部編版道德與法治四年下冊1《我們的好朋友》第2課時 課件

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2020新人教版部編本四年級下冊第一單元同伴與交往 1 我們的好朋友 第2課時朋友 真友誼 1 世間最美好的東西 莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友 愛因斯坦基請你們自己讀讀 說說你的體會 2 你覺得什么才是真正的友誼 今天繼續(xù)學習什么樣的朋友才是真正的友誼呢 談話導入 講授新課 目標導學二 朋友 真友誼1 活動與探究一 想一想 1 生閱讀教材P6頁兩個情景 試著小組內(nèi)情景表演 感受人物心理 說說你的體會 2 小組合作 探究問題 議一議 請仔細體會下面兩個情景 他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?如果張華和陳誠想獲得真正的友誼 他們應該怎樣做呢 3 先在小組內(nèi)交流 各組推薦代表 全班交流與分享 情景二 時間 數(shù)學課地點 教室人物 同桌陳誠和李浩 數(shù)學老師劇情 李浩數(shù)學成績一直不理想 這次數(shù)學考試有一道題不會做 于是 他用手肘輕輕地碰陳誠 想讓陳誠告訴他答案 陳誠很緊張 僨偷地看了看老師 心想 要不要把答案給他看呢 如果不給他看的話 是不是不夠朋友 組內(nèi)情景表演 情景一 時間 上午大課間地點 教室人物 同桌周麗和張華 其他一些女生劇情 周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃 課間的時候大家都圍著她 邊吃邊聊天 這顯得周麗很受歡迎 朋友很多 張華一邊吃著糖果 一邊心里盤算 等我過生日 要不要請大家吃頓大餐呢 否則 他們會不會覺得我太小氣 不愿跟我交朋友了呢 組內(nèi)情景表演 在你和朋友的交往中 你遇到過類似的事情嗎 你是怎樣處理的呢 思考 好朋友真友誼我們都渴望獲得友誼 但我們應該明白什么才是真正的友誼 師小結(jié) 與人相處 真誠相待 但不一定別人對你的回報也是心照不宣 有時付出與回報是不能成正比的 所以我們沒必要強求 只要自己問心無愧就好 益友三國時期 吳國有位德高望重的大臣呂岱 他為人正直 十分愛借人才 呂岱有一名好友徐原 很有才華 為人耿直 但出身貧寒 通過呂岱的幫助和推薦 徐原才受到重用 擔任了重要官職 徐原上任后 大家都認為他會積極報答呂岱 然而出人意料的是 徐原并沒有因為呂岱幫助了自己而對他言聽計從 而是敢于在呂岱有過失時直接批評他 并在公開場合談論呂岱做得不對的地方 有人將這些情況告訴呂岱 呂岱卻并沒有因此而生氣 而是贊嘆地說 這就是我看重徐原的原因啊 后來徐原去世了 呂岱十分傷心 他說 徐原是我的益友 如今不幸離世 我還能從何處聽到批評我的話呢 2 閱讀教材P7故事屋 思考 呂岱為什么說徐原是他的益友 你欣賞徐原對待朋友的方式嗎 呂岱有什么可貴之處 從 岱嘆曰 是我所以貴得淵者也 中可以看出 呂岱是一個知人善用奉公廉潔的人 徐原是一個性情忠厚豪放 喜好直言的人 人生啟示 擅長 知人善用 奉公廉潔 3 閱讀教材P8 想一想 子晴的生氣和李強的抱怨有道理嗎 你想對他倆說什么呢 為什么你不投我一票 我覺得孟華比你更適合當班長 怎么你也不幫我 你太沖動了 選班長時 好友王明把票投給了孟華 子晴很生氣 李強和王贊因為小事吵了起來 好友張帥勸李強不要太沖動 4 交流園 請舉行一次小型辯論會 辯論題目是 好朋友是否一定要為對方保守秘密 先在小組內(nèi)交流 各組推薦代表 全班交流與分享 朋友是當你需要和被需要時 能給予也能得到支持 理解或更多的一種友情 個人認為并不一定要把所有的秘密都告訴給朋友知道 一是要看這是什么事 二是要看你這所謂的朋友是什么樣的朋友 三還要看自己和朋友是什么樣的性格來說 有些事情自己知道就好 有些事情說出來 即使朋友不能幫你分擔卻讓你心里多一份力量 還有些事 如果朋友不是不可靠 而是性格讓他保守不了秘密 而你又不想讓其它人知道 那你最好是不說 總之 所說的秘密 別人都知道了就不是秘密 5 填一填 友誼來之不易 需要珍惜 學會與朋友相處 友誼才能深厚長久 1 當朋友有困難時 我愿盡力幫助 2 當朋友犯錯誤時 我 3 當朋友幫助我時 我 4 當朋友時 我 5 當朋友時 我 設計友誼卡 請設計一張精美的卡片送給你的好朋友 1 仔細閱讀教材P9友誼卡格式 2 各小組內(nèi)設計友誼卡 拓展延伸 致我們的友誼你好 我想對你說 衷心地視愿你 同時 也祝愿我們的友誼 此致敬禮 你的好朋友