九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 中古歐洲社會(huì)課件 新人教版.ppt
《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 中古歐洲社會(huì)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 中古歐洲社會(huì)課件 新人教版.ppt(28頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
亞洲和歐洲的封建社會(huì) 第二單元 1世紀(jì)前后 開始出現(xiàn)奴隸制國家 5世紀(jì) 大和國統(tǒng)一日本 日本的統(tǒng)一 背景 國內(nèi) 社會(huì)矛盾尖銳 大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大 政局混亂 國際 中國隋唐先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化 政治制度的影響 6 7世紀(jì) 7世紀(jì)中期 改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變 實(shí)施改革 執(zhí)政者 孝德天皇 2 大化改新的主要內(nèi)容 P25 政治上 建立中央集權(quán)的天皇制封建國家 廢除貴族世襲制 以才選官 經(jīng)濟(jì)上 把很多貴族土地收歸國有 部民轉(zhuǎn)化為國家公民 國家定期把土地分給農(nóng)民耕種 向他們收取賦稅 中臣鐮足 出身于貴族家庭 父親及祖輩是朝中世襲的祭祀官 屬于朝廷重臣 中臣鐮足繼承父親的官職不久 即辭官退隱 當(dāng)時(shí) 日本有很多人從中國的唐朝學(xué)習(xí)歸來 在日本各地講學(xué) 中臣鐮足向這些人學(xué)習(xí)中國的儒 佛等多家學(xué)說 吸收新知識(shí) 產(chǎn)生了要改造日本社會(huì)的思想 他對(duì)當(dāng)時(shí)的權(quán)臣蘇我入鹿父子等人擅權(quán)專政的做法非常不滿 要想改造日本社會(huì) 只有除掉蘇我父子 3 大化改新 的作用 意義 影響 1 是日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的標(biāo)志 2 是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿中國隋唐經(jīng)濟(jì)文化和政治制度為主要內(nèi)容的改革 3 打擊了奴隸主貴族勢(shì)力 建立了以天皇為中心的中央集權(quán)制 使日本社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定 社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 使日本從奴隸社會(huì)走向封建社會(huì) 為以后的繁榮奠定了基礎(chǔ) 阿拉伯國家建立的過程 622年 穆罕默德在麥地那成功建立政教合一的國家 歷元年 630年 穆罕默德兵臨麥加 與貴族達(dá)成協(xié)議 麥加成為的圣地 632年 阿拉伯半島基本統(tǒng)一 最初 穆罕默德在麥加傳教失敗 受到當(dāng)?shù)刭F族迫害 穆罕默德創(chuàng)立 穆罕默德的主要活動(dòng) 創(chuàng)立的過程 第5課中古歐洲社會(huì) 一 西歐封建制度的形成 法蘭克王國的建立 5世紀(jì)后期 日耳曼人 1 政治方面 查理 馬特的采邑改革 8世紀(jì)前期 查理 馬特 變以往無條件賞賜貴族土地的做法 為有條件的土地分封 得到土地的人必須為封主服兵役 在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度 奠定了西歐封建社會(huì)騎士制度的基礎(chǔ) 材料一 閱讀史料 西歐封建制度有何特點(diǎn) 等級(jí)森嚴(yán) 但在不同等級(jí)貴族之間 逐級(jí)保護(hù)和負(fù)責(zé) 沒有嚴(yán)格的上下級(jí)制約關(guān)系 中國 高度集中的專制主義中央集權(quán)制度 帝王 公 侯 伯爵 子爵 男爵 農(nóng)民 騎士 2 宗教方面 羅馬教廷擁有至高無上的權(quán)力 精神文化上 教會(huì)是西歐封建制度的精神支柱 神權(quán)凌駕于一切 3 經(jīng)濟(jì)方面 西歐城市的重新興起 1 時(shí)間 10世紀(jì) 2 主要封建國家和城市 意大利 法國 英國 德意志 4 意義 為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件 3 城市爭取自治方式 金錢贖買 武力奪取 市民階層的形成 手工業(yè)者 商人 銀行家 早期資產(chǎn)階級(jí) 二 拜占廷帝國的滅亡 395 1453 閱讀歸納 拜占廷帝國滅亡的過程 1 6世紀(jì) 四處征討 財(cái)盡民窮 外患不斷 2 13世紀(jì)上半期 曾被西方軍隊(duì)征服 3 15世紀(jì)中期 被奧斯曼土耳其滅亡 標(biāo)志 君士坦丁堡陷落 材料一 閱讀下列材料思考在西歐封建社會(huì)時(shí)期羅馬教會(huì)的地位與影響如何 德皇亨利四世召開宗教會(huì)議 宣布廢黜教皇 教皇隨即宣布開除亨利四世教籍 并策動(dòng)德國貴族反叛 最后 亨利四世向教皇請(qǐng)求寬恕 他赤足披氈在城堡外的雪地里等候了三天 方得進(jìn)見 教皇為皇帝加冕 1 兩則材料共同反映了什么問題 卡諾莎雪地求饒 材料二 材料三 天主教會(huì)擁有大量田產(chǎn) 此外 教民按照教會(huì)的規(guī)定或法律的要求 捐納本人收入的十分之一供宗教事業(yè)之用 主要用于神職人員薪俸 教堂日常經(jīng)費(fèi)以及賑濟(jì) 材料四 教皇國的形成 2 根據(jù)材料三 四并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教會(huì)在經(jīng)濟(jì)上的地位如何 材料五 材料六 西歐中古時(shí)期 廣大民眾普遍沒有文化 不少上層貴族也目不識(shí)丁 由教士壟斷了文化教育 教皇宣稱 不學(xué)無術(shù)是信仰虔誠之母 強(qiáng)調(diào)知識(shí)服從信仰 社會(huì)上占統(tǒng)治地位的思想是天主教神學(xué) 3 根據(jù)材料五 六并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教會(huì)在精神文化領(lǐng)域的地位如何 精神文化上 教會(huì)是西歐封建制度的精神支柱 神權(quán)凌駕于一切 2 在擴(kuò)張中 國王遇到了很大的困難 由于國庫沒有充足的軍費(fèi)裝備部隊(duì) 兵員枯竭 怎樣才能獲得更多的軍隊(duì)呢 8世紀(jì)前期 查理 馬特 變以往無條件賞賜貴族土地的做法 為有條件的土地分封 得到土地的人必須為封主服兵役 在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度 奠定了西歐封建社會(huì)騎士制度的基礎(chǔ) 查理 馬特的采邑改革 材料一 閱讀下列材料思考在西歐封建社會(huì)時(shí)期羅馬教會(huì)的地位與影響如何 德皇亨利四世召開宗教會(huì)議 宣布廢黜教皇 教皇隨即宣布開除亨利四世教籍 并策動(dòng)德國貴族反叛 最后 亨利四世向教皇請(qǐng)求寬恕 他赤足披氈在城堡外的雪地里等候了三天 方得進(jìn)見 教皇為皇帝加冕 1 丕平獻(xiàn)土 是怎么回事 材料一教皇為皇帝加冕產(chǎn)生了怎樣的影響 兩則材料共同反映了什么問題 卡諾莎雪地求饒 材料二 材料三 天主教會(huì)擁有大量田產(chǎn) 此外 教民按照教會(huì)的規(guī)定或法律的要求 捐納本人收入的十分之一供宗教事業(yè)之用 主要用于神職人員薪俸 教堂日常經(jīng)費(fèi)以及賑濟(jì) 材料四 教皇國的形成 2 根據(jù)材料三 四并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教會(huì)在經(jīng)濟(jì)上的地位如何 材料五 材料六 西歐中古時(shí)期 廣大民眾普遍沒有文化 不少上層貴族也目不識(shí)丁 由教士壟斷了文化教育 教皇宣稱 不學(xué)無術(shù)是信仰虔誠之母 強(qiáng)調(diào)知識(shí)服從信仰 社會(huì)上占統(tǒng)治地位的思想是天主教神學(xué) 3 根據(jù)材料五 六并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教會(huì)在精神文化領(lǐng)域的地位如何 精神文化上 教會(huì)是西歐封建制度的精神支柱 神權(quán)凌駕于一切 西歐城市重新興起的意義 經(jīng)濟(jì)方面 城市的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對(duì)封建制度起著瓦解作用 政治方面 城市里的市民階級(jí)不斷發(fā)展壯大 成為近代資產(chǎn)階級(jí)的前身 思想文化方面 伴隨著市民階級(jí)在政治 經(jīng)濟(jì)生活方面地位的提高 一種新的世俗生活觀念逐漸形成 這為以后出現(xiàn)的文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ) 古老帝國的悲劇 1453年 奧斯曼土耳其親率大軍和幾百艘戰(zhàn)船 兵臨君士坦丁堡城下 土軍用重炮轟城 但因城防堅(jiān)固 金角灣又有鐵鏈封鎖 一籌莫展 后來 用木板鋪路 上涂油脂 把七十多艘戰(zhàn)船從木板路上運(yùn)入金角灣 然后 迅速架起浮橋 從海路兩面同時(shí)攻城 經(jīng)過鏖戰(zhàn) 君士坦丁堡陷落 在戰(zhàn)爭中 土軍燒殺劫掠 很多宏偉建筑毀于一旦 大量珍貴文物和藝術(shù)品被付之一炬 思考 拜占廷帝國滅亡的原因是什么 它給我們的啟示是什么 原因 驕傲自大 無視先進(jìn)的文明因素 東征西討 耗盡國力 封閉保守 導(dǎo)致其落后 啟示 閉關(guān)自守使文明衰落 開放寬容使文明繁榮 穆罕默德 穆罕默德 含意為 受到高度贊揚(yáng) 生于公元570年的麥加 穆罕默德少年時(shí)牧過羊 是一個(gè)半文盲 年青時(shí)他誠實(shí)可靠 相貌俊秀 穆罕默德當(dāng)年曾在麥加效外的一個(gè)山洞里沉思冥想 公元6 0年 他40歲時(shí)安拉召喚穆罕默德作了他的使者 公元622年 穆罕默德及信徒全部遷往麥地那 在那他可以自由地 公開地傳道 從此他的信徒越來越多 不久他成為當(dāng)?shù)氐姆ü?法律制訂者 集團(tuán)領(lǐng)袖和軍事統(tǒng)帥 伊斯蘭 Islan 原指 順從 和平 指順從和信仰宇宙間獨(dú)一無二的最高主宰安拉及其意志 以求得兩世的和平與安寧 信仰的人稱為 穆斯林 Muslim 意為信仰安拉 服從先知的人 穆罕默德傳教的目的在于通過一神信仰 把阿拉伯各個(gè)部落紛繁不一的多神信仰統(tǒng)一起來 西歐封建制度的形成 1 左圖中的事件分別發(fā)生在什么時(shí)候 從左圖變化到右圖的原因是什么 右圖中的法蘭克王國是由什么民族建立起來的 后來分化成了哪些國家 歐洲開始進(jìn)入封建社會(huì) 動(dòng)腦筋 1 法國瑯城的市民起義反映了什么 隨著城市的發(fā)展 市民與封建主之間的階級(jí)沖突日益尖銳 2 市民里主要有哪些人 從中逐漸產(chǎn)生了哪一種新的階級(jí) 手工業(yè)者 商人 銀行家 早期資產(chǎn)階級(jí) 動(dòng)腦筋 P35 男生的說法更有道理 雖然宋代的城市比歐洲同時(shí)期的城市規(guī)模大得多 熱鬧得多 也有市民階層 但在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中 不僅形成了市民階級(jí) 而且它還進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人 銀行家等 富裕的商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級(jí) 他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 中古歐洲社會(huì)課件 新人教版 九年級(jí) 歷史 上冊(cè) 中古 歐洲 社會(huì) 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-7403290.html