《高考歷史總復習 第15課時 單元串知與能力測評（習題講評課）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史總復習 第15課時 單元串知與能力測評（習題講評課）課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1515課時課時 單元串知與能力測評單元串知與能力測評( (習題講評課習題講評課) )目 錄 contents123串知線索2 科技成就串知線索1 主流思想串知線索3 文學藝術(shù)4單元綜合檢測儒家思想的發(fā)展歷程儒家思想的發(fā)展歷程時期時期轉(zhuǎn)型與成熟轉(zhuǎn)型與成熟(1)融合佛道思想，形成以理為核心的新儒學體系融合佛道思想，形成以理為核心的新儒學體系(2)程朱提出程朱提出“天理天理”，主張，主張“存天理，滅人欲存天理，滅人欲”，進一，進一步形成封建倫理體系步形成封建倫理體系(3)陸王主張陸王主張“心心”就是就是“理理”；提出；提出“心外無物心外無物”“”“致致良知良知”“”“知行合一知行合一”宋明宋明
2、改造和獨尊改造和獨尊(1)董仲舒吸收道家、法家、陰陽五行家的思想，形成新董仲舒吸收道家、法家、陰陽五行家的思想，形成新的儒學體系，提出的儒學體系，提出“春秋大一統(tǒng)春秋大一統(tǒng)”“”“天人感應(yīng)天人感應(yīng)”“”“君權(quán)神君權(quán)神授授”等主張等主張(2)漢武帝接受董仲舒漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，的建議，自此，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想自此，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想西漢西漢創(chuàng)立和發(fā)展創(chuàng)立和發(fā)展孔子創(chuàng)立了儒家學派；孟子、荀子發(fā)展了孔子學說孔子創(chuàng)立了儒家學派；孟子、荀子發(fā)展了孔子學說春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國儒家思想的發(fā)展歷程儒家思想的發(fā)展歷程時期時期批判與繼承批判與繼承(1
3、)李贄反對以孔子和儒家經(jīng)典為判斷是非的標準，批李贄反對以孔子和儒家經(jīng)典為判斷是非的標準，批判判“存天理，滅人欲存天理，滅人欲”的說教的說教(2)黃宗羲揭露君主專制是天下之大害，提出黃宗羲揭露君主專制是天下之大害，提出“天下為天下為主，君為客主，君為客”“”“工商皆本工商皆本”的主張的主張(3)顧炎武提出顧炎武提出“經(jīng)世致用經(jīng)世致用”的主張的主張(4)王夫之認為世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是不斷變化的、運王夫之認為世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是不斷變化的、運動是絕對的動是絕對的明清明清之際之際解析解析返回返回發(fā)展歷程發(fā)展歷程時期時期總結(jié)落伍總結(jié)落伍(1)本草綱目本草綱目系統(tǒng)地總結(jié)了中國系統(tǒng)地總結(jié)了中國16世紀以前的
4、中醫(yī)藥學成就，世紀以前的中醫(yī)藥學成就，創(chuàng)立了當時世界上最先進的分類法創(chuàng)立了當時世界上最先進的分類法(2)農(nóng)政全書農(nóng)政全書系統(tǒng)地總結(jié)了歷代經(jīng)驗，達到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的頂系統(tǒng)地總結(jié)了歷代經(jīng)驗，達到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的頂峰，徐光啟被譽為峰，徐光啟被譽為“中國近代科學先驅(qū)中國近代科學先驅(qū)”明清明清繁榮外傳繁榮外傳(1)北魏賈思勰的北魏賈思勰的齊民要術(shù)齊民要術(shù)是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書；是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書；南朝祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點后七位南朝祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點后七位(2)唐代造紙術(shù)西傳，發(fā)明雕版印刷術(shù)；唐末，火藥用于軍事唐代造紙術(shù)西傳，發(fā)明雕版印刷術(shù)；唐末，火藥用于軍事(3)宋代：活字印刷
5、術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明完成和西傳宋代：活字印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明完成和西傳(4)元代：郭守敬制成元代：郭守敬制成“簡儀簡儀”，編制，編制授時歷授時歷；王禎的；王禎的農(nóng)書農(nóng)書從魏從魏晉南晉南北朝北朝到宋到宋元元奠基發(fā)展奠基發(fā)展(1)戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了司南和戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了司南和石氏星表石氏星表等科技成果；春秋戰(zhàn)國時等科技成果；春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了算籌計算法期出現(xiàn)了算籌計算法(2)蔡倫改進了造紙術(shù)；出現(xiàn)了蔡倫改進了造紙術(shù)；出現(xiàn)了九章算術(shù)九章算術(shù)黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng)傷寒傷寒雜病論雜病論和和氾勝之書氾勝之書等科技論著等科技論著從先從先秦到秦到秦漢秦漢發(fā)展歷程發(fā)展歷程時期時期全面繁榮全面繁榮(1)文學：隋唐
6、時期，詩歌的發(fā)展進入黃金時代，出現(xiàn)了李白、文學：隋唐時期，詩歌的發(fā)展進入黃金時代，出現(xiàn)了李白、杜甫等詩人；宋代，文學成就主要是宋詞，分為婉約派與豪放杜甫等詩人；宋代，文學成就主要是宋詞，分為婉約派與豪放派；元代，元曲繁盛，成為興起的新詩體派；元代，元曲繁盛，成為興起的新詩體(2)書法：魏晉時期，書法進入自覺階段，主要代表人物是鐘書法：魏晉時期，書法進入自覺階段，主要代表人物是鐘繇、王羲之、王獻之等；唐宋風格多樣，楷書、草書流行，出繇、王羲之、王獻之等；唐宋風格多樣，楷書、草書流行，出現(xiàn)了歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素等書法名家現(xiàn)了歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素等書法名家(3)繪畫：魏晉
7、時期，士大夫文人畫出現(xiàn)，主要代表人物是顧愷繪畫：魏晉時期，士大夫文人畫出現(xiàn)，主要代表人物是顧愷之；唐代繪畫藝術(shù)進入了繁盛時期；宋代文人山水畫興起，風之；唐代繪畫藝術(shù)進入了繁盛時期；宋代文人山水畫興起，風俗畫發(fā)展俗畫發(fā)展(4)元雜劇表明古代戲曲走向成熟元雜劇表明古代戲曲走向成熟從魏從魏晉南晉南北朝北朝到唐到唐宋元宋元奠基發(fā)展奠基發(fā)展(1)漢字：商代甲骨文出現(xiàn)，中國文字成熟漢字：商代甲骨文出現(xiàn)，中國文字成熟(2)文學：春秋末年，我國出現(xiàn)了第一部詩歌總集文學：春秋末年，我國出現(xiàn)了第一部詩歌總集詩經(jīng)詩經(jīng)，具，具有現(xiàn)實主義特色；戰(zhàn)國時期，楚辭創(chuàng)作并盛行；漢代的綜合文有現(xiàn)實主義特色；戰(zhàn)國時期，楚辭創(chuàng)作并盛
8、行；漢代的綜合文體漢賦集中體現(xiàn)了當時的文學成就體漢賦集中體現(xiàn)了當時的文學成就先秦先秦秦漢秦漢發(fā)展歷程發(fā)展歷程時期時期承古萌新承古萌新(1)明清小說：明清時期，小說創(chuàng)作進入繁榮時期，著名明清小說：明清時期，小說創(chuàng)作進入繁榮時期，著名的長篇小說有的長篇小說有三國演義三國演義水滸傳水滸傳西游記西游記紅紅樓夢樓夢(2)繪畫：明清時期，文人畫代表作有明代徐渭的繪畫：明清時期，文人畫代表作有明代徐渭的牡丹牡丹蕉石圖蕉石圖和清代鄭板橋的和清代鄭板橋的墨蘭圖墨蘭圖(3)“國粹國粹”京?。呵迩∧觊g，四大徽班進京。徽劇兼京?。呵迩∧觊g，四大徽班進京?；談〖媸绽デ?、秦腔等藝術(shù)流派之風格，逐漸形成了新劇種收昆曲、秦腔等藝術(shù)流派之風格，逐漸形成了新劇種京劇京劇明清明清
高考歷史總復習 第15課時 單元串知與能力測評（習題講評課）課件
