浙江省寧波市北侖區(qū)江南中學(xué)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》課件

《浙江省寧波市北侖區(qū)江南中學(xué)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市北侖區(qū)江南中學(xué)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》課件（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【考點(diǎn)透視【考點(diǎn)透視】 1.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2.能辨識(shí)和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)能辨識(shí)和改正誤用的標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)。符號(hào)。(選擇題選擇題修改題修改題添加題添加題)【知識(shí)點(diǎn)梳理【知識(shí)點(diǎn)梳理】 點(diǎn)號(hào)點(diǎn)號(hào)標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)句中點(diǎn)號(hào)句中點(diǎn)號(hào) 、 ， ； ： （停頓時(shí)間由短到長(zhǎng)）（停頓時(shí)間由短到長(zhǎng)）句末點(diǎn)號(hào)句末點(diǎn)號(hào) 。 ？ ！（表示不同語(yǔ)氣）（表示不同語(yǔ)氣） “ ” （ ） ( (表詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用表詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用) ) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法： （1）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)：三者都）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)：三者都表示句子內(nèi)部停頓。頓號(hào)用于并表示句子內(nèi)部停頓。頓號(hào)用于并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間；分號(hào)用于并列詞語(yǔ)

2、或短語(yǔ)之間；分號(hào)用于并列分句之間。列分句之間。（2）句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)：三者）句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)：三者都用于句末，分別表示陳述、疑都用于句末，分別表示陳述、疑問(wèn)、感嘆語(yǔ)氣。問(wèn)、感嘆語(yǔ)氣。（3）冒號(hào)：用在提示性話語(yǔ)之后）冒號(hào)：用在提示性話語(yǔ)之后表提示下文，或用在總括性話語(yǔ)表提示下文，或用在總括性話語(yǔ)之前表總結(jié)上文。之前表總結(jié)上文。（4）引號(hào)：表實(shí)際引用；表特定）引號(hào)：表實(shí)際引用；表特定稱謂；表著重指出或有特定含義，稱謂；表著重指出或有特定含義，表諷刺反語(yǔ)。表諷刺反語(yǔ)。（5）括號(hào)：表括號(hào)內(nèi)的文字是對(duì)）括號(hào)：表括號(hào)內(nèi)的文字是對(duì)前文的注釋或補(bǔ)充說(shuō)明。前文的注釋或補(bǔ)充說(shuō)明。(6)破折號(hào)：表對(duì)前文的解釋或

3、補(bǔ)充破折號(hào)：表對(duì)前文的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；表語(yǔ)意的跳躍或轉(zhuǎn)折；表語(yǔ)說(shuō)明；表語(yǔ)意的跳躍或轉(zhuǎn)折；表語(yǔ)音的中斷或延長(zhǎng)音的中斷或延長(zhǎng)(7)連接號(hào)：表時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等連接號(hào)：表時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等的起止；表人或事物的內(nèi)在聯(lián)系。的起止；表人或事物的內(nèi)在聯(lián)系。(8)省略號(hào)：表文中省略；表語(yǔ)未說(shuō)省略號(hào)：表文中省略；表語(yǔ)未說(shuō)完或語(yǔ)意未盡；表說(shuō)話斷續(xù)。完或語(yǔ)意未盡；表說(shuō)話斷續(xù)。(9)著重號(hào)：用來(lái)標(biāo)出要讀者注著重號(hào)：用來(lái)標(biāo)出要讀者注意的主要詞意的主要詞(10)間隔號(hào)：表文字間的間隔；間隔號(hào)：表文字間的間隔；表外國(guó)人的名字和姓氏的音界。表外國(guó)人的名字和姓氏的音界。(11)書名號(hào)：表書籍、文章、書名號(hào)：表書籍、文章、報(bào)刊、

4、歌曲、劇作等名稱。報(bào)刊、歌曲、劇作等名稱?？荚囶l率最高的能力點(diǎn)考試頻率最高的能力點(diǎn)問(wèn)號(hào)的使用問(wèn)號(hào)的使用 引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系 用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次頓號(hào)顯示文章的層次 【 走出誤區(qū)走出誤區(qū) 】1、問(wèn)號(hào)、問(wèn)號(hào)1)我不知道你是誰(shuí)？但是我知道你找我一定有事。我不知道你是誰(shuí)？但是我知道你找我一定有事。 ( (非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)) )2)怎么了？你。怎么了？你。 倒裝句中有問(wèn)號(hào)倒裝句中有問(wèn)號(hào) （或感嘆號(hào)）（或感嘆號(hào)）xx 3) 3)除了他能去，還有誰(shuí)呢除了他能去，還有誰(shuí)呢, ,你嗎你嗎, ,你能去嗎你能去嗎, ,我看你

5、不我看你不能去吧？能去吧？ （特指性的問(wèn)句，只有（特指性的問(wèn)句，只有最后一句末尾打問(wèn)號(hào)）最后一句末尾打問(wèn)號(hào)）x 4)你打算你打算今天去呢今天去呢?還是明還是明天去呢天去呢? ( (選擇問(wèn)句用了選擇問(wèn)句用了 多個(gè)問(wèn)號(hào)多個(gè)問(wèn)號(hào)) )x并列謂并列謂(補(bǔ)補(bǔ))語(yǔ)間語(yǔ)間象聲詞象聲詞間間用頓號(hào)用頓號(hào)1)你要不斷識(shí)字、生產(chǎn)、進(jìn)步。你要不斷識(shí)字、生產(chǎn)、進(jìn)步。2)這故事講得生動(dòng)、感人。這故事講得生動(dòng)、感人。3)船兩旁的水，嘩、嘩、嘩。船兩旁的水，嘩、嘩、嘩。2、頓號(hào)、頓號(hào)x不同層次不同層次的并的并列間都用頓號(hào)列間都用頓號(hào)4)上海的越劇、滬劇、淮劇、上海的越劇、滬劇、淮劇、河南的豫劇河南的豫劇,在這次會(huì)演中在這次會(huì)

6、演中,都帶來(lái)了新劇都帶來(lái)了新劇目。目。x頓號(hào)用在連詞（頓號(hào)用在連詞（“或或”“”“與與”）前前并列詞語(yǔ)間并列詞語(yǔ)間,連詞用在前連詞用在前5)觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。6)籃子里有番茄和黃瓜、豆芽籃子里有番茄和黃瓜、豆芽等。等。x概數(shù)用頓號(hào)概數(shù)用頓號(hào)7)看上去十七、八歲看上去十七、八歲,一一副瘦骨伶仃的樣子。副瘦骨伶仃的樣子。x專用詞語(yǔ)間用頓號(hào)專用詞語(yǔ)間用頓號(hào)8)這次這次“嚴(yán)打嚴(yán)打”的成功的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開和廣大公安干、警的努力是分不開的的,和公安干、警家屬的支持是分不開的。和公安干、警家屬的支持是分不

7、開的。 中、小學(xué)生中、小學(xué)生 /指、戰(zhàn)員指、戰(zhàn)員 /司、乘人員司、乘人員 大、中專院校大、中專院校/工、農(nóng)、兵、學(xué)、商工、農(nóng)、兵、學(xué)、商專用詞語(yǔ)間專用詞語(yǔ)間不能用任何符號(hào)！不能用任何符號(hào)！x句中沒有逗號(hào)，徑直用了分號(hào)句中沒有逗號(hào)，徑直用了分號(hào) 打好這一仗的關(guān)鍵是打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。要速戰(zhàn)速?zèng)Q。3、分號(hào)、分號(hào)x冒號(hào)表意范圍不清冒號(hào)表意范圍不清1)毛澤東有兩句詩(shī)：毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。大無(wú)畏精神。4、冒號(hào)、

8、冒號(hào)x復(fù)指短語(yǔ)作主語(yǔ)間用冒號(hào)復(fù)指短語(yǔ)作主語(yǔ)間用冒號(hào)2)本市文壇三位女杰：王安憶、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。生。3)校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張三、李四和王五。三、李四和王五。x同一句中兩冒號(hào)同一句中兩冒號(hào) 4)晚上開大會(huì)晚上開大會(huì),張書記宣布：張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。培訓(xùn)。x引語(yǔ)中引語(yǔ)中“某某說(shuō)某某說(shuō)”后用冒號(hào)后用冒號(hào) 5)“大橋就要通車了，大橋就要通車了，”他環(huán)視他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的

9、沖刺。牙關(guān)，作最后的沖刺?！?)“我真傻，真的，我真傻，真的，”她說(shuō)。她說(shuō)?！拔覇沃牢覇沃馈?x引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置 1)為了子孫后代，為了中華民族，他為了子孫后代，為了中華民族，他們成了們成了“盜火的普羅米修斯。盜火的普羅米修斯?！?)李白的詩(shī)多豪邁：李白的詩(shī)多豪邁：“君不見黃河之君不見黃河之水天上來(lái)水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回 ”。5、引號(hào)、引號(hào)不是書名用書名號(hào)不是書名用書名號(hào) 三中之春三中之春音樂(lè)會(huì)將在五音樂(lè)會(huì)將在五月舉行。月舉行。6、書名號(hào)、書名號(hào)x 【點(diǎn)擊經(jīng)典【點(diǎn)擊經(jīng)典】 1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（一項(xiàng)是（）

10、 A.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？見？ B.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的余光中的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁和和鄉(xiāng)愁四韻鄉(xiāng)愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！歌！ C.前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)南潯鎮(zhèn)。南潯鎮(zhèn)。D.“我喜歡孩子們，我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，月亮說(shuō)，“特別是那些非常特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)兒們。有趣的小不點(diǎn)兒們。” （2005年湖州市中考題）年湖州市中考題） 2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是

11、（）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是（）A我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？應(yīng)該付您多少錢，先生？”B生活教我認(rèn)識(shí)了橋生活教我認(rèn)識(shí)了橋與水形影不離的過(guò)河的建筑。與水形影不離的過(guò)河的建筑。C無(wú)名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：無(wú)名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四一，二，三，四”D諸葛亮在諸葛亮在“誡子書誡子書”中說(shuō)：中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?3.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我們信它，因?yàn)樗覀冃潘?，因?yàn)樗笆鞘恰?，不信它，因，不信它，?為它為它“非非”。B

12、.清代的一位大學(xué)問(wèn)家清代的一位大學(xué)問(wèn)家戴震，幼時(shí)讀朱子的戴震，幼時(shí)讀朱子的大學(xué)章句大學(xué)章句，便問(wèn)，便問(wèn)大學(xué)大學(xué)是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。是何時(shí)的人。C.“快看！快看！”他說(shuō)：他說(shuō)：“火車過(guò)來(lái)了。火車過(guò)來(lái)了。” D.我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人，我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人，“應(yīng)該付您多少錢，先應(yīng)該付您多少錢，先生？生？”（2005年甘肅省中考題）年甘肅省中考題） 4.下面材料中畫橫線的四處，標(biāo)點(diǎn)使下面材料中畫橫線的四處，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一處是（用錯(cuò)誤的一處是（） 有兩則新聞引人思考有兩則新聞引人思考：A在長(zhǎng)沙舉在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)文化經(jīng)典教育交流會(huì)上，一個(gè)行的全國(guó)文化經(jīng)典教育交流會(huì)上，一個(gè)11歲的男孩

13、表演了正、倒背誦歲的男孩表演了正、倒背誦老子老子B81章的絕技章的絕技。C深圳一名深圳一名5歲女歲女“神神童童”D，一口氣背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后，一口氣背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后3020位，其父母正準(zhǔn)備申報(bào)吉尼斯世界位，其父母正準(zhǔn)備申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄。紀(jì)錄。（2005年蘭州市中考題）年蘭州市中考題） 5從全段表達(dá)的語(yǔ)氣看，下文從全段表達(dá)的語(yǔ)氣看，下文中應(yīng)該用什中應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有什么作用？么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有什么作用？ 今年今年4月月1日，美國(guó)軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致日，美國(guó)軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致使我飛行員至今下落不明。不要說(shuō)什么使我飛行員至今下落不明。不要說(shuō)什么“人權(quán)人權(quán)”，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?？擅绹?guó)政府不僅推卸責(zé)任，而且倒主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?？擅绹?guó)政府不僅推卸責(zé)任，而且倒打一耙。這就是美國(guó)政府的打一耙。這就是美國(guó)政府的“人權(quán)人權(quán)” 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_ 作用作用 _ 下課啦！