《周長的認(rèn)識》與教材同步.ppt
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認(rèn)識周長 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合具體事物或圖形 通過觀察 操作等活動 認(rèn)識周長 2 結(jié)合具體情境 感知周長與實際生活的密切聯(lián)系 圖形一周的長度就是圖形的周長 起點 邊線 從起點開始圍邊線畫一圈又回到了起點 這就是一周 1 2 3 4 找出下面圖形的不同之處 2 這些圖形有什么特點 都是封閉的圖形 封閉圖形一周的長度 就是它的周長 我知道 什么是周長 想一想 銀杏葉的周長 楓葉的周長 描一描描出樹葉的邊線 圍繞桌面一周的長度就是桌面的 周長 圍繞 一周的長度就 的 數(shù)學(xué)書 數(shù)學(xué)書 周長 摸一摸 1 課桌面的邊線 2 數(shù)學(xué)書封面的邊線 圍繞長方形一周的長度就是長方形的周長 圍繞三角形一周的長度就是三角形的周長 圍繞梯形一周的長度就是梯形的周長 我能說 練一練 1 用彩色筆描出下面圖形的邊線 算一算下面圖形的周長 6cm 4cm 3cm 3cm 3cm 2cm 2cm 1cm 3cm 2cm 2cm 智力闖關(guān) 智慧小屋 比一比 看誰最聰明 用四個邊長1厘米的正方形拼成下面的圖形 哪個圖形的周長最短 10厘米 10厘米 8厘米 他們的周長一樣嗎 6厘米 6厘米 一樣 兩個圖形的周長不一樣長 小朋友們 在今天的學(xué)習(xí)中 你有什么收獲嗎 謝謝各位老師下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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