中考物理專題復(fù)習四 光現(xiàn)象課件.ppt

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光現(xiàn)象 1 通過實驗 探究光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 2 通過實驗 探究并了解光的反射定律 了解什么是鏡面反射和漫反射 3 通過實驗 探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系 知道平面鏡成像的特點及應(yīng)用 4 通過實驗 探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點 認識生活中的折射現(xiàn)象 5 會畫簡單的光路圖 6 通過實驗 了解白光是由各種色光組成的 7 了解紅外線 紫外線的特點及簡單應(yīng)用 光的直線傳播 提示 1 月亮不是光源 2 小孔成像時像的形狀與成像物體相似 與小孔的形狀無關(guān) 光的反射 1 光的反射 2 兩種反射 平面鏡成像 提示 當我們靠近平面鏡時 覺得自己在鏡中的像變大了 這是由于眼睛看像的視角變大的緣故 像的大小不變 光的折射 提示 光線發(fā)生折射時 在介質(zhì)表面處 光線還會發(fā)生反射 光的色散 看不見的光 紅外線和紫外線的對比 實像與虛像 光現(xiàn)象的辨識 例1 2015 黑龍江 下列光現(xiàn)象 由于光的直線傳播形成的是 解析 手影是光的直線傳播形成的 水中倒影屬于平面鏡成像 是由于光的反射形成的 鉛筆 折斷 是由于光的折射形成的 彩虹的出現(xiàn)是由于太陽光射到空氣中的小水珠上 被分解為七色光 是光的色散 B C D選項說法不正確 A選項說法正確 故選A 答案 A 方法歸納 熟記一些常見的光現(xiàn)象 能較快速地解答出此類題目 利用光的反射和折射規(guī)律作圖 例2 1 2015 揚州 在圖1中用平面鏡成像特點作出物體AB的像 2 2015 貴港 當光從空氣斜射入水中時 在水面發(fā)生反射和折射 如圖2所示 請你畫出反射光線和折射光線大致方向 解析 1 由平面鏡成像 像物關(guān)于平面鏡對稱 分別作出A B關(guān)于平面鏡的對稱點A B 連接A B 即為物體的像 如圖所示 2 過入射點作出法線 然后在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線 注意反射角等于入射角 再在水中法線的另一側(cè)作出折射光線 注意折射角小于入射角 如圖所示 方法歸納 1 利用平面鏡成像作圖 1 物關(guān)于鏡面的對稱點就是像點 反之 像關(guān)于鏡面的對稱點就是物點 即根據(jù)平面鏡成像的特點作圖 2 運用光的反射定律作圖 2 在兩種透明介質(zhì)的交界面上 折射和反射一般是同時發(fā)生的 反射光線與入射光線在同種介質(zhì)中 折射光線和入射光線在不同種介質(zhì)中 實驗一探究光的反射定律命題點1 紙板的作用是 2 紙板與鏡面的放置要 3 光線位置的確定 聯(lián)結(jié)紙板上兩點確定光線 光線要加箭頭 4 角度的計算 光線與 的夾角是入射角或反射角 5 三線共面的判斷 紙板折疊后 發(fā)現(xiàn)被折后的紙板上無光線 說明入射光線 反射光線和法線共面 6 在光的反射現(xiàn)象中 光路 顯示光路 垂直 反射角等于入射角 法線 可逆 例1 2015 茂名 如圖所示是我們做過的 探究光的反射規(guī)律 實驗裝置 其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的是 實驗過程中 紙板與平面鏡必須 放置 當光線沿NO方向入射平面鏡時 反射角為 度 解析 1 可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的主要作用是 顯示光路 探究反射光線 法線與入射光線是否共面 2 要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn) 則法線必須與平面鏡垂直 并且反射光線 入射光線和法線必須在同一平面內(nèi) 因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必須垂直 3 入射光沿NO方向入射 則入射光線與法線的夾角為0 入射角為0 根據(jù)光的反射定律可知 反射角等于入射角 則反射角為0 答案 顯示光路 探究反射光線 法線與入射光線是否共面垂直0 1 在實驗中使用白色硬紙板能顯示 也能方便地測量 2 某同學利用同一套實驗器材 選擇入射角分別為15 30 45 的三條光線進行實驗 結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù) 反射光線和入射光線 反射角和入射角 經(jīng)檢查 三次實驗中各角度的測量值都是準確的 但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背 你認為其中的原因應(yīng)該是 三次實驗中的反射角應(yīng)該分別是 和 實驗得出的結(jié)論是 將反射光線與反射面的夾角作為反射角 15 30 45 反射角等于入射角 實驗二探究平面鏡成像的特點命題點1 選擇 環(huán)境進行實驗 環(huán)境較暗 現(xiàn)象更明顯 2 選擇 進行實驗 若用厚玻璃板會產(chǎn)生重影 3 用玻璃板取代平面鏡 易于確定像的位置 4 選用 的蠟燭 便于對比物像大小關(guān)系 5 玻璃板要與桌面垂直 否則蠟燭與像無法重合 6 刻度尺用來分別測量物與像到玻璃板的距離 7 平面鏡成的是虛像 較暗 薄玻璃板 相同 不能用光屏承接 例2 2015 泉州 小麗利用如圖甲所示 探究平面鏡成像特點 的實驗裝置 1 如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板 應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗較合適 實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 的關(guān)系 2 在實驗過程中 小麗移動點燃的蠟燭B 使它與蠟燭A的像完全重合 確定了 的位置 為了探究平面鏡所成像是實像還是虛像 小麗用光屏代替蠟燭B 她 填 能 或 不能 用光屏接收到蠟燭A的像 由此說明平面鏡所成像是 像 3 如果玻璃板沒有豎直放置 如圖乙所示 在實驗過程中將會出現(xiàn)的情況是 解析 1 玻璃板越薄越好 因為玻璃板前后面都反射成像 玻璃板越厚像越不清晰 看到兩個像 2 由于實像能成在光屏上 而虛像不能成在光屏上 對于平面鏡所成的虛像光屏是無法承接的 3 如果玻璃板不豎直 后面的蠟燭與前面的蠟燭的像不在同一高度上 怎樣操作都不會重合 就無法比較像和物的大小關(guān)系 答案 1 2大小 2 像不能虛 3 蠟燭B與蠟燭A的像不能重合 1 在做實驗時發(fā)現(xiàn)無論如何都不能找到像的位置 其原因可能是 觀察像時 小明發(fā)現(xiàn)了兩個幾乎重疊的像 這是 造成的 其中距離觀察者較遠的像較 填 亮 或 暗 2 實驗中 只進行了一次實驗 就得到了 像與物到鏡面距離相等 的結(jié)論 這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是 3 做完某次實驗后 四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上 如下圖所示 則正確的是 玻璃板沒有與桌面垂直放置 玻璃板比較厚 蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會成像 暗 實驗次數(shù)太少 所得結(jié)論不具有普遍意義 C 實驗三探究光折射時的特點命題點1 在界面處是否發(fā)生折射 2 發(fā)生折射時 折射角與入射角的關(guān)系 3 入射光線和折射光線分居法線 4 折射光路 兩側(cè) 可逆 例3 某同學在 做探究光的折射特點 實驗 如圖所示是光從空氣射入水中時的光路 實驗中發(fā)現(xiàn) 入射光線 折射光線和法線在同一平面內(nèi) 折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè) 通過實驗還得到如下數(shù)據(jù) 1 分析表中數(shù)據(jù) 可得出結(jié)論 光從空氣斜射到水面時 將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象 光從空氣斜射到水面時 折射角隨入射角的變化關(guān)系是 且折射角 填 大于 等于 或 小于 入射角 當光從空氣垂直射到水面時 折射角等于零度 該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論 總結(jié)出了光的折射特點 2 請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價 是否存在不足 答 填 是 或 否 請簡要說明理由 解析 1 光從空氣斜射到水面時 將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象 由表中數(shù)據(jù)可知 光從空氣斜射到水面時 折射角隨入射角的變化關(guān)系是折射角隨入射角的增大而增大 且折射角小于入射角 當光從空氣垂直射到水面時 折射角等于零度 2 評價 存在不足 應(yīng)該換用其他透明介質(zhì)再做此實驗 這樣得出的結(jié)論將更具有普遍性 答案 1 反射折射 折射角隨入射角的增大而增大小于 2 是五次實驗數(shù)據(jù)可以 但沒有換用其他透明介質(zhì)做此實驗 1 在上述實驗中 小明同學使光線沿CO方向射向O點 則折射光線將沿 方向射出 這說明在折射現(xiàn)象中 光路 同時還可以得出 光從水中斜射入空氣中時折射角 入射角 2 如圖是小明重新進行的一次實驗 則在這次實驗中 入射角是 折射角是 OA 可逆 大于 42 70