《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第18講 中和反應(yīng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第18講 中和反應(yīng)課件（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第18講中和反應(yīng)遼寧專用命題點(diǎn)1中和反應(yīng)及其應(yīng)用1. (2016，沈陽(yáng)10題1分)農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤，應(yīng)在土壤中施加適量的(D)A. 硫酸B. 鹽酸C. 氫氧化鈉D. 熟石灰2. 2016，本溪25(1)(2)題5分某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的現(xiàn)象為_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過(guò)稀鹽酸與_反應(yīng)的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。(2)實(shí)驗(yàn)二：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由_色變?yōu)闊o(wú)色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。有藍(lán)色沉淀生成2NaOHCuSO4=
2、Cu(OH)2Na2SO4氫氧化銅紅3. (2016，營(yíng)口25題6分)某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。如圖1所示，小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸。一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對(duì)燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究。(1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀該溶液的pHpH_7(填“”、“”或“”)稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過(guò)量了(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。2NaO
3、HH2SO4=Na2SO42H2O(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。于是分成甲、乙兩組繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。甲組實(shí)驗(yàn)：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液 _(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。乙組實(shí)驗(yàn)：探究BaCl2溶液是否要以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴
4、加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液 _(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。理由是_?？梢圆豢梢粤蛩帷⒘蛩徕c都會(huì)電離出硫酸根離子，硫酸根離子會(huì)與鋇離子生成硫酸鋇沉淀4. (2015，盤錦24題8分)為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。(1)甲同學(xué)向裝有Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象 _(填“能”或“不能”)說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)。(2)乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，“振蕩”的目的是_，在滴加過(guò)程中，乙同學(xué)
5、意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過(guò)思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是 _(用化學(xué)方程式表示)能使藥品充分接觸2NaOHCO2=_Na2CO3H2O(3)乙同學(xué)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，先滴加_，再滴加_氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)過(guò)量CaCl2溶液或BaCl2、Ba(NO2)2、Ca(NO3)2酚酞溶液有白色沉淀產(chǎn)生，酚酞溶液變紅(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩名同學(xué)將三支試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無(wú)色澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為_。CaCl2、NaCl_CaCl2、NaCl、HCl命題點(diǎn)2溶液的酸堿度pH1. (2016，
6、沈陽(yáng)7題1分)下列物質(zhì)溶于水，所得溶液的pH小于7的是()A. 二氧化碳B. 蔗糖C. 肥皂D. 純堿2. (2016，大連42題1分)下表是人體內(nèi)某些液體的正常pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是()AA液體胃液唾液膽汁血漿pH0.91.56.67.17.17.37.357.45A. 胃液 B. 唾液 C. 膽汁 D. 血漿3. (2016，本溪5題1分)生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是()A. 檸檬汁(2.03.0) B. 蘋果汁(2.93.3)C. 牛奶(6.36.6) D. 雞蛋清(7.68.0)4. (2016，阜新8題2分)一些食物的近似pH如下：D食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
7、pH2.93.33.54.56.36.67.68.0下列說(shuō)法中不正確的是()A. 雞蛋清和牛奶顯堿性B. 蘋果汁和葡萄汁顯酸性C. 蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D. 胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋果汁A5. (2014，大連44題1分)胃酸過(guò)多的人不宜大量食用的是()A. 山楂汁(pH：2.12.8)B. 玉米粥(pH：7.18.0)C. 牛奶(pH：6.36.6)D. 蘇打水(pH：8.610.2)6. (2014，阜新3題2分)現(xiàn)有四種無(wú)色溶液：白醋、鹽酸、氨水、氫氧化鉀溶液，分別測(cè)定它們的pH，其中pH7的是()A. B. C. D. AA中和反應(yīng)及其作用 1定義：_和_作用生成_和_的反應(yīng)，叫
8、作中和反應(yīng)。2中和反應(yīng)(見實(shí)驗(yàn)突破)實(shí)質(zhì)是酸中的_與堿中的_結(jié)合生成_。3中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用(1)改良土壤的酸堿性，如用熟石灰改良酸性土壤。(2)處理工廠廢水，如用熟石灰處理酸性廢水。(3)用于醫(yī)藥，如蚊蟲叮咬后涂抹肥皂水、服用堿性物質(zhì)(如氫氧化鋁)中和過(guò)多的胃酸。(4)生活實(shí)際，如爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，可用來(lái)去除油污。酸堿鹽水氫離子(或H)氫氧根離子(或OH)水(或H2O)溶液的酸堿度pH 酸堿指示劑只能測(cè)量溶液的_，卻無(wú)法衡量酸、堿性的強(qiáng)弱程度。酸堿度表示溶液酸性或堿性強(qiáng)弱的程度，常用_表示，可以用_測(cè)量。1溶液的酸堿度與pH的關(guān)系pH_7，溶液顯酸性；pH越小，酸性越_。pH_7
9、，溶液顯中性。pH_7，溶液顯堿性；pH越大，堿性越_。2測(cè)定溶液pH的方法用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴在_上，將試紙呈現(xiàn)的顏色與_對(duì)照，就可以粗略地確定溶液的_?！咀⒁狻?1)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，pH試紙不能用水潤(rùn)濕，否則會(huì)使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確。(2)不能將pH試紙直接放入待測(cè)溶液中，否則會(huì)污染試劑。酸堿性pHpH試紙強(qiáng)pH試紙標(biāo)準(zhǔn)比色卡酸堿度3溶液的酸堿性在生活、生產(chǎn)以及人類的生命活動(dòng)中的意義(1)測(cè)定土壤的pH，了解土壤的酸堿性，農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長(zhǎng)。(2)測(cè)定雨水的pH(因溶有CO2，正常雨水的pH約為_，酸雨的pH_5.6)，了解空氣的污染情況。(3)測(cè)定人體
10、體液的pH，了解人體的健康狀況。5.6中和反應(yīng) 命題解讀中和反應(yīng)是遼寧中考的高頻點(diǎn)，常以文字?jǐn)⑹龅男问皆谶x擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題中考查。主要涉及的命題點(diǎn)有：中和反應(yīng)的判斷；中和反應(yīng)的應(yīng)用；中和反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫?！纠?】中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是()A. 用熟石灰改良酸性土壤B. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多C. 用鹽酸除去鐵銹D. 用氨水(NH3H2O)處理工廠污水中的硫酸【解析】中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，A、B、D符合題意；C中鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于金屬氧化物，不符合題意；故選C?！敬鸢浮緾對(duì)應(yīng)練習(xí)1. 實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧
11、化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是()A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B. B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)C. C點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞溶液變紅D. A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉 B溶液的pH 命題解讀溶液的pH強(qiáng)弱的考查主要結(jié)合表格、數(shù)軸圖等，題型以選擇題和填空題為主。涉及的命題點(diǎn)有：根據(jù)pH判斷溶液的酸堿性；測(cè)溶液pH的方法；pH的應(yīng)用。【例2】(2016，海南)依據(jù)所給食物的近似pH判斷，下列說(shuō)法正確的是()食物葡萄汁蘋果汁牛奶玉米粥pH3.54.52.93.36.36.66.88.0A. 蘋果汁和葡萄汁顯酸性B. 葡萄汁的酸性
12、比蘋果汁強(qiáng)C. 玉米粥和牛奶顯堿性D. 胃酸過(guò)多的人不宜常喝玉米粥【答案】A對(duì)應(yīng)練習(xí)1. (2016，山西)你遇到過(guò)很多酸性或堿性物質(zhì)。一些食物的近似pH如下所示，其中顯堿性的物質(zhì)是()A. 食醋，pH為23B. 廁所清潔劑，pH為12C. 橘子，pH為34D. 爐具清潔劑，pH為12132. (2016，衡陽(yáng))如圖是X、Y、Z三種液體的對(duì)應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是()A. X顯酸性B. Y一定是水C. Z可能是碳酸鈉溶液D. Z可使紫色石蕊試液變藍(lán) DB中和反應(yīng)的探究定義酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)(酸堿鹽水)實(shí)質(zhì)酸中的H與堿中的OH結(jié)合成H2O(即：HOH= H2O)原理中和反應(yīng)過(guò)程中往
13、往沒(méi)有明顯現(xiàn)象，無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)或反應(yīng)是否完全。因此可采用借助指示劑，溫度變化及pH變化等方法來(lái)判斷。操作(1)取堿液滴加酚酞(或測(cè)溫度或測(cè)pH)；(2)滴加稀酸液，并振蕩(或攪拌)；(3)當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色，停止滴入稀酸液(或加入一定量的稀酸液后測(cè)溫度或測(cè)pH)。判斷方法如果指示劑(如酚酞)紅色消失，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)。pH變化及反應(yīng)后的溶質(zhì)應(yīng)用(1)改良土壤的酸堿性。如用熟石灰改良酸性土壤。(2)處理工廠的廢水。如硫酸廠的污水可用熟石灰進(jìn)行中和處理，化學(xué)方程式為H2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O。(3)用于醫(yī)療。如用氫氧化鋁中和人體內(nèi)過(guò)多的胃酸，化學(xué)方程式為Al(OH)
14、33HCl=AlCl33H2O；人們被蚊蟲叮咬后(蚊蟲能向人體內(nèi)分泌蟻酸)，可用一些堿性的物質(zhì)進(jìn)行涂抹(如肥皂、純堿溶液等)。例(2016，德州)小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；氫氧化鈉有剩余；鹽酸過(guò)量。小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：_。(2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中如果_則鹽酸過(guò)量如果_則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) 觀察到加入酚酞試液后不變色，說(shuō)明溶液一定不顯堿性，所以不可能是“氫氧化鈉有剩余”有氣泡冒出沒(méi)有氣體生成(3)經(jīng)過(guò)討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的。你認(rèn)為其中不正確的是 _(填序號(hào))。A. 生銹的鐵釘B. 碳酸鈉粉末C. 硫酸鈉粉末D. 氫氧化銅(4)下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 _(填序號(hào))。CC
中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第18講 中和反應(yīng)課件
