蘇教版語文 課時(shí)跟蹤監(jiān)測(cè) 西塞山懷古　自河南經(jīng)亂……下邽弟妹　天上謠 含答案

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1、 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十)　西塞山懷古　自河南經(jīng)亂……下邽弟妹　天上謠 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列加點(diǎn)字音全正確的一項(xiàng)是(　　) A．降幡(fān)　　　　　 韋編三絕(wěi) 停滯(zhì) 邊塞(sài) B．潛水(qiǎn) 羈旅(jī) 漂流(piāo) 銀浦(pǔ) C．寥落(liáo) 笙歌(shēnɡ) 干戈(ɡě) 綬帶(shòu) D．貶謫(zhé) 剽悍(piāo) 傾軋(yà) 珮纓(pèi) 2．下列詞語中，錯(cuò)別字最多的一組是(　　) A．俸祿　暗然　寥若晨星　山青水秀 B．通訊 愁悵 弊帚自珍

2、 美侖美奐 C．鍛練 瘴氣 瓊遙 萍水相逢 D．凄切 遮蔽 沉郁頓挫 地老天慌 3．下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．春愁黯黯獨(dú)成眠　 黯黯：心情沮喪的樣子 B．邑有流亡愧俸錢 流亡：指生活沒有著落，無法生存的流浪者 C．弟兄羈旅各西東　 羈旅：作客他鄉(xiāng) D．辭根散作九秋蓬　 辭根：去掉樹根 4．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)世事茫茫難自料，________________。 (2)驚風(fēng)亂飐芙蓉水，________________。 ________________，江流曲似九回腸。 (3)______________

3、__？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 (4)人世幾回傷往事，________________。 (5)________________，辭根散作九秋蓬。 (6)粉霞紅綬藕絲裙，________________。 二、拓展閱讀 5．(浙江高考)閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 秦中吟·歌舞 [唐]白居易 秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)①獄，中有凍死囚。 [注]?、匍?wén)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無辜

4、婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。 (1)這首詩揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國憂民之情，與杜甫詩名句“__________________，__________________”一脈相承。 (2)賞析這首詩對(duì)比藝術(shù)的特色。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________

5、_______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 馬詩(其五) 李　賀 大漠沙如雪

6、，燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 (1)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)試分析前兩句比喻手法的運(yùn)用。(提示：了解李賀的生平是解讀此詩不可缺少的一環(huán)) 答：________________________________________________________________

7、____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8、 ________________________________________________________________________ 三、語言表達(dá) 7．請(qǐng)根據(jù)畫線的句子進(jìn)行仿寫。 唐詩是歷史的沉淀，時(shí)代的產(chǎn)物。歷史上如果少了唐代，今天我們的中華文學(xué)就將缺失最亮麗的瑰寶?？梢韵胂?，如果沒有了張繼“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味；如果沒有了杜牧“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；_____________________________；_________________________

9、___________________。唐詩就是詩化了的中國，幾乎凝結(jié)了我們中國人所有的情感。讀唐詩恰似與古人的一次情感對(duì)話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩句壘起的世界里尋找一種別樣的心境，靈魂的樂土。 8．下面是關(guān)于李白的一段話，請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫一句總結(jié)性的話，概括其主要意思并使上下文連貫流暢。(不超過40字)。 盡管李白出身于西域，與中土漢人有著不同的氣質(zhì)特點(diǎn)，然而，李白性格的底子仍然是中國文化，仍然與中國文化的哺育分不開。這是李白少年時(shí)代在蜀地讀書生活的積極影響。他五歲就背誦《關(guān)雎》，他的詩歌有濃郁的書卷氣，深深浸漬著青少年時(shí)代苦讀而來的學(xué)養(yǎng)。 至今流傳著他匡山苦讀的故事：匡山

10、有讀書臺(tái)，夜晚常有光如燈，老人說“李白又在讀書了”；至今流傳著“鐵杵磨成針”的勵(lì)志故事，正是李白融身而為中國詩書人文傳統(tǒng)的一個(gè)美好傳說，正是李白其人底子仍是中國文化的一個(gè)證明。_________________________ ________________________________________________________________________ 答 案 1．選D　A項(xiàng)，“韋”讀wéi；B項(xiàng)，“潛”讀qián；C項(xiàng)，“戈”讀ɡē。 2．選B　A項(xiàng)，暗—黯，青—清；B項(xiàng)，愁—惆，弊—敝，侖—輪；C項(xiàng)，練—煉，遙—瑤；D項(xiàng)，慌—荒。 3．選D　“

11、辭根”應(yīng)為“離根，辭別自己賴以生存的家園”。 4．(1)春愁黯黯獨(dú)成眠　(2)密雨斜侵薜荔墻　嶺樹重遮千里目　(3)云橫秦嶺家何在　(4)山形依舊枕寒流　(5)吊影分為千里雁　(6)青洲步拾蘭苕春 5．(1)朱門酒肉臭　路有凍死骨 (2)解析：本題考查理解詩歌內(nèi)容、鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。詩歌的前十六句詳盡鋪寫朝廷貴官的生活，共描寫了兩個(gè)場(chǎng)面：開頭八句記敘朝官們雪中退朝的場(chǎng)面；下面八句緊承“追游”，轉(zhuǎn)入特寫，具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲的場(chǎng)面。上面兩個(gè)場(chǎng)面，已經(jīng)將秋官、廷尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢(mèng)死的生活表現(xiàn)得淋漓盡致。末尾“凍死”一詞極寫囚犯之慘狀，簡(jiǎn)潔而有力。從而使這個(gè)對(duì)比變得格外

12、強(qiáng)烈和鮮明。 答案：①從結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。 6．(1)這首詩抒發(fā)了詩人渴望建功立業(yè)卻又不被賞識(shí)的惆悵之情。 (2)首句“大漠沙如雪”，將月下萬里平沙喻為一片霜雪，悲涼肅殺；二句“燕山月似鉤”，將一彎月牙比成彎刀的形象，便有了廝殺的意味。前兩句繪制了一幅月下大漠的奇景，語中含思戰(zhàn)之意，這種寒凜疆場(chǎng)，對(duì)于志在報(bào)國之士有著強(qiáng)大的吸引力，為下文抒發(fā)“英雄無用武之地”的感慨設(shè)定了情境。 7．如果沒有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色；如果沒有了“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就會(huì)味如白水。 8．文化取決于教育，李白無論有多么深刻的西域情結(jié)，也仍然抹不掉青少年時(shí)代的文化記憶。 最新精品資料