高考語文一輪復(fù)習(xí) 第2章 古代詩文閱讀 第1講 文言文閱讀 第2節(jié) 正確理解常見文學(xué)虛詞課件.ppt

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第二章古代詩文閱讀 第一講文言文閱讀 第二節(jié)正確理解常見文言虛詞 考綱 對本考點的要求是 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 這個要求明確了高考對文言虛詞的考查重點 1 常見文言虛詞其中的 常見 考綱 規(guī)定出18個虛詞 即 而 何 乎 乃 其 且 若 所 為 焉 也 以 因 于 與 則 者 之等 其中 而 乃 其 且 為 以 因 與 則 之 又尤受命題人青睞 考試頻率最高 當(dāng)然 要讀懂文言文 對其他文言虛詞也要有所了解 2 理解在文中的意義和用法其中的 理解 就是能根據(jù)上下文判定或解釋某個文言虛詞的意義和用法 就是理解詞在句子中的語法功能 在文中 意味著主要是考查在具體語境中理解 辨別不同意義和用法的能力 代詞在文中的意義和用法 考點一 解析 A項 其 上句副詞 表推測 大概 下句代詞 它的 B項 若 都是代詞 上句是指示代詞 這樣 下句是人稱代詞 你 C項 或 都是無指代詞 有的 D項 何 上句疑問代詞 什么 下句疑問副詞 怎么 答案 C 解析 A項 助詞 用在主謂之間 取消句子的獨立性 結(jié)構(gòu)助詞 的 B項 賓語前置的標(biāo)志 動詞 到 往 C項 他 代劉邦 它 D項 語氣詞 湊足音節(jié) 不譯 定語后置的標(biāo)志 答案 C 介詞是用在名詞 代詞或名詞性詞組前面 合起來表示處所 時間 方式 原因 對象等的詞 介詞在文中的意義和用法 考點二 解析 A項 因 趁機 憑借 依靠 B項 以 因為 因為 C項 于 比 向 D項 為 對 替 答案 B 解析 A項 為 被 替 給 B項 于 在 對 對于 C項 以 用 拿 因為 D項 因 都譯為 憑借 依靠 答案 D 連詞是連接兩個或兩個以上的詞 詞組或句子的詞 連詞在文中的意義和用法 考點三 解析 例句中 而 是連詞 表轉(zhuǎn)折 A項 連詞 表修飾 B項 連詞 表遞進 而且 C項 連詞 表假設(shè) 如果 D項 連詞 表轉(zhuǎn)折 卻 答案 D 解析 A項 而 表修飾 表因果 譯為 因而 B項 為 表因果 譯為 因為 介詞 譯為 在 C項 以 表修飾 表并列 D項 乃 都表承接 譯為 就 答案 D 副詞是用在動詞 形容詞前面 起修飾 限制作用 表程度 范圍 時間 情態(tài) 否定等意義的詞 副詞在文中的意義和用法 考點四 解析 A項 乃 副詞 于是 副詞 竟然 B項 何 都是副詞 多么 C項 因 副詞 于是 介詞 經(jīng)由 通過 D項 且 副詞 將近 連詞 并且 答案 B 解析 A項 靡 副詞 沒有 動詞 倒下 B項 誠 副詞 果真 副詞 確實 實在 C項 信 都為副詞 確實 D項 遂 副詞 于是 就 副詞 最終 答案 C 助詞是用在詞 詞組 句子后 表某種語法意義 語氣或調(diào)節(jié)音節(jié)的詞 助詞在文中的意義和用法 考點五 解析 A項 之 助詞 定語后置的標(biāo)志 助詞 用在主謂之間 取消句子獨立性 B項 也 助詞 用在句末表判斷 助詞 用在句中 表示停頓 起舒緩語氣的作用 C項 所 助詞 與后面的動詞組成名詞性詞組 表示 的地方 助詞 與 為 共同表被動 D項 乎 均為語氣助詞 用在句末表反問 答案 D 解析 A項 之 都為助詞 湊足音節(jié) 不譯 B項 所 與后面的動詞構(gòu)成所字結(jié)構(gòu) 名詞 處所 C項 者 用在動詞后 構(gòu)成名詞性詞組 可譯為 的人 用在時間名詞后 湊足音節(jié) 不譯 D項 焉 形容詞詞尾 可譯為 的樣子 兼詞 于此 在這里 答案 A 下列各組句子中 加點詞的意義和用法相同 不同 的一項是例如 2015 四川卷 下列各句中加點詞的意義和用法 都相同的一項是 解析 本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法 本題采用了一句課外 一句課內(nèi)的命題方式 做題時 兩兩相較 只要掌握了該詞在課內(nèi)的意義和用法 就可用它來推斷課外的意義和用法是否與之相同 A項 以 后句為介詞 表示引進動作行為發(fā)生的時間或范圍 譯為 在 出自 蘇武傳 前句為連詞 表目的 譯為 來 用來 B項 乎 都為介詞 相當(dāng)于 于 譯為 在 后句出自 赤壁賦 C項 于 都為介詞 后句表引出對象 出自 勸學(xué) 代入前句不合語境 前句應(yīng)為表比較 相當(dāng)于 比 D項 而 兩句都為連詞 后句表假設(shè) 出自 廉頗藺相如列傳 前句表并列 答案 B 工匠染布時 先把要染的白布處理好 然后用染料上色 布處理好了 顏色積淀好了 染布的工作就完成了 學(xué)習(xí)也是這樣 孝悌忠信就好像是白布 君子在內(nèi)端正心志 在外修習(xí)自己的行為 如果有余力 就可以學(xué)文 文質(zhì)彬彬 然后有德行 學(xué)習(xí)的人不擔(dān)心才能不夠 而擔(dān)心不能立志 所以說向往成為千里馬的馬 就能成為千里馬 仰慕顏淵的人 也就能成為顏淵之類的人 又說鍥而舍之 朽木不可雕 鍥而不舍 金石可鏤 這不就是驗證嗎 現(xiàn)在學(xué)生口中誦讀圣人的典籍 親自接受學(xué)校中的訓(xùn)導(dǎo) 等到三年 可以小有成效 而美名流傳 聲望一天比一天好 朋友欽佩而高興 朝中大夫敬佩而贊嘆 于是州府交相聘任 挑選職位去做官 這不是很美好的嗎 至于包含美質(zhì)抒發(fā)文藻 下筆流暢而華麗 論述世上的事情 探究深奧的道理 使得揚雄 班固收起筆來 董仲舒張口結(jié)舌 僅是有才能者的作為 而不是平常人的作為 然而積聚一勺勺水而成為江河 堆集細(xì)微的塵土而使極高的山更高 不立志 不勤奮 按道理沒有辦法成功 各位學(xué)生如果斷絕人間的雜務(wù) 專心學(xué)習(xí) 長年累月 日積月累 那么 成功 也就是或慢或快 或先或后罷了 有什么困難不能克服 有什么遠大的目標(biāo)不能實現(xiàn)呢 虞溥處理政務(wù)威嚴(yán)而不兇暴 教化大行 有白烏停在郡府庭上 注解 春秋 左傳 撰寫 江表傳 以及文章詩賦幾十篇 解析 本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力 B項 沖 應(yīng)為 要沖 之意 指軍事上或交通上的要地 采用代入法 結(jié)合語境即可判斷 答案 B 解析 本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力 A項 也 均是語氣詞 前句表判斷語氣 后句表感嘆語氣 B項 則 均是連詞 前句表承接 后句表轉(zhuǎn)折 C項 而 均是連詞 表修飾 D項 之 均是助詞 前句取消句子獨立性 后句是賓語前置的標(biāo)志 答案 C 解析 本題考查常見文言實詞在文中的含義的能力 D項 殷勤 應(yīng)為 情意深重 之意 可采用代入法 當(dāng)其譯為 周到 時 和語境中的 語意 一詞不搭配 可知該選項不正確 答案 D 解析 本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力 A項 乃 均是副詞 才 B項 以 前句為連詞 表目的 用來 后句為連詞 表結(jié)果 以致 C項 者 前句為代詞 的人 后句為語氣詞 用于主語后 引出原因等 D項 而 前句為連詞 表順承 后句為連詞 表修飾 答案 A