高考生物二輪復(fù)習(xí) 大題1題多練六 生命活動調(diào)節(jié)B Word版含答案

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1、 大題1題多練六　生命活動調(diào)節(jié)B 1.(2017遼寧沈陽育才學(xué)校八模,29)下圖為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖。 (1)據(jù)圖分析,胰島B細(xì)胞通過　　　　方式分泌激素甲,能調(diào)節(jié)這一過程的信息分子有　　　　　　　　　　　　　　。? (2)處于N點狀態(tài)時,除了上圖所示的調(diào)節(jié)外,下丘腦還會通過調(diào)節(jié)增加　　　　　　　　(激素名稱)的分泌,這一分泌過程屬于　　　　調(diào)節(jié)。? (3)激素甲作用于靶細(xì)胞后,可增加靶細(xì)胞表面的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量,其生理意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案 (1)胞吐　神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖　(2)

2、腎上腺素　神經(jīng)　(3)促進靶細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖 解析 (1)激素甲表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,其是通過胞吐的方式分泌的;促進胰島B細(xì)胞分泌胰島素的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和葡萄糖。(2)N點狀態(tài)時,血糖濃度較低時,能量供應(yīng)不足,此時胰島A細(xì)胞分泌的激素乙——胰高血糖素增多,血糖濃度升高;同時通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進腎上腺素的分泌,使血糖濃度升高。(3)激素甲——胰島素分泌量增多,可增加組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量,促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度。 2.(2017云南昆明一中月考,30)下丘腦中存在著對體溫變化敏感的神經(jīng)元(分別稱為熱敏神經(jīng)元和

3、冷敏神經(jīng)元),它們放電的頻率可隨著機體體溫的升降而變化?？茖W(xué)家將微探頭埋植在狗的下丘腦,通過向探頭中灌水改變灌流液溫度來改變下丘腦溫度,測量A、B兩個下丘腦神經(jīng)元對局部溫度變化的反應(yīng),得到結(jié)果如下圖。請回答下列問題。 (1)當(dāng)下丘腦中的神經(jīng)元受到溫度變化刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動時,神經(jīng)元細(xì)胞膜外的電位變化是　　　　　　　　　　　　　。? (2)據(jù)圖分析,當(dāng)下丘腦溫度降低時,　　　　(填字母)神經(jīng)元單位時間內(nèi)的沖動數(shù)　　　　,故該神經(jīng)元為冷敏神經(jīng)元。? (3)另有實驗發(fā)現(xiàn),若下丘腦前部受損,機體就會失去在炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的功能,表現(xiàn)為　　　　　　　　　　　　　　　　等主要散熱途徑失控,這說明

4、下丘腦的該區(qū)域主要分布的是　　　　(填“熱敏”或“冷敏”)神經(jīng)元。? (4)在飲水過多的情況下,細(xì)胞外液滲透壓降低,位于　　　　　　　的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳到位于　　　　　　的水平衡調(diào)節(jié)中樞,再通過刺激垂體　　　　　　　　抗利尿激素,最終調(diào)節(jié)并維持水鹽平衡。? (5)除了神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)以外,人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制還有免疫調(diào)節(jié)。免疫調(diào)節(jié)是依靠主要由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　組成的免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的。 ?導(dǎo)學(xué)號50074094?? 答案 (1)由正電位變?yōu)樨?fù)電位　(2)B　增多　(3)皮膚毛細(xì)血管舒張(或汗腺分泌增加)　熱敏　(4)下丘腦　下丘腦　減

5、少釋放 (5)免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì) 解析 (1)當(dāng)神經(jīng)元受到溫度變化刺激時,神經(jīng)元細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,使神經(jīng)元細(xì)胞膜外的電位由正電位轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)電位,神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)的電位由負(fù)電位轉(zhuǎn)變?yōu)檎娢患葱纬蓜幼麟娢弧?2)據(jù)兩圖分析可知,冷敏神經(jīng)元單位時間內(nèi)的沖動數(shù)隨下丘腦溫度降低而增多,隨下丘腦溫度升高而減少,故B神經(jīng)元表示冷敏神經(jīng)元;熱敏神經(jīng)元單位時間內(nèi)的沖動數(shù)隨下丘腦溫度降低而減少,隨下丘腦溫度升高而增多,故A神經(jīng)元表示熱敏神經(jīng)元。(3)機體的主要散熱途徑有排汗、皮膚毛細(xì)血管舒張;在機體溫度下降時,冷敏神經(jīng)元沖動頻率大于熱敏神經(jīng)元的沖動頻率,增大產(chǎn)熱量,減少散熱

6、量,維持內(nèi)環(huán)境體溫相對恒定;當(dāng)機體溫度上升時熱敏神經(jīng)元的沖動頻率大于冷敏神經(jīng)元沖動頻率,增加散熱量,維持內(nèi)環(huán)境體溫相對恒定。若下丘腦前部受損,機體散熱途徑失控,則說明熱敏神經(jīng)元主要分布在下丘腦的前部。(4)下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,在飲水過多的情況下,細(xì)胞外液滲透壓降低,刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,抑制下丘腦的其他部位抗利尿激素合成,并將興奮傳到位于下丘腦的水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,再刺激垂體減少釋放抗利尿激素,以維持水鹽平衡。(5)人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)主要由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成。 3.下圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系,圖2

7、為抗利尿激素促進腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機制。請回答下列有關(guān)問題。 (1)在動物實驗中發(fā)現(xiàn),刺激圖1中的①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放。這屬于反射嗎?　　　　　　。理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。該過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的水通道蛋白重吸收原尿中的水分,圖2中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細(xì)胞器?　　　　　　　　。? (3)某人因基因突變而發(fā)生了抗利尿激素受體結(jié)構(gòu)的改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié),那么此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人　　　　(填“高”或“低”)。高溫條件下抗洪搶險的解放軍戰(zhàn)士因大量

8、出汗而未補充水分時,機體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將　　　　,以維持水平衡。? (4)為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進行了實驗,按下表的甲、乙兩組豚鼠做①~③處理: ①向豚鼠皮下注射等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞); ②7 d后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液; ③適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后,檢測SRBC破裂情況。 (注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會破裂,釋放出血紅蛋白。) 材料準(zhǔn)備 數(shù)量/只 培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對含量 甲 手術(shù)損毀下丘腦前部 12 0.20 乙 正常組 12 0.40 向豚鼠皮下注射的SRBC,在免

9、疫學(xué)上可稱為　　　　。從實驗中可看出脾臟細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有　　　　,產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為　　　　　　　　　　。為使實驗更科學(xué)嚴(yán)密,該實驗還應(yīng)增設(shè)一組:做與甲組相同的手術(shù)但不損毀下丘腦。你認(rèn)為這樣做的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案 (1)不屬于　沒有完整的反射弧參與(或其他合理答案)　電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號　(2)高爾基體　(3)高　增多　(4)抗原 抗體　漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)　可以排除手術(shù)本身對實驗結(jié)果的影響 解析 (1)反射活動的發(fā)生必須經(jīng)過完整的反射弧,而刺激圖1中的①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放,沒有經(jīng)過完整的反射弧,因此不屬于反

10、射活動。該過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號。(2)在動物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的分泌有關(guān),因此儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自高爾基體。(3)抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,當(dāng)某人因基因突變而發(fā)生了抗利尿激素受體結(jié)構(gòu)的改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié)時,此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人高。當(dāng)機體缺水時,體內(nèi)的抗利尿激素分泌增多,促進腎小管和集合管對水分的重吸收。(4)注射到豚鼠皮下的SRBC在免疫學(xué)上可稱為抗原。特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會破裂。從實驗中可看出,脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂,這說明懸液中含有抗體;抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的。探究實驗應(yīng)遵循對照原則,因

11、此為使實驗更科學(xué)嚴(yán)密,該實驗還應(yīng)增設(shè)一組:做與甲組相同的手術(shù)卻不損毀下丘腦,以排除手術(shù)本身對實驗結(jié)果的影響。 4.(2017河北衡水中學(xué)三模,30)為探究萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量,取胚芽鞘尖端下部的切段(4 mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24 h后,測量每組切段平均長度,結(jié)果見下表。分析并回答下列問題。 待測 樣液 0 0.001 0.01 0.1 1 10 100 10 6.5 6.8 8.2 10 12 10 5.5 (1)上述實驗遵循的原則有　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　　(填兩項),由上述結(jié)果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為　　　　　　　　　　　　　　。? (2)上述實驗結(jié)果　　　　(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1 mg/L還是10 mg/L,請根據(jù)上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論。 實驗思路:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:　　

13、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案 (1)對照原則、等量原則、單一變量原則　0.1~10 mg/L　(2)能　本實驗既體現(xiàn)了低濃度生長素促進生長,也體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長(或與空白對照組相比,既表現(xiàn)出促進作用,也表現(xiàn)出抑制作用)　(3)將待測樣液稀釋,重復(fù)上述實驗(注:稀釋倍數(shù)不能超過100倍)　若切段長度小于10 mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1 mg/L;反之則為10 mg/L 解析 (1)生長素濃度為0的一組作為對照組,其他組屬于實驗組,據(jù)表可知,本實驗的自變量是生

14、長素濃度,因變量是切段平均長度,無關(guān)變量包括側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等,因此上述實驗遵循的原則有對照原則、等量原則、單一變量原則等。在生長素濃度為0~1 mg/L時,隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸增強;生長素濃度為1~10 mg/L時,隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸減弱,因此最適濃度范圍應(yīng)為0.1~10 mg/L。(2)生長素濃度為0的一組作為對照組,生長素濃度為100 mg/L 時,對應(yīng)的切段平均長度小于對照組,故體現(xiàn)了生長素的抑制作用;其余生長素濃度對應(yīng)的切段平均長度均大于對照組,故體現(xiàn)了生長素的促進作用,所以能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1 mg/L還是10 mg/L,可以將待測樣液稀釋,重復(fù)上述實驗。若切段長度小于10 mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1 mg/L;反之就為10 mg/L。