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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第一單元 數(shù)一數(shù)
第1課時 數(shù)一數(shù)
教學(xué)內(nèi)容：
教材第2-3頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)、認(rèn)識生活中的事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。
3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點：
讓學(xué)生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。幫助學(xué)生解決認(rèn)知過程中的困難。
課前準(zhǔn)備：
課件、教學(xué)掛圖、學(xué)具。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、講述：小
2、朋友們，暑假里爸爸媽媽都帶你們?nèi)ツ耐媪?？告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方——游樂園，高興嗎？
2、出示掛圖，進一步激發(fā)起數(shù)數(shù)的興趣，初步探索。嗬！游樂園到了，你們看，游樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？
二、思索探究
1、看圖了解畫圖的內(nèi)容，圖上有些什么？分別在哪里？（引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖）
2、結(jié)合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，讓學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)。
3、用圓點表示物體的個數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生看小圖與之下面的圓點，它們之間有什么關(guān)系？（圓點與物體
3、有一一對應(yīng)關(guān)系，滲透著對應(yīng)的思想。）
4、第七、八、十這三幅小圖中有圓點無物體，這個問號是什么意思？放手讓學(xué)生根據(jù)圓點個數(shù)，到情景圖中找相應(yīng)的物體。
三、交流共享
1、數(shù)數(shù)練習(xí)
（1）教室里有幾扇窗？幾扇門？
（2）教室的第一排坐著幾個小朋友？
（3）小朋友拿出10根小棒，一邊數(shù)一邊拿，并擺在桌子上，讓同桌同學(xué)檢查對不對。
（4）小結(jié)：數(shù)數(shù)時要一個一個地數(shù)，不能漏掉，也不能重復(fù)多數(shù)。
2、拓展運用
講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會了數(shù)一數(shù)，即1—10的物體的個數(shù)。你能用1-10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？在小組內(nèi)說說。如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。
4、 3、游戲：火車鉆山洞
講述：剛才小朋友數(shù)數(shù)數(shù)得可真棒，現(xiàn)在我們一起去兒童樂園玩玩。
游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，請小組后面的幾位同學(xué)當(dāng)司機，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，如果說對了，就發(fā)出嗚嗚聲，說錯了，就“咔嚓”暫停，說對了再通過。
四、課堂總結(jié)
1、我們既能去動物園，還能玩游戲，開心嗎？小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，在這節(jié)課里，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？你是怎么想的？
2、完成課堂作業(yè)。
板書設(shè)計：
數(shù) 一 數(shù)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教學(xué)反思：
1.注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。學(xué)生剛剛
5、結(jié)束幼兒園的生活,進入學(xué)校,對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng),容易疲勞,有效學(xué)習(xí)的時間比較短,觀察能力有限。在觀察教材插圖時,往往只對其中的色彩、人物等感興趣。因此,教師應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā),激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。如在“數(shù)一數(shù)”時,教師出示插圖后,不要急于給出數(shù)數(shù)的任務(wù),不要分散他們的注意力,而是給學(xué)生一定的時間去觀察自己感興趣的內(nèi)容,讓他們先互相說說都看到了什么。當(dāng)學(xué)生的好奇心得到滿足時,教師再讓他們帶著任務(wù)去觀察,數(shù)一數(shù)人和物的數(shù)量。也可以將插圖制成課件,逐一出示一組一組的人和物,教師可以邊放投影邊表述:“這是一個兒童樂園,小朋友們正在盡情地游玩。他們在這美麗的大自然中,在小鳥的陪伴下玩得多高興啊!請你仔細
6、地數(shù)一數(shù),這里都有什么,有多少?！?
2.提倡合作、交流的學(xué)習(xí)方式。觀察、數(shù)數(shù)的活動,都可以采取小組合作的方式進行,可以先讓學(xué)生自己觀察,自己去數(shù),然后在小組里交流,使得人人都有發(fā)表意見的機會。
3.應(yīng)全面了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。不僅要了解學(xué)生是否會口頭數(shù)數(shù),還要了解每個學(xué)生是否能正確地數(shù)出物體的個數(shù),應(yīng)盡可能地讓每個學(xué)生都發(fā)言。發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生,可以適當(dāng)給予幫助,但不要花過多的時間,不要急于求成,允許學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中慢慢領(lǐng)會,學(xué)會數(shù)數(shù)。
4.要結(jié)合學(xué)習(xí)滲透思想品德教育。本單元蘊涵的思想品德教育很多,教師要適時地加以滲透。如當(dāng)學(xué)生觀察到小朋友們玩各種游戲時,教師可引導(dǎo):我們要遵守公共秩序,排隊等候,要講文明,懂禮貌,保持公共環(huán)境的衛(wèi)生,愛護花草樹木和小動物。
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