廣東省中考英語 第二部分 語法專題研究 專題十二 主謂一致與there be句型 命題點1 主謂一致課件 人教新目標版

第二部分 語法專題研究專題十二專題十二 主謂一致與主謂一致與there be句句型型（除（除2016年外，每年年外，每年1道，道，1分；分；單選）單選）命題點命題點1 主謂一致主謂一致（2014.35, 2013.35，2012.37） 中考試練 省卷省卷6年真題年真題(20112016)1. (2014省卷省卷35題）題）Do you need more time to complete the task?Yes. Another ten days _enough.A. is B. was C. are D. wereA 一【解析【解析】考查主謂一致。句意考查主謂一致。句意“你需要更多你需要更多時間完成這個任務(wù)嗎？時間完成這個任務(wù)嗎？” “是的，再有是的，再有10天天就足夠了。就足夠了。”當主語為時間、路程和金錢時當主語為時間、路程和金錢時，常把主語看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)，常把主語看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)。主語是。主語是Another ten days，看作一個整體，看作一個整體，謂語用單數(shù)，根據(jù)問句可知用一般現(xiàn)在時。謂語用單數(shù)，根據(jù)問句可知用一般現(xiàn)在時。故選故選A。2. (2013省卷省卷35題）題）Not only my friends but also I _ interested in football and Messi is our favorite star.A. be B. am C. is D. areB 【解析【解析】考查主謂一致。句意：不僅我的考查主謂一致。句意：不僅我的朋友連我自己也對足球感興趣，梅西是我朋友連我自己也對足球感興趣，梅西是我們最喜愛的明星。短語們最喜愛的明星。短語“not only.but also.”遵循就近原則。因為遵循就近原則。因為but also后的主后的主語是語是I，其后的，其后的be動詞要用動詞要用am。故選。故選B。 3. (2012省卷省卷37題）題）Both Li Lei and Han Meimei _ fond of the TV program A Bite of China.I am also deeply moved by its stories!A. is B. am C. was D. areD 【解析【解析】考查主謂一致。句意考查主謂一致。句意“李李雷和韓梅梅都喜歡雷和韓梅梅都喜歡舌尖上的中國舌尖上的中國這個電視節(jié)目。這個電視節(jié)目?！薄啊薄拔乙采钌畹匚乙采钌畹乇凰墓适赂袆?。被它的故事感動?！薄啊薄癰oth.and.”連接兩個并列的主語，謂語動詞用連接兩個并列的主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。故選復(fù)數(shù)形式。故選D。 創(chuàng)新猜押創(chuàng)新猜押5. The number of the volunteers _ 100 now. And some of them have already gone to the workplace.A. is B. are C. was D.wereA 二【解析【解析】考查主謂一致。句意：志愿者的考查主謂一致。句意：志愿者的數(shù)量現(xiàn)在是數(shù)量現(xiàn)在是100人，并且他們中的一些人已人，并且他們中的一些人已經(jīng)去了工作地。經(jīng)去了工作地。the number of表示表示“的數(shù)量的數(shù)量”，是一個整體，作主語時，謂語，是一個整體，作主語時，謂語動詞用單數(shù)。故選動詞用單數(shù)。故選A。 6. Both Peter and Elsa _ good at maths now.A. was B. is C. are D.wereC 【解析【解析】考查主謂一致。句意：皮特和艾莎考查主謂一致。句意：皮特和艾莎現(xiàn)在都擅長數(shù)學(xué)。根據(jù)時間狀語現(xiàn)在都擅長數(shù)學(xué)。根據(jù)時間狀語now可知應(yīng)可知應(yīng)用一般現(xiàn)在時。且用一般現(xiàn)在時。且both.and.結(jié)構(gòu)連接并列結(jié)構(gòu)連接并列主語時表示復(fù)數(shù)意義，故謂語也應(yīng)用復(fù)數(shù)形主語時表示復(fù)數(shù)意義，故謂語也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故選式。故選C。 7.Not only my father but also my grandpa _ flying to Singapore this weekend.A. is B. are C. was D. wereA 【解析【解析】考查主謂一致。句意：不僅我爸爸，考查主謂一致。句意：不僅我爸爸，還有我爺爺這周末要飛去新加坡。還有我爺爺這周末要飛去新加坡。not only .but also.意為意為“不僅不僅而且而且”，用來，用來連接兩個并列成分，此處連接兩個名詞連接兩個并列成分，此處連接兩個名詞my father和和my grandpa作主語，應(yīng)使用就近原則作主語，應(yīng)使用就近原則，mygrandpa是第三人稱單數(shù)，排除是第三人稱單數(shù)，排除B、D。同。同時，句中時，句中this weekend(時間狀語時間狀語)這周末，這周末，表示將來時間，排除表示將來時間，排除C。故選。故選A。 8. About three fourths of the earth _ covered with water, but we have less and less available fresh water.A. was B. is C. are D. were B 【解析【解析】考查主謂一致。句意：大約地球的考查主謂一致。句意：大約地球的四分之三都被水覆蓋了，但是我們擁有的可四分之三都被水覆蓋了，但是我們擁有的可用的淡水卻越來越少。分數(shù)修飾主語時，謂用的淡水卻越來越少。分數(shù)修飾主語時，謂語動詞的數(shù)同主語的數(shù)保持一致。語動詞的數(shù)同主語的數(shù)保持一致。earth為單為單數(shù)概念，故謂語動詞用單數(shù)，又因為本句陳數(shù)概念，故謂語動詞用單數(shù)，又因為本句陳述客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，所以用述客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，所以用is。故。故選選B。9. Neither my sister nor I _ been to America before.A. have ever B. have neverC. has ever D. has neverA 【解析【解析】考查主謂一致及副詞的用法。句考查主謂一致及副詞的用法。句意：我的姐姐和我以前都沒去過美國。意：我的姐姐和我以前都沒去過美國。neither.nor連接并列主語，謂語動詞與最連接并列主語，謂語動詞與最近的主語一致。其本身就表示否定，不需近的主語一致。其本身就表示否定，不需要用要用never；ever經(jīng)常與現(xiàn)在完成時連用。經(jīng)常與現(xiàn)在完成時連用。故選故選A。 10. Doing eye exercises _ good for your eyes.A. were B. are C. was D. isD 【解析【解析】考查主謂一致。句意：做眼保健考查主謂一致。句意：做眼保健操對你的眼睛有好處。操對你的眼睛有好處。Doing eye exercises為動名詞短語，在句子中作主語時，謂語為動名詞短語，在句子中作主語時，謂語動詞用單數(shù)。故選動詞用單數(shù)。故選D。 滿分突破 廣東近廣東近6年中考對主謂一致考查相對較少，年中考對主謂一致考查相對較少，主要考查主語與謂語動詞的一致性以及一些主要考查主語與謂語動詞的一致性以及一些固定詞匯引導(dǎo)主語時的主謂一致原則，如固定詞匯引導(dǎo)主語時的主謂一致原則，如with， as well as, both.and., either.or.等，等，考生平時需要注意積累?？忌綍r需要注意積累。例：例：Mike, like his brother, _ playing football. He always plays it with his classmates.A. enjoy B. enjoys C. hate D. hates【方法點撥【方法點撥】第第步：步： 根據(jù)根據(jù)“l(fā)ike his brother”前后的標點可知前后的標點可知 ，本句的主語是，本句的主語是Mike，故謂語動詞用第三人稱單數(shù)；，故謂語動詞用第三人稱單數(shù)；第第步：根據(jù)步：根據(jù)“He always plays it with his classmates.”可知他喜歡踢足球。故選可知他喜歡踢足球。故選B。語法一致原則語法一致原則 主語和謂語通常是在語法形式上保持一主語和謂語通常是在語法形式上保持一致，即主語是單數(shù)形式時，謂語動詞也采用致，即主語是單數(shù)形式時，謂語動詞也采用單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)形式時，謂語動詞也單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)形式時，謂語動詞也采用復(fù)數(shù)形式。采用復(fù)數(shù)形式。 1. 當主語為第三人稱或表示單數(shù)的概念時，當主語為第三人稱或表示單數(shù)的概念時，謂語動詞要用單數(shù)形式。謂語動詞要用單數(shù)形式。 如：如： Amy finally sees what Joe has done for her. 艾米終于看到了喬伊為她所做的事了。艾米終于看到了喬伊為她所做的事了。 2. 當當and或或both.and.(2012.37）連接名詞）連接名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如： Both Lucy and Lily are students. 露西和莉露西和莉莉都是學(xué)生。莉都是學(xué)生。 3. 不定代詞不定代詞either , neither , each, one, the other, another, anybody, anyone, anything, someone, somebody, something, everyone, everybody, everything, nobody, no one, nothing 等作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。等作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：如： Either noodles or rice is OK. 面條或者米飯面條或者米飯都可以。都可以。 4. 由由each, each.and each., every.and every.作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如： Each boy and each girl was given a new book. 每一個男孩和每一個女孩都得到了一每一個男孩和每一個女孩都得到了一本新書。本新書。 5. 主語后接有主語后接有as well as，except, with, along with, together with, rather than, including, besides, like, but 等詞或短語時，等詞或短語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由這些詞前的主語的謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由這些詞前的主語的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。如：單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。如：The winter holiday is coming, so the twins as well as Alex are going to Sanya for vacation. 暑假就要來了，這對雙暑假就要來了，這對雙胞胎和亞歷克斯要去三亞度假。胞胎和亞歷克斯要去三亞度假。 6. “a number of +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語時，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；“the number of+可可數(shù)名詞復(fù)數(shù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用單數(shù)形作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：式。如：The number of students in our class is 32. 我們班學(xué)生人數(shù)為我們班學(xué)生人數(shù)為32。 7. one of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)作主語時，謂語動可數(shù)名詞復(fù)數(shù)作主語時，謂語動詞用單數(shù)。如：詞用單數(shù)。如： One of the students in our class looks like Lu Han very much.我們班有一名同學(xué)長得很我們班有一名同學(xué)長得很像鹿晗。像鹿晗。 8. “a lot of (lots of, plenty of, a pile of, most of)+名詞名詞 ”和和“分數(shù)或百分數(shù)分數(shù)或百分數(shù)+of+名詞名詞”等等作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于名作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于名詞，如果是不可數(shù)名詞，則謂語動詞用單數(shù)詞，如果是不可數(shù)名詞，則謂語動詞用單數(shù)形式；如果是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，形式；如果是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：The set of keys is on the teachers desk.這串鑰匙在老師的桌這串鑰匙在老師的桌子上。子上。 9. to do或或doing形式作主語時，謂語動詞形式作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：用單數(shù)形式。如： Running is a good way to exercise every day.每天跑步是一個好的鍛煉方式。每天跑步是一個好的鍛煉方式。 10.當一本書名、報紙、雜志或一條新聞、當一本書名、報紙、雜志或一條新聞、一個電視節(jié)目、一部電影等名稱作主語時，一個電視節(jié)目、一部電影等名稱作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。謂語動詞要用單數(shù)形式。 如：如：Hou Yi Shoot the Sun is one of the most traditional stories in China. 后羿射日后羿射日是中國最傳統(tǒng)的故事是中國最傳統(tǒng)的故事之一。之一。意義一致原則意義一致原則 意義一致又叫概念一致，即謂語動詞用單意義一致又叫概念一致，即謂語動詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式要根據(jù)主語所表達的概數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式要根據(jù)主語所表達的概念來判斷。念來判斷。 1. 表示金錢、價格、時間、長度等的復(fù)數(shù)表示金錢、價格、時間、長度等的復(fù)數(shù)名詞、詞組作主語時，一般被看作一個整體，名詞、詞組作主語時，一般被看作一個整體，謂語動詞常用單數(shù)形式。謂語動詞常用單數(shù)形式。如：如：Three years is a long time. 三年是一段很三年是一段很長的時間。長的時間。 2. 集體名詞集體名詞 (如如family, team, crowd, company, class, group, government，forty minutes, 25 days）（）（2014.35）如果表示整體）如果表示整體概念，則謂語動詞用單數(shù)形式；如果表示集體概念，則謂語動詞用單數(shù)形式；如果表示集體中的成員，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：中的成員，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：Forty minutes was enough. 四十分鐘足夠啦。四十分鐘足夠啦。 3. people, police, cattle等集合名詞作主語時，等集合名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：The police are helping a girl look for her mother. 警察們正在警察們正在幫助一個女孩找她的媽媽。幫助一個女孩找她的媽媽。 4. 算式中表示加法和乘法時，謂語動詞可用算式中表示加法和乘法時，謂語動詞可用單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)形式，但減法和除法必單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)形式，但減法和除法必須用單數(shù)形式。如：須用單數(shù)形式。如：What is/are three multiplied by three?3乘以乘以3是多少？是多少？ 5. 當從句作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。當從句作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。 如：如：What the poor man really needs is just a place to live.這個可憐的人真正需要的僅是一個生存這個可憐的人真正需要的僅是一個生存之地。之地。就近原則就近原則 謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于與之靠近的名詞的謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于與之靠近的名詞的單復(fù)數(shù)，這種原則叫作鄰近原則，又叫就近原單復(fù)數(shù)，這種原則叫作鄰近原則，又叫就近原則。則。 1. 由由either.or., neither.nor., not only.but (also).（2013.35）, 或或or連接兩個連接兩個并列主語時，謂語動詞與離它較近的主語在數(shù)并列主語時，謂語動詞與離它較近的主語在數(shù)上保持一致。上保持一致。如：如：Not only you but also he knows the secret.不但你而且他也知道這個秘密。不但你而且他也知道這個秘密。 2. There be.和和Here be.這兩個句式中的這兩個句式中的be動詞常與最近的主語在數(shù)上保持一致。如：動詞常與最近的主語在數(shù)上保持一致。如：There is a table with three legs in Toms room. 在湯姆的房間里有一張三條腿的桌子。在湯姆的房間里有一張三條腿的桌子。