試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第二部分 題型研究 題型二 流程圖 類型一 除雜提純工藝流程題復(fù)習(xí)課件

《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第二部分 題型研究 題型二 流程圖 類型一 除雜提純工藝流程題復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第二部分 題型研究 題型二 流程圖 類型一 除雜提純工藝流程題復(fù)習(xí)課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 題型研究題型研究題型二題型二 流程題流程題類型一類型一 除雜提純工藝流程題除雜提純工藝流程題例例(2014菏澤菏澤)粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等泥沙等)和多種和多種可溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學(xué)在粗鹽提純。某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去，一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問題：將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是的名稱是_，該操作的目的是，該操作的目的是_。(2)寫出步驟寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的主要

2、化學(xué)方程式中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式_；步驟；步驟的作用是的作用是_。過濾過濾除去難溶性雜質(zhì)（或?qū)⒐腆w和液體分離）除去難溶性雜質(zhì)（或?qū)⒐腆w和液體分離）22 MgCl +2NaOH Mg(OH)+2NaCl除去過濾的氫氧化鈉好碳酸鈉（或除去過量的堿碳酸鹽）除去過濾的氫氧化鈉好碳酸鈉（或除去過量的堿碳酸鹽）(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由：中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由：_。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中NaCl有生成有生成【解析解析】(1)進(jìn)行操作進(jìn)行操作A后得到了沉淀和溶液，故操作后得到了沉淀

3、和溶液，故操作A為過濾，其目的是除去難溶性雜質(zhì)。為過濾，其目的是除去難溶性雜質(zhì)。(2)步驟步驟加入過加入過量氫氧化鈉溶液是為了使氫氧根離子與鎂離子反應(yīng)生量氫氧化鈉溶液是為了使氫氧根離子與鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，反應(yīng)為成氫氧化鎂沉淀，反應(yīng)為MgCl2 2NaOH Mg(OH)22NaCl；步驟；步驟加入適量稀鹽酸是為了將加入適量稀鹽酸是為了將反應(yīng)后過量的氫氧化鈉和碳酸鈉除去。反應(yīng)后過量的氫氧化鈉和碳酸鈉除去。(3)除去氯化鎂除去氯化鎂的反應(yīng)為的反應(yīng)為MgCl2 2NaOHMg(OH)22NaCl，除去，除去氯化鈣的反應(yīng)為氯化鈣的反應(yīng)為CaCl2 Na2CO3 CaCO32NaCl，除去過量的

4、氫氧化鈉的反應(yīng)為除去過量的氫氧化鈉的反應(yīng)為HCl NaOH H2ONaCl，除去過量的碳酸鈉的反應(yīng)為，除去過量的碳酸鈉的反應(yīng)為Na2CO32HCl 2NaClH2OCO2，都有氯化鈉生成，故該方案實(shí)，都有氯化鈉生成，故該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多。際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多。例例2（2015株洲）鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上株洲）鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上的鎂是從海水（主要含的鎂是從海水（主要含NaCl和和MgCl2等）中提取等）中提取的。主要步驟如下的。主要步驟如下：(1)上述步驟是試劑上述步驟是試劑應(yīng)過量，理由是應(yīng)過量，理由是_。 的作鎂

5、充分反應(yīng)鎂充分反應(yīng)使海水中的氯化使海水中的氯化(2)2)請(qǐng)寫出沉淀與試劑請(qǐng)寫出沉淀與試劑發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)(3)無水無水MgClMgCl2 2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A A，氫氣在物質(zhì)氫氣在物質(zhì)A A中燃燒生成物質(zhì)中燃燒生成物質(zhì)B B，則物質(zhì)，則物質(zhì)A A和和B B的化學(xué)式的化學(xué)式分別為：分別為：A_A_，B_B_。Cl2HCl222 Mg(OH) +2HCl MgCl +2HO例例3 (20143 (2014福州福州) )某興趣小組用如圖某興趣小組用如圖1 1所示流程制取氧氣所示流程制取氧氣( (反應(yīng)原理：反應(yīng)原

6、理： ) )，并回收提純氯化鉀和，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。二氧化錳。232 MnO 2KClO 2KCl+3O 回答下列問題?；卮鹣铝袉栴}。(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，可制得氧氣的質(zhì)量是多少？可制得氧氣的質(zhì)量是多少？(計(jì)算結(jié)果精確到計(jì)算結(jié)果精確到0.1 g)(1)解：設(shè)理論上可制得氧氣的質(zhì)量為解：設(shè)理論上可制得氧氣的質(zhì)量為x245 96150 g xx5.9 g答：理論上可制得氧氣的質(zhì)量約為答：理論上可制得氧氣的質(zhì)量約為5.9 g。232 MnO 2KClO 2KCl+3O 24515.0 g=96x(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量在回收提純的過程中需要控制水的用量

7、，原因是原因是_(填標(biāo)號(hào)填標(biāo)號(hào))。A. 提高實(shí)驗(yàn)效率提高實(shí)驗(yàn)效率B. 保證固體保證固體1全部溶解全部溶解C. 節(jié)約能源節(jié)約能源(3)寫出圖寫出圖2中儀器中儀器a、b的名稱。的名稱。a _，b _步驟步驟中的操作中的操作m應(yīng)選擇圖中應(yīng)選擇圖中_(填填“甲甲”或或“乙乙”)裝置，裝置，該操作中玻璃棒的作用是該操作中玻璃棒的作用是_。AC鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)酒精燈酒精燈甲甲引流引流步驟步驟中用酸化的硝酸銀中用酸化的硝酸銀(AgNO(AgNO3 3) )溶液檢驗(yàn)洗出液中是溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氧化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理為否含有氧化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理為_(_(用化學(xué)方程式表用化學(xué)方程式表示示) )。(4)實(shí)驗(yàn)

8、結(jié)束后實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可可能的原因有能的原因有_(寫一點(diǎn)寫一點(diǎn))。 AgNO3KCl AgClKNO3蒸發(fā)的過程中氯化鉀飛濺蒸發(fā)的過程中氯化鉀飛濺【解析解析】(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量，在回收提純的過程中需要控制水的用量，加入適量的水一方面為了縮短蒸發(fā)時(shí)間，另一方面為加入適量的水一方面為了縮短蒸發(fā)時(shí)間，另一方面為蒸發(fā)時(shí)節(jié)約能源。蒸發(fā)時(shí)節(jié)約能源。(3)儀器儀器a鐵架臺(tái)，鐵架臺(tái)，b酒精燈；酒精燈；步步驟驟中的操作中的操作m為過濾，該操作中玻璃棒的作用是引為過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流；流；硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為AgNO3KCl AgClKNO3。(4)稱稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有蒸得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺。發(fā)過程中氯化鉀飛濺。