七年級語文下冊 1.3 丑小鴨課件1 新人教版.ppt

《七年級語文下冊 1.3 丑小鴨課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 1.3 丑小鴨課件1 新人教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

丑小鴨 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 積累好詞佳句 2 懂得要善待他人 互相尊重 教育學生要正確認識自己 教學重 難點 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 積累好詞佳句 2使學生懂得要善待他人 互相尊重 教育學生要正確認識自己 教學方法 情景法 講讀法與探究法相結合 激趣導言 童年的記憶里 有許多美麗動人的故事 善良的白雪公主 可憐的賣火柴的小女孩 寂寞的嫦娥 慷慨無私的快樂王子 有過一只可愛的丑小鴨嗎 童話 兒童文學的一種 它按照兒童的心理特點 通過豐富的想象 幻想和夸張 采用擬人化的手法 主人公可以是動物 植物 它們可以像人一樣地說話 活動 故事情節(jié)曲折離奇 激發(fā)孩子的想象 并對他們進行思想和知識的教育 安徒生 1805 1875 是丹麥19世紀著名童話作家 早年在慈善學校讀過書 自幼酷愛文學 進入大學后 創(chuàng)作日趨成熟 為了爭取未來的一代 安徒生決定給孩子寫童話 近40年間 共計寫了童話168篇 代表作有 海的女兒 丑小鴨 賣火柴的小女孩 等 檢查預習 丑陋 訕 笑嫉 妒沼 澤紳 士木屐 吐綬 雞冰雹 迸 出來勢洶洶 l u Sh n j zh o sh n j sh u b o b ng xi ng 2 你知道貫穿全文的線索是什么嗎 以丑小鴨的流浪足跡為線索 1 這篇童話講了一個什么故事 一只丑小鴨 變成白天鵝 3 簡要概括它在各個地方所發(fā)生的故事 大家是怎樣對待它的 丑小鴨又是怎樣對待自己的生活的 丑小鴨 身處逆境 不懈追求 丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝 因為丑小鴨心中有著恒久的夢想 向往美好 不懈追求 自己也變成一只美麗的天鵝 這難道是自己的影子 啊 原來我不是丑小鴨 是一只漂亮的天鵝 只要你是一只天鵝蛋 就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系 這句話怎么理解呢 只要你有理想 有追求 并為著目標而努力奮斗 即使身處逆境也不要緊 金子總是要發(fā)光的 有人說 丑小鴨變成白天鵝是它自己追求和努力的結果 有人說 他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走 就是在最初生活的地方 也會變成白天鵝 你同意哪種看法呢 1 丑小鴨之所以 丑 是用鴨氏家族的審美標準來評價的 之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的 也是用貓族及雞族的能力標準來衡量的 所以人們永遠也不可能承認它的美麗 2 丑小鴨如果不離開老太婆家 去追求自己想要的生活 從而在灌木林中認識白天鵝的話 他永遠也不能正確認識自己 一知識擴展 課外延伸你知道這個故事是誰寫的嗎 我知道 我還知道 看屏幕 二課外閱讀理解價值觀念一次 農夫在他的地里掘出了一個絕代佳人的大理石雕像 于是他就拿著它到一位喜歡各種藝術珍品的收藏家那里出售 收藏家用高價買下這尊雕像 在回家的路上 農夫拿著錢邊走邊想 自言自語地說 這筆錢能使人生活得很好 那石雕是死的 埋葬在地下已有千年 怎么有人會出這么多錢買呢 而收藏家卻在欣賞他買下的這尊雕像 他思索著 也自言自語地說 多么美麗 多么x x 如生 多么偉大的杰作 而它剛從千年的h n 睡中蘇醒 為何竟有人寧愿不要這一切 而要既無生命 又無詩意的錢呢 1 根據拼音寫漢字 并解釋 x x h n 睡 2 這篇短文運用了 的藝術手法刻畫人物 表達主題思想 3 這篇短文情節(jié)并不復雜 也不曲折 但卻蘊含了豐富的哲理 短文中蘊含了什么哲理 給了你什么啟發(fā) 答 拓展 我與生活經歷 丑小鴨的生活經歷給我們一個什么深刻的啟示 只要不懈追求 努力進取 即使身處逆境也終能實現(xiàn)自己的理想 作業(yè) 1 抄寫生字生詞 2 聯(lián)系自己的生活體驗 寫片段作文 丑小鴨與我 祝賀你 再見 學習任務完成了 你將是一只 白天鵝 教學反思 這篇課文是著名童話作家安徒生的代表作品 故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象 故事寫得十分感人 貼進兒童生活 符合兒童的年齡和心理特征 在教學中充分利用教材的趣味性和直觀性 指導學生感情地朗讀 使學生的感情得到升華 并在教學中給予學生充分的自由朗讀時間和吸收內化時間 以激發(fā)學生讀書的興趣 引發(fā)學生自主學習的積極性