《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第24課時 單元串知與能力測評（習(xí)題講評課）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第24課時 單元串知與能力測評（習(xí)題講評課）課件（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2424課時課時 單元串知與能力測評單元串知與能力測評( (習(xí)題講評課習(xí)題講評課) )目 錄 contents123串知線索2 祖國統(tǒng)一問題串知線索1 民主政治建設(shè)串知線索3 對外關(guān)系4單元綜合檢測改革開放的進(jìn)行；黨改革開放的進(jìn)行；黨的工作重心轉(zhuǎn)移；民的工作重心轉(zhuǎn)移；民主法制日益完善主法制日益完善平反冤假錯案；建立完備的平反冤假錯案；建立完備的法律體系；法律體系；“依法治國依法治國”寫寫入憲法；加強(qiáng)基層民主建設(shè)入憲法；加強(qiáng)基層民主建設(shè)十一屆十一屆三中全三中全會后會后發(fā)展發(fā)展完善完善“左左”傾錯誤惡性發(fā)傾錯誤惡性發(fā)展展人民代表大會制度、政治協(xié)人民代表大會制度、政治協(xié)商制度遭到破壞，國家法律商
2、制度遭到破壞，國家法律形同虛設(shè)，黨內(nèi)政治生活無形同虛設(shè)，黨內(nèi)政治生活無法正常進(jìn)行法正常進(jìn)行“文化文化大革命大革命”期間期間嚴(yán)重嚴(yán)重破壞破壞第一屆全國人大召開；第一屆全國人大召開；中華人民共和國憲中華人民共和國憲法法制定；社會主義制定；社會主義制度建立制度建立人民代表大會制度、中國共人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度度新中國新中國成立到成立到60年代年代初初構(gòu)建構(gòu)建完成完成新民主主義革命基本新民主主義革命基本勝利；中國共產(chǎn)黨和勝利；中國共產(chǎn)黨和各民主黨派團(tuán)結(jié)建國各民主黨派團(tuán)結(jié)建國北平新政協(xié)召開，形成中國北平新
3、政協(xié)召開，形成中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度治協(xié)商制度1949年年新中國新中國成立成立初步初步形成形成原因原因表現(xiàn)表現(xiàn)時間時間歷程歷程解析解析返回返回發(fā)展歷程發(fā)展歷程時期時期成功實(shí)踐了成功實(shí)踐了“一國兩制一國兩制”理論，洗刷了中華民族百年國理論，洗刷了中華民族百年國恥，祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出了重要的一步恥，祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出了重要的一步(1)1992年底年底“?；鶗；鶗迸c與“海協(xié)會海協(xié)會”達(dá)成了達(dá)成了“九二共識九二共識”(2)1993年在新加坡實(shí)現(xiàn)了年在新加坡實(shí)現(xiàn)了“汪辜會談汪辜會談”，它標(biāo)志著兩岸交，它標(biāo)志著兩岸交流從民間升格為政府授權(quán)機(jī)構(gòu)層面流從民間升格為政府授
4、權(quán)機(jī)構(gòu)層面(3)2005年，中國國民黨主席連戰(zhàn)到大陸進(jìn)行了歷史性的訪年，中國國民黨主席連戰(zhàn)到大陸進(jìn)行了歷史性的訪問，有力地遏制了問，有力地遏制了“臺獨(dú)臺獨(dú)”的囂張氣焰的囂張氣焰(4)2008年兩岸年兩岸“三通三通”實(shí)現(xiàn)，使兩岸關(guān)系揭開了和平發(fā)展實(shí)現(xiàn)，使兩岸關(guān)系揭開了和平發(fā)展的新篇章的新篇章20世世紀(jì)紀(jì)80年代年代以來以來1.香港、澳門回歸香港、澳門回歸成功實(shí)踐成功實(shí)踐2.兩岸和平交流兩岸和平交流關(guān)系發(fā)展關(guān)系發(fā)展解析解析返回返回解析解析返回返回表現(xiàn)表現(xiàn)時期時期面對兩個超級大國都與中國為敵的不利局面，毛澤東面對兩個超級大國都與中國為敵的不利局面，毛澤東提出了提出了“兩個中間地帶兩個中間地帶”的戰(zhàn)略
5、思想。的戰(zhàn)略思想?！爸虚g地帶中間地帶”包包括亞非拉發(fā)展中國家和以歐洲為代表的發(fā)達(dá)資本主義國括亞非拉發(fā)展中國家和以歐洲為代表的發(fā)達(dá)資本主義國家。我們的戰(zhàn)略是依靠第一中間地帶，爭取第二中間地家。我們的戰(zhàn)略是依靠第一中間地帶，爭取第二中間地帶，反對兩個超級大國的霸權(quán)主義帶，反對兩個超級大國的霸權(quán)主義20世世紀(jì)紀(jì)60年代年代建國初期，為摧毀帝國主義對中國的控制，毛澤東提建國初期，為摧毀帝國主義對中國的控制，毛澤東提出了出了“另起爐灶另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客打掃干凈屋子再請客”和和“一邊一邊倒倒”的三條方針。的三條方針?！耙贿叺挂贿叺埂奔吹瓜蛏鐣髁x一邊，就即倒向社會主義一邊，就是聯(lián)合蘇聯(lián)，聯(lián)合
6、各人民民主國家，聯(lián)合各國的無產(chǎn)階是聯(lián)合蘇聯(lián)，聯(lián)合各人民民主國家，聯(lián)合各國的無產(chǎn)階級和廣大人民，結(jié)成國際統(tǒng)一戰(zhàn)線級和廣大人民，結(jié)成國際統(tǒng)一戰(zhàn)線20世世紀(jì)紀(jì)50年代年代聯(lián)合蘇聯(lián)聯(lián)合蘇聯(lián)“一邊倒一邊倒”反帝、反修兩條線反帝、反修兩條線表現(xiàn)表現(xiàn)時期時期鄧小平同志作出鄧小平同志作出“兩個重要轉(zhuǎn)變兩個重要轉(zhuǎn)變”：第一、較長時間內(nèi)：第一、較長時間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模世界戰(zhàn)爭是有可能的。第二、改變不發(fā)生大規(guī)模世界戰(zhàn)爭是有可能的。第二、改變“一條一條線線”戰(zhàn)略，反對霸權(quán)主義。在鄧小平外交思想指引下，戰(zhàn)略，反對霸權(quán)主義。在鄧小平外交思想指引下，我國堅(jiān)持獨(dú)立自主，不同任何大國結(jié)盟或建立戰(zhàn)略關(guān)我國堅(jiān)持獨(dú)立自主，不同任何大國
7、結(jié)盟或建立戰(zhàn)略關(guān)系，也不支持它們一方反對另一方。積極開展以聯(lián)合國系，也不支持它們一方反對另一方。積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交；參與地區(qū)性國際組織的外交活動；為中心的多邊外交；參與地區(qū)性國際組織的外交活動；發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系20世世紀(jì)紀(jì)80年代年代以來以來面對蘇聯(lián)的威脅，提出實(shí)施從日本到歐洲一直到美國面對蘇聯(lián)的威脅，提出實(shí)施從日本到歐洲一直到美國的的“一條線一條線”的戰(zhàn)略，并同廣大亞非拉國家拓展外交關(guān)的戰(zhàn)略，并同廣大亞非拉國家拓展外交關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量集中對付蘇聯(lián)的威脅。調(diào)系，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量集中對付蘇聯(lián)的威脅。調(diào)整對美政策，實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正?；?。著重反對蘇聯(lián)霸權(quán)主整對美政策，實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正?；?。著重反對蘇聯(lián)霸權(quán)主義，力求通過談判消除蘇聯(lián)嚴(yán)重威脅。我國恢復(fù)了在聯(lián)義，力求通過談判消除蘇聯(lián)嚴(yán)重威脅。我國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位，并在其中積極維護(hù)正義事業(yè)合國的合法席位，并在其中積極維護(hù)正義事業(yè)20世世紀(jì)紀(jì)70年代年代“一條線一條線”、“一大片一大片”獨(dú)立自主、不結(jié)盟獨(dú)立自主、不結(jié)盟
高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第24課時 單元串知與能力測評（習(xí)題講評課）課件
