《九年級語文上冊 第三單元 12 世上沒有傻問題習(xí)題課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第三單元 12 世上沒有傻問題習(xí)題課件 語文版（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12.12.世上沒有傻問題世上沒有傻問題3下列詞語書寫有錯誤的一項(xiàng)是( )(5分)A花費(fèi)喜悅理智答案B甚至判斷實(shí)在關(guān)鍵C腦筋杰出灌輸渴望D洞察腳趾鼓厲事實(shí)D（齊齊哈爾中考)小人物身上的“正能量”姚文輝“最美司機(jī)”生命中最后1分16秒鐘的視頻在網(wǎng)上熱傳，一位網(wǎng)民評論：只有當(dāng)敬業(yè)成了習(xí)慣，深入骨髓時，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超乎想象的能量。 2012年以來“正能量”這個詞很流行，民間熱捧，官方也在倡導(dǎo)。“最美司機(jī)”吳斌身上爆發(fā)出的這種“超乎想象的能量”，就是一種發(fā)揮到極致的“正能量”。 稍加留意不難發(fā)現(xiàn)，近一兩年以“正能量”感動國人的多是些小人物，除“最美司機(jī)”吳斌之外，還有拒收盲人車費(fèi)的天
2、津的哥馬志剛、帶著母親去上班的浙江教師陳斌強(qiáng)【A】這些感人的事例告訴我們，釋放“正能量”沒有門檻，與職業(yè)、身份、地位、財(cái)富無關(guān)。 吳斌的故事還告訴我們，能夠釋放出“正能量”的人并不一定都是完人。在生命的最后時刻，吳斌表現(xiàn)得很勇敢，但吳斌的姐姐事后回憶說，她一直認(rèn)為弟弟是個弱小的人，很多事情都要她這個姐姐來操辦，她沒想到關(guān)鍵時刻弟弟表現(xiàn)得像個“真正的男人”。 就人性而言，沒有人天生就勇敢，在任何時候、碰到任何事情都能挺身而出，大多數(shù)人都是既懦弱又勇敢，有時懦弱，有時勇敢。換言之，每個人身上既有“負(fù)能量”，又有“正能量”。如果人人都輸送“正能量”，這個社會就會變得美好，反之則會顯得灰暗。吳斌從姐姐
3、眼中“弱小的人”變成“真正的男人”，這讓我們對人性有了更多的期待，說明人性中向善的一面是可以被激發(fā)的。吳斌的故事中，激發(fā)“正能量”的東西叫“敬業(yè)”在危急時刻，吳斌的想法很簡單：我是一名司機(jī)，在任何情況下我都必須盡最大努力保護(hù)乘客的安全，這是我的職責(zé)。 今天的社會之所以大力提倡“正能量”，一個很重要的原因在于社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)了各種問題，比如潛規(guī)則盛行、道德滑坡、誠信缺失、貪腐嚴(yán)重等，并且這種“負(fù)能量”傳播速度很快，以至于許多人面對現(xiàn)實(shí)有一種無力感，將生活中的一切不如意歸咎于大環(huán)境，從而放松了對自己的要求，不愿意在人性方面有所提升。殊不知人人都是“大環(huán)境”中的一部分，如果“大環(huán)境”總體為“負(fù)”，其中
4、很可能也有你的一份“功勞”。 很多人也許會想，世道如此“險(xiǎn)惡”，我的“正能量”對改變社會、改變自身境遇能起多大作用？事實(shí)證明，小人物“正能量”的傳播速度和影響力一點(diǎn)兒都不比“大人物”小。天津的哥馬志剛拒收盲人車費(fèi)，并表示“我并不偉大，我掙錢比你容易”，這一幕被下一位乘客看見了，該乘客下車時堅(jiān)持多付費(fèi)給他：“我也并不偉大，我掙錢比您也容易點(diǎn)兒，就希望您繼續(xù)做好事吧！”的哥的“正能量”是實(shí)現(xiàn)了無縫對接；浙江教師陳斌強(qiáng)言傳身教，在孩子們心中埋下了孝順的種子這些種子必將長成參天大樹 當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)激發(fā)人性中的“正能量”，并不是要對社會問題視而不見，選擇性忽略陰暗面。提倡“正能量”不能代替制度性反思人性當(dāng)然
5、有其求善和向上的一面，這是毫無疑義的，但是同時人性也有往下墜落的極大可能。這就提醒我們，在道德建設(shè)上，我們要通過褒揚(yáng)道德模范激發(fā)人性中的“正能量”，但在制度構(gòu)建上，永遠(yuǎn)要立足于防范人性中的“負(fù)能量”，二者相輔相成，不可偏廢。一個好的制度所能產(chǎn)生的正面效應(yīng)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過依靠個人道德自覺所激發(fā)的“正能量”。 (摘自春城晚報(bào)，有改動)4請用一句話概括出本文的中心論點(diǎn)。(8分)小人物也能傳遞“正能量”。(或：“釋放正能量沒有門檻，與職業(yè)、身份、地位、財(cái)富無關(guān)?！?5請仿照第段畫線句給A處補(bǔ)寫一個事例。(8分)A處事例：示例：危急時刻單手托舉女童10多分鐘的廣州“托舉哥”周沖。6第兩段能否調(diào)換，為什么？(8分)不能調(diào)換，因?yàn)槲恼碌恼撌鍪侵饘由钊?、環(huán)環(huán)相扣的；第段側(cè)重從“道德激發(fā)”方面論述的，第段是從“制度構(gòu)建”方面論述的，這樣文章論述更全面、更周密、更嚴(yán)謹(jǐn)。7我們都是小人物，也在時刻傳遞著“正能量”，請說說你在生活中的做法。(8分)示例：給陌生人讓座；給同學(xué)講解習(xí)題；孝順父母、尊敬長輩；主動撿拾垃圾等。
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