高中語文17李杜詩五首梯級演練大綱人教版第五冊

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1、 梯級演練檢查我的學(xué)習(xí) 1.閱讀《客至》，完成文后問題。 以下對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A.這首詩以“但見群鷗”起，以呼鄰翁“相對飲”結(jié)，感情發(fā)展的脈絡(luò)極為分明，可以看作詩人清新明快風(fēng)格之一例。 B.在本詩中詩人一反往常沉郁的心態(tài)，心情開闊、明朗、輕松、愉快。把門前景、家常話、身邊情組織成富有情趣的生活場景，洋溢著濃郁的人情味和生活氣息。 C.按照杜甫詩的結(jié)構(gòu)，前四句為第一層，后四句為第二層。前一層為“主”，后一層為“次”，因為前一層第四句“蓬門今始為君開”點出了“客至”題目的含義。 D.前一層寫詩人在村居寂寞之中忽有友人來訪，表達喜出望外之情；后一層寫詩人

2、倉促之中只能以簡易的飯菜和酒待客，然后又想呼鄰翁來陪飲，以盡賓主之歡。全詩表現(xiàn)了誠實率真的態(tài)度，可見詩人與“客”友情之深。 答案：C 2.閱讀《旅夜書懷（其三）》，然后完成文后問題。 以下對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A.這首詩是感嘆身世之作，前一層四句，寫旅夜風(fēng)景，寓情于景，詩眼在“獨夜舟”上。一、二句境界冷寂，使他想到一葉小舟的孤單、渺小。三、四句寫星空低垂，原野遼闊。月光之下江水洶涌奔流，又使他想到時光迅速流逝，自己將來的生活難以預(yù)料。 B.詩的后一層是自抒胸臆?！懊敝蛔鳛楹嫱?，“官”是正意所在。五、六都是反語，其正面意思是說，自己正是因為詩文好而有了名聲，官倒

3、并非年老多病而罷退。由于詩人不愿怨君，也不敢怨君，只能這樣含蓄地寫出。 C.“星垂平野闊，月涌大江流”寫景雄渾闊大，后來為人稱道。這兩句可稱“開襟曠遠”，顯然是寫出了欣喜之情。 D.這首詩語言深沉剛健，像千錘百煉熔鑄而成，詩人借此抒發(fā)了理想不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的憤慨，以及飄泊無依的凄苦心情，正表現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格 答案：C 3.閱讀《詠懷古跡（其三）》，然后完成文后問題。 以下對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A.這首詩于綿麗之中隱含著詩人的悲憤。詩人遭遇同昭君相似；昭君入宮見妒，他入朝見妒；昭君“一去紫臺連朔漠”，他“飄泊西南天地間”；昭君思念故土，魂魄月夜歸來，他思念長安，“

4、每依北斗望京華”。詩人有“美人遲暮”之感，但又不敢怨君，只有借昭君之事抒自己的悲憤 君形象，雄偉的山川簡直就是她堅強的性格的象征。頷聯(lián)“一去紫臺連朔漠”，再從正面表現(xiàn)昭君的堅強性格，“獨留青冢向黃昏”表示昭君雖死而故國之思猶在，進一步豐富了她的形象。 C.頸聯(lián)“畫圖省識春風(fēng)面”寫出昭君不幸遠嫁的原因，譏諷了昏庸的統(tǒng)治者?！碍h(huán)佩空歸月夜魂”是詩人想象昭君魂魄會在月夜從空中飛回故鄉(xiāng)。與李白“一夜飛渡鏡湖月”相似。 D.尾聯(lián)寫近千年來從琵琶曲調(diào)里人們能聽到她的悲怨，這里側(cè)面烘托昭君的形象。 答案：C 4.閱讀《閣夜》，然后完成文后問題。 以下對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A

5、.詩中寫的是詩人在一個雪后的不眠之夜所見所聞所感，集中地表達了感時傷世的情懷。 B.首聯(lián)交待時間“歲暮”，有韶光易逝之感；所在地為“天涯”，又有自傷飄泊之意，尾聯(lián)寫知交零落、音書不通，更顯出內(nèi)心凄苦萬狀。 C.頷聯(lián)寫黎明前聽到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角之聲，渲染了兵革未息、戰(zhàn)亂頻仍的氣氛。又寫看到倒映在三峽水中的星影搖曳不定，更加濃了這種氣氛。 D.頸聯(lián)“哭千家”寫出了戰(zhàn)亂帶給廣大人民的災(zāi)難?！耙母钄?shù)處起漁樵”既顯示了地方風(fēng)情，又形成了“幾家歡樂幾家愁”的對比。 答案：C 5.閱讀《岳陽樓》，然后完成文后問題。 以下對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A.首聯(lián)先敘登樓?！拔袈劇笔窍?/p>

6、往已久，“今上”是夙愿得償，洋溢著其喜洋洋的愉悅之情。 B.頷聯(lián)寫詩人在岳陽樓上遠望所見洞庭湖的景觀，不僅視野開闊，而且氣象雄渾，內(nèi)涵豐富。 C.后兩聯(lián)抒發(fā)感慨，頸聯(lián)寫個人凄涼落寞，有無限辛酸；尾聯(lián)說國家多難，有滿懷心事，滿腔悲憤。 D.詩人的憂國傷時之情與個人身世凄涼之感緊密聯(lián)系在一起。此時詩人已無家可歸，無所依托，他傷飄泊，但他沒有停留在個人痛苦之上，他更是以國家為念，想到北方邊關(guān)戰(zhàn)事又起，國運的艱難，詩人涕淚滂沱聲淚俱下，讀之使人動容。 答案：A 提升我的能力 閱讀下面一首唐詩，完成6—8題。 日 暮① 杜 甫 牛羊下來久，各已閉柴門。 風(fēng)月自清

7、夜，江山非故園。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 頭白燈明里，何須花燼繁②。 注：①本詩寫于大歷二年（767）秋杜甫流寓四川夔州期間。②花燼繁：指燈花繁多，古人一般認為喜兆。 6.首句：“牛羊下來久”從《詩經(jīng)·君子于役》中的兩句點化而來，原名是：_______________。 答案：日之夕矣，牛羊下來 7.古詩詞的句子，或為適應(yīng)格律，或為取得特殊的表達效果，常有語序倒置的現(xiàn)象。請寫出頸聯(lián)的原應(yīng)順序：____________________。 試寫出這樣倒置的作用（寫出一點即可）： 答案：暗泉流石壁，秋露滴草根 ①將“泉”“秋”前置，以適應(yīng)平仄要求，使詩句更加鏗鏘

8、和諧。②突出了“石泉”與“草露”，使“流暗壁”和“滴秋草”所表現(xiàn)的詩意更加奇逸，濃郁。 8.從詩歌體裁上看，這首詩屬于______________。 答案：五言絕句 閱讀下面這首詩，完成9—10題。 江 村 杜 甫 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。 多病所需唯藥物，微軀此外更何求？ 9.這首詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時期，但兩首詩所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點是___________，這從第一聯(lián)中就可以看出；第二、三聯(lián)先描寫眼前景物，又擷取了家庭生活的兩幅畫面，從中

9、表現(xiàn)了詩人___________的心境。這首詩對仗工整、音調(diào)和諧，語言的突出特點是___________。 答案：幽靜 經(jīng)過飄泊后，獲得暫時安定生活時愉悅閑適 自然清新質(zhì)樸 10.“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認為哪一句更好？請簡述理由。 答案：開放性試題；言之成理即可。 開闊我的視野 閱讀下面詩歌，完成11—14題。 天末懷李白 杜 甫 涼風(fēng)起天末，君子意如何？ 鴻雁幾時到，江湖秋水多。 文章憎命達，魑魅喜人過。 應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。 注：李白因入永王李璘幕府一案，被流放夜郎，途中遇赦，還至湖南。杜

10、甫當(dāng)時流寓甘肅秦州，寫此詩寄懷。詩中“天末”，本是形容邊塞遙遠，這里指秦州。 11.“文章憎命達”一句的含義和作者于此寄托的情感是：____________________________。 答案：意為文才出眾者總是命運多舛。語極悲憤并富于同情，實際也抒寫了詩人對自己與李白遭際相同的感慨。 12.這首五律從秋風(fēng)起筆，給全詩籠罩了一片____________，定下了____________的基調(diào)。 答案：悲愁 悲愴 13.末聯(lián)設(shè)想了李白在湖南會怎樣做，實際上是說____________，表達的感情是____________。 答案：李白和屈原兩人均才華橫溢；品行高潔，不為污濁塵世所

11、容 自己對李白的欽敬之情 14.“鴻雁”一詞使用的是____________修辭格，指的是____________?！傍櫻銕讜r到”表達了杜甫____________之情。 答案：借代 書信 急盼對方音訊 閱讀下文，完成15—19題。 杜甫傳 杜甫，少貧，不自振，客吳楚齊趙間，舉進士不第，困于長安。奏賦三篇，帝奇之，使待制集賢院。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年。然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時敏給

12、，楊雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？” 會祿山亂，甫避走三川。肅宗立，自鄜州贏服欲奔行在，為賊所得。后亡走風(fēng)翔上竭，拜右拾遺。與房琯為布衣交，琯以客董延蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私?。甫謝曰：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡?？崾裙那?，延蘭托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨蒙?！比坏圩允遣簧跏′?。

13、 時所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱貧，孺弱至餓死，因許甫自往省視。出為華州司功參軍，不至。會嚴武節(jié)度劍南，往依焉。武表為檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親人其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。一日欲殺甫，將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。后南游，客耒陽，一夕大醉而卒，年五十九。 甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時弱，情不忘君，人憐其忠。 15.句中加點詞解釋有誤的一項是（ ） A.迨審言以文章顯中宗時 迨：等到

14、，到，及 B.臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭 緒：殘余的 C.覬陛下棄細錄大 覬：希望 D.外若不為忤，中銜之。 銜：懷恨 答案：B 解析：緒：前人留下來的（事業(yè)）。 16.加點詞意義相同的一組是（ ） A.時論許琯才堪公輔 國許甫自往省視 B.然帝自是不甚省錄 覬陛下棄細錄大[ C.琯愛惜人情，一至玷污 數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污 D.琯以客董延蘭，罷宰相 后南游，客耒陽 答案：C 解析：污穢、不干凈；A.贊許/答應(yīng)；B.任用/采用；D.以……為客/客居。 17.對“其”字和“于”字的意義和用法判斷正確的一項是（ ）

15、 A.兩個“其”字相同，兩個“于”字不同。 B.兩個“其”字不同，兩個“于”字不同。 C.兩個“其”字相同，兩個“于”字相同。 D.兩個“其”字不同，兩個“于”字相同 答案：B 18.表現(xiàn)杜甫“忠君”的一組是（ ） ①數(shù)上賦頌，因高自稱道 ②自鄜州贏服欲奔行在 ③所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心 ④甫見之，或時不巾，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴挺之乃有此兒！” ⑤數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時弱，情不忘君 A.②③⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②③ 答案：A 19.對《杜甫傳》理解分析評價正確的一項是（ ） A.杜甫青少年時精神不振作，以至于沒能中舉，一生悲劇由此而來。 B.杜甫在給皇帝的上書中，介紹了自己的家世，自己的學(xué)問和生活境況，表現(xiàn)了詩人對自己才干的高度自信自許、懷才不遇的感傷和希望發(fā)揮才干的企盼。 C.由于杜甫性格曠放，與嚴挺之和嚴武發(fā)生了沖突，最后不得不飄流到南方。 D.這段文字對杜甫的一生作了高度的贊美，尤其是對他關(guān)心朝政表示了完全的贊許。 答案：B 5 用心 愛心 專心