3)求一段路程或一段時間內(nèi)的平均速度時，求一段路程或一段時間內(nèi)的平均速度時，t應包括中途應包括中途停留的時間停留的時間 實驗突破實驗實驗測量物體運動的平均速度測量物體運動的平均速度命題點：命題點：1.實驗原理（實驗原理（ ）2.實驗器材的選取實驗器材的選?。ㄍ１?、停表、刻度尺刻度尺）3.實驗裝置實驗裝置4. 刻度尺讀數(shù)、停表讀數(shù)刻度尺讀數(shù)、停表讀數(shù)svt5. 斜面的傾斜角不宜過大的原因（斜面的傾斜角不宜過大的原因（減緩小車運動的

34、速度，減緩小車運動的速度，便于測量時間，減小實驗的誤差便于測量時間，減小實驗的誤差) )6. 金屬片的作用（金屬片的作用（確定終點在同一位置確定終點在同一位置）7.平均速度的計算平均速度的計算(小車通過的總路程與總時間的比值小車通過的總路程與總時間的比值)8.影響平均速度大小的因素影響平均速度大小的因素(通過路程相同時，斜面傾角通過路程相同時，斜面傾角越大，平均速度越大；斜面傾角一定時，通過路程越長，越大，平均速度越大；斜面傾角一定時，通過路程越長，平均速度越大平均速度越大)9誤差分析誤差分析(路程或時間測量引起的誤差路程或時間測量引起的誤差)10多次測量的目的多次測量的目的(避免實驗的偶然性

35、避免實驗的偶然性)11實驗注意事項實驗注意事項(小車從斜面頂端由靜止自由小車從斜面頂端由靜止自由滑下、在測量小車運動距離時，要滑下、在測量小車運動距離時，要“頭對頭頭對頭”或或“尾對尾尾對尾”測量，記錄時間也是如此測量，記錄時間也是如此)例例 1(2016莆田莆田)如圖所示，在測量小車運動的平均速度實如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達別測出小車到達B點和點和C點的時間，即可算出小車在各段的點的時間，即可算出小車在各段的平均速度平均速度例例1題圖題圖 【解析解析】(1)測量物體長

36、度時，一般要估讀到分度測量物體長度時，一般要估讀到分度值的下一位，圖中刻度尺的分度值為值的下一位，圖中刻度尺的分度值為 1 cm，正確，正確的數(shù)值應寫作的數(shù)值應寫作 40.0 cm；根據(jù)；根據(jù)v 可得物體在可得物體在AB段的平均速度為段的平均速度為v 25 cm/s；(1)圖中圖中AB段的距離段的距離 SAB _cm，測得時間，測得時間 t AB 1.6 s，則，則AB段的平均速度段的平均速度 _cm/s.ABv 40.0 cm1.6 sst4025(2)如果小車過了如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度點才停止計時，則測得的平均速度 會偏會偏_ABv【解析解析】(2)(2)根據(jù)根據(jù)v = 可知，如果過了可知，如果過了B點才停止點才停止計時，會導致時間測量結果偏大，所以所測的平均計時，會導致時間測量結果偏大，所以所測的平均速速度度 偏小偏??；stABv偏小偏小(3)實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從從_由靜止開始下滑由靜止開始下滑【解析解析】(3)(3)在實驗的多次測量中，應保證小車每在實驗的多次測量中，應保證小車每次通過的距離相等，所以每次測量都要讓小車從同次通過的距離相等，所以每次測量都要讓小車從同一位置由靜止開始下滑；一位置由靜止開始下滑； 同一位置或同一位置或A點點(4) vAB _ vAC (選填選填“”“vAC .