人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第五組第19課《花的勇氣》同步練習(xí)C卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第五組第19課《花的勇氣》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共7分) 1. （1分）比較每組的句子，找出意思沒有改變的。________ Ⅰ①在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立。 ②每一朵小花在冷雨中都傲然挺立。 Ⅱ①我明白了生命的意味是什么。 ②我明白了生命意味著什么。 Ⅲ①整個世界鋪滿了全新的色彩。 ②全新的色彩鋪滿了整個世界。 Ⅳ①四月的維也納是個美麗的地方。 ②維也納的四月是個美麗的季節(jié)。 Ⅴ①冷雨伴著涼風(fēng)下了起來。 ②伴著涼風(fēng)，冷雨下了起來。 2. （1分）我會查字典。 “快”字用音序查字法查字典時，應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________，這個字的第三筆是________，“快”可以組詞________。 3. （1分）選字填空。 A．及 B．極 ①有錯誤，我們就應(yīng)該________時改正。 ②在課堂上，同學(xué)們都積________發(fā)言。 4. （1分）補(bǔ)充詞語。 心如________ 神氣________ 傲然________ 拔地________ 5. （1分）花名入詩。 接天蓮葉無窮碧，映日________別樣紅。 6. （2分）閱讀下文，回答問題 電話鈴響了。我拿起聽筒，聽到對方在喚“張老師”，我問：“你是我的哪位弟子？我怎么聽不出來？”對方笑了，說：“張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學(xué)，總覺得沒臉見老師，這么多年也沒回過母?！裉煳医K于憑實力競爭得到了廠長這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動，特想您！趕緊找到您的電話號碼，撥通了這個電話……” 我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個多么幸福的人??！ （1）根據(jù)短文填空 “我”沒臉見老師的原因是________。 “我”特激動是因為________。 “我”的眼睛有些發(fā)潮是因為________。 （2）文中的老師為什么說自己是一個幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？ 二、 閱讀理解 (共1題；共4分) 7. （4分）閱讀文段，回答問題。 我驚奇地想____它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄___偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢____小小的花兒居然有如此的氣魄____我的心怦然一震____這一震____使我明白了生命的意味是什么____是——勇氣____ （1）給這段文字加上標(biāo)點符號。 我驚奇地想________它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄_______偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢________小小的花兒居然有如此的氣魄________我的心怦然一震________這一震________使我明白了生命的意味是什么________是——勇氣________ （2）文中破折號的作用是（ ） A . 表示聲音的延長。 B . 表示解釋。 C . 表示轉(zhuǎn)折。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 二、 閱讀理解 (共1題；共4分) 7-1、 7-2、