《重慶市北大附中重慶實驗學校高三英語《語法 名詞、數(shù)詞與主謂一致》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市北大附中重慶實驗學校高三英語《語法 名詞、數(shù)詞與主謂一致》課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題二專題二 名詞、數(shù)詞與主謂一致名詞、數(shù)詞與主謂一致名詞名詞專有名詞專有名詞普通名詞普通名詞個體名詞個體名詞可數(shù)可數(shù)集體名詞集體名詞物質名詞物質名詞不可數(shù)不可數(shù)抽象名詞抽象名詞一、名詞的分類一、名詞的分類二、數(shù)詞分基數(shù)詞和序數(shù)詞兩類二、數(shù)詞分基數(shù)詞和序數(shù)詞兩類 基數(shù)詞表示數(shù)目。其作用相當于名詞和形容詞，它在句子中可基數(shù)詞表示數(shù)目。其作用相當于名詞和形容詞，它在句子中可充當主語，賓語，表語和定語。充當主語，賓語，表語和定語。 序數(shù)詞用來表示數(shù)詞的順序。序數(shù)詞第一、第二和第三為序數(shù)詞用來表示數(shù)詞的順序。序數(shù)詞第一、第二和第三為first, second和和third，其他序數(shù)詞的構成是在基數(shù)詞后
2、加，其他序數(shù)詞的構成是在基數(shù)詞后加th；fifth, eighth, ninth和和twelfth在拼法上有變化；二十、三十等基數(shù)詞變?yōu)樵谄捶ㄉ嫌凶兓?；二十、三十等基?shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞時，要把序數(shù)詞時，要把y變成變成ie再加再加th，如：，如：twenty twentieth；基數(shù)詞；基數(shù)詞幾十幾變成序數(shù)詞時，表示幾十的數(shù)詞不變，只把表示幾的基數(shù)詞幾十幾變成序數(shù)詞時，表示幾十的數(shù)詞不變，只把表示幾的基數(shù)詞變成序數(shù)詞。如：變成序數(shù)詞。如：twenty-one twenty-first。三、主謂一致三、主謂一致 主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致。主謂一致主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和
3、數(shù)上保持一致。主謂一致通常遵循三原則：語法一致原則；意義一致原則；就近一致原則。通常遵循三原則：語法一致原則；意義一致原則；就近一致原則。語法一致原則：指主語是單數(shù)形式，謂語動詞用單數(shù)形式；主語是語法一致原則：指主語是單數(shù)形式，謂語動詞用單數(shù)形式；主語是復數(shù)形式，謂語也用復數(shù)形式。復數(shù)形式，謂語也用復數(shù)形式。Tom is a good student. They often play football on the playground.意義一致原則：指主語形式上為單數(shù)，但意義為復數(shù)，因此謂語意義一致原則：指主語形式上為單數(shù)，但意義為復數(shù)，因此謂語動詞用復數(shù)形式；或主語形式上為復數(shù)，但表示單數(shù)
4、意義，這時動詞用復數(shù)形式；或主語形式上為復數(shù)，但表示單數(shù)意義，這時謂語動詞用單數(shù)形式。謂語動詞用單數(shù)形式。My family are having lunch now. Twenty dollars is too expensive for the book.就近一致原則：指謂語動詞用單數(shù)形式還是用復數(shù)形式，取決于就近一致原則：指謂語動詞用單數(shù)形式還是用復數(shù)形式，取決于最靠近它的主語。常用于由最靠近它的主語。常用于由not only. but also; neither.nor; either.or; not.but; or 連接的并列主語及連接的并列主語及there be句型中。句型中。No
5、t only the teacher but also his students like playing football. There is a pen and some books on the desk. 一、名詞常考考點一、名詞?？伎键c 【考點一考點一】考查可數(shù)名詞的單、復數(shù)形式及相關問題考查可數(shù)名詞的單、復數(shù)形式及相關問題名詞變復數(shù)形式有一定的規(guī)則，同學們在書上都曾學過，這里名詞變復數(shù)形式有一定的規(guī)則，同學們在書上都曾學過，這里僅講述一些例外的而且常被作為考點的情況。僅講述一些例外的而且常被作為考點的情況。(1)以以“o”結尾的名詞變復數(shù)可稍微記一下。有些名詞詞尾加結尾的名詞變復數(shù)
6、可稍微記一下。有些名詞詞尾加“es”表復數(shù)：表復數(shù)：heroheroes; tomatotomatoes; potatopotatoes; NegroNegroes; echoechoes。有些在詞尾。有些在詞尾加加“s”表示復表示復數(shù)數(shù):photophotos;pianopianos;radioradios;zoozoos。(2)單復同形的名詞單復同形的名詞某些動物、鳥類、魚類。如某些動物、鳥類、魚類。如:deer（鹿），（鹿），sheep（羊）。（羊）。某些表示國籍的名詞，如某些表示國籍的名詞，如:a Chinese（一個中國人）；（一個中國人）；a Swiss（一個瑞士人）；（一個瑞士人
7、）；a Vietnamese（一個越南人）。（一個越南人）。注意：某些魚類等的名稱，可以有規(guī)則的復數(shù)形式，注意：某些魚類等的名稱，可以有規(guī)則的復數(shù)形式，fish（魚）（魚）是是fish（單數(shù)）的一般復數(shù)形式，但當指魚的種類時，可以用（單數(shù)）的一般復數(shù)形式，但當指魚的種類時，可以用fishes表示。表示。(3)單數(shù)和復數(shù)意義不同的名詞單數(shù)和復數(shù)意義不同的名詞air（空氣）（空氣）airs（神氣）（神氣） ash（灰燼）（灰燼）ashes（骨灰）（骨灰）content（內容）（內容）contents（目錄）（目錄）custom（習慣）（習慣）customs（海關）（海關）look（臉色）（臉色）l
8、ooks（容貌）（容貌）manner（態(tài)度）（態(tài)度）manners（禮貌）（禮貌）work（工作）（工作）works（工廠（工廠/著作）著作）water（水）（水）waters（水城）（水城）time（時間）（時間）times（次數(shù)）（次數(shù)）arm（手臂）（手臂）arms（武裝，手臂）（武裝，手臂）cloth（布）（布）clothes（衣服）（衣服）wood（木）（木）woods（樹林）（樹林）good（善行）（善行）goods（貨物）（貨物）(4)復合名詞及其復數(shù)復合名詞及其復數(shù)將其中主要的名詞改為復數(shù)，如將其中主要的名詞改為復數(shù)，如:boyfriendboyfriends；match bo
9、xmatchboxes等。等。與介詞或副詞構成的復合名詞應在主體名詞部分加與介詞或副詞構成的復合名詞應在主體名詞部分加s，如，如passerbypassersby, brotherinlawbrothersinlaw, soninlawsonsinlaw。當當man和和woman作定語修飾另一個名詞時，前后兩個名詞都要作定語修飾另一個名詞時，前后兩個名詞都要變復數(shù)，如：變復數(shù)，如：man doctormen doctors, woman driverwomen drivers。沒有主要名詞的復合名詞，在詞尾加沒有主要名詞的復合名詞，在詞尾加s，如：，如：stand-bystand-bys（旁觀
10、者），（旁觀者），grown-upgrown-ups（成年人）（成年人） 【考點二考點二】考查不可數(shù)名詞考查不可數(shù)名詞(1)表示不可數(shù)名詞的復數(shù)形式時，需要另外加量詞，通常有表示不可數(shù)名詞的復數(shù)形式時，需要另外加量詞，通常有piece, bit等。等。Tom has eaten three loaves of bread, but he wants to eat more. (2)有些名詞根據(jù)用法可以是可數(shù)名詞也可以是不可數(shù)名詞。主要有些名詞根據(jù)用法可以是可數(shù)名詞也可以是不可數(shù)名詞。主要有下面幾種情況：有下面幾種情況：有些名詞既可被看成有些名詞既可被看成“個體個體”，又可被看作，又可被看作“物
11、質物質”。如：。如：a chicken （可數(shù)，小雞）（可數(shù)，小雞）chicken（不可數(shù)，雞肉）（不可數(shù)，雞肉）有些名詞當可數(shù)名詞使用時，指的是用這種材料做成的或者我有些名詞當可數(shù)名詞使用時，指的是用這種材料做成的或者我們認為是由這種原料做成的一種東西。當把它們當不可數(shù)名詞使們認為是由這種原料做成的一種東西。當把它們當不可數(shù)名詞使用時，僅僅指材料。如：用時，僅僅指材料。如：glass（玻璃）（玻璃）a glass（玻璃杯）；（玻璃杯）；ice（冰）（冰）an ice（冰淇淋）；（冰淇淋）；paper（紙）（紙）papers（報紙）等。（報紙）等。不可數(shù)名詞在表示特殊情況時可以轉化成可數(shù)名詞，
12、這時，通不可數(shù)名詞在表示特殊情況時可以轉化成可數(shù)名詞，這時，通常在名詞前加上形容詞。如：常在名詞前加上形容詞。如：a nice wine（一種好葡萄酒）；或（一種好葡萄酒）；或者加上某種說明，如：者加上某種說明，如：a wine of high quality（一種優(yōu)質葡萄酒）。（一種優(yōu)質葡萄酒）。有很多關于飲料的詞，當把它們看作一種物質時，是不可數(shù)名詞，有很多關于飲料的詞，當把它們看作一種物質時，是不可數(shù)名詞，然而，也可以用然而，也可以用a/an來表示來表示a glass of （一杯）等的意思，或用（一杯）等的意思，或用beer, coffee的復數(shù)形式，如在餐廳點菜時，就常會說：的復數(shù)形
13、式，如在餐廳點菜時，就常會說：A（or One）beer, please.Two teas and four coffees，please. education, light, noise等，作為可數(shù)名詞時，指的是特殊的東西。等，作為可數(shù)名詞時，指的是特殊的東西。試比較：試比較：I have had a good education.Education is very important for development.I need a light by my bed.Light travels faster than sound.【即學即練即學即練】單項填空單項填空Having studie
14、d in American for many years, he had_ of English.A. good knowledge B. good knowledgesC. a good knowledge D. a knowledge解析：選解析：選C。意思是：他在美國生活多年，因此通曉英語。意思是：他在美國生活多年，因此通曉英語。 【考點三考點三】考查名詞與所有格考查名詞與所有格名詞的所有格一般有兩種：名詞的所有格一般有兩種：s型（有生命的所有格）與型（有生命的所有格）與of型（無生型（無生命名詞所有格）。要點如下：命名詞所有格）。要點如下：(1)在以在以s結尾的單數(shù)名詞后加結尾的單數(shù)名
15、詞后加s，如，如an actresss career（一個女（一個女演員的生涯）。演員的生涯）。(2)在規(guī)則的復數(shù)名詞的在規(guī)則的復數(shù)名詞的s后邊加省字號后邊加省字號“”“”，如，如boys school（男（男校）。校）。(3)復合名詞中復合名詞中s放最后一個詞后。放最后一個詞后。My sister-in-laws father is a teacher. 注意：也可能同時有兩個所有格。注意：也可能同時有兩個所有格。My brothers neighbors sister is a teacher. (4)在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時
16、，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞，如：常不出現(xiàn)它所修飾的名詞，如：the barbers（理發(fā)店）。（理發(fā)店）。(5)雙重所有格：通常雙重所有格：通常s所有格表示所有關系，所有格表示所有關系，of所有格表示部分所有格表示部分與整體的關系。如：與整體的關系。如：a friend of my fathers表示表示“我父親朋友中的我父親朋友中的一個一個”。(6)of ones own表示表示“某人自己的某人自己的”，不可用，不可用“of反身代詞反身代詞”。This is the house of my own. 【考點四考點四】考查名詞作定語考查名詞作定語作定語的名詞往往是說明中心名詞的
17、材料、用途、時間、地點、作定語的名詞往往是說明中心名詞的材料、用途、時間、地點、內容、類別等。作定語的名詞有以下三種形式：內容、類別等。作定語的名詞有以下三種形式：(1)一般用單數(shù)形式。如：一般用單數(shù)形式。如：a stone bridge(石橋石橋)；a meeting room(會會議室議室)；morning exercise(早操早操)；London Airport(倫敦機場倫敦機場)；a story book(故事書故事書)；a shoe shop(鞋店鞋店)。 (2)man, woman要與所修飾的名詞的數(shù)一致。如：要與所修飾的名詞的數(shù)一致。如：a woman teacher(一位女教
18、師一位女教師)；two women teachers(兩位女教師兩位女教師)。(3)sports, sales, clothes, goods, arts, customs等只用復數(shù)形式。如：等只用復數(shù)形式。如：a sports meet(運動會運動會)；a goods train(貨車貨車)；customs house(海關海關)；a sales manager(營業(yè)主任營業(yè)主任)?！炯磳W即練即學即練】單項填空單項填空The _ is just around the corner and you wont miss it. A. bicycles shop B. bicycle shopC.
19、 bicycles shop D. bicycless shop解析：選解析：選B。表示類別直接用單數(shù)名詞作定語。表示類別直接用單數(shù)名詞作定語。 【考點五考點五】考查名詞的修飾語考查名詞的修飾語(1)只能修飾可數(shù)名詞的有：只能修飾可數(shù)名詞的有：each, either, neither, another, these, those, both, (a) few, several, many, a great/good many, a large number of, scores of, dozens of等。等。(2)只能修飾不可數(shù)的有：只能修飾不可數(shù)的有：(a) little, much,
20、 a bit of, a great deal of, a large amount of等。等。 (3)既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞的有：既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞的有：some, any, half, most, all, a lot of, lots of, plenty of, a large quantity of, quantities of等。等?！炯磳W即練即學即練】單項填空單項填空I hear _ boys in your school like playing football in their spare time, though others prefer
21、basketball.A. quite a lot B. quite a fewC. quite a bit D. quite a little解析：選解析：選B。因為。因為boys是復數(shù)可數(shù)名詞，排除是復數(shù)可數(shù)名詞，排除D；又；又quite a lot和和quite a bit后不直接接名詞，排除后不直接接名詞，排除A和和C。故選。故選B。二、數(shù)詞的?？伎键c二、數(shù)詞的?？伎键c 【考點一考點一】考查序數(shù)詞、分數(shù)、年代、年齡等的慣用表達法考查序數(shù)詞、分數(shù)、年代、年齡等的慣用表達法(1)在表達分數(shù)時，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分數(shù)的分子在表達分數(shù)時，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分數(shù)的分子超過超過
22、“一一”時，分母須加時，分母須加s。如：。如：one tenth（1/10），）， three tenths（3/10）。）。 (2)英語中表示年代的直接在年份前加定冠詞英語中表示年代的直接在年份前加定冠詞the， 再在年份后面加再在年份后面加s或或s，如：，如：“20世紀世紀80年代年代”可表示為可表示為the 1980s或或the 1980s。(3)用用“in ones+整十數(shù)的復數(shù)整十數(shù)的復數(shù)”表示大致年齡。如：表示大致年齡。如：“在我在我20多歲多歲時時”可表示為可表示為in my twenties；“在他在他10多歲時多歲時”可表示為可表示為in his teens。 【考點二考點二
23、】考查序號表示法考查序號表示法(1)單純的序號，可在基數(shù)詞前加單純的序號，可在基數(shù)詞前加number,簡寫為簡寫為No.。如。如No.1（第一（第一號）。號）。(2)事物名詞的序號表達法有所不同：事物名詞的序號表達法有所不同：對于一些小序號可用序數(shù)詞也可用基數(shù)詞表達，形式分別為：對于一些小序號可用序數(shù)詞也可用基數(shù)詞表達，形式分別為：the+序數(shù)詞序數(shù)詞+名詞；名詞名詞；名詞+基數(shù)詞?；鶖?shù)詞。第一次世界大戰(zhàn)可以表示為第一次世界大戰(zhàn)可以表示為the First World War或或World War One。對于一些大序號我們通常只用一種表達法，即名詞對于一些大序號我們通常只用一種表達法，即名詞
24、+數(shù)詞。數(shù)詞。501號房間表示為號房間表示為Room 501；538路公共汽車表示為路公共汽車表示為Bus 538?！究键c三考點三】考查倍數(shù)、分數(shù)作程度狀語考查倍數(shù)、分數(shù)作程度狀語(1)分數(shù)表示法的構成：分數(shù)表示法的構成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時，分子的序數(shù)時，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復數(shù)。如：詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復數(shù)。如：1/3 讀作讀作one-third；337讀作讀作three and three-sevenths。分子與分母之間加分子與分母之間加in, 分子在前，分母在后，分子分母都用基數(shù)分子在前，分母在后，分子分母
25、都用基數(shù)詞。如：詞。如：one in ten（十分之一）。（十分之一）。分子與分母之間加分子與分母之間加out of , 分子在前，分母在后，分子分母都用基分子在前，分母在后，分子分母都用基數(shù)詞。如：數(shù)詞。如：one out of ten（十分之一）。（十分之一）。(2)倍數(shù)表示法倍數(shù)表示法主語主語+謂語謂語+倍數(shù)倍數(shù)(或分數(shù)或分數(shù))+as+adj.+as。I have three times as many as you. 主語主語+謂語謂語+倍數(shù)倍數(shù)(分數(shù)分數(shù))+the size (amount, length.) of.。=The size(amount, length.)+謂語謂語+倍
26、數(shù)倍數(shù)(分數(shù)分數(shù))+that of.The earth is 49 times the size of the moon. (=The size of the earth is 49 times that of the moon.)主語主語+謂語謂語+倍數(shù)倍數(shù)(分數(shù)分數(shù))+形容詞形容詞(副詞副詞)比較級比較級+than.。The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.The production of grain has been increased by four times this year.三
27、、主謂一致三、主謂一致 【考點一考點一】由由 many a 或或 more than+單數(shù)名詞作主語時，其謂單數(shù)名詞作主語時，其謂語用單數(shù)形式。但是，語用單數(shù)形式。但是，“more+復數(shù)名詞復數(shù)名詞+than one”結構之后，謂結構之后，謂語動詞一般多用復數(shù)形式。語動詞一般多用復數(shù)形式。Many a foreigner has been to the Great Wall. More than one student has visited the exhibition. More members than one are against your plan. 【考點二考點二】成對的名詞，如
28、：成對的名詞，如：bread and butter涂黃油的面包，涂黃油的面包，soda and water汽水，汽水，salt and water鹽開水鹽開水, heart and soul 心靈等，心靈等，雖然有雖然有and連接，但仍表單一概念，作主語時，謂語用單數(shù)。連接，但仍表單一概念，作主語時，謂語用單數(shù)。Truth and honesty is the best policy.To love and to be loved is great happiness.Going to bed early and getting up early is a good habit. 【考點三考點
29、三】由由 and 連接的并列單數(shù)主語的前面分別有連接的并列單數(shù)主語的前面分別有each, every或或no修飾時，其謂語用單數(shù)形式。修飾時，其謂語用單數(shù)形式。No student and no teacher is invited to the party. In our country every boy and every girl has the right to receive education. Each book and each paper is found in its place. 【考點四考點四】主語后跟有主語后跟有together with, along with，a
30、s well as，no less than，rather than， with, not, like, but, except, besides, including等引起的短語時，謂語動詞要和句子真正的主語保持一等引起的短語時，謂語動詞要和句子真正的主語保持一致。致。He as well as his sister is a League member. He, like Tom and Mike, is very clever. 【考點五考點五】表示度量、價格、時間的復數(shù)名詞詞組作主語時一表示度量、價格、時間的復數(shù)名詞詞組作主語時一般被看作一個整體，謂語用單數(shù)形式。但是如果說話人側重于一
31、般被看作一個整體，謂語用單數(shù)形式。但是如果說話人側重于一個個的個體，謂語用復數(shù)。個個的個體，謂語用復數(shù)。Ten dollars is not enough. A hundred miles is a long distance. Three months have passed since he left. 【考點六考點六】主語是主語是family, team, group, crowd, class, public等集等集合名詞時，如果作為一個整體看待，謂語用單數(shù)形式，如指的是合名詞時，如果作為一個整體看待，謂語用單數(shù)形式，如指的是全體人員時，謂語用復數(shù)。全體人員時，謂語用復數(shù)。His fa
32、mily are all music lovers. My family is a large one. 【考點七考點七】主語是主語是“each of.；either of.；one of.”等時，其等時，其謂語用單數(shù)。謂語用單數(shù)。“neither of.；none of.”謂語動詞一般用單數(shù)，但后謂語動詞一般用單數(shù)，但后加復數(shù)名詞時謂語動詞也可用復數(shù)。加復數(shù)名詞時謂語動詞也可用復數(shù)。Each of us has a dictionary.Each student has a dictionary.The students each have a dictionary. (each用作同位語用
33、作同位語)None of us has/have been to England. 【考點八考點八】當人名是指一家人、夫妻倆或同性、同名的若干人當人名是指一家人、夫妻倆或同性、同名的若干人時，則謂語動詞用復數(shù)形式，此時主語前多加時，則謂語動詞用復數(shù)形式，此時主語前多加the。The Smiths are on holiday. 【考點九考點九】單個主語從句、動名詞或動詞不定式作主語，其謂語單個主語從句、動名詞或動詞不定式作主語，其謂語用單數(shù)形式。用用單數(shù)形式。用what引導的主語從句作主語時，謂語動詞要視情況引導的主語從句作主語時，謂語動詞要視情況而定。而定。Whether they will
34、 come or not is still a question.Walking on the moon is very difficult.When and where to build the new factory is not decided yet. What he said is right.What I want are more books.What we need is money.注意下面兩個句子：注意下面兩個句子：Reading and writing are two different skills.What he says and what he does dont
35、agree. 【考點十考點十】police, cattle等集合名詞作主語時，謂語用復數(shù)。等集合名詞作主語時，謂語用復數(shù)。The cattle are very well looked after.The murderer has run away.The police are searching for him. 【考點十一考點十一】單、復數(shù)同形名詞作主語時，按意義一致的原單、復數(shù)同形名詞作主語時，按意義一致的原則，用作單數(shù)意義時，謂語用單數(shù)，反之，謂語用復數(shù)。這類名則，用作單數(shù)意義時，謂語用單數(shù)，反之，謂語用復數(shù)。這類名詞有：詞有：means(方法方法)，works (工廠工廠)，spec
36、ies(種類種類)，Chinese, Japanese, deer, sheep等。當它們前面有等。當它們前面有a, such a, this, that, 修飾修飾時謂語用單數(shù)；時謂語用單數(shù)； 有有all, such, these, those修飾時，謂語用復數(shù)，修飾時，謂語用復數(shù)，但但means, no means, the means等詞前沒有以上修飾詞時，可用作等詞前沒有以上修飾詞時，可用作單數(shù)，也可用作復數(shù)。單數(shù)，也可用作復數(shù)。A new means of teaching is being used in that school. This glass works was set
37、up in 1980.These glass works are near the railway station. 【考點十二考點十二】名詞性物主代詞作主語時，既可以用作單數(shù)，也名詞性物主代詞作主語時，既可以用作單數(shù)，也可以用作復數(shù)，這取決于它所代替的是單數(shù)還是復數(shù)。可以用作復數(shù)，這取決于它所代替的是單數(shù)還是復數(shù)。such, the same 起指示代詞作用時，應根據(jù)其所指的內容來決定單、復數(shù)。起指示代詞作用時，應根據(jù)其所指的內容來決定單、復數(shù)。Ours (Our party) is a party.Your shoes are black, and mine (=my shoes) are
38、 brown.Such is our plan. Such are his words. 【難點一難點一】a number of 與與the number of用括號內所給單詞的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空A number of pupils _ (like) reading picture-books. The number of the students in our class_ (be) 55. 解析：解析：“a number of+名詞復數(shù)名詞復數(shù)”作主語，謂語用復數(shù)；作主語，謂語用復數(shù)；“ the number of+名詞復數(shù)名詞復數(shù)”作主語，謂語用單數(shù)。所以第題填作
39、主語，謂語用單數(shù)。所以第題填like，第填第填is。 【難點二難點二】百分數(shù)或分數(shù)作主語百分數(shù)或分數(shù)作主語用括號內所給單詞的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空Three-fourths of the surface of the earth_ (be) sea. 40 percent of the students in our class _(be) girls. 解析：解析：“的幾分之幾的幾分之幾”和和“的百分之幾的百分之幾”作主語時，其謂作主語時，其謂語用單數(shù)或復數(shù)取決于語用單數(shù)或復數(shù)取決于 of 后的名詞。所以第題填后的名詞。所以第題填is，第題填，第題填are。 【難點三難點
40、三】并列主語并列主語用括號內所給單詞的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空The black and white pig _ (be) sleeping.The black and the white pig _ (be) very fat.解析：并列主語如果指的是同一人、同一物或同一概念，謂語動詞解析：并列主語如果指的是同一人、同一物或同一概念，謂語動詞用單數(shù)，這時用單數(shù)，這時and后面的名詞前沒有冠詞。所以第題填后面的名詞前沒有冠詞。所以第題填is，第題，第題填填are。 【難點四難點四】“one of+復數(shù)名詞復數(shù)名詞+定語從句定語從句”的主謂一致問題的主謂一致問題用括號內所給單詞
41、的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空She is the only one of these women who _ (play) the violin. He is one of the students who_ (have) been to Beijing.解析：解析：“one of+復數(shù)名詞復數(shù)名詞+定語從句定語從句”之前有之前有the only, the very, the等限定詞和修飾語時，定語從句的謂語動詞用單數(shù)形式。故第等限定詞和修飾語時，定語從句的謂語動詞用單數(shù)形式。故第題填題填plays，第題填，第題填have。 【難點五難點五】“one and a half+復數(shù)
42、名詞復數(shù)名詞”與與“one or two+復數(shù)名復數(shù)名詞詞”用括號內所給單詞的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空One and a half bananas_ (be) left on the table. There _(be) one or two things Id like to know about. 解析：主語是表示數(shù)量的解析：主語是表示數(shù)量的“one and a half+復數(shù)名詞復數(shù)名詞”，其謂語用，其謂語用單數(shù)形式。主語是單數(shù)形式。主語是“one or two+復數(shù)名詞復數(shù)名詞”，其謂語用復數(shù)形式。，其謂語用復數(shù)形式。所以第題填所以第題填is，第題填，第題填are。注
43、意。注意: “a+單數(shù)名詞單數(shù)名詞+or+two ” 結結構多用單數(shù)謂語動詞。構多用單數(shù)謂語動詞。 【難點六難點六】the+形容詞或分詞作主語形容詞或分詞作主語用括號內所給單詞的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空The blind _ (study) in special schools.The beautiful _ (be) not always the same as the good.解析：解析：the+形容詞或分詞作主語時，如指一類人，其謂語用復數(shù)；形容詞或分詞作主語時，如指一類人，其謂語用復數(shù)；如指抽象概念或指個人，其謂語用單數(shù)。所以第題填如指抽象概念或指個人，其謂語用單數(shù)
44、。所以第題填study，第，第題填題填is。 【難點七難點七】people用作主語用作主語用括號內所給單詞的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空The Chinese people_ (be) a great people. 中華民族是一個偉大的民族。中華民族是一個偉大的民族。The Chinese people_ (be) brave and hard-working.There _ (be) 56 peoples in China. 解析：主語解析：主語 people 作作“人們，人民人們，人民”解時，謂語動詞用復數(shù)，作解時，謂語動詞用復數(shù)，作“民族民族”解時，有單復數(shù)之分。所以第題
45、填解時，有單復數(shù)之分。所以第題填is，第、題填，第、題填are。 【難點八難點八】不定代詞作主語不定代詞作主語用括號內所給單詞的適當形式填空用括號內所給單詞的適當形式填空Somebody is waiting for you,_ (be) they? Everything is all right,_ (be) it?解析：陳述部分用解析：陳述部分用everybody, everyone, somebody, someone, anybody, anyone, nobody, no one或或 no+復數(shù)名詞等作主語時，反復數(shù)名詞等作主語時，反意部分用意部分用they。而陳述部分用。而陳述部分
46、用everything, something, nothing, anything時，反意部分代詞則采用單數(shù)，用時，反意部分代詞則采用單數(shù)，用it。所以第題填。所以第題填arent，第題填，第題填isnt。1. I havent seen Sara since she was a girl, and she has changed beyond _.(2010安徽安徽)A. Hearing B. strength C. recognition D. measure解析：選解析：選C?？疾槊~辨析。句意為：自從。考查名詞辨析。句意為：自從Sara長大后，我就一直長大后，我就一直沒見過他，我簡直認
47、不出她來了。沒見過他，我簡直認不出她來了。hearing聽力；聽力；strength力氣；力力氣；力量；量； recognition認出；識別；認識；認出；識別；認識； measure測量；措施。測量；措施。2. Those who suffer from headache will find they get _from this medicine. (2010山東山東)A. relief B. safety C. defense D. shelter解析：選解析：選A?？疾槊~辨析。句意為：那些頭痛的人會發(fā)現(xiàn)這種藥。考查名詞辨析。句意為：那些頭痛的人會發(fā)現(xiàn)這種藥物能使頭痛緩解。所以物能使頭
48、痛緩解。所以A項意義符合句意。項意義符合句意。relief緩解，減輕，解除。緩解，減輕，解除。 safety安全，保險；安全，保險；defense防御，防護；防御，防護； shelter掩蔽，保護。掩蔽，保護。3. This restaurant has become popular for its wide _ of foods that suit all tastes and pockets. (2010湖北湖北)A. division B. area C. range D. circle解析：選解析：選C?？疾槊~辨析。句意為：這家餐館很受歡迎，因為它?？疾槊~辨析。句意為：這家餐館很受
49、歡迎，因為它有適合各種口味和各種消費層次的食物。有適合各種口味和各種消費層次的食物。division分開，分割；分開，分割；area范圍，區(qū)域；范圍，區(qū)域；range系列；系列；circle圓形物，循環(huán)。圓形物，循環(huán)。4. The school advisers help you talk through your problem but they dont give you any direct_ .(2010浙江浙江)A. solution B. target C. measure D. function解析：選解析：選A?？疾槊~辨析?？疾槊~辨析。solution解決方法；解決方法；t
50、arget目標；目標；measure措施；措施；function功能。句意為：學校的建議者們幫助你分析功能。句意為：學校的建議者們幫助你分析問題，但是他們不會給你直接的解決方法。問題，但是他們不會給你直接的解決方法。5. James took the magazines off the little table to make _ for the television. (2010天津天津)A. room B. area C. fieldD. position解析：選解析：選A。考查名詞辨析。句意為：詹姆斯把雜志從小桌子上拿。考查名詞辨析。句意為：詹姆斯把雜志從小桌子上拿下了，目的是為電視騰出
51、空間。下了，目的是為電視騰出空間。make room for是固定搭配，表示是固定搭配，表示“給給讓空讓空”，其中的，其中的room是不可數(shù)名詞。是不可數(shù)名詞。6. The doctor is skilled at treating heart trouble and never accepts any gift from his patients, so he has a very good_ .（2010江蘇）江蘇）A. expectation B. reputation C. contribution D. civilization解析：選解析：選B?？疾槊~辨析?？疾槊~辨析。repu
52、tation名聲；名聲；expectation期望；期望；contribution貢獻；貢獻；civilization文明。句意為：這位醫(yī)生在治療心臟文明。句意為：這位醫(yī)生在治療心臟病方面技術精湛，并且從不接受病人的禮物，所以他獲得了好的名病方面技術精湛，并且從不接受病人的禮物，所以他獲得了好的名聲。聲。7. After the earthquake, the first thing the local government did was to provide _ for the homeless families. (2010湖北湖北)A. accommodation B. occupat
53、ion C. equipment D. furniture解析：選解析：選A?？疾槊~辨析。句意為：地震過后，本地政府要做的?？疾槊~辨析。句意為：地震過后，本地政府要做的第一件事就是為無家可歸的家庭提供住處。第一件事就是為無家可歸的家庭提供住處。accommodation住處，住處，膳宿；膳宿；occupation職業(yè)；職業(yè)；equipment裝備，設備；裝備，設備；furniture家具，設家具，設備。備。8. Last year the number of students who graduated with a driving license reached 200,000, a (
54、n) _ of 40,000 per year. (2010江西江西)A. average B. number C. amount D. quantity解析：選解析：選A?？疾槊~辨析?？疾槊~辨析。a number of 許多；許多；amount of 一般加一般加不可數(shù)名詞表金額；不可數(shù)名詞表金額； a quantity of 既可以加可數(shù)也可以加不可數(shù)，既可以加可數(shù)也可以加不可數(shù)，但沒有平均每年增加的意思。但沒有平均每年增加的意思。9. Barbara is easy to recognize as shes the only one of the women who _ evenin
55、g dress. (2010全國全國)A.wear B. wears C. has worm D. have worm 解析：選解析：選B?？疾橹髦^一致和時態(tài)?？疾??？疾橹髦^一致和時態(tài)?？疾閠he only one of.為先行詞為先行詞的結構，定語從句修飾的是的結構，定語從句修飾的是one，而不是后面的復數(shù)名詞，謂語，而不是后面的復數(shù)名詞，謂語動詞用第三人稱單數(shù)；另外，表明通常習慣或存在的狀態(tài)時要動詞用第三人稱單數(shù)；另外，表明通常習慣或存在的狀態(tài)時要用一般現(xiàn)在時，故選用一般現(xiàn)在時，故選B。10. It is reported that many a new house _ at presen
56、t in the disaster area. (2010陜西陜西)A. are being built B. were being builtC. was being built D. is being built解析：選解析：選D?？疾閯釉~時態(tài)，語態(tài)及主謂一致。由時間狀語?？疾閯釉~時態(tài)，語態(tài)及主謂一致。由時間狀語at present可知此處動詞表示的動作正在進行，主語與所填詞是被可知此處動詞表示的動作正在進行，主語與所填詞是被動關系；動關系；many a+名詞單數(shù)作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，名詞單數(shù)作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，由此可知本題選由此可知本題選D。11. Such poets
57、 as Shakespeare _ widely read, of whose works，however, some _ difficult to understand.(2010四川四川) A. are；are B. is；is C. are；is D. is：are解析：選解析：選A?？疾橹髦^一致。主句中的主語應為?？疾橹髦^一致。主句中的主語應為poets，謂語動詞，謂語動詞用復數(shù)，其后的非限制性定語從句的主語應為用復數(shù)，其后的非限制性定語從句的主語應為some of whose works，謂語動詞也應用復數(shù)。故選，謂語動詞也應用復數(shù)。故選A。12. Listening to loud
58、 music at rock concerts _ caused hearing loss in some teenagers. (2010湖南湖南)A. is B. are C. has D. have解析：選解析：選C?？疾橹髦^一致、時態(tài)和語態(tài)。句意為：聽搖滾音樂?？疾橹髦^一致、時態(tài)和語態(tài)。句意為：聽搖滾音樂會中的大聲的音樂已導致一些青少年失聰了。動名詞短語作主語會中的大聲的音樂已導致一些青少年失聰了。動名詞短語作主語句子謂語用單數(shù)形式。只有句子謂語用單數(shù)形式。只有A、C兩項是單數(shù)謂語動詞。兩項是單數(shù)謂語動詞?！癷s caused”是被動，句子意思不需要被動。是被動，句子意思不需要被動。1
59、3. Is everyone here? Not yet.Look, there _ the rest of our guests! （2010江蘇）江蘇）A. comeB. comes C. is coming D. are coming解析：選解析：選A?？疾橹髦^一致及倒裝?？疾橹髦^一致及倒裝。there放在句首時，句子謂語放在句首時，句子謂語用完全倒裝結構，由用完全倒裝結構，由guests可知可知the rest指代復數(shù)內容，故謂語動指代復數(shù)內容，故謂語動詞用復數(shù)形式。詞用復數(shù)形式。14. What impressed me most in his report lies in the
60、words to bring about an _ of the conditions of the working men andwomen. (2010山東省臨沂市高三五月模擬考試山東省臨沂市高三五月模擬考試)A. improvementB. advanceC. increaseD. achievement解析：選解析：選A?？疾槊~辨析?？疾槊~辨析。improvement改善。改善。 15. It cant be a(n) _ that four jewelry stores were robbed in one night. (2010山東省煙臺市高三診斷性測試山東省煙臺市高三診斷性
61、測試)A. accidentB. incident C. chanceD. coincidence解析：選解析：選D?？疾槊~辨析?？疾槊~辨析。coincidence巧合；巧合；incident事件（常指事件（常指小事），事變；小事），事變；chance機會，可能性；機會，可能性；accident事故，意外。事故，意外。16. Considering the injuries hes had, there can be little _ of him winning the race. (2010山東省日照市高三山東省日照市高三5月階段訓練月階段訓練)A.explanation B. exp
62、ectationC. qualification D. presentation解析：選解析：選B?？疾槊~辨析?？疾槊~辨析。explanation解釋；解釋；expectation期待，期待，指望；指望；qualification資格；資格；presentation呈現(xiàn)。呈現(xiàn)。17. He and his partner made a _ to share the latest information in business. (2010山東省實驗中學第二次診斷性測試山東省實驗中學第二次診斷性測試)A. senseB. judgment C. headlineD. bargain解析：選解
63、析：選D?？疾槊~辨析和固定搭配?？疾槊~辨析和固定搭配。make a bargain達成協(xié)達成協(xié)議。議。18. Until the start of the Industrial Revolution, mankind was poor, hungry, and constantly at the _ of disease and natural disasters. (2010浙江五校高三第二次聯(lián)考浙江五校高三第二次聯(lián)考)A. powerB. limitC. controlD. mercy解析：選解析：選D?？疾槊~辨析和固定搭配?？疾槊~辨析和固定搭配。at the mercy of 是
64、固定是固定搭配，意思是搭配，意思是“受受支配，任憑支配，任憑擺布擺布”。19. John Smith, a successful businessman, has a_ car. (2010陜西省高三第二次教學質量檢測陜西省高三第二次教學質量檢測)A. large German whiteB. German large whiteC. white large GermanD. large white German解析：選解析：選D?？疾槊~前定語的順序。在英語中名詞前一般先是?？疾槊~前定語的順序。在英語中名詞前一般先是限定詞（冠詞、物主代詞、指示代詞和數(shù)詞等）后是修飾語，限定詞（冠詞、物主代
65、詞、指示代詞和數(shù)詞等）后是修飾語，修飾詞的順序一般是：性質修飾詞的順序一般是：性質+大小大小+形狀形狀+新舊新舊+顏色顏色+產地產地+質地質地+功能。功能。 20. Have you heard that Jones, along with her parents, _ to Hainan for the winter vacation?Really? No wonder I havent seen her these days. (2010北京市北京市海淀區(qū)高三第二學期期末考試海淀區(qū)高三第二學期期末考試)A. has been B. have been C. has gone D. have gone解析：選解析：選C?？疾橹髦^一致和詞義辨析。主語中心詞是。考查主謂一致和詞義辨析。主語中心詞是Jones，是，是單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)；根據(jù)答句中單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)；根據(jù)答句中No wonder后的從句意思可后的從句意思可知所填詞的意思是知所填詞的意思是“去了去了”，動詞應用，動詞應用go。專題三代詞（。專題三代詞（it的用的用法）法）
重慶市北大附中重慶實驗學校高三英語《語法 名詞、數(shù)詞與主謂一致》課件
