福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考31

《福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考31》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考31（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考 1. 評(píng)價(jià)教育測(cè)驗(yàn)題目質(zhì)量的兩個(gè)重要指標(biāo)是( )。 A.效度與信度 B.信度與區(qū)分度 C.難度與效度 D.難度與區(qū)分度 參考答案：D 2. 下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)生技能目標(biāo)的是( )。 A.心算 B.書法 C.繪畫 D.興趣 E.愛好 參考答案：ABC 3. 測(cè)量學(xué)生的綜合能力，常通過(guò)簡(jiǎn)答題來(lái)實(shí)現(xiàn)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 4. ( )較適合于測(cè)量被試對(duì)基本知識(shí)、概念和原理的掌握、記憶情況。 A.簡(jiǎn)答題 B.選擇題 C.是非題

2、D.論述題 參考答案：A 5. 我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體，總體中的每一個(gè)元素都稱為個(gè)體，從總體中抽取的部分個(gè)體組成的群體稱為樣本。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 6. 是非題的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在( )。 A.編制容易，可適用于各種教材 B.有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力 C.采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷 D.記分客觀，取樣廣泛 參考答案：AD 7. 一批數(shù)據(jù)的離差之和為( )。 A.難以確定 B.1 C.0 D.大于0 參考答案：C 8. 既是樣本，就不可能

3、成為總體。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 9. 加權(quán)平均數(shù)和平均數(shù)之間的關(guān)系是( )。 A、特殊與一般 B、一般與特殊 C、同一關(guān)系 D、沒有聯(lián)系 參考答案：B 10. 教育統(tǒng)計(jì)主要包括描述統(tǒng)計(jì)和( )兩大部分。 A、教育測(cè)量 B、教育評(píng)價(jià) C、教育評(píng)估 D、推斷統(tǒng)計(jì) 參考答案：D 11. 對(duì)于平均數(shù)來(lái)講，下列哪句表述是正確的( )。 A.平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響 B.平均數(shù)計(jì)算不準(zhǔn)確 C.平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間 D.平均數(shù)本身沒有意義 參考答案：A 12. ( )是將不同類型的行為

4、或不同科目的學(xué)習(xí)在同一時(shí)間橫斷面上進(jìn)行相互比較，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展情況作出評(píng)價(jià)，并提出書面評(píng)語(yǔ)和建議等。 A、個(gè)人發(fā)展橫向參照 B、個(gè)人發(fā)展縱向參照 C、個(gè)人潛力發(fā)展參照 D、課程目標(biāo)參照 參考答案：A 13. 假設(shè)檢驗(yàn)中，做出接受或拒絕原假設(shè)結(jié)論的依據(jù)是( )。 A.正態(tài)分布理論 B.t分布理論 C.F分布理論 D.小概率事件 參考答案：D 14. 統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的步驟包括( )。 A.建立假設(shè) B.選擇和計(jì)算統(tǒng)計(jì)量 C.確定顯著性水平 D.確定臨界值 E.判斷結(jié)果并解釋 參考答案：ABCDE 15. 可行性與可比性

5、原則是指評(píng)價(jià)的指標(biāo)必須是具體化的目標(biāo)，它是指既可以通過(guò)實(shí)際的觀察、測(cè)量、評(píng)定的方式進(jìn)行度量，又便于在評(píng)價(jià)過(guò)程中進(jìn)行操作。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 16. 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的教育管理的功能表現(xiàn)在( ) A、教師管理 B、目標(biāo)管理 C、經(jīng)驗(yàn)管理 D、過(guò)程管理 參考答案：ABD 17. 抽樣誤差與樣本容量之間呈正比關(guān)系。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 18. 虛無(wú)假設(shè)和備擇假設(shè)之間是矛盾對(duì)立的。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 19. 教育評(píng)價(jià)專家斯塔費(fèi)爾比姆說(shuō)過(guò)，評(píng)價(jià)最重要的意圖

6、是為了( )。 A.評(píng)量 B.評(píng)定 C.證明 D.改進(jìn) 參考答案：D 20. 隨機(jī)拋一枚硬幣，其正面朝上的概率為1/2，照此推算，同時(shí)拋下10枚硬幣，必有5枚正面朝上。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 21. 總體中的元素總是無(wú)限的。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 22. 簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)，簡(jiǎn)稱平均數(shù)，它可以反映一組數(shù)據(jù)的( )。 A、分布范圍 B、差異大小 C、整體取值水平 D、離散程度 參考答案：C 23. 評(píng)價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，由評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來(lái)的，能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)

7、象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 24. 內(nèi)容效度的分析方法常采用邏輯分析法，即依靠有關(guān)專家對(duì)測(cè)驗(yàn)題目與應(yīng)測(cè)內(nèi)容范圍的吻合程度作出判斷。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 25. 制定科學(xué)的教育評(píng)價(jià)表，是實(shí)施教育評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟，主要表現(xiàn)在( )。 A.有利于提高評(píng)價(jià)的客觀性 B.有利于提高評(píng)價(jià)的全面性 C.有利于提高評(píng)價(jià)的有效性 D.有利于提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性 參考答案：ABD 26. 表述組限和實(shí)際組限看上去沒差別。( ) A、錯(cuò)誤

8、 B、正確 參考答案：A 27. 平均數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的方法取決于樣本容量，與總體分布形態(tài)沒有關(guān)系。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 28. 按測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化程度，將測(cè)驗(yàn)可以分為( )。 A.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn) B.成就測(cè)驗(yàn) C.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn) D.教師自編測(cè)驗(yàn) E.客觀性測(cè)驗(yàn) 參考答案：CD 29. 從一個(gè)正態(tài)總體中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為36的樣本，樣本平均數(shù)為79，標(biāo)準(zhǔn)差為7.07，99%可靠性下總體參數(shù)的置信區(qū)間為( )。 A.[76.7，80.3] B.[75.7，81.3] C.[72.2，83.8] D.[73.6，82

9、.4] 參考答案：B 30. 評(píng)價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，由評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來(lái)的，能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 31. 測(cè)量的三要素分別是( )。 A、測(cè)量的量具 B、測(cè)量的參照點(diǎn) C、測(cè)量的單位 D、測(cè)量的起點(diǎn) 參考答案：ABC 32. 基于成對(duì)觀測(cè)數(shù)據(jù)，離差值乘積所得結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析的方法，稱為點(diǎn)雙列相關(guān)法。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 33. 將被試者水平與測(cè)驗(yàn)常模相比較，以評(píng)價(jià)被試在團(tuán)

10、體中的相對(duì)地位的測(cè)量與評(píng)價(jià)類型是( )。 A、常模參照 B、標(biāo)準(zhǔn)參照 C、潛力參照 D、終結(jié)性評(píng)價(jià) 參考答案：A 34. 統(tǒng)計(jì)學(xué)上把代表樣本特征的量數(shù)稱之為參數(shù)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 35. 教育評(píng)價(jià)表在結(jié)構(gòu)上是由評(píng)價(jià)指標(biāo)、指標(biāo)權(quán)重及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三部分組成的。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 36. 測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤是指測(cè)驗(yàn)中所得測(cè)量值偏離真分?jǐn)?shù)的程度，它與測(cè)驗(yàn)信度系數(shù)之間存在著必然聯(lián)系。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 37. 教育統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容主要包括描述統(tǒng)計(jì)和( )兩大部分

11、。 A、教育測(cè)量 B、教育評(píng)價(jià) C、教育評(píng)估 D、推斷統(tǒng)計(jì) 參考答案：D 38. 結(jié)構(gòu)效度的驗(yàn)證的步驟一般包括( )。 A、提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，并據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)量用的試題 B、提出可以驗(yàn)證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說(shuō)明 C、采用各種方法收集實(shí)際的資料，以驗(yàn)證第二步提出的假設(shè)的正確性 D、收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論 參考答案：ABCD 39. 某學(xué)校為了解學(xué)生的興趣愛好編制了一份測(cè)驗(yàn)，這一測(cè)驗(yàn)屬于( )。 A.學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn) B.心理測(cè)驗(yàn) C.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn) D.目標(biāo)測(cè)驗(yàn) 參考答案：B 40. 在

12、研究中，一個(gè)測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、有用性，以及測(cè)量工具或手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所需測(cè)量的事物的程度，指的是( )。 A.效度 B.信度 C.難度 D.準(zhǔn)確度 正確答案：A 41. 編制教育測(cè)驗(yàn)時(shí)，任何試題都要遵循的編制原則是( )。 A.每道試題測(cè)量的是重要的學(xué)習(xí)結(jié)果 B.文字表述力求簡(jiǎn)短 C.答案要簡(jiǎn)短具體 D.慎重使用描述目的的行為動(dòng)詞 參考答案：A 42. 同一個(gè)統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗(yàn)結(jié)果可能不一樣。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 43. 卡方檢驗(yàn)的吻合性檢驗(yàn)中，要根據(jù)原假設(shè)計(jì)算理論次數(shù)。

13、( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 44. 可行性與可比性原則是指評(píng)價(jià)的指標(biāo)必須是具體化的目標(biāo)，它是指既可以通過(guò)實(shí)際的觀察、測(cè)量、評(píng)定的方式進(jìn)行度量，又便于在評(píng)價(jià)過(guò)程中進(jìn)行操作。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 45. 計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 46. 測(cè)量的三要素包括( )。 A.測(cè)量的量具 B.測(cè)量的起點(diǎn) C.測(cè)量的單位 D.測(cè)量的參照點(diǎn) 參考答案：ACD 47. t分布曲線與自由度有關(guān)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 48. 計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 49. 教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是把應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論應(yīng)用到教育領(lǐng)域，研究教育現(xiàn)象的一門學(xué)科。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 50. 所謂確定性現(xiàn)象，是指在相同的條件下其結(jié)果一定相同的現(xiàn)象。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A