《九年級(jí)語文下冊(cè) 寫作《金錢共同面對(duì)的話題》課件1 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 寫作《金錢共同面對(duì)的話題》課件1 魯教版五四制（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 金錢從它誕生的那一天起，就開始在生活中扮演金錢從它誕生的那一天起，就開始在生活中扮演著不同的角色。著不同的角色。有人說它是天使，有人說有人說它是天使，有人說它是魔鬼；它是魔鬼；有人說它是治有人說它是治療貧窮的良藥，有人說它是引人犯療貧窮的良藥，有人說它是引人犯罪的罪的毒酒毒酒人活著人活著離不開錢，但人卻不能為錢活離不開錢，但人卻不能為錢活著。著。【作文目的】【作文目的】1、通過寫作，增強(qiáng)對(duì)金錢全面而理性的認(rèn)識(shí)，樹立正確、通過寫作，增強(qiáng)對(duì)金錢全面而理性的認(rèn)識(shí)，樹立正確的錢財(cái)觀。的錢財(cái)觀。2、通過寫作，培養(yǎng)留心身邊經(jīng)濟(jì)生活的習(xí)慣和初步的理、通過寫作，培養(yǎng)留心身邊經(jīng)濟(jì)生活的習(xí)慣和初步的理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)
2、成由表及里、從現(xiàn)象到本質(zhì)觀察、思考生活問題財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成由表及里、從現(xiàn)象到本質(zhì)觀察、思考生活問題的能力。的能力。3、培養(yǎng)針對(duì)具體問題發(fā)表感想和觀點(diǎn)的表達(dá)能力，掌握、培養(yǎng)針對(duì)具體問題發(fā)表感想和觀點(diǎn)的表達(dá)能力，掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，學(xué)會(huì)寫作調(diào)查報(bào)告。社會(huì)調(diào)查的基本方法，學(xué)會(huì)寫作調(diào)查報(bào)告。寫話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：寫話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1 1）思路要開闊思路要開闊：在立意之前要準(zhǔn)確地把握話題概念的內(nèi)涵：在立意之前要準(zhǔn)確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延，放開思路。運(yùn)用多向思維、多角度思維、輻射思維、和外延，放開思路。運(yùn)用多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維，盡量地挖掘話題的內(nèi)涵。發(fā)散思維，盡量地挖
3、掘話題的內(nèi)涵。（2 2）立意要明確立意要明確：在眾多思路當(dāng)中選擇其一，確立明確的寫：在眾多思路當(dāng)中選擇其一，確立明確的寫作意向。既要表述自己的思想認(rèn)識(shí)，展示自己的情感志向，又作意向。既要表述自己的思想認(rèn)識(shí)，展示自己的情感志向，又要緊緊切題不跑題。要緊緊切題不跑題。（3 3）構(gòu)思要巧妙構(gòu)思要巧妙：要善于出新出奇、逆向思維。就題目的某：要善于出新出奇、逆向思維。就題目的某一點(diǎn)巧妙切入，盡情展示才華。一點(diǎn)巧妙切入，盡情展示才華。（4 4）角度要小巧角度要小巧：話題作文限制少，范圍廣，題目大，寫起話題作文限制少，范圍廣，題目大，寫起來容易空洞。宜從小處著筆，以小見大，將大背景來容易空洞。宜從小處著筆，
4、以小見大，將大背景”聚焦聚焦“到到一點(diǎn)，寫準(zhǔn)，寫實(shí)，寫細(xì)。一點(diǎn)，寫準(zhǔn)，寫實(shí)，寫細(xì)。（5 5）文體要得體文體要得體：雖說話題作文文體不限，但并不表示可以：雖說話題作文文體不限，但并不表示可以亂用文體，要學(xué)會(huì)選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短。一是選擇自己擅長(zhǎng)的文體，亂用文體，要學(xué)會(huì)選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短。一是選擇自己擅長(zhǎng)的文體，一是選擇能更好表現(xiàn)文意的文體。一是選擇能更好表現(xiàn)文意的文體。（6 6）選材要新穎選材要新穎：不論是記敘文的事例，還是議論文的論據(jù)，：不論是記敘文的事例，還是議論文的論據(jù)，都要盡量避免落入俗套，要用新鮮的材料，也要善于從舊材料都要盡量避免落入俗套，要用新鮮的材料，也要善于從舊材料中挖掘出令人耳目一新的
5、思想。中挖掘出令人耳目一新的思想。相關(guān)素材相關(guān)素材1 1、不義而富且貴、不義而富且貴, ,于我如浮云。于我如浮云。論語論語2 2、君子喻于義、君子喻于義, ,小人喻于利。小人喻于利。3 3、老當(dāng)益壯、老當(dāng)益壯, ,寧移白首之心；窮且益堅(jiān)寧移白首之心；窮且益堅(jiān), ,不墜青云之志不墜青云之志! !4 4、毛澤東在求學(xué)時(shí)，常常和同學(xué)們互相勉勵(lì)，要以天下為已任，不要追逐、毛澤東在求學(xué)時(shí)，常常和同學(xué)們互相勉勵(lì)，要以天下為已任，不要追逐個(gè)人名利，向朋友們提出個(gè)人名利，向朋友們提出“三不談三不談”：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。當(dāng)時(shí)有人半是諷喻半是傾佩的說：毛潤(rùn)之
6、是身無分文，心憂間不談戀愛。當(dāng)時(shí)有人半是諷喻半是傾佩的說：毛潤(rùn)之是身無分文，心憂天下。天下。一事一議，就是對(duì)生活中的某一事一議，就是對(duì)生活中的某件事情、某個(gè)問題、某種現(xiàn)件事情、某個(gè)問題、某種現(xiàn)象或?qū)W習(xí)中讀到的某項(xiàng)材料，象或?qū)W習(xí)中讀到的某項(xiàng)材料，表示自己的看法。這類文章表示自己的看法。這類文章的特點(diǎn)是就事論理，理從事的特點(diǎn)是就事論理，理從事來。來。首先，首先，選擇一件較為典型的事，最好能選擇一件較為典型的事，最好能“以小見大以小見大”，從中悟出一個(gè)有一定，從中悟出一個(gè)有一定普遍意義的道理，給人啟示和教育。普遍意義的道理，給人啟示和教育。其次，其次，文章一般從敘述事件開始，敘事文章一般從敘述事件開
7、始，敘事概括簡(jiǎn)明扼要，不能進(jìn)行具體描寫。概括簡(jiǎn)明扼要，不能進(jìn)行具體描寫。再次，再次，在敘事基礎(chǔ)上，把這件事所包含在敘事基礎(chǔ)上，把這件事所包含的意義揭示出來，做到就事論理。所的意義揭示出來，做到就事論理。所揭示的揭示的“理理”就是文章的中心論點(diǎn)。就是文章的中心論點(diǎn)。最后，最后，圍繞這個(gè)理圍繞這個(gè)理即文章的中心論即文章的中心論點(diǎn)展開論述，指出這個(gè)道理的普遍意點(diǎn)展開論述，指出這個(gè)道理的普遍意義或現(xiàn)實(shí)意義。義或現(xiàn)實(shí)意義。其一其一是態(tài)度要鮮明。對(duì)美好的事是態(tài)度要鮮明。對(duì)美好的事物，要毫不含糊的肯定和贊美；物，要毫不含糊的肯定和贊美；對(duì)丑惡的事物，則明朗的表示否對(duì)丑惡的事物，則明朗的表示否定和憎惡。定和憎
8、惡。其二其二是要緊扣文中的是要緊扣文中的“事事”選好選好“評(píng)論點(diǎn)評(píng)論點(diǎn)”。一般只要選擇自己。一般只要選擇自己感受最深感受最深或?qū)嶋H生活或?qū)嶋H生活最需要議論最需要議論的某一點(diǎn)，講得透就行了。一篇的某一點(diǎn)，講得透就行了。一篇短文解決一個(gè)問題，不要涉及過短文解決一個(gè)問題，不要涉及過廣，面面俱到。廣，面面俱到。 找準(zhǔn)論點(diǎn)找準(zhǔn)論點(diǎn) 首先首先，要對(duì)所議論的事情、現(xiàn)象或材料了解得很清楚，這是要對(duì)所議論的事情、現(xiàn)象或材料了解得很清楚，這是議論的基礎(chǔ)。議論的基礎(chǔ)。 其次其次，立論要符合事情、現(xiàn)象或材料的本意，要考慮從哪個(gè)立論要符合事情、現(xiàn)象或材料的本意，要考慮從哪個(gè)角度議論最能反映問題的本質(zhì)，不要生搬亂套。角度
9、議論最能反映問題的本質(zhì)，不要生搬亂套。 再次再次，立論要正確，有積極意義，讓人讀了有所啟發(fā)。如果立論要正確，有積極意義，讓人讀了有所啟發(fā)。如果提出的論點(diǎn)有新意，就更有價(jià)值了。當(dāng)然還要考慮自己的實(shí)提出的論點(diǎn)有新意，就更有價(jià)值了。當(dāng)然還要考慮自己的實(shí)際情況，考慮從哪個(gè)角度入手最有把握、最容易展開議論，際情況，考慮從哪個(gè)角度入手最有把握、最容易展開議論，就選擇哪個(gè)角度，而要避開自己感覺比較難的，說不清楚的就選擇哪個(gè)角度，而要避開自己感覺比較難的，說不清楚的問題。問題。 其四其四是要處理好是要處理好“敘事敘事”與與“議論議論”的關(guān)系。一事一議的文的關(guān)系。一事一議的文章屬于議論文，要以議論為主，前面的敘
10、事是議論的基礎(chǔ)和章屬于議論文，要以議論為主，前面的敘事是議論的基礎(chǔ)和對(duì)象。因此，在敘述事實(shí)、介紹現(xiàn)象時(shí)，既要概括扼要，避對(duì)象。因此，在敘述事實(shí)、介紹現(xiàn)象時(shí)，既要概括扼要，避免敘述過多過繁，又要清楚明白，不能出現(xiàn)敘述內(nèi)容不明、免敘述過多過繁，又要清楚明白，不能出現(xiàn)敘述內(nèi)容不明、失真的情況。評(píng)議時(shí)，要注意緊扣所敘述的內(nèi)容，不能出現(xiàn)失真的情況。評(píng)議時(shí)，要注意緊扣所敘述的內(nèi)容，不能出現(xiàn)二者分家、互不相干的毛病。在就事論理、提出觀點(diǎn)之后要二者分家、互不相干的毛病。在就事論理、提出觀點(diǎn)之后要展開議論。運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法，選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)安展開議論。運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法，選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)安排好論證的層
11、次，充分說理，對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行闡述證明。排好論證的層次，充分說理，對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行闡述證明?？梢試@生活中賺錢、借錢、湊錢、交錢、用錢、可以圍繞生活中賺錢、借錢、湊錢、交錢、用錢、拾錢、因錢發(fā)生矛盾等，敘述故事，表達(dá)感悟。拾錢、因錢發(fā)生矛盾等，敘述故事，表達(dá)感悟。（1 1）敘述清故事始末敘述清故事始末。找準(zhǔn)矛盾，盡量使故事情節(jié)。找準(zhǔn)矛盾，盡量使故事情節(jié)曲折。曲折。（2 2）生動(dòng)地描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，借助細(xì)節(jié)）生動(dòng)地描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，借助細(xì)節(jié)傳達(dá)出人物對(duì)金錢的態(tài)度。最好能將正面描寫和側(cè)面描寫相傳達(dá)出人物對(duì)金錢的態(tài)度。最好能將正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。結(jié)合。（3 3）寫出
12、自己的真實(shí)感受：身在其時(shí)的難過、喜悅、不解、）寫出自己的真實(shí)感受：身在其時(shí)的難過、喜悅、不解、憤怒等；事后的反省、理解、領(lǐng)悟等。倘若是多年前的故事，憤怒等；事后的反省、理解、領(lǐng)悟等。倘若是多年前的故事，要交代好故事的背景。要交代好故事的背景。1 1、揣摩人對(duì)金錢的不同態(tài)度：欲追求者的渴慕，看透其罪惡、揣摩人對(duì)金錢的不同態(tài)度：欲追求者的渴慕，看透其罪惡的厭惡，追求而不得的不滿的厭惡，追求而不得的不滿想象不同的人不同的語言、想象不同的人不同的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理，表達(dá)主旨。神態(tài)、動(dòng)作、心理，表達(dá)主旨。2 2、用擬人手法，賦予金錢人的情感思想，虛構(gòu)金錢坎坷的經(jīng)、用擬人手法，賦予金錢人的情感思想，虛
13、構(gòu)金錢坎坷的經(jīng)歷，讓金錢說話，表現(xiàn)人生百態(tài)，世態(tài)人情，反映社會(huì)生活。歷，讓金錢說話，表現(xiàn)人生百態(tài)，世態(tài)人情，反映社會(huì)生活。3 3、回憶與金錢相關(guān)的歷史故事、神話典故，故事新編，借古、回憶與金錢相關(guān)的歷史故事、神話典故，故事新編，借古諷今，針砭時(shí)弊。諷今，針砭時(shí)弊。4 4、想象金錢的未來，暢想未來社會(huì)的美好、和諧。、想象金錢的未來，暢想未來社會(huì)的美好、和諧。5 5、虛構(gòu)一個(gè)故事：貪官、行賄者、小偷、強(qiáng)盜、黑心小商販、虛構(gòu)一個(gè)故事：貪官、行賄者、小偷、強(qiáng)盜、黑心小商販等，他們?yōu)椴涣x之財(cái)而付出代價(jià)，留下無窮的悔恨，呼吁人等，他們?yōu)椴涣x之財(cái)而付出代價(jià)，留下無窮的悔恨，呼吁人們要理智地對(duì)待金錢。們要理智
14、地對(duì)待金錢。調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。 調(diào)查報(bào)告一般特點(diǎn)：調(diào)查報(bào)告一般特點(diǎn)：（一）（一）寫實(shí)性寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是
15、寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。 （二）（二）針對(duì)性針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。 （三）（三）邏輯性邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，
16、預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。 （一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即式，即“發(fā)文主題發(fā)文主題”加加“文種文種”，基本格式為，基本格式為“關(guān)于關(guān)于的調(diào)查報(bào)告的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于關(guān)于的調(diào)查報(bào)告的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述提問式和正副題結(jié)合使用三種。正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查
17、報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題發(fā)文主題”加加“文種文種”的規(guī)的規(guī)范格式。范格式。 格式格式正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1 1前言前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫本身的情況，從中引出中心問題或
18、基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。睛的作用，要精練概括，直切主題。 2 2主體主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳
19、述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3 3結(jié)尾結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。 可以從可以從文體上文體上創(chuàng)新：以寓言、童話、劇本、小
20、小說的文體；可創(chuàng)新：以寓言、童話、劇本、小小說的文體；可以從以從形式上形式上創(chuàng)新：以廣告說明、尋物啟事、日志、故事新編、創(chuàng)新：以廣告說明、尋物啟事、日志、故事新編、訪談錄等形式；可以從訪談錄等形式；可以從題目上題目上創(chuàng)新：借用錢的別稱創(chuàng)新：借用錢的別稱孔方兄的孔方兄的自白自白；巧用諧音；巧用諧音財(cái)財(cái)”縛縛”；話用詩詞；話用詩詞道是無財(cái)卻有道是無財(cái)卻有財(cái)財(cái)；善用句式；善用句式你值多少錢？你值多少錢？?jī)?yōu)秀作文展臺(tái)優(yōu)秀作文展臺(tái) 1、金錢與生活、金錢與生活金錢是什么？哲人說：金錢是什么？哲人說：“金錢是一個(gè)債主，借你一刻鐘的金錢是一個(gè)債主，借你一刻鐘的喜悅，讓你付上一生的不幸。喜悅，讓你付上一生的不幸
21、?！崩习傩照f：老百姓說：“金錢是飯，是衣，金錢是飯，是衣，是車，是房。是車，是房?！狈孔哟罅?，屋子闊了，人們的心遠(yuǎn)了；穿的靚了，吃的好房子大了，屋子闊了，人們的心遠(yuǎn)了；穿的靚了，吃的好了，人們的心窄了；說的多了，做的少了，人們的心涼了。由了，人們的心窄了；說的多了，做的少了，人們的心涼了。由于金錢，人與人之間產(chǎn)生了隔閡，那障壁越來越厚，是鄙視，于金錢，人與人之間產(chǎn)生了隔閡，那障壁越來越厚，是鄙視，是不信任，是險(xiǎn)惡。是不信任，是險(xiǎn)惡。富有的人，并不快樂，在屏前他是光彩照人地位顯赫的大富有的人，并不快樂，在屏前他是光彩照人地位顯赫的大人物，在幕后他是一個(gè)孤獨(dú)、自卑、痛苦的人，盲目地追隨，人物，在幕
22、后他是一個(gè)孤獨(dú)、自卑、痛苦的人，盲目地追隨，不顧一切獲得的將是物質(zhì)上的優(yōu)越，失去的是巨大的精神動(dòng)力。不顧一切獲得的將是物質(zhì)上的優(yōu)越，失去的是巨大的精神動(dòng)力。他們的心被金錢所左右，他的生活是焦慮的，無味的；貧窮的他們的心被金錢所左右，他的生活是焦慮的，無味的；貧窮的人，他樂觀，豁達(dá)，對(duì)未來有美好的憧憬。在權(quán)勢(shì)與愛之間他人，他樂觀，豁達(dá)，對(duì)未來有美好的憧憬。在權(quán)勢(shì)與愛之間他選擇了后者，因此他快樂，他常常給予別人溫暖，也在困苦中選擇了后者，因此他快樂，他常常給予別人溫暖，也在困苦中受到他人回饋的愛。愛的力量勝過權(quán)勢(shì)，權(quán)與利來匆匆，去也受到他人回饋的愛。愛的力量勝過權(quán)勢(shì)，權(quán)與利來匆匆，去也匆匆，而愛的
23、光輝永不會(huì)變，它傳播的是真誠(chéng)，是溫馨。愛可匆匆，而愛的光輝永不會(huì)變，它傳播的是真誠(chéng)，是溫馨。愛可使你我不再懼怕苦難，不再懼怕病魔。使你我不再懼怕苦難，不再懼怕病魔。金錢可以帶給我們所夢(mèng)想的富足生活，但那不一定會(huì)帶給金錢可以帶給我們所夢(mèng)想的富足生活，但那不一定會(huì)帶給我們永久的快樂，常言道：我們永久的快樂，常言道：“知足常樂知足常樂”。錢可以逝去，也可。錢可以逝去，也可以再來，真誠(chéng)的愛一旦逝去，將難以挽回。君子愛財(cái)取之有道，以再來，真誠(chéng)的愛一旦逝去，將難以挽回。君子愛財(cái)取之有道，但要有一定的量與度。我們要正視金錢與仁愛之重。但要有一定的量與度。我們要正視金錢與仁愛之重。金錢給予我們享受，給予我們短
24、暫的榮耀。但卻無法給予金錢給予我們享受，給予我們短暫的榮耀。但卻無法給予我們永久的愛，真誠(chéng)純潔的愛。請(qǐng)以一顆平凡的心去面對(duì)金錢我們永久的愛，真誠(chéng)純潔的愛。請(qǐng)以一顆平凡的心去面對(duì)金錢與生活，生活中獲得財(cái)富，財(cái)富中是否還會(huì)有生活呢？與生活，生活中獲得財(cái)富，財(cái)富中是否還會(huì)有生活呢？如何面對(duì)金錢確實(shí)是一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問題，小作者在這里給我如何面對(duì)金錢確實(shí)是一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問題，小作者在這里給我們作出了一種不平凡的解答。文章開篇列舉了兩種金錢觀，一們作出了一種不平凡的解答。文章開篇列舉了兩種金錢觀，一抽象，一樸實(shí)，一下子把我們帶入了深深的思考中：究竟應(yīng)該抽象，一樸實(shí)，一下子把我們帶入了深深的思考中：究竟應(yīng)該
25、怎樣面對(duì)金錢？作者接下來列舉種種錯(cuò)誤的金錢觀帶來的負(fù)面怎樣面對(duì)金錢？作者接下來列舉種種錯(cuò)誤的金錢觀帶來的負(fù)面效應(yīng)，而這些負(fù)面的東西在我們的生活中真的太平常了，以至效應(yīng)，而這些負(fù)面的東西在我們的生活中真的太平常了，以至于見怪不怪，而當(dāng)這些擺在面前的時(shí)候還是會(huì)讓我們震動(dòng)，作于見怪不怪，而當(dāng)這些擺在面前的時(shí)候還是會(huì)讓我們震動(dòng)，作者就是要以此警醒讀者。然后，作者提出了自己的觀點(diǎn)：以一者就是要以此警醒讀者。然后，作者提出了自己的觀點(diǎn)：以一顆平凡的心去面對(duì)金錢與生活?？芍^水到渠成，發(fā)人深思。顆平凡的心去面對(duì)金錢與生活。可謂水到渠成，發(fā)人深思。 2 2、父愛，一生的財(cái)富、父愛，一生的財(cái)富父愛是山，呵護(hù)生命的
26、火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰勞究竟為誰直到初三。直到初三。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的獨(dú)自回家，可是，我
27、卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角是父親！是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰倒一立中，我知道一定是為了誰那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親
28、的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。暗中跳動(dòng)著，向我奔來。那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分父親輕
29、輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，開，“我的手太涼了。我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕?/p>
30、愛，女兒一父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮。生不會(huì)貧窮。這是一篇中考滿分作文，小作者是友誼中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)這是一篇中考滿分作文，小作者是友誼中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生朱穎。她在平時(shí)習(xí)作中就注意選取生活中的點(diǎn)滴小生朱穎。她在平時(shí)習(xí)作中就注意選取生活中的點(diǎn)滴小事，通過細(xì)膩的描寫，生動(dòng)的語言，傳達(dá)真摯的感情。事，通過細(xì)膩的描寫，生動(dòng)的語言，傳達(dá)真摯的感情。因此中考時(shí)寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。因此中考時(shí)寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。 3 3、我是錢我是錢我是一張百元大鈔。我不記得我是從哪里出來的，但我有我是一張百元大鈔。我不記得我是從哪里出來的，但我有很多兄弟姐妹，
31、五十元、二十元、一元幾角幾分的都是。主人很多兄弟姐妹，五十元、二十元、一元幾角幾分的都是。主人總是把我們放在一起，但每次都把我放在最下面。我上面的總是把我們放在一起，但每次都把我放在最下面。我上面的元，雖然他們的面值只是我的一半，但卻已是飽經(jīng)風(fēng)霜，渾元，雖然他們的面值只是我的一半，但卻已是飽經(jīng)風(fēng)霜，渾身上下都臟臟的，我努力想離他們遠(yuǎn)點(diǎn)兒身上下都臟臟的，我努力想離他們遠(yuǎn)點(diǎn)兒我是新錢。我是新錢。不久，我聽見一個(gè)元說話了：不久，我聽見一個(gè)元說話了：“唉，老兄，你聽說了唉，老兄，你聽說了嗎？現(xiàn)在很多人造假，假幣到處都是，而且大部分是一百元嗎？現(xiàn)在很多人造假，假幣到處都是，而且大部分是一百元的的說不定咱
32、們這里就有！說不定咱們這里就有！”“”“是嗎？是嗎？”一個(gè)元接道：一個(gè)元接道：“我聽主人說，假幣都是些新錢！我聽主人說，假幣都是些新錢！”我聽了嚇了一跳，我不會(huì)我聽了嚇了一跳，我不會(huì)是假幣吧？是假幣吧？幾天后，我到了一家小賣店，接觸的人多了，常聽到人們幾天后，我到了一家小賣店，接觸的人多了，常聽到人們說這樣一句話：說這樣一句話：“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的！錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的！”我很高興人類給我們這么高的評(píng)價(jià)，當(dāng)然了，前提是我不是假我很高興人類給我們這么高的評(píng)價(jià)，當(dāng)然了，前提是我不是假幣。幣。后來，這家店主買了一臺(tái)怪模怪樣的機(jī)器，我不知道它是后來，這家店主買了一臺(tái)怪模怪
33、樣的機(jī)器，我不知道它是干什么用的，就問上面的元。他不悄地撇撇嘴說：干什么用的，就問上面的元。他不悄地撇撇嘴說：“哼，哼，看你面值挺大的，連這玩藝都不知道啊，是驗(yàn)鈔機(jī)，能驗(yàn)出咱看你面值挺大的，連這玩藝都不知道啊，是驗(yàn)鈔機(jī)，能驗(yàn)出咱們是真幣還是假幣。們是真幣還是假幣?！蔽衣犃诵睦锊幻庥行┚o張。果不其然，我聽了心里不免有些緊張。果不其然，當(dāng)晚主人就開始驗(yàn)鈔，我的心都提到嗓子眼了。當(dāng)晚主人就開始驗(yàn)鈔，我的心都提到嗓子眼了?！爸ㄖā?，當(dāng)我和其它錢幣經(jīng)過驗(yàn)鈔機(jī)時(shí)，機(jī)器尖叫了起來，我心一緊，當(dāng)我和其它錢幣經(jīng)過驗(yàn)鈔機(jī)時(shí)，機(jī)器尖叫了起來，我心一緊，難道難道我不敢想下去了。店主又把我們分成了幾摞，最后單我不敢想下
34、去了。店主又把我們分成了幾摞，最后單獨(dú)對(duì)我進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，又獨(dú)對(duì)我進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，又“吱吱”地響了地響了我是假幣！我是假幣！當(dāng)我慢慢從被主人從驗(yàn)鈔機(jī)里抽出來時(shí)，發(fā)覺所有的錢幣當(dāng)我慢慢從被主人從驗(yàn)鈔機(jī)里抽出來時(shí)，發(fā)覺所有的錢幣都眼盯著我，一個(gè)元錢喊出來：都眼盯著我，一個(gè)元錢喊出來：“喲，看不出來啊，他還是喲，看不出來啊，他還是個(gè)私生子！個(gè)私生子！”我登時(shí)羞愧滿面，心想這回主人該把我扔了吧。我登時(shí)羞愧滿面，心想這回主人該把我扔了吧?？芍魅藵M不在乎地把我塞進(jìn)抽屜，并且第二天就把我交給了一可主人滿不在乎地把我塞進(jìn)抽屜，并且第二天就把我交給了一位出租車司機(jī)，司機(jī)又把我轉(zhuǎn)給銜邊的煙亭主，就這樣，我總位出租車司機(jī)，
35、司機(jī)又把我轉(zhuǎn)給銜邊的煙亭主，就這樣，我總是很快被花掉，最后幾經(jīng)展轉(zhuǎn)我來到了一位工人家里，但不久是很快被花掉，最后幾經(jīng)展轉(zhuǎn)我來到了一位工人家里，但不久我就被發(fā)現(xiàn)是假幣。只聽他哀嘆一聲：我就被發(fā)現(xiàn)是假幣。只聽他哀嘆一聲：“天啊，這是那個(gè)喪心天啊，這是那個(gè)喪心病狂的啊病狂的啊”我難受極了，覺得他似乎是在罵我。我難受極了，覺得他似乎是在罵我。 于是，當(dāng)晚我便混入了一堆廢紙，被扔進(jìn)碎紙機(jī)。在碎紙于是，當(dāng)晚我便混入了一堆廢紙，被扔進(jìn)碎紙機(jī)。在碎紙機(jī)啟動(dòng)前，我反復(fù)叮囑我自己：下輩子一定要做個(gè)真正的百元機(jī)啟動(dòng)前，我反復(fù)叮囑我自己：下輩子一定要做個(gè)真正的百元大鈔！大鈔！ 4 4、座位座位( (一一) )“啟迪，
36、從今天開始你就坐墻角那張桌子吧，文珍和你啟迪，從今天開始你就坐墻角那張桌子吧，文珍和你換一下。換一下?！卑嘀魅蝿傔M(jìn)教室就神采飛揚(yáng)地說。班主任剛進(jìn)教室就神采飛揚(yáng)地說?！袄蠋?，我老師，我”我委屈極了。我委屈極了?！拔业脑捘悴宦犖业脑捘悴宦?”!”班主任粗暴地打斷了我的話。班主任粗暴地打斷了我的話。淚水不知不覺溢了出來，流過臉頰，涼冰冰的。淚水不知不覺溢了出來，流過臉頰，涼冰冰的。“別太別太傷心了，反正文珍是自己的好朋友，為了朋友犧牲一下自己傷心了，反正文珍是自己的好朋友，為了朋友犧牲一下自己的利益也是光榮的。的利益也是光榮的?！蔽以囍参孔约?，拭干淚水開始默默我試著安慰自己，拭干淚水開始默默地搬書
37、。地搬書?！皩?duì)不起。對(duì)不起。”文珍說。文珍說。“別這樣說，這是班主任的安排，你有什么對(duì)不起我的別這樣說，這是班主任的安排，你有什么對(duì)不起我的呢呢?”?”我笑著回答，可誰知道我心里如針扎似的難受呢我笑著回答，可誰知道我心里如針扎似的難受呢? ?( (二二) )下午，我無精打采地騎著車子回家。田野里很美，稻浪下午，我無精打采地騎著車子回家。田野里很美，稻浪一重綠過一重，偶爾還有燕子低低地掠過?？蛇@美麗的景色，一重綠過一重，偶爾還有燕子低低地掠過?？蛇@美麗的景色，更增添了我的無聊。更增添了我的無聊。 “媽，我回來了。媽，我回來了?！比穗x門口還很遠(yuǎn)，聲音就送了進(jìn)去。人離門口還很遠(yuǎn)，聲音就送了進(jìn)去?！靶?/p>
38、迪，來，吃個(gè)饅頭，上了一天課，餓壞了吧小迪，來，吃個(gè)饅頭，上了一天課，餓壞了吧! !上午在上午在學(xué)校里吃的什么學(xué)校里吃的什么?”?”“唉呀，別問那么多，煩死了。唉呀，別問那么多，煩死了?！蔽疫呎f邊進(jìn)了客廳。我邊說邊進(jìn)了客廳。“咦，媽，桌上咦，媽，桌上”“哦，那是你爸公司里的小李送來的，年底你爸公司里要哦，那是你爸公司里的小李送來的，年底你爸公司里要提升一個(gè)車間主任，你爸這個(gè)部門經(jīng)理可是個(gè)提升一個(gè)車間主任，你爸這個(gè)部門經(jīng)理可是個(gè)山海關(guān)山海關(guān)，看，看來這個(gè)小李挺聰明的。來這個(gè)小李挺聰明的?！眿寢屜沧套痰卣f。媽媽喜滋滋地說。“媽，你怎么能這樣呢媽，你怎么能這樣呢? ?老師說這樣做不對(duì)，我們老師最老師
39、說這樣做不對(duì)，我們老師最痛恨這種人了。痛恨這種人了?！薄叭トトィ『⒆蛹叶裁?，老師不也是人嗎去去去，小孩子家懂什么，老師不也是人嗎? ?進(jìn)房看書進(jìn)房看書去。去?！眿寢尣桓吲d了。媽媽不高興了。( (三三) )“哇，好美啊哇，好美啊!”!”一進(jìn)教室我就被文珍桌面上那本精美的一進(jìn)教室我就被文珍桌面上那本精美的日記本迷住了，情不自禁地叫了起來。我拿起來愛不釋手地左日記本迷住了，情不自禁地叫了起來。我拿起來愛不釋手地左摸右翻，心里怪癢癢的。不經(jīng)意間我看到了一則令我憤怒的日摸右翻，心里怪癢癢的。不經(jīng)意間我看到了一則令我憤怒的日記：記：“我好內(nèi)疚，小迪能原諒我嗎我好內(nèi)疚，小迪能原諒我嗎? ?我為了自己，竟
40、讓媽媽給我為了自己，竟讓媽媽給班主任班主任送禮。我太自私了，一看到小迪誠(chéng)摯的微笑，我慚愧得簡(jiǎn)直不送禮。我太自私了，一看到小迪誠(chéng)摯的微笑，我慚愧得簡(jiǎn)直不敢再抬頭看她了敢再抬頭看她了”天吶，我驚呆了，這是文珍的日記嗎天吶，我驚呆了，這是文珍的日記嗎? ?沒錯(cuò)，上面偌大的簽沒錯(cuò)，上面偌大的簽名似乎把我推進(jìn)了沼澤地，我使勁掙扎著，可越掙扎就陷得越名似乎把我推進(jìn)了沼澤地，我使勁掙扎著，可越掙扎就陷得越深。這就是所謂的好朋友嗎深。這就是所謂的好朋友嗎? ?文珍，你叫我怎么原諒你啊文珍，你叫我怎么原諒你啊? ?我再我再也不會(huì)理你了，文珍啊文珍。也不會(huì)理你了，文珍啊文珍?！皢⒌?，我們?nèi)ネ饷媪镞_(dá)溜達(dá)吧。啟迪，我
41、們?nèi)ネ饷媪镞_(dá)溜達(dá)吧?！蔽恼鋵?duì)我說。我嘀咕文珍對(duì)我說。我嘀咕著：假惺惺?；卮鸬酶纱嗬洌褐杭傩市?。回答得干脆利落：“不去。不去?！薄皢⒌?，來，吃點(diǎn)兒巧克力糖果吧。啟迪，來，吃點(diǎn)兒巧克力糖果吧?！蔽恼湎蛭液啊Ｎ宜嘉恼湎蛭液?。我思量著：假慈悲?；卮鸬脭蒯斀罔F：量著：假慈悲?；卮鸬脭蒯斀罔F：“不吃。不吃。”一看到文珍，我好不容易平靜下來的心又如平靜的江面掀一看到文珍，我好不容易平靜下來的心又如平靜的江面掀起了大風(fēng)浪。不知什么時(shí)候，我開始思考著怎樣懲罰她，對(duì)，起了大風(fēng)浪。不知什么時(shí)候，我開始思考著怎樣懲罰她，對(duì)，我也要搬來自己的媽媽，搶回自己的座位。既然你不把我當(dāng)朋我也要搬來自己的媽媽，搶回自己的座位
42、。既然你不把我當(dāng)朋友，我又何必當(dāng)你是朋友呢友，我又何必當(dāng)你是朋友呢? ?“媽，你在哪兒媽，你在哪兒?”?”一進(jìn)家門我就扯開嗓子大喊。一進(jìn)家門我就扯開嗓子大喊。“在這呢，大呼小叫干什么在這呢，大呼小叫干什么?”?”“媽，明天幫我提點(diǎn)兒禮物給班主任送去，他因?yàn)槲覜]送媽，明天幫我提點(diǎn)兒禮物給班主任送去，他因?yàn)槲覜]送禮禮而把我調(diào)到角落里，委屈死了。而把我調(diào)到角落里，委屈死了?！薄笆裁词裁? ?你們班主任收學(xué)生禮你們班主任收學(xué)生禮? ?太不像話了，我們普通人家太不像話了，我們普通人家哪有什么禮品呀。哪有什么禮品呀?！薄皨?，那天小李媽，那天小李”“瞎說什么。這班主任也太可氣了。瞎說什么。這班主任也太可氣了
43、?！薄皨專氵€不是一個(gè)樣嗎媽，你還不是一個(gè)樣嗎?”?”“才不一樣呢，學(xué)生只是消費(fèi)者呀。好了，好了，我就依才不一樣呢，學(xué)生只是消費(fèi)者呀。好了，好了，我就依了你，行了吧了你，行了吧?”?”我一蹦老高，但興奮中夾雜著一股莫名的酸味。我一蹦老高，但興奮中夾雜著一股莫名的酸味。( (四四) )第二天下午，班主任滿面春風(fēng)地叫我回到原來的位置。第二天下午，班主任滿面春風(fēng)地叫我回到原來的位置。當(dāng)文珍聽完班主任的話后，當(dāng)文珍聽完班主任的話后，“嗖嗖”地站起來，十分生氣地地站起來，十分生氣地問：?jiǎn)枺骸盀槭裁匆盐艺{(diào)到后排去為什么要把我調(diào)到后排去?”?”“文珍同學(xué)，怎么用這種口氣跟我說話文珍同學(xué)，怎么用這種口氣跟我
44、說話? ?什么地方坐都一什么地方坐都一樣嘛。樣嘛?！卑嘀魅尾⒉簧鷼?，反而笑瞇瞇極有風(fēng)度地說。班主任并不生氣，反而笑瞇瞇極有風(fēng)度地說。文珍的臉剎時(shí)紅得像那天邊的晚霞。我捧起書走過去，洋文珍的臉剎時(shí)紅得像那天邊的晚霞。我捧起書走過去，洋洋得意地說：洋得意地說：“快搬書吧。還有，今后你我一刀兩斷，你走快搬書吧。還有，今后你我一刀兩斷，你走你的陽光道，我過我的獨(dú)木橋。你的陽光道，我過我的獨(dú)木橋?！蔽恼涮痤^，眼中充滿了悲傷和無助。文珍抬起頭，眼中充滿了悲傷和無助?！盀槭裁磿?huì)這樣為什么會(huì)這樣?”?”聲音蒼白無力。聲音蒼白無力?！澳堑脝柲阕约?，一切都是你自己釀成的呀。那得問你自己，一切都是你自己釀成的呀。
45、”我感覺我感覺自己說得很絕情也很瀟灑。自己說得很絕情也很瀟灑。晚上在家里，我怎么也睡不著。凄冷月光灑在床前，稀晚上在家里，我怎么也睡不著。凄冷月光灑在床前，稀疏的星星疲倦地眨著眼睛，還有蛐蛐那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的鳴叫聲，疏的星星疲倦地眨著眼睛，還有蛐蛐那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的鳴叫聲，讓我感覺好冷好冷。白天的一幕幕又重現(xiàn)在眼前，我的良心讓我感覺好冷好冷。白天的一幕幕又重現(xiàn)在眼前，我的良心備受煎熬。對(duì)，明天，我一定向文珍道歉。備受煎熬。對(duì)，明天，我一定向文珍道歉。 第二天，我早早來到學(xué)校，等待著文珍，可一天都未見第二天，我早早來到學(xué)校，等待著文珍，可一天都未見到她的身影。第三天，文珍也沒來。一個(gè)星期過去了，還是到她的身影。第三天，文珍也沒來。一個(gè)星期過去了，還是不見文珍。后來聽班主任講，文珍轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了一個(gè)很遠(yuǎn)不見文珍。后來聽班主任講，文珍轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了一個(gè)很遠(yuǎn)很幽靜很美麗的山村小學(xué)校很幽靜很美麗的山村小學(xué)校
九年級(jí)語文下冊(cè) 寫作《金錢共同面對(duì)的話題》課件1 魯教版五四制
