高考語文一輪復習 38評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度課件.ppt

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高考詩歌鑒賞專題復習系列三 評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 一 古代詩詞中常見的思想情感 憂國傷時1 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如 杜牧 過華清宮 2 反映離亂的痛苦 如 杜甫 春望 3 同情人民的疾苦 如 杜甫 茅屋為秋風所破歌 白居易 賣炭翁 4 對國家民族前途命運的擔憂 如 杜甫 登樓 花近高樓傷客心 萬方多難此登臨 錦江春色來天地 玉壘浮云變古今 北極朝廷終不改 西山寇盜莫相侵 可憐后主還祠廟 日暮聊為梁父吟 這是一首感時撫事的詩 作者寫登樓望見無邊春色 想到萬方多難 浮云變幻 不免傷心感喟 進而想到朝廷就象北極星座一樣 不可動搖 即使吐蕃入侵 也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念 最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負 大有澄清天下的氣概 全詩即景抒情 建功報國1 建功立業(yè)的渴望 如 曹操 龜雖壽 陸游 書憤 2 保家衛(wèi)國的決心 如 王昌齡 從軍行 3 報國無門的悲傷 如 辛棄疾 京口北固亭懷古 丑奴兒 少年不識愁滋味 4 山河淪喪的痛苦 如 陸游 示兒 文天祥 過零丁洋 5 年華消逝 壯志難酬的悲嘆 如 蘇軾 念奴嬌 赤壁懷古 6 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 如 杜甫 兵車行 7 理想不為人知的愁苦心情 如 屈原 涉江 思鄉(xiāng)懷人1 羈旅愁思 如 孟浩然 宿建德江 溫庭筠 商山早行 2 思親念友 如 王維 九月九日憶山東兄弟 蘇軾 江城子 十年生死兩茫茫 3 邊關(guān)思鄉(xiāng) 如 范仲淹 漁家傲 塞下秋來風景異 4 閨中懷人 如 王昌齡 閨怨 李白 樂府 長安一片月 萬戶搗衣聲 生活雜感1 寄情山水 田園的悠閑 如 王維 山居秋暝 孟浩然 過故人莊 2 昔勝今衰的感慨 如 姜夔 揚州慢 劉禹錫 烏衣巷 3 借古諷今的情懷 如 辛棄疾 京口北固亭懷古 4 青春易逝的傷感 如 李清照 如夢令 昨夜雨疏風驟 5 仕途失意的苦悶 如 白居易 琵琶行 蘇軾 水調(diào)歌頭 明月幾時有 6 告慰平生的喜悅 如 杜甫 春夜喜雨 聞官軍收河南河北 辛棄疾 西江月 明月別枝驚鵲 長亭送別1 依依不舍的留念如 柳永 雨霖鈴 王維 渭城曲 2 情深意長的勉勵如 王勃 送杜少府之任蜀川 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 3 坦陳心志的告白如 王昌齡 芙蓉樓送辛漸 寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺 評析 這是一首送別詩 詩的構(gòu)思新穎 淡寫朋友的離情別緒 重寫自己的高風亮節(jié) 首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山 烘托送別時的孤寂之情 后兩句自比冰壺 表達自己開朗胸懷和堅強性格 全詩即景生情 寓情于景 含蓄蘊藉 韻味無窮 二 評價作品思想內(nèi)容應注意的問題1 了解作家的生平 思想 創(chuàng)作風格 有助于對其作品內(nèi)容的理解和把握 2 適當了解某個時代的風貌 同樣有助準確把握這個時代的文學作品 比如 唐代國力強盛 他們的詩 尤其是邊塞詩 雖有塞外環(huán)境的惡劣 也有對故鄉(xiāng) 親人的深切的思念 但更多的是同仇敵愾的憤慨 保家衛(wèi)國的決心 因而格調(diào)高亢 情緒激蕩 而宋代則大不相同 積貧積弱 國力衰微的大宋朝 已沒有了大唐的氣象 在知識分子的筆下 豪邁之氣少了 悲涼之氣多了 雄偉氣魄少了 家國之愁多了 3 許多古代詩詞的前面都有一個不長的 序 或其后面有注釋 它對理解作品的思想內(nèi)容也是至關(guān)重要的 不能忽視 4 大多數(shù)作品的思想感情不是單一的 其中可能交織著許許多多非常復雜的情感 另外 一個作家的整體創(chuàng)作趣向和風格一般是固定的 但也不排除個別作品的特例存在 如李清照 辛棄疾等 都有其固有風格之外的創(chuàng)作 三 答題思路 第一步 準確理解內(nèi)容 確定詩歌題材 結(jié)合詩歌的題目 作者 背景 注釋 意象 煉字 情點 題干等去讀 第二步 有理有據(jù)分析 情感術(shù)語闡釋 通過什么內(nèi)容 抒發(fā) 寄寓 流露 什么情感 結(jié)合詩歌的意象意境 表達技巧 關(guān)鍵語句等去分析情感 四 評價主旨類術(shù)語 深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠 語言淺近易懂 主旨深遠 言簡意豐 語言簡潔 內(nèi)容豐富 意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音 味外味 言有盡而意無窮 含蓄蘊藉 委婉 不著一字 盡得風流 語意含而不露 或表達得不明顯 耐人尋味 五 檢測練習下列詩詞中均有 愁 請分析每一首詩中 愁 的具體內(nèi)容 1 長相思 白居易 汴水流 泗水流 流到瓜洲古渡頭 吳山點點愁 思悠悠 恨悠悠 恨到歸時方始休 月明人倚樓 閨中懷人之愁2 菩薩蠻 辛棄疾 郁孤臺下清江水 中間多少行人淚 西北望長安 可憐無數(shù)山 青山遮不住 畢竟東流去 江晚正愁余 山深聞鷓鴣 國破家亡 報國無門之愁 3 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標過五溪 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西 思友之愁 失意之愁4 武陵春 李清照 風住塵香花已盡 日晚倦梳頭 物是人非事事休 欲語淚先流 聞說雙溪春尚好 也擬泛輕舟 只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁 傷春之愁 家國之愁5 南鄉(xiāng)子 王安石 自古帝王州 郁郁蔥蔥佳氣浮 四百年來成一夢 堪愁 晉代衣冠成古丘 繞水恣行游 上盡層城更上樓 往事悠悠君莫問 回頭 檻外長江空自流 昔盛今衰之愁 6 蝶戀花 柳永 佇倚危樓風細細 望極春愁 黯黯生天際 草色煙光殘照里 無言誰會憑欄意 擬把疏狂圖一醉 對酒當歌 強樂還無味 衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴 思念情人的孤獨之愁7 宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚 日暮客愁新 野曠天低樹 江清月近人 羈旅之客愁 8 虞美人 李煜 春花秋月何時了 往事知多少 小樓昨夜又東風 故國不堪回首月明中 雕闌玉砌應猶在 只是朱顏改 問君能有幾多愁 恰是一江春水向東流 亡國之愁9 對雪 杜甫 戰(zhàn)哭多新鬼 愁吟獨老翁 亂云低薄暮 急雪舞回風 飄棄樽無淥 爐存火似紅 數(shù)州消息斷 愁坐正書空 戰(zhàn)亂頻繁 山河破碎 民不聊生之愁 10 宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白 棄我去者 昨日之日不可留 亂我心者 今日之日多煩憂 長風萬里送秋雁 對此可以酣高樓 蓬萊文章建安骨 中間小謝又清發(fā) 俱懷逸興壯思飛 欲上青天覽明月 抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁 人生在世不稱意 明朝散發(fā)弄扁舟 人生失意之愁 六 常見的詩歌題材及所抒之情 一 邊塞詩建功立業(yè)報效祖國同情將士戍邊艱辛英勇殺敵保家衛(wèi)國厭惡戰(zhàn)爭渴望和平邊關(guān)思鄉(xiāng)思婦怨夫 二 送別詩惜別懷友離愁別緒情深意長互相勉勵坦誠心志真情告白 三 羈旅遷謫詩昏庸腐朽賢才不用懷才不遇仕途失意孤苦無依懷鄉(xiāng)思親感傷時事憂國憂民年華易逝壯志難酬 四 詠史懷古詩昔盛今衰物是人非借古諷今批判時政評論古事寄托抱負追慕前賢感慨自身 五 山水田園詩熱愛自然寄情山水娛情解憂鄙棄世俗厭惡官場向往隱逸 六 閨怨詩思念丈夫關(guān)心安危虛擲韶光青春易逝 七 詠春詩描繪生機熱愛自然傷春感懷韶華易逝 八 詠物詩喻己品質(zhì)潔身自好喻己遭遇寄托抱負諷喻時事隱懷不滿 九 憫農(nóng)詩同情理解辛苦勞作風調(diào)雨順美好愿望官貪吏虐不勞而獲 十 離亂詩顛沛流離妻離子散國破家亡山河破碎施展抱負報效國家 七 典型試題 例1 閱讀歐陽修 采桑子 分析這闕詞的內(nèi)容主旨 天容水色西湖好 云物俱解 鷗鷺閑眠 應慣尋常聽管弦 風清月白偏宜夜 一片瓊田 誰羨驂鸞 人在舟中便是仙 解析指導 第一步認真閱讀詩句 整體感知詩歌寫的大致意思 第二步明確詩中提到地點 西湖 時間 月夜 人物 詩人 事件 蕩舟西湖 和主要景物 天容水色 鷗鷺閑眠 風清月白 歸納時要善于摘錄詩中詞語組合 第三步 根據(jù) 卒章顯志 的特點揣摩詩人的思想主旨 抓住重點詞語或短語 誰羨 便是仙 進行讀解 詩句結(jié)尾句不再描寫 而發(fā)議論 這正是解讀主旨的關(guān)鍵 前面景色描寫非常寧靜 美好 才會有 人在舟中便是仙 的感覺 這種鑒賞題在解答時 通常 切分 為兩點 一是根據(jù)詩句描述內(nèi)容 二是揭示主旨 采用的作答形式是 描寫了 抒發(fā)了 參考答案 這首詩描寫西湖月夜 湖水天光相映 柔風習習 夜鳥閑眠 一片寧靜 美好 好似人間仙境 抒發(fā)了詩人愛戀西湖風光和現(xiàn)實生活的美好情懷 例2 閱讀白居易的 村夜 詩 分析這首詩表達詩人怎樣的思想情緒 霜草蒼蒼蟲切切 村南村北行人絕 獨出門前望野田 月明蕎麥花如雪 參考答案 這首詩抒發(fā)詩人由原先的孤獨寂寞 到獨出門后去排遣煩悶 看到了明麗景色而感到特別喜悅的感情變化 解析指導 第一步 找出詩中所描寫的主要景物 霜草蒼蒼 蟲切切 月明蕎麥 花如雪 第二步 仔細審視這些景物所體現(xiàn)的特點 想景語皆情語 以景傳情 你看前者冷清 愁苦 后者明亮 美好 第三步 抓住能體現(xiàn)人物心態(tài)的詞語 如 行人絕 獨出門 等 尤其從 獨出門 可以發(fā)現(xiàn)詩人情感上有一個轉(zhuǎn)變過程 表現(xiàn)在首句和尾句上 尤其是 霜草蒼蒼 和 花如雪 兩種景象截然不同