浙江省嘉興市中考英語第一輪基礎(chǔ)知識復習 第2部分 語法專題研究 專題1 名詞課件

《浙江省嘉興市中考英語第一輪基礎(chǔ)知識復習 第2部分 語法專題研究 專題1 名詞課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省嘉興市中考英語第一輪基礎(chǔ)知識復習 第2部分 語法專題研究 專題1 名詞課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 語法專題研究語法專題研究專題一專題一 名詞名詞 【考情概覽【考情概覽】 分析近分析近3年浙江中考真題可知，名詞每年必年浙江中考真題可知，名詞每年必考，其中名詞辨析為每年的必考點，名詞的數(shù)為考，其中名詞辨析為每年的必考點，名詞的數(shù)為高頻考點，名詞所有格為冷考點。具體考查情況高頻考點，名詞所有格為冷考點。具體考查情況如下：如下： 1. 名詞的分類與辨析：名詞辨析多在完形名詞的分類與辨析：名詞辨析多在完形填空中考查同類名詞的語境辨析，考查點大多是填空中考查同類名詞的語境辨析，考查點大多是文章中詞匯復現(xiàn)類單詞文章中詞匯復現(xiàn)類單詞/詞組，或者常見的固定詞組，或者常見的固定搭配。名詞拼寫

2、多以根據(jù)漢語提示的形式考查，搭配。名詞拼寫多以根據(jù)漢語提示的形式考查，也會在習慣搭配中考查名詞的拼寫。也會在習慣搭配中考查名詞的拼寫。 2. 名詞的數(shù)：多在詞匯運用題型中考查名名詞的數(shù)：多在詞匯運用題型中考查名詞拼寫與數(shù)的應用，基本會有詞拼寫與數(shù)的應用，基本會有many，two，they，different kinds of等提示詞出現(xiàn)。等提示詞出現(xiàn)。 3. 名詞所有格：僅在名詞所有格：僅在2013年衢州的完形填年衢州的完形填空考查過一次?？湛疾檫^一次。 4. 詞形轉(zhuǎn)化：多在詞匯運用和語法填空中詞形轉(zhuǎn)化：多在詞匯運用和語法填空中考查名詞變形容詞、名詞變動詞的用法?？疾槊~變形容詞、名詞變動詞的

3、用法。 綜上可知，考生應重點識記名詞詞義與拼綜上可知，考生應重點識記名詞詞義與拼寫、名詞復數(shù)變形和詞形的轉(zhuǎn)化規(guī)則。寫、名詞復數(shù)變形和詞形的轉(zhuǎn)化規(guī)則。命題點一命題點一 名詞名詞的分類與的分類與辨析辨析考點搶測考點搶測1. This week the_（天氣）（天氣）seems to change every day: one day is hot, and the next day is cold.【解析】句意為：這個周的天氣好像每天都在變：【解析】句意為：這個周的天氣好像每天都在變：一天熱，一天冷。天氣一天熱，一天冷。天氣weather，不可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞，故填故填weather?！敬鸢浮?/p>

4、答案】 weather練講重難點2.Mr. Li is always patient to give me some _(建議）建議） on how to work out the problems.【解析】句意為【解析】句意為:我的同桌總是很耐心地給我一些關(guān)我的同桌總是很耐心地給我一些關(guān)于怎么解決數(shù)學題的建議。于怎么解決數(shù)學題的建議。suggestion 建議，建議，可數(shù)名詞；可數(shù)名詞；advice建議，是不可數(shù)名詞，故答案建議，是不可數(shù)名詞，故答案為為suggestions/advice?！敬鸢浮敬鸢浮?suggestions/advice練講重難點類別類別意義意義示例示例專有名詞專有名詞

5、表示人、地方、事物、表示人、地方、事物、機構(gòu)、組織等名稱的機構(gòu)、組織等名稱的詞詞Lucy; America;the Great Hall of the People滿分點撥滿分點撥類別類別意義意義示例示例普普通通名名詞詞可可數(shù)數(shù)名名詞詞個個體體名名詞詞表示個體的人或事表示個體的人或事物的詞物的詞dictionary; pencil; chair集集體體名名詞詞表示一群人或一些表示一群人或一些事物的詞事物的詞family; police; class; group; team類別類別意義意義示例示例普普通通名名詞詞不不可可數(shù)數(shù)名名詞詞物物質(zhì)質(zhì)名名詞詞名詞表示構(gòu)成各種名詞表示構(gòu)成各種物體的物質(zhì)或材

6、料物體的物質(zhì)或材料的詞的詞rice; glass; water; paper;wood; wool; wheat; steel類別類別意義意義示例示例普普通通名名詞詞不不可可數(shù)數(shù)名名詞詞抽抽象象名名詞詞表示狀態(tài)、行為、表示狀態(tài)、行為、感情等抽象概念感情等抽象概念的詞的詞knowledge; danger; health注意：（1）在使用名詞時，首先要判斷該名詞的類別。個體名詞和集體名詞可以用數(shù)來計算，稱為可數(shù)名詞。物質(zhì)名詞一般無法用數(shù)來計算，稱為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞沒有復數(shù)形式，常考的不可數(shù)名詞有information, advice, fun, weather等; （2）專有名詞的首字母需

7、大寫,且之前不加冠詞，除表江河湖泊和由普通名詞構(gòu)成的專有名詞外。2. 2. 名詞辨析名詞辨析 名詞辨析包括名詞單數(shù)或復數(shù)辨析、名詞單名詞辨析包括名詞單數(shù)或復數(shù)辨析、名詞單復數(shù)混合辨析、不可數(shù)名詞辨析、名詞詞組辨析。復數(shù)混合辨析、不可數(shù)名詞辨析、名詞詞組辨析。每組選項基本為同一類別的名詞，如身份類、人每組選項基本為同一類別的名詞，如身份類、人體部位、溝通方式、人物關(guān)系、動物類、食物類、體部位、溝通方式、人物關(guān)系、動物類、食物類、時間類、場所類、飲品類、實物類等。時間類、場所類、飲品類、實物類等。 浙江中考考查的名詞語境辨析按照話題歸納浙江中考考查的名詞語境辨析按照話題歸納如下如下：身份類身份類p

8、arents, students, teachers, workers人體部位人體部位hands, feet, brain, face動物類動物類cat, bird, panda, monkey交通工具交通工具bus, car, taxi, train時間類時間類days, weeks, months, years命題點二命題點二 名詞的數(shù)名詞的數(shù)考點搶測考點搶測1. Please leave me a(n)_(信息信息)if you can not go there on time.【解析】句意為：如果你不能按時到請給我捎個口【解析】句意為：如果你不能按時到請給我捎個口信。信。leave s

9、b. a message給某人捎口信。故填給某人捎口信。故填message?！敬鸢浮敬鸢浮?message2. Yuan Longping and Yang Liwei are great national _ (hero) of China.【解析】句意為：袁隆平和楊利偉都是我們國家偉【解析】句意為：袁隆平和楊利偉都是我們國家偉大的英雄。但要注意此處為復數(shù)，故答案為大的英雄。但要注意此處為復數(shù)，故答案為heroes?！敬鸢浮敬鸢浮?heroes3. Both Jimmy and Tony are _(Germany), so they speak German fluently.【解析】句意

10、為：吉米和托尼都是【解析】句意為：吉米和托尼都是_，所以，所以他們的德語說得很流利。結(jié)合語境德語說得很流他們的德語說得很流利。結(jié)合語境德語說得很流利，故推測應為德國人利，故推測應為德國人German。這里為復數(shù)，。這里為復數(shù)，故填故填Germans?！敬鸢浮敬鸢浮?Germans4. I bought five _(shirt) on the Internet. They have bad quality.【解析】句意為：我在網(wǎng)上買了五件襯衫。它們的【解析】句意為：我在網(wǎng)上買了五件襯衫。它們的質(zhì)量不好。由質(zhì)量不好。由five知此處為復數(shù)，故填知此處為復數(shù)，故填shirts。【答案【答案】 sh

11、irts滿分點撥滿分點撥1. 1. 可數(shù)名詞可數(shù)名詞 可數(shù)名詞分為單數(shù)和復數(shù)兩種形式：表示單一可數(shù)名詞分為單數(shù)和復數(shù)兩種形式：表示單一概念時用單數(shù)形式，并用概念時用單數(shù)形式，并用a a或或anan修飾；表示兩個或修飾；表示兩個或兩個以上的概念時就用復數(shù)形式，名詞的復數(shù)形式兩個以上的概念時就用復數(shù)形式，名詞的復數(shù)形式可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化?？煞譃橐?guī)則變化和不規(guī)則變化?？蓴?shù)名詞可數(shù)名詞的的規(guī)則變化規(guī)則變化情況情況構(gòu)成方法構(gòu)成方法例詞例詞一般情況一般情況加加-scake cakes以字母以字母s, x, sh, ch等結(jié)等結(jié)尾的詞尾的詞加加-es bus buses box boxesw a t

12、 c h watches dish dishes以字母以字母f, fe結(jié)尾的詞結(jié)尾的詞變變f, fe為為v再加再加-esleaf leavesknife knives情況情況構(gòu)成方法構(gòu)成方法例詞例詞以輔音字母以輔音字母+y結(jié)尾的詞結(jié)尾的詞先變先變y為為i，再，再加加-esbaby babies city cities以元音字母以元音字母+y結(jié)尾的詞結(jié)尾的詞加加-stoy toys monkey monkeys以以ce, se, ze, ge等結(jié)尾的詞等結(jié)尾的詞加加-sface facesorange oranges情況情況構(gòu)成方法構(gòu)成方法例詞例詞以輔音字以輔音字母母+o結(jié)尾結(jié)尾的詞的詞表示表示

13、 有生命的名有生命的名詞在詞尾加詞在詞尾加-espotatopotatoes馬鈴馬鈴薯薯tomatotomatoes西西紅柿紅柿表示無生命的名表示無生命的名詞在詞尾加詞在詞尾加-sphotophotos照片照片pianopianos鋼琴鋼琴可數(shù)名詞的不規(guī)則變化可數(shù)名詞的不規(guī)則變化改改a為為e型。如：型。如：man men； woman women改改oo為為ee型。如：型。如：foot feet； tooth teeth在詞尾加在詞尾加-ren。如：。如：child children其他特殊變化。如：其他特殊變化。如：mouse （老鼠）（老鼠）mice單復數(shù)同形的情況。如：單復數(shù)同形的情況。

14、如：sheep羊；羊；fish魚；魚；deer鹿；鹿；means方法方法注意：注意：fish指魚的種類時，復數(shù)為指魚的種類時，復數(shù)為fishes，如，如:three fishes三種魚；指魚的條數(shù)時，單復數(shù)同形，如：三種魚；指魚的條數(shù)時，單復數(shù)同形，如：five fish 五條魚；指五條魚；指“魚肉魚肉”時，為不可數(shù)名詞時，為不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞的不規(guī)則變化可數(shù)名詞的不規(guī)則變化改改a為為e型。如：型。如：man men； woman women改改oo為為ee型。如：型。如：foot feet； tooth teeth在詞尾加在詞尾加-ren。如：。如：child children其他特殊變化

15、。如：其他特殊變化。如：mouse （老鼠）（老鼠）mice單復數(shù)同形的情況。如：單復數(shù)同形的情況。如：sheep羊；羊；fish魚；魚；deer鹿；鹿；means方法方法注意：注意：fish指魚的種類時，復數(shù)為指魚的種類時，復數(shù)為fishes，如，如:three fishes三種魚；指魚的條數(shù)時，單復數(shù)同形，如：三種魚；指魚的條數(shù)時，單復數(shù)同形，如：five fish 五條魚；指五條魚；指“魚肉魚肉”時，為不可數(shù)名詞時，為不可數(shù)名詞。2. 2. 不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞 不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞和抽象名詞，它們不不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞和抽象名詞，它們不能直接和表示數(shù)字的詞或不定冠詞連用，也沒有復能

16、直接和表示數(shù)字的詞或不定冠詞連用，也沒有復數(shù)形式。其常見用法如下表：數(shù)形式。其常見用法如下表：情情況況方法方法示例示例具具體體的的量量數(shù)詞數(shù)詞+表數(shù)量的名詞表數(shù)量的名詞+of+不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞a piece of paper一張紙；一張紙；three kilos of rice三公三公斤大米斤大米大大概概的的量量表示量的限定詞表示量的限定詞+不不可數(shù)名詞可數(shù)名詞(用用much, a little, a lot of等表示等表示)some water一些水；一些水； a lot of money很多錢很多錢命題點三命題點三 名詞所有格名詞所有格（3 3年年1 1考考1 1次）次）考點搶測考點

17、搶測1.The second Sunday in May is _ (mother) Day， and Im thinking about what to buy for my mother. 【解析】句意為：五月的第二個星期天是母親節(jié)，【解析】句意為：五月的第二個星期天是母親節(jié)，我正在考慮要給媽媽買什么禮物。我正在考慮要給媽媽買什么禮物。Mothers Day母親節(jié)，固定用法。故填母親節(jié)，固定用法。故填Mothers?！敬鸢浮敬鸢浮?Mothers2.How far is it from your home to school？ About an_（hour）walk. 【解析】句意為【解析

18、】句意為“從你家到學校多遠？從你家到學校多遠？”“”“步行大步行大約一個小時的路程。約一個小時的路程。”分析句子成分及句意可知分析句子成分及句意可知此處需填名詞所有格。故填此處需填名詞所有格。故填hours?！敬鸢浮敬鸢浮?hours滿分點撥滿分點撥類別類別構(gòu)成方法構(gòu)成方法示例示例有生命的有生命的單數(shù)名詞單數(shù)名詞加加smy sons pen 我兒子我兒子的鋼筆的鋼筆有生命的有生命的復數(shù)名詞復數(shù)名詞以以s結(jié)尾加結(jié)尾加the teachers office老老師的辦公室?guī)煹霓k公室不以不以s結(jié)尾加結(jié)尾加s the childrens homework孩子們的孩子們的作業(yè)作業(yè) 名詞的所有格表示名詞與名

19、詞之間的所屬關(guān)系。常名詞的所有格表示名詞與名詞之間的所屬關(guān)系。常見的有見的有s所有格、所有格、of 所有格和雙重所有格三種形式。所有格和雙重所有格三種形式。類別類別構(gòu)成方法構(gòu)成方法示例示例表示時間、表示時間、距離、國家距離、國家等的名詞等的名詞單數(shù)加單數(shù)加san hours walk步行步行一小時的路程一小時的路程復數(shù)加復數(shù)加ten days holiday 十十天的假期天的假期表示幾個人表示幾個人共同擁有共同擁有在最后一個在最后一個名詞后加名詞后加sMike and Johns desk 邁克和約翰的書邁克和約翰的書桌桌表示每個人表示每個人各自擁有各自擁有在每個名詞在每個名詞后加后加sMik

20、es and Johns desks 邁克的和約翰邁克的和約翰的書桌的書桌注意：名詞所有格后跟表示住宅、學校、店鋪、注意：名詞所有格后跟表示住宅、學校、店鋪、 診所等名詞時，這些表示住宅、學校、店鋪、診所等名詞時，這些表示住宅、學校、店鋪、 診所等的名詞習慣上被省略。如：診所等的名詞習慣上被省略。如： the Greens 格林夫婦的家，格林夫婦的家， at the doctors在診所里。在診所里。of 所有格所有格 （1）表示無生命事物的名詞一般用）表示無生命事物的名詞一般用of所有格。所有格。如：如：a leg of a table桌子的一條腿桌子的一條腿; the door of th

21、e room 房間的門房間的門 （2）of所有格有時也可以用于人或有生命的所有格有時也可以用于人或有生命的東西，表示所屬關(guān)系，特別是當這些所有者有較東西，表示所屬關(guān)系，特別是當這些所有者有較長的定語時。如：長的定語時。如：the name of the brave young man這個勇敢的年輕人的名字。這個勇敢的年輕人的名字。 注意：有的名詞所有格可以用兩種方法表示。如：注意：有的名詞所有格可以用兩種方法表示。如：the story of Sun Yang= Sun Yangs story孫楊的故孫楊的故事事雙重所有格雙重所有格 表示所屬物的名詞前有冠詞（表示所屬物的名詞前有冠詞（a, a

22、n），數(shù)），數(shù)詞詞(one, two.)，非確定特指的限定詞（，非確定特指的限定詞（some, any, a few.），物主代詞（），物主代詞（my, your.）或指）或指示限定詞（示限定詞（this, that, these, those）時，常用）時，常用以下兩種形式：以下兩種形式： （1）of+名詞名詞s。如：。如：a photo of my brothers我弟弟的一張照片我弟弟的一張照片 （2）of+名詞性物主代詞。如：名詞性物主代詞。如：a new friend of mine我的一個新朋友我的一個新朋友 注意：雙重所有格和一般所有格意義不同。如：注意：雙重所有格和一般所有格意

23、義不同。如：a photo of Marys照片屬于瑪麗，但照片上的人照片屬于瑪麗，但照片上的人不一定是瑪麗；不一定是瑪麗；a photo of Mary照片上的人是瑪照片上的人是瑪麗本人。麗本人。命題點四命題點四 詞形轉(zhuǎn)化詞形轉(zhuǎn)化（3 3年年1 1考考2 2次）次）考點搶測考點搶測1. Beethoven is my favorite_ (music). His music is so beautiful.【解析】句意為：貝多芬是我最喜歡的音樂家?！窘馕觥烤湟鉃椋贺惗喾沂俏易钕矚g的音樂家。他的音樂很美。貝多芬是一名音樂家，所以，他的音樂很美。貝多芬是一名音樂家，所以，要將要將music“音樂

24、音樂”變?yōu)樽優(yōu)閙usician“音樂家音樂家”。故。故填填musician。【答案【答案】 musician2. China is becoming stronger and stronger. We are_ (prize) of our country.【解析】句意為：中國變得越來越強大。我們都為【解析】句意為：中國變得越來越強大。我們都為我們的國家驕傲。根據(jù)句意可知，考查固定搭配我們的國家驕傲。根據(jù)句意可知，考查固定搭配be proud of“為為而自豪而自豪/驕傲驕傲”。故填。故填proud。【答案【答案】 proud3. The weather report said that to

25、morrow will be a_ (rain) day, so wed better stay at home.【解析】句意為：天氣預報說明天是雨天，我們最【解析】句意為：天氣預報說明天是雨天，我們最好還是待在家里。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少形好還是待在家里。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少形容詞，修飾名詞容詞，修飾名詞day。故填。故填rainy。【答案【答案】 rainy 浙江中考?？嫉拿~轉(zhuǎn)化角度如下：浙江中考?？嫉拿~轉(zhuǎn)化角度如下：角度角度示例示例名詞變名詞變名詞名詞farmfarmer名詞變名詞變形容詞形容詞truthtruedifferencedifferentinterestinterestedmusicmusicalChinaChinesebeautybeautifulsuccesssuccessfuldaydailynoisenoisy滿分點撥滿分點撥