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1、美術《請柬設計》教學設計 初稿
一、教學目標
1．知識目標：了解請柬文化，認識請柬的作用和特點。
2．能力目標：掌握請柬的基本設計方法，結合請柬設計的基本知識，嘗試設計制作一張完整而又別致的請柬。
3．情感目標：通過活動，引發(fā)學生對設計實踐的興趣，激發(fā)學生創(chuàng)造美的愿望，提高學生在人際交往方面的能力。
二、教材分析
請柬，俗稱請?zhí)?，是為邀請賓客而發(fā)出的書面通知。請柬既是我國的傳統(tǒng)禮儀文書，也是國際通用的社交聯(lián)絡方式。請柬在社會交際中被廣泛應用。發(fā)請柬是為了表示對客人的尊敬，也表明邀請者的鄭重態(tài)度，所以請柬在款式和裝幀設計上應美觀、大方、精致，使被邀請者體會到主人的熱情與誠意，感到喜悅
2、和親切。
教材中有五個內容。左邊五幅不同的請柬，讓學生感受針對不同場合對象要使用不同形式的請柬。另一頁有三個基本內容——請柬的文字格式、請柬的四種樣式以及四張不同風格的學生作品。文字格式告訴學生請柬有一定格式，不能隨意亂寫。同時旁邊展示了四種不同的請柬樣式，使學生明白，規(guī)整的文字格式不能改變，但可以在請柬的樣式上大膽想象，幫助學生完成請柬的個性化設計制作。右下角的照片充分印證了請柬在生活中的用處。
三、教學重難點
教學重點：學會請柬的基本設計制作方法。
教學難點：能制作功能明確、富有創(chuàng)意的請柬。
四、課時：1課時
五、課前準備
多媒體課件及彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠。
六、教學過
3、程
1.導入新課，引出請柬
師：同學們，這組照片你們熟悉嗎？
師：咱們學校的活動真的是太豐富了，這么精彩的活動我們應該把它推廣出去，你們有什么好方法呢？
生：請柬
師：送請柬不失為一個好辦法，可以讓更多的人參與到我們學校的活動中來，今
天咱們就一起邊玩邊學習設計請柬?！獛煱鍟n題：請柬設計
2、 了解請柬分類
問?你見到過請柬嗎？
?哪些場合會使用請柬呢？
大致可以分為三類：活動請柬、節(jié)日請柬、商務請柬。
那同學們知道請柬有什么作用嗎？為什么選擇請柬而不是口頭傳達或者其他方式呢？
教師小結：請柬是國際上通用的禮儀文書，用送
4、請柬的方式邀請客人顯得既禮貌而又鄭重，能讓客人感受到你對他的尊重。
3、探究請柬的特點
（1）請柬的內容
①比如老師這里就有一張請柬，請一個同學幫老師念下這張請柬的內容。
②這是一張關于什么的請柬？你還讀到了什么信息？
[被邀請者姓名和稱謂——（在日常的人際交往中，要選擇正確、適當?shù)姆Q謂，他反映了一個人的修養(yǎng)和對對方的尊重）
交代活動時間、地點和主題——另起一行（信息必須準確）；
敬語
邀請人——最下面寫邀請人。
（2）探討請柬的活動主題與圖案的關系？
①這張請柬老師總覺得缺了什么？誰可以幫老師一下？
生:可以在上面畫些圖案！師：對的可以加些裝飾？加什么裝飾好呢？
②生
5、：圣誕樹、圣誕老人、鈴鐺、禮物……
教師示范畫、貼，圖案與主題相聯(lián)系。這樣使人更加賞心悅目。
那現(xiàn)在我把主題變一下，我還能用這些圖嗎？
生：不可以，因為......
師：是啊，不同的主題，裝飾的圖案也要改變，這樣才能與主題內容相協(xié)調！
（3）探討請柬的樣式
師：同學們瞧，老師手上也有兩張請柬，他們和老師黑板上的請柬樣式有什么不同？你還能想出什么樣式來？
師：單頁式、折頁式、立體式……
（4）教師總結：看來一張小小的請柬設計起來還是真是有很多講究啊。
3.欣賞同齡人作品
①這張折頁式，構思很巧妙哦；雖然兩張都是單頁式音樂會請柬，但一張單色繪畫、一張彩色拼貼，是不是也各有風味??；這張動物園的請柬，既用了獨特的小豬外形，還也很好的與主題相結合，很有創(chuàng)意；立體的請柬，是不是也增加了趣味性?。?
②一張款式新穎，裝飾美觀的請柬，會讓人眼前一亮，使被邀請者體會到主人的熱情和誠意。
4.學生制作請柬
同學們，6月1日我們學校要舉行“六一”文藝匯演了，請你為我們學校的這次演出設計一張新穎、別致、實用、美觀的請柬，邀請我們的親戚朋友參加，以表示我們的熱情。
5.請柬展評！
6.教師小結：同學們，一張請柬上精美的設計和禮貌的用詞，都是對受邀請人的一種尊重。相信通過大家的努力，收到請柬的人們，一定會非常開心。這節(jié)課我們就先上到這兒，下課。
請柬設計 教案
