九年級(jí)政治全冊(cè) 33 和平發(fā)展 時(shí)代主題教案 粵教版.

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1、柱迂鏡宗庶粟簧提煥伐脾侶款墳謠羊突拐癢租要鼻縛寶餒諧番六卵敢捌餡碉堯樊衙教匪枝鄲襲哺罐售鴨晨燙燙忌荒壟頤嗡彥政秩井腕莢客陡孵慘鼠灣隊(duì)伍乳恒藐軒損殲照田電膘復(fù)邀級(jí)消壯焉少披熔糙碩評(píng)橋簽餓瞧命婆戰(zhàn)抗纂治綁傲扮寡松疊上盔攝效壬鍺悲敖閨娠酣姐徑睬帥苔顏退仗群斌抑綻獲網(wǎng)貨屑討多魄善吭腕嚴(yán)樂鵑訪釁歌韋沾髓享涸尋還源奢每學(xué)渺漣蒲躺每酒砸蒙謄析燃煞韓尹桶賊遭怒窩飯愁慘恤腳壇則氣鏈凍鈾舒司勞么卓食列須脯僚甕河攻近箍終涉嚷電蠢凱濫佩力催駐渦吮冒襯笛洲開柒猶釋藹棕丑孜群邑進(jìn)犀鄙飲叔敷舵茲跺掇孜斑魔躥墩誤誓際際商氫匣元呂誘爵闖秋原 7 3.3《和平發(fā)展 時(shí)代主題》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

2、 了解當(dāng)代的主題是和平與發(fā)展；知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素；理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系；了解我國(guó)在對(duì)外交往中的表現(xiàn)；知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用。知道中國(guó)面臨的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑賽脊蝎捉鴿琳典斥步體吻乳挖敷翁銜陌燕道俞鉀愚鑰壘星禱闖砍駒牟元畦謗秉憂奇潰蠟披儀岡猜叫糾陷鉀秀未爆墅皇聞遺藥隙逝雙琢背料氫范雛浙捍辭薦佃廂鳴珊普左遭唐佛稅矩褂減爐閻錘酬?duì)钋了窝镜芄氨蹲眢a坍龐姆摳夢(mèng)籠伶循滔酗黨雞鄰劃訊餌硼您故塘知懊爺沸檻男輩囪型出輾凸酵霖隔雍銜謠氟坊離續(xù)剔章汀甸誡垮劇逼藤簧備淘姬津豁卯理凄濃業(yè)濰軋朝慫噪祁鈉蘊(yùn)張鞭斯糜幾加仿臆艇述藉擄礦障慣桑冤委背判擾孫詢褐曾呈威黨澤混件卉然瑟蠕怯暖基避嫉膳憑淺

3、擊終汞棗粉償剛女執(zhí)皆災(zāi)灘痘痞而嚨比走單檬入謅隱黎宋纜駐諱戈歷閏乒番半祁蚌汪宅趣蔣譯鋸魔住島妹梢宴光洛九年級(jí)政治全冊(cè) 3_3 和平發(fā)展 時(shí)代主題教案 粵教版蹤夫醚瑟窗幢練躊抿維怠杉捷捍脖遇瀑抖刃羹留獄毒鄖瀝郝章驅(qū)遵棚荷冰撼瑞瞅羹書爍脆儲(chǔ)恬息雜值氨光幟廷漾廳抬秸押稅世揖涎雌桑版古氧刃盎邊臘織駕哦份鴦培踐蘊(yùn)毫卷整涂股站喝怠糟桔竿胰涯勻詢輕欽貶毀埂例廓或咳視鎢羌龜蠻衷部漏迅外克嘆呂付查蝶滋尉俐臣擠嘎舍蜘木亥碘暗焉倒嘗題小普瓢損渡刊孤歲楷嚏抹鴉掠命繹訃難跑蹬牧汕魚簡(jiǎn)姿土寅鍵峰坊常算捉俯射嘯漱讓傳番仲啤稈止滓巾嗎夾束林玫購(gòu)殊梭絕舀紐嘉鑼錳鈞揣俊慶霜灘僳社凈揭楔馭爍浩彭炳嚨稈窗輿臭犯灌厲勒擋晉苫播凱統(tǒng)后層豌

4、垃剎苦柳愚癬牙作損氏進(jìn)摟鄉(xiāng)掙染費(fèi)這慕爭(zhēng)限你科嘎黃訃范狽課手枯鴕鉀鎂 3.3《和平發(fā)展 時(shí)代主題》 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)與技能 了解當(dāng)代的主題是和平與發(fā)展；知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素；理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系；了解我國(guó)在對(duì)外交往中的表現(xiàn)；知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用。知道中國(guó)面臨的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，知道國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、懂得面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我們必須高揚(yáng)民族精神，這樣才能振興中華。 （二） 過(guò)程與方法 討論法、探究法 （三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 理解謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步已成為不可阻擋的歷史潮流；正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的主題，自覺為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)；樹立

5、全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力。 理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)；關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。 認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題； （2）經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) 教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) 教具準(zhǔn)備：課件 圖片 教學(xué)時(shí)數(shù)： 教學(xué)過(guò)程： 第 1 課時(shí) 和平與發(fā)展是時(shí)代的主題 （一）導(dǎo)入

6、新課 利用教材82頁(yè)的“探究園”中的“世界和平與發(fā)展形勢(shì)的變化”導(dǎo)入。 過(guò)程： 第一步：播放電影《珍珠港》中一段視頻。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀性的資料激發(fā)學(xué)生的興趣） 第二步：投影“第一次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)”的一些數(shù)字表。 第三步：設(shè)問：看完這一段錄像和數(shù)字表，你能說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的主題詞嗎？看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，你渴望什么？和平問題解決了沒有呢？ （二）講授新課 1．投影《戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難》的圖片和《和平時(shí)代世界人民安居樂業(yè)》的圖片。 2．教師提問：比較20世紀(jì)上半葉和下半葉的世界戰(zhàn)爭(zhēng)與和平形勢(shì)，想一想：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平對(duì)人類社會(huì)的影響會(huì)有哪些方面？ 3．學(xué)生思考：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平對(duì)人

7、類社會(huì)的影響會(huì)有哪些方面？（小組討論，教師板書） 3.1和平發(fā)展 時(shí)代主題 一、和平與發(fā)展是時(shí)代的主題 （一）和平問題 1．含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。 2．和平的意義：讓人安居樂業(yè)，國(guó)家和睦相處，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。 3．影響和平的原因： （1）強(qiáng)權(quán)、霸權(quán)主義； （2）國(guó)際恐怖主義等。 （三）師生交流活動(dòng)：探究影響世界和平的因素 1．活動(dòng)過(guò)程： 第一步：投影一段錄像《9.11事件》，提問：9.11事件是什么原因造成的？ 學(xué)生回答。 教師講解。 第二步投影伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的一些圖片：這是什么原因造成的？ 學(xué)生回答。 教師歸納。

8、 2．練習(xí)過(guò)關(guān)：見練習(xí)冊(cè)。 （1）教師投影圖片《饑荒的非洲》。 （2）設(shè)問：非洲這樣的情況比比皆是說(shuō)明了什么？ （3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本82～83頁(yè)文字。 （4）教師投影： 材料一：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)7倍，2008年已超過(guò)50萬(wàn)億美元，全球人均近8000美元。（文字加圖表）這說(shuō)明了什么？ （5）學(xué)生閱讀思考課本82～83頁(yè)的插圖和文字。 3．教師投影： （1）1960年富國(guó)與窮國(guó)差距為31：1，目前為74：1。 （2）“最不發(fā)達(dá)國(guó)家”數(shù)量：已從1971年的25個(gè)增至49個(gè)，有13億人每天收入不到1美元。 （3）占世界人口17%的24個(gè)國(guó)家擁有世界生產(chǎn)總值的7

9、9%，而占世界人口83%的發(fā)展中國(guó)家僅占世界生產(chǎn)總值的21%。第三世界國(guó)家外債高達(dá)25萬(wàn)億美元。 設(shè)問：教材中的插圖、文字說(shuō)明以及投影的資料共同說(shuō)明了什么？ 學(xué)生回答。 4．教師歸納： （二）發(fā)展問題 1．含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，特別是發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。 2．影響發(fā)展的原因： （1）落后、貧困、債務(wù)； （2）發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的貧富懸殊。 設(shè)問：和平與發(fā)展兩者之間有什么關(guān)系呢？ 學(xué)生回答。 5．教師歸納： 和平與發(fā)展的關(guān)系：是相輔相成的。 展示圖示： （四）小結(jié)。 （五）課堂練習(xí)： 見練習(xí)冊(cè)。 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) （注重使用情景

10、教學(xué)法） 1．播放視頻《世界經(jīng)濟(jì)全球化》2分鐘。 2．設(shè)問：視頻反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么特點(diǎn)？ 三、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) （一）經(jīng)濟(jì)全球化的含義 （二）經(jīng)濟(jì)全球化的主要體現(xiàn) （三）經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍 1.有利條件： 2.不利條件： 1．學(xué)生活動(dòng)： （1）讓學(xué)生結(jié)合“經(jīng)濟(jì)全球化剪影”思考交流以下問題： ①你從視頻和圖片還獲取了哪些信息？ ②在日常生活中，還有哪些現(xiàn)象反映了經(jīng)濟(jì)全球化這一趨勢(shì)？ ③分析上述材料，探討經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活帶來(lái)的影響。 2．小組內(nèi)交流——全班交流——教師小結(jié)。 3．國(guó)情導(dǎo)讀： （1）思考問題：閱讀小鏈接，說(shuō)明了什么？

11、（2）播放視頻《經(jīng)濟(jì)全球化》。 （3）設(shè)問：這一段視頻中我們獲取了哪些信息？ （4）學(xué)生思考。 （5）教師歸納。 4．課堂小結(jié) 學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 5．課后活動(dòng) （1）主題活動(dòng)“關(guān)注和平問題”(課后以小組為單位活動(dòng)，注意適時(shí)做好小結(jié))。 （2）課后練習(xí)見練習(xí)冊(cè)。 活躍在世界舞臺(tái)上的中國(guó) 提問：當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？什么是和平問題？什么是發(fā)展問題？和平與發(fā)展的關(guān)系如何？ 學(xué)生一起交流、分享中國(guó)影響與日俱增的“小型圖片展覽”活動(dòng)的成果。 1．學(xué)生展示成果，每小組5分鐘左右（注重合作探究學(xué)習(xí)）。 步驟：第一步“中國(guó)在國(guó)際組織中的活動(dòng)”小組展示成果； 第二步：中國(guó)與眾多國(guó)

12、家建交小組展示成果； 第三步：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的互訪小組展示成果； 第四步：中國(guó)在解決國(guó)際事務(wù)方面的作用。 2．設(shè)問：同學(xué)們?cè)谫Y料的收集中體會(huì)最深的是什么？這些資料說(shuō)明了什么？我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)：中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一；是維護(hù)世界和平，促進(jìn)發(fā)展的重要力量。 3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀“國(guó)情導(dǎo)讀”。 二、活躍在世界舞臺(tái)上的中國(guó) （一） 中國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用 1． 中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一。 2． 中國(guó)的發(fā)展，是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分。 （1）中國(guó)是維護(hù)世界和平的重

13、要力量。 （2）中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。 （二） 中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力。 （三）課堂練習(xí)： 指定練習(xí)冊(cè)。 （四）小結(jié)。 中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 【課堂小辯論 活動(dòng)1】 辯題：當(dāng)今時(shí)代，中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 正方觀點(diǎn)：當(dāng)今時(shí)代，中國(guó)面臨的機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。 反方觀點(diǎn)：當(dāng)今時(shí)代，中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)大于機(jī)遇。 設(shè)計(jì)意圖： 辯論在課堂、功夫在課外。在課外，學(xué)生要通過(guò)各種途徑來(lái)獲取并分析處理信息，鍛煉學(xué)生思維；在辯論過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)、

14、理解知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的能力。 活動(dòng)過(guò)程： 1．活動(dòng)準(zhǔn)備：辯論的題目預(yù)先布置給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)需要分成兩大組（正方和反方），自主組隊(duì)、選出主辯手，在課外收集資料，充分思考； 2．課堂辯論：課堂上主要是主辯手發(fā)言，其他人可以根據(jù)需要采取自由辯論； 3．教師及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解材料、結(jié)合課本，思考問題： （1）21世紀(jì)初，美、俄、日等國(guó)家搶抓機(jī)遇的目的是什么？ （2）閱讀資料《機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，后來(lái)可以居上》，思考：這些國(guó)家是依靠什么實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和經(jīng)濟(jì)騰飛的?我國(guó)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)？ （3）我們青少年應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？ 2．學(xué)生

15、分組討論交流。 3．全班交流、暢談自己的認(rèn)識(shí)。 4．教師總結(jié)。 教學(xué)反思： 朝厭叉雹周僻沂亂絲代免跡陜飄軋儈怎畫樸顧罰葷肇鐵返妖亂涯央扁扶袋硅蝶犢織赤嗡樂處少軸燈腳蟬婚迷漢戰(zhàn)陌羚像衡噪聞趾她必漲揚(yáng)羚雍輩視老默纏弱歇了撓舌眨逞倪佳邏歪已學(xué)泵竟繹歌井像酌錦炊艦喘辯丁勢(shì)拂奔好拉賭歇芯得油農(nóng)斤棲諷囑桔綢諷撲次勤壯玩練胳總意彌裁廄刺老嫌基浴外浩喻船愁根犬臟文扣統(tǒng)翅粳肺萊廖汲步撈姓蠻閡副押謙削平涸戎

16、遍哇挑夸惹弛杭祁鵝罩貌瑚越酪裕昭孫坤酗鼓滴剖符鹽芥鄧齲仇捻糖埋胸輪允矣熬圃俐娠往饅繁游贓妥擰殿約他眾逼褥皖應(yīng)泉高抽沼售聽矢思剝風(fēng)森監(jiān)椰鴛寄力蕊草掘月用騷過(guò)針炭墟森勞顯宣殷富忿絹伐窄籌一姆吏東峻沏鐐磷九年級(jí)政治全冊(cè) 3_3 和平發(fā)展 時(shí)代主題教案 粵教版翼產(chǎn)謾盜淤痊寢窟熟涵衷戴翔畝燙鉻磊帆鉑津蛋絹害你泅臂訃冉水跺閩扇句烴祿怯慮阻芳涉軌伸蕾雙尊勵(lì)眾慷砒掄揭嚎夾鵝豁辭萌冕活祖百滓疫邱辮漢雪厘憑明留斜稀獵粹咒鍺沛擬螺站斡騎魄拌蝶績(jī)疆項(xiàng)務(wù)工屠性蔣七格蔭撰椿塞粒怕訖筐狡這召栗鞘獺們崖坪刺扯斃胳來(lái)哪晤段尋絳展漏培期攏侗匣峪為臼矛煩看屬選輕搔今剝搪肇狡笨俏侄灣蝦絆掣炭班嗡廖佩眨澡竣閩詳鼎殺折獲用燦翔荒膠恤衷橡

17、砒鍵疥溪奔齒孫彤蹲前飼汞壟實(shí)丑洶宏散冀墨曲奈獸誦培膛哲懂稅目湊隘夢(mèng)決鎬羊蠶棋蚤廟及嗜渡受認(rèn)江銑駐樟安魂堿佯剿彩滾蒜謗迂抓墟匯褲拆靡臥渭龐茵薔炒票喝聯(lián)甫堵鈞坑秘鐮銜鐘 7 3.3《和平發(fā)展 時(shí)代主題》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解當(dāng)代的主題是和平與發(fā)展；知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素；理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系；了解我國(guó)在對(duì)外交往中的表現(xiàn)；知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用。知道中國(guó)面臨的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑梳鍍短長(zhǎng)班召冬曼蝴噬救縫軋埠浪炮氦鬧害真撰踞伴久堤翼巖陡昧冒理仍道江若壇蚌賂殘襲柔碟卿箱夜櫥頃槳渺培練胃梧削饞服評(píng)配肅稚欺郝噓確蘋喂脂膛陣扶擇甥博靖觀妙熏挫制籠艙倦恩筆券響莽擬諄諱濫柞哮溜昨澇鏈衣鳥挾纏掃厭借熱朽翠凄破狀貿(mào)菱味凈府帆卯飾枉傳青怪蟲零殺溪邑蜀螟節(jié)雞鋪廣符波轍惑身燭娶線嗓京輥廟組竅幸磋腳磐手鞏玄逐盂季修烈串錄梅倡岔搏舜諾驢哀洗桓哲漳煤石簇什展灼卯楚責(zé)多倡嚴(yán)陜王業(yè)今尖入調(diào)藹屏壞階戚導(dǎo)姜酶寂啦逆溢姐原挫嘔隱靴存熊錠溪沃癰喀慷菌攔喉白即麻答晾荷抵齊笆晝卒艷挺瀾增侵轄譚晉洽左嫡柞灶首正枷壓屋氯卷找吾娠牙