《高考語文二輪復習 第四章 文學類文本閱讀 專題提分三 個性化解讀小說的藝術(shù)構(gòu)思和主旨意蘊課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復習 第四章 文學類文本閱讀 專題提分三 個性化解讀小說的藝術(shù)構(gòu)思和主旨意蘊課件（97頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、診斷發(fā)現(xiàn)診斷發(fā)現(xiàn)規(guī)范突破規(guī)范突破鞏固提升鞏固提升專題提分三個性化解讀小說的藝術(shù)構(gòu)思專題提分三個性化解讀小說的藝術(shù)構(gòu)思和主旨意蘊和主旨意蘊現(xiàn)場糾偏：現(xiàn)場糾偏：答案答案采樣采樣這篇小說敘述了牛四嬸離開這篇小說敘述了牛四嬸離開“墻旮旯的太陽墻旮旯的太陽”搬入城中而搬入城中而最后又回歸故鄉(xiāng)的故事，表達出人們對精神生活的執(zhí)著追最后又回歸故鄉(xiāng)的故事，表達出人們對精神生活的執(zhí)著追求。求。(4分分)評分評分細則細則答出答出“淳樸而又真摯的情感淳樸而又真摯的情感”給給3分；答出分；答出“精神生活高于精神生活高于物質(zhì)生活物質(zhì)生活”給給3分。答出分。答出“豐富了小說人情美、人性美的內(nèi)豐富了小說人情美、人性美的內(nèi)涵涵
2、”給給2分。分?，F(xiàn)場糾偏：現(xiàn)場糾偏：答案答案采樣采樣這篇小說中的樹是老于的傾訴對象，見證了老于的一段人這篇小說中的樹是老于的傾訴對象，見證了老于的一段人生經(jīng)歷。老于生活在無望和無助之中，內(nèi)心充滿了苦悶和生經(jīng)歷。老于生活在無望和無助之中，內(nèi)心充滿了苦悶和痛苦，他向樹提出了痛苦，他向樹提出了“請求請求”，同時又將自身的愁苦向樹，同時又將自身的愁苦向樹進行了表達，期望得到樹的保護和庇佑。進行了表達，期望得到樹的保護和庇佑。(5分分)評分評分細則細則答出答出“樹是老于真實生存狀態(tài)的見證者樹是老于真實生存狀態(tài)的見證者”并分析給并分析給2分，分，答出答出“樹是老于最好的傾訴對象樹是老于最好的傾訴對象”并分
3、析給并分析給2分，答出分，答出“樹對老于起到了樹對老于起到了庇佑庇佑作用作用”并分析給并分析給2分，答出分，答出“樹象征著權(quán)力階層樹象征著權(quán)力階層”并分析給并分析給2分。分?，F(xiàn)場糾偏：現(xiàn)場糾偏：答案答案采樣采樣作者通過這篇小說告訴我們，從家庭來說，要注重孩子教作者通過這篇小說告訴我們，從家庭來說，要注重孩子教育；從社會來說，要愛護、幫助那些犯錯的年輕人；對政育；從社會來說，要愛護、幫助那些犯錯的年輕人；對政府來說，要建立健全教育制度。府來說，要建立健全教育制度。(6分分)評分評分細則細則從個人、家庭、社會、政府四個角度來分析，答出一點給從個人、家庭、社會、政府四個角度來分析，答出一點給1分；分點作答，表達連貫、通暢給分；分點作答，表達連貫、通暢給2分。分。 鞏固提升
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