九年級化學下冊 第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教學課件 （新版）新人教版.ppt

《九年級化學下冊 第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教學課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學下冊 第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教學課件 （新版）新人教版.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

實驗活動5一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 教學目標 知識與技能1 讓學生練習配制一定質量分數(shù)的溶液 加深對概念的理解 2 使學生會熟練配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液 過程與方法通過配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作過程 提高學生的計算能力和實際操作能力 運用所學知識配制一定質量分數(shù)的各種溶液 情感 態(tài)度與價值觀1 在實驗中探討 培養(yǎng)計算能力和動手實驗的樂趣 2 通過自己的努力配制好一種溶液使學生產生成完成任務的成就感 重點難點 重點配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液 難點配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液 教學準備 托盤天平 燒杯 玻璃棒 藥匙 量筒 50mL 25mL 膠頭滴管 氯化鈉 蒸餾水 試劑瓶 標簽 教學進程 二 推進新課實驗活動 1 配制質量分數(shù)為6 的氯化鈉溶液 板書 配制50g質量分數(shù)為6 的氯化鈉溶液 求所需氯化鈉和水的質量 生 氯化鈉的質量 溶液質量 溶質質量分數(shù) 50g 6 3g水的質量 溶液質量 溶質質量 50g 3g 47g水的體積 47g 1g cm3 47mL 教學進程 板書 配制溶液的過程 計算 稱量 溶質 量取 溶劑 溶解 玻璃棒攪動 裝試劑瓶 貼標簽師 用托盤天平稱量氯化鈉時 有哪些注意事項 生 把天平放在水平桌面上 在托盤天平上 左右兩邊各放一張一樣規(guī)格的紙 調節(jié)天平平衡 再稱氯化鈉的質量 師 用量筒量取液體 讀數(shù)時應注意什么 生 眼睛和量筒量的液面平行 刻度線對著液面凹面下線 師 用量筒量取溶劑時應注意什么 生 量取的溶劑差一點到指定的體積 用膠頭滴管滴溶劑到體積數(shù) 教學進程 如量取的溶劑體積超過所要量取的體積 切不可往外倒 要用膠頭滴管往外抽取 達到指定的體積 學生動手配制溶液 教師巡視指導 2 配制質量分數(shù)為3 的氯化鈉溶液師 稀釋溶液時 計算依據(jù)是什么 生 稀釋前后 溶液中溶質的質量不變 稀釋前溶液的質量 稀釋前溶質質量分數(shù) 稀釋后溶液的質量 稀釋后溶質質量分數(shù)師 用自己配好的質量分數(shù)為6 的氯化鈉溶液 密度 1 04g cm3 配制50g 質量分數(shù)為3 的氯化鈉溶液 教學進程 同學計算 生 6 x 50 3 x 25g水 50g 25g 25g生 6 的氯化鈉溶液25g 24mL 蒸餾水25g 25mL 師 用多大的量筒為宜 生 25mL的量筒 師 用量筒量取24mL6 的氯化鈉溶液 倒入燒杯中 再用25mL蒸餾水分兩次倒入量取氯化鈉溶液的量筒 洗滌 以減少誤差 教學進程 板書 標簽的寫法 氯化鈉溶液質量分數(shù)6 3 化學式 NaCl配制日期 年 月 日配制人 稀釋過程 計算 量取 24mL6 的NaCl溶液 25mL蒸餾水 混勻 玻璃棒攪拌 配制好的裝入試劑瓶 貼標簽學生動手配制溶液 教師巡視指導 教學進程 三 課堂小結本節(jié)課學習了氯化鈉溶液的配制 掌握了一定質量分數(shù)溶液的配制方法和步驟 為今后配制各種溶液打下了一定的基礎 板書設計 1 溶質質量分數(shù) 溶液質量 溶質質量 100 氯化鈉的質量 溶液質量 溶質質量分數(shù) 50g 6 3g水的質量 溶液質量 溶質質量 50g 3g 47g水的體積 47g 1g cm3 47mL配制溶液的流程 步驟 計算 稱量3g 溶質 量取47mL 溶劑 溶解 玻璃棒攪拌 裝試劑瓶 貼標簽 板書設計 標簽的寫法 氯化鈉溶液質量分數(shù)6 3 化學式 NaCl配制日期 年 月 日配制人 板書設計 2 溶液的稀釋稀釋前后溶液中溶質的質量不變稀釋前溶液的質量 稀釋前溶質質量分數(shù) 稀釋后溶液的質量 稀釋后溶質質量分數(shù)6 的氯化鈉溶液25g 24mL 蒸餾水25g 25mL 6 x 50 3 x 25g水 50g 25g 25g稀釋過程 步驟 計算 量取 24mL6 NaCl溶液 25mL蒸餾水 混勻 玻璃棒攪拌 裝試劑瓶 貼標簽 教學反思 本節(jié)課通過一定質量分數(shù)氯化鈉溶液的配制 把計算和配制 稀釋 有機結合起來 使學生對概念的理解進一步加深了 學生既學會了親手配制 稀釋 溶液 又鞏固了所學知識 達到了學以致用的目的