江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 12.1 理想伴我成長(zhǎng)課件 蘇教版

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1、放飛理想放飛理想 立志成才立志成才一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想“等貴賤、均貧富等貴賤、均貧富”、“有田同耕、有飯同食、有有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使、無(wú)人不飽暖、無(wú)處不均勻衣同穿、有錢同使、無(wú)人不飽暖、無(wú)處不均勻”的的社會(huì)社會(huì)禮記禮記 ：“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)。孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)?！钡拇笸鐣?huì)的大同社會(huì)“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”的世外桃的世外桃源源千百年來(lái)，人們從未停止過(guò)對(duì)美好理想社會(huì)的千百年來(lái)，人們從未停止過(guò)對(duì)美好理想社會(huì)的追求和向往。追求和向往。什么是理想？ 理想是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求，是人生可能實(shí)現(xiàn)的

2、理想是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求，是人生可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。奮斗目標(biāo)。區(qū)分：區(qū)分：（1）理想是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求，是人生可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。（ ）（2）理想是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求，是人理想是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求，是人生一定能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。（生一定能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。（ ）A AB BA AB B做一做：做一做： （理想連線）（理想連線）1社會(huì)理想：社會(huì)理想：是指是指人們對(duì)未來(lái)社會(huì)人們對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和社會(huì)面貌制度和社會(huì)面貌的預(yù)見(jiàn)和期望。的預(yù)見(jiàn)和期望。A小新：今后我無(wú)小新：今后我無(wú)論從事什么職業(yè)，論從事什么職業(yè)，都希望自己是一都希望自己是一個(gè)樂(lè)于助人、奉個(gè)樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的人。獻(xiàn)社會(huì)的人。2

3、道德理想：道德理想：是指人是指人們所向往的道德人們所向往的道德人格，即對(duì)做人的標(biāo)格，即對(duì)做人的標(biāo)準(zhǔn)和道德境界的向準(zhǔn)和道德境界的向往和追求往和追求。3職業(yè)理想：職業(yè)理想：是指是指人們對(duì)未來(lái)工作人們對(duì)未來(lái)工作的向往和追求的向往和追求。4生活理想：是指人生活理想：是指人們對(duì)未來(lái)的衣、食們對(duì)未來(lái)的衣、食、住、行、愛(ài)情、住、行、愛(ài)情、婚姻與家庭等具體婚姻與家庭等具體目標(biāo)的追求。目標(biāo)的追求。B小雅：我想成為小雅：我想成為一名受群眾歡迎一名受群眾歡迎和喜愛(ài)的電影演和喜愛(ài)的電影演員。員。C小華：我的理想小華：我的理想是能有自己的電是能有自己的電腦、汽車，讓自腦、汽車，讓自己的生活豐富多己的生活豐富多彩。彩。D

4、小英：我的理想小英：我的理想是到西部去，支是到西部去，支援西部建設(shè)，為援西部建設(shè)，為和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。貢獻(xiàn)自己的力量。人生理想人生理想社會(huì)理想社會(huì)理想道德理想道德理想職業(yè)理想職業(yè)理想生活理想生活理想（根本）（根本）現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想共同理想是什么是什么? A? A 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義, ,把我國(guó)建設(shè)成為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 （社會(huì)）（社會(huì)）（經(jīng)濟(jì)）（經(jīng)濟(jì)） （政治）（政治） （文化）（文化）（2050年左右）年左右）共同理想的作用共同理

5、想的作用 B 共同理想，必將起到動(dòng)員人民、鼓舞人民、調(diào)動(dòng)各方共同理想，必將起到動(dòng)員人民、鼓舞人民、調(diào)動(dòng)各方面積極性，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)健康協(xié)調(diào)面積極性，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。發(fā)展的作用。 有一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地，問(wèn)三位正在砌有一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地，問(wèn)三位正在砌磚的工人：磚的工人：“你們?cè)诟墒裁?？你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)工人頭也不第一個(gè)工人頭也不抬地說(shuō)：抬地說(shuō)：“我在砌磚。我在砌磚。”第二個(gè)工人抬頭說(shuō)：第二個(gè)工人抬頭說(shuō)：“我我在砌一堵墻。在砌一堵墻?！钡谌齻€(gè)工人熱情洋溢、滿懷憧憬地第三個(gè)工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說(shuō)：說(shuō)：“我在創(chuàng)造世界上最美麗的大廈。我在創(chuàng)

6、造世界上最美麗的大廈。” 哲學(xué)家說(shuō)：哲學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)心目中有目標(biāo)的普通職員，一個(gè)心目中有目標(biāo)的普通職員，會(huì)成為創(chuàng)造歷史的人；而一個(gè)心目中沒(méi)有目標(biāo)的人，會(huì)成為創(chuàng)造歷史的人；而一個(gè)心目中沒(méi)有目標(biāo)的人，只能是一個(gè)普通職員。若干年以后只能是一個(gè)普通職員。若干年以后 請(qǐng)推測(cè)若干年后的情景，并陳述理由。請(qǐng)推測(cè)若干年后的情景，并陳述理由。樹(shù)立崇高理想樹(shù)立崇高理想人因目標(biāo)而偉大人因目標(biāo)而偉大有志不在年高，有志不在年高，無(wú)志空活百歲。無(wú)志空活百歲。人生不能沒(méi)有理想人生不能沒(méi)有理想 若干年以后，第一個(gè)工人和第二個(gè)若干年以后，第一個(gè)工人和第二個(gè)工人仍默默無(wú)聞，惟有第三個(gè)工人工人仍默默無(wú)聞，惟有第三個(gè)工人成為有名的建

7、筑大師。成為有名的建筑大師。青年時(shí)期樹(shù)立青年時(shí)期樹(shù)立崇高理想崇高理想的作用、的作用、重要性重要性 C 崇高理想崇高理想是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的助推器助推器，是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量 人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律原始社會(huì)原始社會(huì) 奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)主義和和共產(chǎn)主義社會(huì)共產(chǎn)主義社會(huì)最初、最低階段最初、最低階段最理想的社會(huì)最理想的社會(huì)由低到高不斷發(fā)展由低到高不斷發(fā)展 物質(zhì)財(cái)富極大豐富，物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展。每個(gè)人自由而全面

8、發(fā)展。我們的我們的最高理想最高理想是：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義暢談理想暢談理想共同理想與最高理想的關(guān)系共同理想與最高理想的關(guān)系 E E共同理想共同理想最高理想最高理想必要準(zhǔn)備、必經(jīng)階段必要準(zhǔn)備、必經(jīng)階段必然趨勢(shì)、最終目的必然趨勢(shì)、最終目的 我們青年學(xué)生要把個(gè)人的前途命運(yùn)與我們青年學(xué)生要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把個(gè)祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)，積極承擔(dān)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)，積極承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，自覺(jué)投身社會(huì)起振興中華的歷史責(zé)任，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。主義現(xiàn)代化建設(shè)。 我們青少年應(yīng)該如何肩負(fù)起自己的歷我們青少年應(yīng)該如何肩負(fù)起自己的歷史使命？史使命？時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是什么？時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是什么？