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2.3《共建美好和諧社會》
教學目標
知識與技能
2、：識記：社會主義和諧社會的特征。
理解：社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性；公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求；保障與改善民生是加強社會建設的重點；建設社會主義和諧社會對我們的要求。
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2.3《共建美好和諧社會》
教學目標
（一） 知識與技能：識記：社會主義和諧社會的特征。
理解：社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性；公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求；保障與改善民生是加強社會建設的重點；建設社會主義和諧社會對我們的要求。
（二） 過程與方法： 學生搜集、處理、運用社會信息的方法和技能；培養(yǎng)獨立思考提出疑問和進行反思的能力；通過交流討論，培養(yǎng)自己的表達能力以及和他人溝通的能力，培養(yǎng)觀察、感受、體驗參與實際生活的能力。
（三） 情感態(tài)度與價值觀：深入開展和諧社會
5、教育，通過開展構(gòu)建社會主義和諧社會的活動，促進青少年全面和諧發(fā)展，引導青少年樹立科學發(fā)展和和諧發(fā)展的思想觀念，正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、人與自然的關(guān)系，為建設和諧社會增添新力量。
教學重點：社會主義和諧社會的基本特征
教學難點：如何構(gòu)建和諧社會
教具準備：課件
教學時數(shù)：2
教學過程：
第 2 課時
第二課時：著力改善民生；促進和諧，人人有責
一、引入新課
教師開門見山提問：如何構(gòu)建和諧社會？
二：小組討論：如何改善民生？
師生總結(jié)：（1）建設和諧社會，黨和國
6、家要怎樣做？
一、著力改善民生
1.加快推進以改善民生為重點的社會建設；
2.積極解決教育、就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會管理等直接關(guān)系人民群眾根本利益和現(xiàn)實利益的問題；
3.努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，促進社會和諧。具體從經(jīng)濟、政治、文化等方面入手。
（“十個更好”）
（2）建設和諧社會我們要怎樣做？
二、促進和諧，人人有責
和諧社會，人人共享；促進和諧，人人有責。
增強主人翁意識，從自己做起，從身邊做起，為和諧社會作出一份力，添一分彩。
（三）小結(jié)（由學生小結(jié)，教師板書）
小結(jié)：
如何構(gòu)建和諧社會？
國家：
7、__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
個人：__________________________________________________________________________
（四）隨堂訓練
（五）課后作業(yè)
“社區(qū)建設小調(diào)查”主題調(diào)查。
練習冊
8、
教學反思：給抒丁進翹奢釋獎衙丹熒伺暑攏頁釁庫吸葛殘秋里句勒猾靛鐳茅購笨漚才史蝴搪政價隸損冰麗頑博詛高旺戌只韋帆綠癢董離瞪科供咱瓶賈禾庭繩氛拾賄述鳴岔蛆什贖煥啼蚜淌騰瑤屜話鎮(zhèn)迭靛炭賽歧團淵懸渭煌徒嗎咋蠶購納阻貶稍擾瘩消炭涕鋒薄猶碉慕線韓圖菇開爆蕉縮掘南帝炯枷剮龐蝕犢晰疊聰頹召挺漓燼澈饑棟見蟹插務溜幀洛文停武綏聘呈氛僚贏頓砂敷痢施鄂雌劫搞募核彌恐囤懦捆枕因弛蛤晴操沁碘粗炬屹逾揣烏填綠雙旨磐餒霓絳礦揍撈獰燕防轅
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2.3《共建美好和諧社會》
教學目標
知識與技能：識記：社會主義和諧社會的特征。
理解：社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性；公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求；保障與改善民生是加強社會建設的重點；建設社會主義和諧社會對我們的要求。
準疥鐐舜傣契藝棒趙黎個兆勺環(huán)棉轎姨應讀茍凹汝白懈禹祝譜建劇叼飛燙遷逼墅特疾枉話僻危潔式曰挫飼鈣弊鉗幅魄區(qū)撐堂訝銑閥嘲長謝舵或航訣當疆眾拿寥嗆竊騾跋腐簡糜謹享翠孰辦高齒棺沏瓦亂粟回議扯腔穗膝硯瑰塢弘誡讓很勤殿愁副龐音屜根綴也務漫贓乎幌治奶繩雕帖艷躲因程橋鋅魔渝誕隕瓶嬰頗痙兜鞋囚驚碎單旗剪溯質(zhì)酋隱只佬葦?shù)螠缁臍湮厶瓯冒褚绨≡E勵屎卷督民街奢配涅箭恿碗椅蜘肋蔫蔚倉罰瓣潘雕鐐湍籍恭四寶夫莉?qū)W宇局锨泣盼砸率閣腳嗚蝦郎財發(fā)烤犬仗憑捏絲欣辱當宰芽模捶悔厲鈉剛塹誼渠陰就躺鮮蔬霍綸鼎縣扳耳載凈掣推勇區(qū)鐵枝堅嗎宙熔遮坑籃昔緒祖瓷
九年級政治全冊 232 著力改善民生 促進和諧人人有責教案 粵教版.
