九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版

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1、1、知道單質(zhì)碳、一氧化碳的、知道單質(zhì)碳、一氧化碳的主要性質(zhì)和用途。主要性質(zhì)和用途。2、知道二氧化碳的主要性質(zhì)、知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，初步學(xué)習(xí)選取實(shí)驗(yàn)室和用途，初步學(xué)習(xí)選取實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的思路制取氣體裝置的思路學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)物質(zhì)物質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)對(duì)應(yīng)的主要用途對(duì)應(yīng)的主要用途金金剛剛石石石石墨墨無(wú)色透明、正八面體形無(wú)色透明、正八面體形狀的固體狀的固體裝飾品裝飾品鉆石鉆石天然存在最硬的物質(zhì)天然存在最硬的物質(zhì)劃玻璃、鉆頭等劃玻璃、鉆頭等深灰色、有金屬光澤、不深灰色、有金屬光澤、不透明的細(xì)鱗片狀固體、質(zhì)軟透明的細(xì)鱗片狀固體、質(zhì)軟有滑膩感有滑膩感制造鉛筆芯，制造鉛筆芯， 做潤(rùn)滑劑做潤(rùn)滑劑優(yōu)

2、良的導(dǎo)電性優(yōu)良的導(dǎo)電性石墨電極石墨電極1、幾種單質(zhì)物理性質(zhì)比較幾種單質(zhì)物理性質(zhì)比較一一.碳單質(zhì)碳單質(zhì)碳單質(zhì)物理性質(zhì)不同的原因：碳單質(zhì)物理性質(zhì)不同的原因：碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同（1 1）常溫下化學(xué)性質(zhì)）常溫下化學(xué)性質(zhì) ；（2 2）可燃性）可燃性木炭在木炭在氧氣充足氧氣充足情況下燃燒情況下燃燒木炭在木炭在氧氣不足氧氣不足情況下燃燒情況下燃燒（3 3）還原性）還原性木炭還原氧化銅木炭還原氧化銅焦炭還原氧化鐵焦炭還原氧化鐵穩(wěn)定穩(wěn)定CO2 CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃2CO2 2CO點(diǎn)燃點(diǎn)燃C2CuO 2CuCO2高溫高溫2、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：3C+ 2Fe2O3 = 4Fe +

3、 3CO2 高溫高溫一一.碳單質(zhì)碳單質(zhì)1、下列是幾種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型，其中硬度最大的是、下列是幾種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型，其中硬度最大的是（ ）金剛石金剛石石墨石墨干冰干冰氯化鈉氯化鈉練一練問(wèn)題問(wèn)題1：金剛石與石墨硬度存在巨大差異的原因？：金剛石與石墨硬度存在巨大差異的原因？A問(wèn)題問(wèn)題2：這四種物質(zhì)分別由什么微粒構(gòu)成？：這四種物質(zhì)分別由什么微粒構(gòu)成？碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同碳原子、碳原子、二氧化碳分子、鈉離子和氯離子碳原子、碳原子、二氧化碳分子、鈉離子和氯離子2、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事實(shí)是（ ） A.它們的熔點(diǎn)相同 B.都不溶于水 C.石墨在一定條件下可

4、轉(zhuǎn)化為金剛石 D.完全燃燒后都得同一產(chǎn)物二氧化碳 D3 3、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時(shí)生、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時(shí)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色粉末是成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色粉末是 （ ） A A、氧化銅、氧化銅 B B、四氧化三鐵與木炭粉、四氧化三鐵與木炭粉C C、銅與木炭粉、銅與木炭粉 D D、氧化銅與木炭粉、氧化銅與木炭粉4 4、古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存是由于單質(zhì)碳在常溫下具有、古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存是由于單質(zhì)碳在常溫下具有 ( ( ） A. A. 穩(wěn)定性穩(wěn)定性 B. B. 氧化性氧化性 C. C. 還原性還原性 D. D. 助燃性助燃性DA練一練

5、1、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)CO2CO物物理理性性質(zhì)質(zhì)顏色狀態(tài)氣味顏色狀態(tài)氣味密度密度溶解性溶解性收集方法收集方法無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體比空氣大比空氣大比空氣略小比空氣略小能溶于水能溶于水難溶于水難溶于水通常用向上排通常用向上排空氣法收集空氣法收集只能用排水法收集只能用排水法收集無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體固體為干冰固體為干冰二二. .碳的氧化物碳的氧化物2、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)CO2CO可燃性可燃性氧化性氧化性 還原性還原性 跟水反跟水反應(yīng)應(yīng)跟堿反跟堿反應(yīng)應(yīng)不可燃、一般不助燃、不可燃、一般不助燃、不能供給呼吸不能供給呼吸

6、2CO+O 2CO+O2 2 =2CO =2CO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃 CuOCuO + CO=Cu + CO + CO=Cu + CO2 2 一般不跟水反應(yīng)一般不跟水反應(yīng)一般不反應(yīng)一般不反應(yīng) C+CO C+CO2 2=2CO=2CO高溫高溫?zé)o無(wú)無(wú)無(wú) CO2 +H2O H2CO3CO2 +H2O H2CO3COCO2 2 +H +H2 2O O 有機(jī)物有機(jī)物+O+O2 2光葉綠素有可燃性有可燃性在一定條件下具有在一定條件下具有氧化性氧化性CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2OCO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O（1）二氧化碳的性質(zhì)與用途性質(zhì)性質(zhì)可溶于水可溶于水用途用途不能燃燒也不能支持一般

7、可燃物的燃不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大燒，密度比空氣大 能夠參與光合作用能夠參與光合作用干冰升華吸熱干冰升華吸熱能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)3、二氧化碳和一氧化碳的用途、二氧化碳和一氧化碳的用途制汽水、碳酸飲料制汽水、碳酸飲料 滅火滅火 溫室氣體肥料溫室氣體肥料 制冷劑、貯藏食物制冷劑、貯藏食物人工降雨人工降雨 化工原料化工原料 CO+ Fe2O3 = Fe +CO23 23高溫高溫請(qǐng)你寫(xiě)出請(qǐng)你寫(xiě)出COCO還原氧化鐵的化學(xué)方程式還原氧化鐵的化學(xué)方程式（2 2） 可冶煉金屬可冶煉金屬（2）CO氣體的用途氣體的用途 （1）作燃料）作燃料請(qǐng)你寫(xiě)出請(qǐng)你寫(xiě)

8、出COCO還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式CO+ Fe3O4 = Fe +CO2434高溫高溫3、二氧化碳和一氧化碳的用途、二氧化碳和一氧化碳的用途1、不能用來(lái)鑒別、不能用來(lái)鑒別CO和和CO2的方法是（的方法是（ ） A通入紫色石蕊試液通入紫色石蕊試液 B. 通入澄清石灰水通入澄清石灰水 C. 聞氣味聞氣味 D. 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 2、如果要除去、如果要除去CO2中少量的中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是，應(yīng)該采用的方法是（ ）A把混合氣體點(diǎn)燃把混合氣體點(diǎn)燃 B. 把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 C把混合氣體通過(guò)澄清石灰水把混合氣體通過(guò)澄清石灰水D. 把混合氣體從

9、一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器3、蛋殼的主要成分是、蛋殼的主要成分是CaCO3，新鮮雞蛋會(huì)呼出，新鮮雞蛋會(huì)呼出CO2，下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保護(hù)膜，因而下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保護(hù)膜，因而可作雞蛋保鮮劑的是可作雞蛋保鮮劑的是 （ ） A稀鹽酸稀鹽酸 B. 水水 C. 石灰水石灰水 D. 食鹽水食鹽水CBC練一練練一練4 4、由于大氣中、由于大氣中COCO2 2含量的增大，產(chǎn)生含量的增大，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”，使地球變暖，海平面升高，陸地面積減小。為了減小使地球變暖，海平面升高，陸地面積減小。為了減小大氣中大氣中COCO2 2的含量，下列措

10、施不可行的是（的含量，下列措施不可行的是（ ）A A、植樹(shù)造林，增加地球表面的綠化面積；、植樹(shù)造林，增加地球表面的綠化面積；B B、用石灰水吸收空氣中的；、用石灰水吸收空氣中的；C C、改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽(yáng)能、核能、水能代替化、改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽(yáng)能、核能、水能代替化石燃料；石燃料；D D、冬天采取集中供熱，提高能源利用率；、冬天采取集中供熱，提高能源利用率；B練一練練一練5 5、按題意從、按題意從O O2 2、N N2 2、H H2 2、COCO2 2、COCO中選擇適宜的化學(xué)式，中選擇適宜的化學(xué)式，填入下列橫線上填入下列橫線上（1 1）有劇毒的氣體：）有劇毒的氣體： 。（2 2）使帶火

11、星的木條復(fù)燃的氣體：）使帶火星的木條復(fù)燃的氣體： 。（3 3）能在空氣中燃燒的氣體：）能在空氣中燃燒的氣體： 。 （4 4）空氣中含量最多的氣體：）空氣中含量最多的氣體： 。（5 5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體：）能使澄清石灰水變渾濁的氣體： 。（6 6）密度最小的是）密度最小的是 。（7 7）既有可燃性又有還原性的氣體化合物）既有可燃性又有還原性的氣體化合物是是 。（8 8）只能用向上排空氣法收集的是）只能用向上排空氣法收集的是 。 COO2H2、 CON2CO2H2COCO2練一練練一練1.實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料是? 2.有關(guān)化學(xué)方程式? 3.收集CO2方法及原理 4. 檢驗(yàn) 驗(yàn)滿驗(yàn)滿二氧

12、化二氧化碳碳 COCO2 2澄清澄清石灰水石灰水燃燒的木條放在瓶口燃燒的木條放在瓶口石灰石或者大理石與稀鹽酸石灰石或者大理石與稀鹽酸CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2向上排空氣集氣法向上排空氣集氣法密度比空氣大密度比空氣大.能溶于水能溶于水三三.CO2的制取的制取物質(zhì)物質(zhì)反應(yīng)原理反應(yīng)原理 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置 檢驗(yàn)方檢驗(yàn)方法法驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法 氧氧 氣氣 排水法排水法排空氣法排空氣法二氧化碳二氧化碳O2和和CO2實(shí)驗(yàn)室制法的比較實(shí)驗(yàn)室制法的比較三三.CO2的制取的制取物物質(zhì)質(zhì) 反應(yīng)原理反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置 檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法 氧氧 氣氣 MnO22 H2O2 = 2 H2O + O

13、2 固液不固液不加熱型加熱型用帶火星的木用帶火星的木條伸入集氣瓶條伸入集氣瓶中，帶火星的中，帶火星的木條復(fù)燃。木條復(fù)燃。 2KMnO4 = K2MnO4 +MnO2 + O2 固、固加固、固加熱型熱型 MnO22KClO3 = 2KCl + 3 O2 固、固體固、固體加熱型加熱型二二氧氧化化碳碳CaCO3 + 2HCl = CaCl 2+CO2 + H2O固、液不固、液不加熱型加熱型將氣體通入澄清將氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁。的石灰水變渾濁。O2和和CO2實(shí)驗(yàn)室制法的比較實(shí)驗(yàn)室制法的比較所用藥品名稱所用藥品名稱有關(guān)化學(xué)方程式有關(guān)化學(xué)方程式所選用的發(fā)生裝置所選用的發(fā)生

14、裝置所選制取的氣體所選制取的氣體 D ED氧氧 氣氣過(guò)氧化氫溶液、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳二氧化錳2H2O22H2OO2MnO2B二氧化碳二氧化碳大理石（或石大理石（或石灰石）、稀鹽灰石）、稀鹽酸酸B所選用的收集裝置所選用的收集裝置CaCO32HClCaCl2CO2H2O請(qǐng)你自選藥品，選擇上述合適裝置，制備兩種我們學(xué)請(qǐng)你自選藥品，選擇上述合適裝置，制備兩種我們學(xué)過(guò)的不同氣體，完成下列表格：過(guò)的不同氣體，完成下列表格：A B C D E練一練練一練根據(jù)下圖，寫(xiě)出每個(gè)步驟的化學(xué)方程式： H2CO3CCO課堂小結(jié)課堂小結(jié)CO2CaCO381 1、COCO和和COCO2 2性質(zhì)不同的原因是性質(zhì)不同的原因

15、是 （ ） A A原子排列不同原子排列不同 B. B. 分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成不同 C. C. 相對(duì)分子質(zhì)量不同相對(duì)分子質(zhì)量不同 D. D. 組成元素不同組成元素不同 2 2、用大小相同的試管分別收集滿下列反應(yīng)生成的氣、用大小相同的試管分別收集滿下列反應(yīng)生成的氣體，并將試管倒扣在盛有水的水槽中，試管內(nèi)液面上體，并將試管倒扣在盛有水的水槽中，試管內(nèi)液面上升最高的是升最高的是 （ ） A.A.石灰石和稀鹽酸石灰石和稀鹽酸 B. B. 過(guò)氧化氫和二氧化錳過(guò)氧化氫和二氧化錳 C. C. 高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀受熱分解 D. D. 碳不完全燃燒碳不完全燃燒練一練練一練BA3、自然界中消耗CO2的過(guò)程有如

16、下的幾個(gè)方面溶于海水、江、河、湖水；綠色植物的光合作用；動(dòng)物的呼吸作用；植物的呼吸作用；你認(rèn)為正確的是（ ）A、只有 B、 C、 D、4 4、化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形、化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是體，白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是 （ ）A.A.一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳 B B金剛石和石墨金剛石和石墨 C C冰和干冰冰和干冰 D D 氧氣和液氧氧氣和液氧BB練一練練一練5 5、當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉時(shí)，下列除去炭粉的方、當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉時(shí)，下列除去炭粉的方法正確的是法正確的是 （ ）

17、 A A隔絕空氣，將混合物加強(qiáng)熱隔絕空氣，將混合物加強(qiáng)熱 B. B. 在空氣中灼燒混合物在空氣中灼燒混合物（灼燒的溫度達(dá)不到高溫）（灼燒的溫度達(dá)不到高溫） C C在氫氣流中加熱混合物在氫氣流中加熱混合物 D. D. 加入足量的氧化鐵后加強(qiáng)熱加入足量的氧化鐵后加強(qiáng)熱B6.6.下列做法不符合下列做法不符合“低碳環(huán)保低碳環(huán)保”理念的是理念的是 （ ） A A為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙 B B為了為了“QQ”QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”QQ”掛在線上掛在線上C C為了提高資源利用率，將垃圾分類回收為了提高資源利用率，將垃圾分類回收D D減少使用私家車次數(shù)

18、，多乘公交車、騎自行車或步減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行行B練一練練一練7. “7. “歸納與比較歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于于COCO2 2與與COCO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是A.A.組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子個(gè)氧原子B.B.性質(zhì)：性質(zhì)：COCO2 2能溶于水，水溶液呈酸性；能溶于水，水溶液呈酸性；COCO難溶于水，難溶于水，但能燃燒但能燃燒C.C.用途：用途： COCO2 2可用于光合作用、滅火等；可用于光合作用、滅火等；CO CO 可做氣可做氣體

19、燃料，還可用于人工降雨體燃料，還可用于人工降雨D.D.危害：危害：COCO2 2會(huì)造成溫室效應(yīng)；會(huì)造成溫室效應(yīng)；COCO易與血液中的血紅易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒蛋白結(jié)合引起中毒C練一練練一練8 8、某學(xué)習(xí)小組圍繞、某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。（1 1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制?。┰矸治觯簩?shí)驗(yàn)室制取COCO2 2的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為 。不用不用NANA2 2COCO3 3與鹽酸反應(yīng)制取與鹽酸反應(yīng)制取COCO2 2的原因是的原因是 。（2 2）發(fā)生裝置：圖）發(fā)生裝置：圖裝置中儀器裝置中儀器A A的

20、名稱是的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制堿石灰在加熱的情況下制CHCH4 4，應(yīng)選，應(yīng)選圖圖 （填序號(hào)）發(fā)生裝置。（填序號(hào)）發(fā)生裝置。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 反應(yīng)快，不易控制反應(yīng)快，不易控制錐形瓶錐形瓶練一練練一練（4）實(shí)驗(yàn)操作：用）實(shí)驗(yàn)操作：用KMNO4制取制取O2的操作過(guò)程可概括為的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器組裝儀器 加熱試管加熱試管收集氣體收集氣體停止加熱停止加熱”。（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KCLO3制制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是的速率很慢，經(jīng)檢查不是

21、KCLO3變質(zhì)，也不是裝置變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是 。（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體。收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用時(shí)，常采用收集裝收集裝置，氣體應(yīng)從置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。（氨氣極易溶于水）（填字母）端通入。（氨氣極易溶于水） 向下排空氣法向下排空氣法C檢查氣密性檢查氣密性裝藥品裝藥品沒(méi)有加入催化劑沒(méi)有加入催化劑練一練練一練 根據(jù)下圖，寫(xiě)出每個(gè)步驟的化學(xué)方程式：根據(jù)下圖，寫(xiě)出每個(gè)步驟的化學(xué)方程式： 2CO + O2 =2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃H2CO3CCOCO2CaCO3CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2 CO2 +H2O H2CO3CO2 +Ca(OH)2= CaCO3 + H2O CO2 CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃2CO2 2CO點(diǎn)燃點(diǎn)燃H2CO3 = CO2 + H2O 高溫高溫 CaCO3 = CaO+CO2 練一練練一練 當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。