《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框自由平等的追求課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框自由平等的追求課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 八年級學生趙某經常上學遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說:“什么時間上學、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞: “這是我在校外的活動，是我的自由?！闭埬銓μ锬车难孕羞M行評析。導入導入實質上是不珍視自由的行為。實質上是不珍視自由的行為?！局R鏈接】中華人民共和國義務教育法：第五條【知識鏈接】中華人民共和國義務教育法：第五條 凡年滿六周歲凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。不具備的地區(qū)，可以推遲
2、到七周歲入學。 中華人民共和國預防未成年人犯罪法第十四條中華人民共和國預防未成年人犯罪法第十四條 未成年人的父母未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進變相賭博；（七）觀看、
3、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。他嚴重違背社會公德的不良行為。 第十五條第十五條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。學習目標:1、能夠說出珍視自由的具體做法，增強權利意識，體會自由權利的價值，懂得正確行使權利。2、能夠說出踐行平等的具體做法，樹立平等觀念，自覺抵制
4、各種歧視現(xiàn)象，以實際行動踐行和維護平等。自主學習 1、我們應該怎樣珍視自由？（4分）2、什么是特權？（1分）特權在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)有哪些？（3分）3、在現(xiàn)實生活有哪些不平等現(xiàn)象？（3分）這些不平等現(xiàn)象的危害是什么？（2分）面對這些不平等現(xiàn)象，我們該怎么做？（2分）4、我們應該如何踐行平等？（4分）1 1、我們應該怎樣珍視自由？（、我們應該怎樣珍視自由？（2 2分）分）答：珍視自由，就必須珍惜答：珍視自由，就必須珍惜憲法和法律憲法和法律賦予賦予我們的權利。我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正確認識權利的價值，積極行使和維護
5、自己的正當權利。正當權利。珍視自由，珍視自由，必須依法行使權利必須依法行使權利。作為公民，。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥守法光榮、違法可恥的法治意識。的法治意識。 2 2、身邊的特權現(xiàn)象、身邊的特權現(xiàn)象 特供食品特供食品 特權車輛特權車輛 3 3、身邊的就業(yè)歧視現(xiàn)象、身邊的就業(yè)歧視現(xiàn)象招聘限制性別招聘限制性別招聘限制身高招聘限制身高 招聘限制學歷招聘限制學歷4 4、我們應該如何踐行平等？（、我們應該如何踐行平等？（4 4分）分）踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權
6、。踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。辨析：有人認為：公民享有自由和權利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。小組探究一：小組探究一： 答：（1）這種觀點是錯誤的,是對公民自由和權利的錯誤認識 。 （2）因為：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標定了自由的界限，法治也是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。公民行使自由和權利時，不得超越法定范圍
7、和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。否則，就要受到法律的追究，甚至可能付出失去自由的代價。 （3）我們應該：應珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。 公民還必須依法行使權力。自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。環(huán)衛(wèi)工老楊在福州兒童公園路清掃時,不小心掃把碰到路邊的一輛豪車,結果遭到司機的斥罵、毆打。對此，有人認為窮人與富人的地位是不平等的，富人享有特權。請你發(fā)表看法。小組探究二：小組探究二： 答：答：(1)(1)這種看法是這種看法是錯誤錯誤的。的。 因為：我國憲法規(guī)定因為：我
8、國憲法規(guī)定法律面前人人平等法律面前人人平等, ,我國公民的合法我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護權益一律平等地受到法律保護, ,違法或犯罪行為一律平等地違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究依法予以追究, ,任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權。特權。 我們應我們應反對特權反對特權, ,平等對待他人的合法權利平等對待他人的合法權利, ,敢于抵制不平敢于抵制不平等的行為等的行為, ,增強平等意識增強平等意識, ,努力踐行平等努力踐行平等。1、人生來平等、人生來平等,我們要尊重這種平等。生活中踐行平我們要尊重這種平等。生活中踐行平等要求我們等要求我們
9、( )反對特權反對特權 全體公民有相同的權利全體公民有相同的權利 平等地對待他人的合法權利平等地對待他人的合法權利 敢于抵制不平等行為敢于抵制不平等行為A. B. C. D. D課堂練習2 2、在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著、在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著“年齡歧年齡歧視視”、“學歷歧視學歷歧視”、“身高歧視身高歧視”、“職業(yè)歧職業(yè)歧視視”，甚至，甚至“收入歧視收入歧視”等現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，等現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，我們應該（我們應該（ ）敢于抵制不平等的行為敢于抵制不平等的行為聽之任之聽之任之據理力爭，必要時依法維權據理力爭，必要時依法維權樹立特權意識，謀求最大利益樹立特權意識，謀求最大利
10、益 A、 B、 C、 D、C C3、微信作為一種新興的交流工具，走進了普通民、微信作為一種新興的交流工具，走進了普通民眾的生活，個人的言論自由得到了極大的發(fā)揮。但是眾的生活，個人的言論自由得到了極大的發(fā)揮。但是微信自由背后是公共責任與法律底線。這說明（微信自由背后是公共責任與法律底線。這說明（ ）A、言論自由是無限制的絕對自由、言論自由是無限制的絕對自由 B、法律是對權利的限制和約束、法律是對權利的限制和約束C、濫用言論自由就要受到刑事處罰、濫用言論自由就要受到刑事處罰 D、公民要在法律允許的范圍內行使權利、公民要在法律允許的范圍內行使權利D4、一項針對西部某縣、一項針對西部某縣46所學校的所
11、學校的4627名初中生進行名初中生進行的跟蹤調查顯示，七年級學生的輟學率為的跟蹤調查顯示，七年級學生的輟學率為11.8%，八，八年級學生的輟學率為年級學生的輟學率為7.9%。你想對這些輟學的學生說。你想對這些輟學的學生說（ ）A、上不上學是自己的事，別人無權干涉、上不上學是自己的事，別人無權干涉 B、輟學可以使自己盡早找到一份好工作、輟學可以使自己盡早找到一份好工作C、我們應該珍惜憲法賦予我們受教育的權利、我們應該珍惜憲法賦予我們受教育的權利 D、西部地區(qū)經濟落后，要想辦法早掙錢、西部地區(qū)經濟落后，要想辦法早掙錢C C5、實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想。下、實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類
12、的美好夢想。下列行為沒有體現(xiàn)踐行平等這一要求的是（列行為沒有體現(xiàn)踐行平等這一要求的是（ ）小云主動抽時間給成績差的同學補課小云主動抽時間給成績差的同學補課老師不讓成績差的學生參加公益活動老師不讓成績差的學生參加公益活動小強給頭很大的小林同學取名叫小強給頭很大的小林同學取名叫“大頭兒子大頭兒子”小珍看不起同班屬于農民工子女的同學小珍看不起同班屬于農民工子女的同學A、 B、 C、 D、自由平等的追求自由平等的追求珍視自由珍視自由踐行平等踐行平等 課堂小結自由平等的追求自由平等的追求珍視自由珍視自由珍惜憲法和法律賦予我們的權利珍惜憲法和法律賦予我們的權利必須依法行使權利必須依法行使權利踐行平等踐行平等 反對特權反對特權把平等落實到日常的生活、學習、工作中把平等落實到日常的生活、學習、工作中平等對待他人的合法權利平等對待他人的合法權利敢于抵制不平等的行為敢于抵制不平等的行為課堂小結自自由平等由平等
八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框自由平等的追求課件 新人教版
