20XX-20XX年度現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃范文.doc
-
資源ID:769116
資源大?。?span id="xczc9si" class="font-tahoma">13.32KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
20XX-20XX年度現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃范文.doc
工作計(jì)劃/學(xué)校工作計(jì)劃 20XX-20XX年度現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃范文 我?,F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè),學(xué)前班2個(gè),學(xué)生800多人,教職工43人。每個(gè)辦公室都有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng),有一間多媒體教室。建有遠(yuǎn)程教育“模式三”接收站,學(xué)校正式接收中央電教館遠(yuǎn)程教育資源已多年,地網(wǎng)與天網(wǎng)已經(jīng)融為一體,通過(guò)幾年的努力,形成了“重視資源管理,強(qiáng)化資源應(yīng)用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,領(lǐng)導(dǎo)帶頭用,學(xué)科全面用,教師人人用,公開課必須用,學(xué)生受益面達(dá)100%”的辦學(xué)特色。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì),提高我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平,讓全校師生充分享受更好、更優(yōu)的教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。為我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在省、州、縣確立較好的位置而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源。2、確保多媒體教室的高效使用。3、優(yōu)化閉路電視網(wǎng)與天網(wǎng)、地網(wǎng)接入、整合工作;4、及時(shí)下載整理遠(yuǎn)程教育資源,加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用。5、搞好校園網(wǎng)建設(shè)工作。6、搞好師資培訓(xùn),確保我校教師能隨心所欲的應(yīng)用遠(yuǎn)教資源,7、組建特長(zhǎng)學(xué)生培訓(xùn)小組,確保我校學(xué)生在上級(jí)組織的學(xué)生電子作品競(jìng)賽中能獨(dú)占鰲頭。8、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班簡(jiǎn)易多媒體工程。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)州遠(yuǎn)教示范校細(xì)則及龍山縣遠(yuǎn)教工作細(xì)則,同時(shí)按照省、州、縣遠(yuǎn)程教育活動(dòng)安排,合理的做好各項(xiàng)工作布暑。2、按時(shí)下載整理ip資源,加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用,管理員根據(jù)教師課時(shí)情況,科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表,并認(rèn)真執(zhí)行。3、抓好聽課、評(píng)課工作,上好遠(yuǎn)教示范課、優(yōu)質(zhì)課。4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備硬件及軟件的維護(hù)與維修,確保設(shè)備正常運(yùn)行。5、組織開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合,促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。6、遠(yuǎn)教管理人員,認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集、整理、及時(shí)歸檔。7、深入開展優(yōu)秀多媒體(軟件)教學(xué)課件、電教論文評(píng)選活動(dòng)。促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向理論成果的轉(zhuǎn)化。