浙江省高中物理 第十二章 機(jī)械波 第1課時(shí) 波的形成和傳播課件 新人教版選修34

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1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)第第1課時(shí)波的形成和傳播課時(shí)波的形成和傳播創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)研究選考研究選考把握考情把握考情知識(shí)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容波的形成和傳播波的形成和傳播考試要求考試要求加試加試b教學(xué)要求教學(xué)要求1.了解橫波、縱波的概念，知道橫波與縱波的區(qū)別了解橫波、縱波的概念，知道橫波與縱波的區(qū)別2.知道橫波的波峰和波谷；了解縱波的密部與疏部知道橫波的波峰和波谷；了解縱波的密部與疏部3.知道聲波是縱波知道聲波是縱波4.了解介質(zhì)的概念，知道機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播了解介質(zhì)的概念，知道機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播5.知道波傳播的是振動(dòng)形式和能量，波也可以傳播信息知道波傳播的是

2、振動(dòng)形式和能量，波也可以傳播信息6.理解橫波的形成過(guò)程理解橫波的形成過(guò)程7.理解波動(dòng)和振動(dòng)的聯(lián)系和區(qū)別理解波動(dòng)和振動(dòng)的聯(lián)系和區(qū)別說(shuō)明說(shuō)明不要求研究縱波的形成過(guò)程不要求研究縱波的形成過(guò)程創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一波的形成和傳播知識(shí)點(diǎn)一波的形成和傳播基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理1.波波：_的的傳播稱(chēng)為波動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)波。傳播稱(chēng)為波動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)波。2.波的形成波的形成當(dāng)當(dāng)手握繩端上下振動(dòng)時(shí)，繩手握繩端上下振動(dòng)時(shí)，繩端端_相鄰相鄰的質(zhì)點(diǎn)，使它也上下振動(dòng)。這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)，使它也上下振動(dòng)。這個(gè)質(zhì)點(diǎn)又又_更更遠(yuǎn)一些的質(zhì)點(diǎn)遠(yuǎn)一些的質(zhì)點(diǎn)繩子上的質(zhì)點(diǎn)都繩子上的質(zhì)點(diǎn)都跟著跟著_起來(lái)起來(lái)，只是后面的質(zhì)點(diǎn)總比，只是后面的

3、質(zhì)點(diǎn)總比前面的質(zhì)點(diǎn)遲一些開(kāi)始振動(dòng)，繩端這種上下振動(dòng)的狀態(tài)就沿繩子傳出去了。前面的質(zhì)點(diǎn)遲一些開(kāi)始振動(dòng)，繩端這種上下振動(dòng)的狀態(tài)就沿繩子傳出去了。3.波的傳播波的傳播波傳播波傳播的是振動(dòng)的是振動(dòng)這種這種_ 。振動(dòng)振動(dòng)帶動(dòng)帶動(dòng)帶動(dòng)帶動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)運(yùn)動(dòng)形式運(yùn)動(dòng)形式創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)1.各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期都與波源的振動(dòng)周期相同。各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期都與波源的振動(dòng)周期相同。2.離波源越遠(yuǎn)，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)越滯后，但各質(zhì)點(diǎn)的起振方向與波源起振方向相同。離波源越遠(yuǎn)，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)越滯后，但各質(zhì)點(diǎn)的起振方向與波源起振方向相同。3.波傳播的只是振動(dòng)形式，介質(zhì)中的每個(gè)質(zhì)點(diǎn)只在自己平衡位置附近振動(dòng)，并不隨波傳播的只是振動(dòng)形式

4、，介質(zhì)中的每個(gè)質(zhì)點(diǎn)只在自己平衡位置附近振動(dòng)，并不隨波遷移。波遷移。要要 點(diǎn)點(diǎn) 精精 講講創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)【例【例1】 下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法中，正確的是下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法中，正確的是()A.各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng)各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng)B.相鄰質(zhì)點(diǎn)間必有相互作用力相鄰質(zhì)點(diǎn)間必有相互作用力C.前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)，后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)，后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)D.各質(zhì)點(diǎn)隨波的傳播而遷移各質(zhì)點(diǎn)隨波的傳播而遷移解析解析振源依靠介質(zhì)中各相鄰質(zhì)點(diǎn)間的相互作用力使周?chē)馁|(zhì)點(diǎn)依次振動(dòng)起來(lái)，且振源依靠

5、介質(zhì)中各相鄰質(zhì)點(diǎn)間的相互作用力使周?chē)馁|(zhì)點(diǎn)依次振動(dòng)起來(lái)，且后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)B、C正確；正確； 質(zhì)點(diǎn)只在它們各自的平衡質(zhì)點(diǎn)只在它們各自的平衡位置附近做受迫振動(dòng)，它們振動(dòng)的頻率均與波源的振動(dòng)頻率相同，選項(xiàng)位置附近做受迫振動(dòng)，它們振動(dòng)的頻率均與波源的振動(dòng)頻率相同，選項(xiàng)A正確；波正確；波在傳播過(guò)程中各質(zhì)點(diǎn)不隨波遷移，選項(xiàng)在傳播過(guò)程中各質(zhì)點(diǎn)不隨波遷移，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案ABC創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)二橫波和縱波知識(shí)點(diǎn)二橫波和縱波1.橫波橫波(1)定義：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向定義：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向相互相互_

6、的的波。波。(2)標(biāo)識(shí)性物理量標(biāo)識(shí)性物理量波峰：凸起波峰：凸起的的_處處。波谷：凹下波谷：凹下的的_處處?；?礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理垂直垂直最高最高最低最低創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)(1)定義：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向定義：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向在在_上上的波。的波。(2)標(biāo)識(shí)性物理量標(biāo)識(shí)性物理量密部：質(zhì)點(diǎn)分布密部：質(zhì)點(diǎn)分布最最_的的位置。位置。疏部：質(zhì)點(diǎn)分布疏部：質(zhì)點(diǎn)分布最最_的的位置。位置。2.縱波縱波同一直線同一直線密密疏疏創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)即即 學(xué)學(xué) 即即 練練下列關(guān)于橫波與縱波的說(shuō)法中正確的是下列關(guān)于橫波與縱波的說(shuō)法中正確的是()A.聲波一定是縱波聲波一定是

7、縱波B.聲波可能是橫波聲波可能是橫波C.地震波既有橫波，也有縱波地震波既有橫波，也有縱波D.橫波只能在固體中傳播，縱波既可以在固體中傳播，也可以在液體、氣體中傳播橫波只能在固體中傳播，縱波既可以在固體中傳播，也可以在液體、氣體中傳播解析解析聲波不管在哪種介質(zhì)中傳播，都是縱波，因此選項(xiàng)聲波不管在哪種介質(zhì)中傳播，都是縱波，因此選項(xiàng)A正確，正確，B錯(cuò)誤；地震波既錯(cuò)誤；地震波既有橫波，也有縱波，且二者傳播速度不同，現(xiàn)代地震儀測(cè)震源距離就利用了這一點(diǎn)；有橫波，也有縱波，且二者傳播速度不同，現(xiàn)代地震儀測(cè)震源距離就利用了這一點(diǎn)；橫波只能在固體中傳播，故選項(xiàng)橫波只能在固體中傳播，故選項(xiàng)C、D正確。正確。答案答

8、案ACD創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)三機(jī)械波知識(shí)點(diǎn)三機(jī)械波1.介質(zhì)：波借以傳播介質(zhì)：波借以傳播的的_。2.機(jī)械波機(jī)械波： _在在介質(zhì)中傳播，形成了機(jī)械波。介質(zhì)中傳播，形成了機(jī)械波。3.介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時(shí)，介質(zhì)本身并不隨波一起傳播，傳播的介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時(shí)，介質(zhì)本身并不隨波一起傳播，傳播的只是只是_這種這種形形式。式。4.波是波是傳遞傳遞_的的一種方式。一種方式。5.波不但波不但傳遞傳遞_ ，而且可以而且可以傳遞傳遞_ 。基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理物質(zhì)物質(zhì)機(jī)械振動(dòng)機(jī)械振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)能量能量能量能量信息信息創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)要要 點(diǎn)點(diǎn) 精精 講講1.振動(dòng)與波動(dòng)的區(qū)別振動(dòng)與波動(dòng)

9、的區(qū)別(1)研究對(duì)象不同研究對(duì)象不同振動(dòng)振動(dòng)是單個(gè)質(zhì)點(diǎn)所表現(xiàn)出的周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，波動(dòng)是大量質(zhì)點(diǎn)表現(xiàn)出的周而是單個(gè)質(zhì)點(diǎn)所表現(xiàn)出的周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，波動(dòng)是大量質(zhì)點(diǎn)表現(xiàn)出的周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。復(fù)始的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。(2)運(yùn)動(dòng)成因不同運(yùn)動(dòng)成因不同振動(dòng)振動(dòng)是質(zhì)點(diǎn)由于某種原因離開(kāi)平衡位置，同時(shí)受到指向平衡位置的力是質(zhì)點(diǎn)由于某種原因離開(kāi)平衡位置，同時(shí)受到指向平衡位置的力回復(fù)力回復(fù)力的作用。波動(dòng)是由于介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)受到相鄰質(zhì)點(diǎn)的帶動(dòng)而隨著運(yùn)動(dòng)，并將振動(dòng)形式的作用。波動(dòng)是由于介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)受到相鄰質(zhì)點(diǎn)的帶動(dòng)而隨著運(yùn)動(dòng)，并將振動(dòng)形式由近及遠(yuǎn)傳播開(kāi)去，各質(zhì)點(diǎn)間存在相互作用的彈力，各個(gè)質(zhì)點(diǎn)都受到回復(fù)力作用。由近及遠(yuǎn)傳播開(kāi)去，

10、各質(zhì)點(diǎn)間存在相互作用的彈力，各個(gè)質(zhì)點(diǎn)都受到回復(fù)力作用。(3)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不同運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不同質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng)，在同一介質(zhì)中波動(dòng)的傳播速度不變。的振動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng)，在同一介質(zhì)中波動(dòng)的傳播速度不變。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)2.振動(dòng)與波動(dòng)的聯(lián)系振動(dòng)與波動(dòng)的聯(lián)系(1)振動(dòng)是波動(dòng)的起因，波是振動(dòng)的傳播；振動(dòng)是波動(dòng)的起因，波是振動(dòng)的傳播； (2)有波動(dòng)一定有振動(dòng)，有振動(dòng)不一定有波動(dòng)；有波動(dòng)一定有振動(dòng)，有振動(dòng)不一定有波動(dòng)； (3)波動(dòng)的周期等于質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期，波動(dòng)和振動(dòng)都是周期性運(yùn)動(dòng)。波動(dòng)的周期等于質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期，波動(dòng)和振動(dòng)都是周期性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)【例【例2】 關(guān)于振動(dòng)和波

11、的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是關(guān)于振動(dòng)和波的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是()A.振動(dòng)是波的成因，波是振動(dòng)的傳播振動(dòng)是波的成因，波是振動(dòng)的傳播B.振動(dòng)是單個(gè)質(zhì)點(diǎn)呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，波是許多質(zhì)點(diǎn)聯(lián)合起來(lái)呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象振動(dòng)是單個(gè)質(zhì)點(diǎn)呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，波是許多質(zhì)點(diǎn)聯(lián)合起來(lái)呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象C.波的傳播速度就是質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度波的傳播速度就是質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度D.波源停止振動(dòng)時(shí)，波立即停止傳播波源停止振動(dòng)時(shí)，波立即停止傳播創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)解析解析機(jī)械波的產(chǎn)生條件是有波源和介質(zhì)。由于介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)之間相互作用，一機(jī)械波的產(chǎn)生條件是有波源和介質(zhì)。由于介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)之間相互作用，一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)由近及遠(yuǎn)傳

12、播而形成波，所以選項(xiàng)個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)由近及遠(yuǎn)傳播而形成波，所以選項(xiàng)A、B正確；正確； 波的傳播速度是波形由波源向外伸展的速度，在均勻介質(zhì)中其速度大小不變；波的傳播速度是波形由波源向外伸展的速度，在均勻介質(zhì)中其速度大小不變； 而而質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度和方向都隨時(shí)間周期性地發(fā)生變化，選項(xiàng)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度和方向都隨時(shí)間周期性地發(fā)生變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；波源一旦將振動(dòng)錯(cuò)誤；波源一旦將振動(dòng)傳給了介質(zhì)，振動(dòng)就會(huì)在介質(zhì)中向遠(yuǎn)處傳播；傳給了介質(zhì)，振動(dòng)就會(huì)在介質(zhì)中向遠(yuǎn)處傳播； 當(dāng)波源停止振動(dòng)時(shí)，介質(zhì)仍然繼續(xù)當(dāng)波源停止振動(dòng)時(shí)，介質(zhì)仍然繼續(xù)傳播波源振動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式，不會(huì)隨波源停止振動(dòng)而停止傳播，即波不會(huì)停止傳播，傳

13、播波源振動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式，不會(huì)隨波源停止振動(dòng)而停止傳播，即波不會(huì)停止傳播，選項(xiàng)選項(xiàng)D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案AB創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)1.在平靜的湖面上漂著一塊小木條，現(xiàn)向湖中央扔一石子，圓形波紋一圈圈的向外傳在平靜的湖面上漂著一塊小木條，現(xiàn)向湖中央扔一石子，圓形波紋一圈圈的向外傳播，當(dāng)波傳播到小木條處時(shí)，小木條將播，當(dāng)波傳播到小木條處時(shí)，小木條將()A.隨波紋漂向湖岸隨波紋漂向湖岸 B. .在原來(lái)位置不動(dòng)在原來(lái)位置不動(dòng)C.向波源處漂動(dòng)向波源處漂動(dòng) D. .在原來(lái)位置上下振動(dòng)在原來(lái)位置上下振動(dòng)解析解析介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時(shí)，介質(zhì)本身并不隨波一起傳播，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)只在自己的介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時(shí)，介質(zhì)

14、本身并不隨波一起傳播，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)只在自己的平衡位置附近振動(dòng)，向外傳播的只是振動(dòng)形式和能量，生活中，水面上的一些漂浮平衡位置附近振動(dòng)，向外傳播的只是振動(dòng)形式和能量，生活中，水面上的一些漂浮物會(huì)沿波向外移動(dòng)，是因?yàn)橥饨缌硗庖恍┮蛩氐母蓴_，如風(fēng)的吹動(dòng)等，故物會(huì)沿波向外移動(dòng)，是因?yàn)橥饨缌硗庖恍┮蛩氐母蓴_，如風(fēng)的吹動(dòng)等，故D正確。正確。答案答案D創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)2.有關(guān)縱波與橫波，下列說(shuō)法正確的是有關(guān)縱波與橫波，下列說(shuō)法正確的是()A.振源上下振動(dòng)形成的波是振源上下振動(dòng)形成的波是橫波橫波B.振源水平振動(dòng)形成的波是縱波振源水平振動(dòng)形成的波是縱波C.波沿水平方向傳播質(zhì)點(diǎn)上下振動(dòng)，這類(lèi)波是橫波波

15、沿水平方向傳播質(zhì)點(diǎn)上下振動(dòng)，這類(lèi)波是橫波D.質(zhì)點(diǎn)沿水平方向振動(dòng)，波沿水平方向傳播，這類(lèi)波是縱波質(zhì)點(diǎn)沿水平方向振動(dòng)，波沿水平方向傳播，這類(lèi)波是縱波解析解析不論振源沿水平方向振動(dòng)，還是豎直方向振動(dòng)，只要振動(dòng)方向與波傳播方向不論振源沿水平方向振動(dòng)，還是豎直方向振動(dòng)，只要振動(dòng)方向與波傳播方向垂直，則為橫波；若振動(dòng)方向與波傳播方向在一條直線上則為縱波。垂直，則為橫波；若振動(dòng)方向與波傳播方向在一條直線上則為縱波。答案答案C創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)3.下列有關(guān)機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波的說(shuō)法中正確的是下列有關(guān)機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波的說(shuō)法中正確的是()A.某物體做機(jī)械振動(dòng)，它周?chē)慕橘|(zhì)中就一定產(chǎn)生機(jī)械波某物體做機(jī)械振

16、動(dòng)，它周?chē)慕橘|(zhì)中就一定產(chǎn)生機(jī)械波B.波源停止振動(dòng)后，已形成的機(jī)械波仍能在介質(zhì)中繼續(xù)傳播波源停止振動(dòng)后，已形成的機(jī)械波仍能在介質(zhì)中繼續(xù)傳播C.機(jī)械波傳播的只是機(jī)械振動(dòng)的形式和能量，參與波動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移機(jī)械波傳播的只是機(jī)械振動(dòng)的形式和能量，參與波動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移D.振動(dòng)是變速的，波動(dòng)是勻速的振動(dòng)是變速的，波動(dòng)是勻速的解析解析機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播形成機(jī)械波，選項(xiàng)機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播形成機(jī)械波，選項(xiàng)A正確；由于機(jī)械波已在介質(zhì)中正確；由于機(jī)械波已在介質(zhì)中形成，當(dāng)波源停止振動(dòng)，已振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)又形成新的波源，使機(jī)械波仍在介質(zhì)中傳播，形成，當(dāng)波源停止振動(dòng)，已振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)又形成新的波源，使機(jī)械波仍在

17、介質(zhì)中傳播，選項(xiàng)選項(xiàng)B正確；由機(jī)械波的傳播特點(diǎn)可知，選項(xiàng)正確；由機(jī)械波的傳播特點(diǎn)可知，選項(xiàng)C正確；波只有在同種均勻介質(zhì)中才會(huì)正確；波只有在同種均勻介質(zhì)中才會(huì)勻速傳播，選項(xiàng)勻速傳播，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案ABC創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)4.如圖如圖1所示是某繩波形成過(guò)程的示意圖，所示是某繩波形成過(guò)程的示意圖，1，2，3，4為繩上的一系列等間距的質(zhì)為繩上的一系列等間距的質(zhì)點(diǎn)，繩處于水平方向。質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)，繩處于水平方向。質(zhì)點(diǎn)1在外力作用下沿豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)在外力作用下沿豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)2，3，4各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次上下振動(dòng)，把振動(dòng)從繩的左端傳到右端，各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次上下振動(dòng)，把振動(dòng)從繩的左端傳到右端，t0時(shí)質(zhì)點(diǎn)時(shí)質(zhì)點(diǎn)1開(kāi)始豎直開(kāi)始豎直向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)四分之一周期，質(zhì)點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)四分之一周期，質(zhì)點(diǎn)5開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是()靖宸靖宸圖圖1創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂自測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)答案答案C