廣東學(xué)導(dǎo)練八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.2 主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)課件 新人教版

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1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)師生交往新觀念共筑師生情感橋梁師生交往新空間傳統(tǒng)師生關(guān)系新型師生關(guān)系主動(dòng)溝通溝通方法交往禮儀和諧的師生關(guān)系知識(shí)梳理知識(shí)梳理1. 傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎樣的？長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。2. 新型的師生關(guān)系是怎樣的？新型的師生關(guān)系建立在_的基礎(chǔ)上。師生之間人格_、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的_者、_者和_者，是我們的朋友。民主平等民主平等平等平等合作合作引導(dǎo)引導(dǎo)參與參與知識(shí)梳理知識(shí)梳理3. 如何化解與老師的矛盾？（與老師溝通的方法）（1）尊重老師，禮貌待師。

2、（2）_是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從_開(kāi)始。溝通產(chǎn)生_，理解產(chǎn)生_。（3）_，從老師的角度看問(wèn)題。我們?nèi)绻軓睦蠋煹慕嵌?、立?chǎng)考慮問(wèn)題，設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。（4）原諒老師的錯(cuò)誤。主動(dòng)溝通主動(dòng)溝通主動(dòng)溝通主動(dòng)溝通理解理解信任信任角色互換角色互換知識(shí)梳理知識(shí)梳理4. 如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？（1）老師的表?yè)P(yáng)是_，是_，是_，老師的批評(píng)是_，是_，也是_。老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是為了我們好。（2）面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，我們不驕傲自滿(mǎn)，而要再接再厲。面對(duì)老師的批評(píng)，我們不頂撞，不懷恨，不自卑，而要虛心接受，勇于改正缺

3、點(diǎn)。做到有則改之、無(wú)則加勉。（3）當(dāng)我們被老師誤解時(shí)，要主動(dòng)與老師_，向老師作出真誠(chéng)的_，消除誤解，_老師?？隙隙ü膭?lì)鼓勵(lì)期待期待愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)鞭策鞭策期待期待溝通溝通解釋解釋原諒原諒知識(shí)梳理知識(shí)梳理5. 如何與老師相處？（1）尊重老師，禮貌待師。（2）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。（3）原諒老師的錯(cuò)誤。（4）要主動(dòng)與老師溝通，換位思考，化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情。（5）注意場(chǎng)合。在不同的場(chǎng)合，我們應(yīng)采用不同的語(yǔ)氣和老師交談。（6）勿失分寸。不打聽(tīng)老師的隱私，對(duì)待老師的行為不要過(guò)于隨便。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解1.“教學(xué)相長(zhǎng)”就是教師與學(xué)生互相影響，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。2.教師不是權(quán)威，也許講得

4、不對(duì)，學(xué)生的意見(jiàn)有時(shí)是正確的，但不能因此而懷疑老師、不信任老師。3.正確對(duì)待老師的批評(píng)，并不是老師批評(píng)錯(cuò)了也要無(wú)條件接受。當(dāng)我們覺(jué)得被老師誤解時(shí)，可以向老師作出解釋?zhuān)焕蠋熍u(píng)錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該向老師說(shuō)明情況。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解4.不要以為給老師起綽號(hào)、用手搭老師的肩膀，是親近老師，其實(shí)，這是對(duì)老師的不尊敬。師生平等并不意味著對(duì)老師可以放肆、可以過(guò)于隨便、可以對(duì)老師不講禮儀。5.原諒老師的錯(cuò)誤并不是原諒老師的所有錯(cuò)誤，要看具體情況，老師有的錯(cuò)誤是不能原諒的。真題演練真題演練1. （2014廣東）下圖是某學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這不僅提醒老師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段，也在警示學(xué)生（ ）A. 不要太在意老

5、師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)B. 要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)C. 老師的表?yè)P(yáng)都能提高學(xué)生成績(jī)D. 老師的批評(píng)會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降B真題演練真題演練2. （2014云南）新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上的。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一新型師生關(guān)系的做法是 （ ）A. 甲同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，班主任很生氣B. 乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑、給老師取綽號(hào)C. 丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題D. 丁同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走開(kāi)C真題演練真題演練3. （2013龍巖）近年來(lái)，某市各學(xué)校開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。該活動(dòng)促進(jìn)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，使新型師生關(guān)系真正建立在（）A. 公平公正的基礎(chǔ)上B. 民主平等的基礎(chǔ)上C. 合作競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上D. 相互寬容的基礎(chǔ)上B