湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則課件4 (新版)新人教版
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湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則課件4 (新版)新人教版
世說(shuō)新語(yǔ)兩則 世說(shuō)新語(yǔ),劉宋臨川王劉義慶編著,主要描寫從東漢到劉宋時(shí)期的一些著名人士的傳聞、軼事,以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門。詠雪選自“言語(yǔ)”一門,陳太丘與友期選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料,也因?yàn)槠湔Z(yǔ)言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說(shuō)的源頭之一。分組討論、質(zhì)疑文章中不理解的地方:1 1、謝太傅、謝太傅寒雪寒雪日內(nèi)集,與日內(nèi)集,與兒女兒女講論文義。講論文義。俄而俄而雪驟,雪驟,公公欣然欣然曰曰 2 2、白雪紛紛、白雪紛紛何所似何所似? 3 3、撒鹽空中差可、撒鹽空中差可擬擬。 4 4、未若未若柳絮因風(fēng)起。柳絮因風(fēng)起。 5 5、期期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃乃至。至。 6 6、與人期行,相、與人期行,相委委而去。而去。7 7、元方入門不、元方入門不顧顧。寒雪:寒冷的,下雪的。兒女:子侄輩。寒雪:寒冷的,下雪的。兒女:子侄輩。俄而:不久,一會(huì)兒。驟:迅速。欣然:高興地。俄而:不久,一會(huì)兒。驟:迅速。欣然:高興地。何所似:象什么。何所似:象什么。擬:比,比擬。擬:比,比擬。未若:比不上。未若:比不上。期:約會(huì),約定。期:約會(huì),約定。 乃,才。乃,才。委:舍棄。委:舍棄。顧:回頭。顧:回頭。 在陳太丘與友期中,使用了許多不多的稱呼,找出來(lái),說(shuō)說(shuō)他們的作用。“君君”是有禮貌的稱呼對(duì)方;是有禮貌的稱呼對(duì)方;“尊君尊君”是對(duì)別人父親的尊稱;是對(duì)別人父親的尊稱;“家君家君”是對(duì)人稱自己父親時(shí)的謙詞是對(duì)人稱自己父親時(shí)的謙詞詠雪陳太丘與友期與小孩子有關(guān)描寫了人物群像描寫了人物群像側(cè)重表現(xiàn)了謝道韞的文采側(cè)重表現(xiàn)了謝道韞的文采主要描寫元方主要描寫元方側(cè)重表現(xiàn)了元方的懂禮識(shí)側(cè)重表現(xiàn)了元方的懂禮識(shí)儀,聰明剛正儀,聰明剛正雪驟驟(zhu) 差可擬擬(n) 無(wú)奕奕女(y) 謝道韞韞(yn) 陳寔寔(sh) 尊君在不不(fu) 友人元方暴躁易怒,知錯(cuò)就改暴躁易怒,知錯(cuò)就改聰明伶俐,懂禮識(shí)儀聰明伶俐,懂禮識(shí)儀 去年相送,馀杭門外,飛雪似楊花。今年春盡,楊花似雪,猶不見(jiàn)還家。 水晶鹽,為誰(shuí)甜?手把梅花,東望陶潛。雪似故人似雪,雖可愛(ài),有人嫌。蘇軾 新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。韓愈韓愈燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)。燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)。李白李白忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。岑參岑參 客有問(wèn)陳季方:客有問(wèn)陳季方:“足下家君太丘足下家君太丘有功德而荷天下重名?有功德而荷天下重名?”季方曰:季方曰:“吾(于)家君譬如桂樹(shù)生泰山之阿,吾(于)家君譬如桂樹(shù)生泰山之阿,上有萬(wàn)仞之高,下有不測(cè)之深;上為上有萬(wàn)仞之高,下有不測(cè)之深;上為甘露所沾,下為淵泉之潤(rùn)。當(dāng)斯之時(shí),甘露所沾,下為淵泉之潤(rùn)。當(dāng)斯之時(shí),桂樹(shù)焉知泰山之高,淵泉之深?不知桂樹(shù)焉知泰山之高,淵泉之深?不知有功德與無(wú)也?有功德與無(wú)也?”