《“飛天凌空”——跳水姑娘呂偉奪魁記》導(dǎo)學(xué)案

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1、 “飛天”凌空 ——跳水姑娘呂偉奪魁記 一、預(yù)習(xí)案 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。 2. 學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。 3. 學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)真閱讀新聞，領(lǐng)會文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義， 學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼 搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。 （三）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1. 資料鏈接★背景透視 1982 年 11 月，在新德里舉行的第 9 屆亞運(yùn)會，是“文革”后中國派選手參加的第 一個國際性綜合

2、大型運(yùn)動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。女子 10 米高臺跳水是中國 的優(yōu)勢項目，奪魁不成問題，僅僅寫一篇消息通報賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易 與其他媒體的報道撞車。于是作者獨(dú)辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂 偉比賽中的幾個場景，以動作分解的方式，精雕細(xì)刻，徐徐寫來，從高、險、難、美四 個字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美 麗畫面。 2. 給下列加粗字注音。 凌( ) 空 翹( ) 首 酷( ) 似 屏( ) 息 斂( ) 聲 眼花繚( ) 亂 悄（ ）然 3. 解釋下列詞語。悄然：

3、 輕盈： 瀟灑： 4. 熟讀課文，理清文章脈絡(luò)。 第一部分：（ ）呂偉站在 10 米高臺，準(zhǔn)備跳水 第 1 頁 第二部分：（ ）細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。 第三部分：（ ）寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。 二、探究案 1. “她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。 ”這段描寫運(yùn)用了什么手法？有什么作用？ 2. “她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 ”這句中

4、“托”字有何表達(dá)效果？ 3. 記者在撰寫本則新聞時，重點(diǎn)采用了何種手法？有何作用？ 三、達(dá)標(biāo)檢測 1．下列各句中沒有錯別字的一項是 ( ) A．她酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天” 。 B．還沒等觀眾從眼花撩亂中反映過來，她已經(jīng)展開身體。 C．如夢初醒的觀眾用振耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷 的贊賞。 D．這位年方十六的中國姑娘，嬴得了金牌。 2．填上合適的詞語。 （ ）：形容聲音很大，耳朵都快要震聾了 （ ）：抬起頭來。 （ ）

5、：像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下 剛好明白過來。 3．請仿照下面的句子，選取某種運(yùn)動為描寫對象，寫一句話。 ( 要求至少運(yùn)用一種 修辭手法 ) 你看那田徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得 第 2 頁 在場的觀眾興奮不已。 _____________________________________________________________________ ________________________________________________________

6、_____________ _____________________________________________________________________ 四、拓展交流 這是一篇出神入化的人物特寫，全文只有五百多字，卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂 偉最后奪冠的那一剎那，生動形象地展現(xiàn)了中國跳水姑娘奪取冠軍時的完美的表現(xiàn)，給 人留下了極其深刻的印象，表現(xiàn)出了中國運(yùn)動健兒拼搏奮斗的精神。

7、 第 3 頁 參考答案 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 2． l íng qi áo k ùb ǐng li ǎn li áo qi ǎo 3. 悄然：形容寂靜無聲。 輕盈：形容身材苗條，動作輕快。 瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。 4. 第一部分：（1）呂偉站在 10 米高臺，準(zhǔn)備跳水 第二部分：（2-4 ）細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的

8、跳水動作。第三部分：（5-8 ）寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。 【合作探究】 1. 動靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。 2. 一個“托”字猶如定格在空中，從而更加表現(xiàn)出呂偉身材的修長、美妙、輕盈的 特點(diǎn)， 為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。 3. 寫法上重點(diǎn)采用了特寫鏡頭。所謂特寫鏡頭，就是通過敏銳精細(xì)觀察、迅速準(zhǔn)確捕捉以及多種修辭手法，把特定時間、特定地點(diǎn)的典型人、典型事或典型場面惟妙惟肖地描繪出來，使讀者如臨其境，如睹其形，如聞其聲，如嗅其味。記者將呂偉最后奪冠的

9、剎那間一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。將呂偉的“ 5136”這個高難度動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描繪出呂偉精彩剎那的具體形象 , 讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫鏡頭。 【達(dá)標(biāo)檢測】 1.A 2. 震耳欲聾 翹首 如夢初醒 3. 示例：你看那游泳池里的運(yùn)動員們，一個個如鯊魚般飛離起點(diǎn)，像水鳥般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾喝彩連連。 ( 或你看那籃球賽場上，他邁著輕盈的步伐，帶球跳躍 騰空，舒展的身姿猶如一飛沖天的矯健雄鷹，贏得滿場的掌聲。) 第 4 頁 第 5 頁