八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用課件 （新版）新人教版.ppt

《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用課件 （新版）新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課前復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)小結(jié) 新課教學(xué) 引入新課 聲的利用 課前復(fù)習(xí) 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 聲速用來描述聲傳播的快慢 大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離 超聲波 高于20000Hz的聲波次聲波 低于20Hz的聲波 1 聲音是怎樣產(chǎn)生的 什么是聲速 2 什么是超聲波 什么是次聲波 引入新課 1 想一想 這個(gè)世界如果沒有聲音會(huì)怎么樣 2 你對(duì)聲音的利用知道多少 自主探究 1 聲音能給我們傳遞信息嗎 都能傳遞哪些信息 2 聲音能給我們傳遞能量嗎 怎樣傳遞能量 1 夏天打雷聲 2 醫(yī)生通過聽診器了解病情 3 航船上的水手通過號(hào)角的回聲判斷懸崖的距離 4 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 通過異常的聲音發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓 5 上課學(xué)生通過老師的講課聲獲取知識(shí) 師生互動(dòng) 1 聲與信息 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓醫(yī)生通過聽診器可以了解人心 肺的工作情況古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲判斷懸崖的距離蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲中醫(yī) 望 聞 問 切 的 聞 就是聽叩診術(shù) B超 聲能夠傳遞信息 新課教學(xué) 2 聲與能量 聲以波的形式向外傳播物體振動(dòng)的能量通過介質(zhì)以聲波的形式傳遞出去如 利用超聲波清洗物體利用超聲波去除結(jié)石 聲能夠傳遞能量 練習(xí)題 1 夏天 買西瓜時(shí)人們總要敲一敲 2 判斷樂器質(zhì)量的好壞 人們總要彈一彈 3 人們利用噪聲殺敵 4 蝙蝠利用超聲波確定昆蟲的準(zhǔn)確位置 5 超聲波清洗機(jī)械零件 6 利用次聲波預(yù)測(cè)地震 臺(tái)風(fēng) 7 用手敲擊腹部判斷腹內(nèi)是否有積水 8 利用探傷儀探測(cè)機(jī)械零件是否完好 9 巨大聲響震破鼓膜 新課教學(xué) 3 獲得信息和獲得能量的種類識(shí)別 利用聲波獲得信息和獲得能量是完全不同的兩種物理過程利用聲波獲得信息是利用聲波了解物體的某些特征利用聲波獲得能量是指物體獲得能量后 物體產(chǎn)生的一系列的改變 方法技巧 新課教學(xué) 4 超聲波和次聲波 1 受蝙蝠超聲導(dǎo)航的啟示 人們制成了超聲雷達(dá) 又叫聲納應(yīng)用 探測(cè)海深 潛艇位置超生定位 2 具有很強(qiáng)的穿透能力應(yīng)用 超聲診斷儀 B超 3 對(duì)物體有很強(qiáng)的 破碎 能力應(yīng)用 破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu) 4 能提高種子發(fā)芽率 創(chuàng)新思維拓展 超聲波 新課教學(xué) 1 能量很高的次聲波具有極大的破壞能力 能使機(jī)器設(shè)備破裂 飛機(jī)解體 建筑物遭到破壞 2 人們應(yīng)盡可能遠(yuǎn)離次聲波的聲源 但檢測(cè)與控制次聲波有助于減少它的危害 可用來預(yù)測(cè)地震 臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸 創(chuàng)新思維拓展 次聲波 1 聲音可傳遞信息應(yīng)用 B超 問診 回聲定位 聲吶 探傷儀 測(cè)速 測(cè)距 2 聲音可傳遞能量應(yīng)用 清洗機(jī)械零件 除膽結(jié)石 超聲波潔牙 超聲波加濕器 切割和加工寶石等堅(jiān)硬物體 課堂小結(jié) 聲在醫(yī)療 工業(yè) 軍事 日常生活等各個(gè)領(lǐng)域都有著十分重要的應(yīng)用 一 填空題1 聲音既能傳遞 也能傳遞 2 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓 醫(yī)生通過聽診器了解病人的情況 這些都是聲音能夠傳遞 的例子 信息 能量 信息 反饋練習(xí) 3 人們挑選瓷器時(shí) 總要敲擊幾下 以判斷瓷器是否有裂紋 醫(yī)生用B超來獲取病人體內(nèi)器官的情況 醫(yī)生用超聲波給人們潔牙 中醫(yī)通過 聞 來診病 外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石以上事例中 能表明聲可以傳遞信息的是 能表明聲可以傳遞能量的是 填序號(hào) 答案 4 外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 其做法是向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)出超聲波 結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉末 從而可以順暢的排除體外 這個(gè)例子證明聲音能夠傳遞 5 蝙蝠采用的方法叫回聲定位 根據(jù)回聲定位的原理 科學(xué)家發(fā)明了 利用它 人們可以探知海洋的深度與潛艇的位置 能量 聲吶 1 樓道里的聲控開關(guān)自動(dòng)控制電燈的工作 2 廣場(chǎng)的聲控噴泉 3 家庭里的超聲波加濕器 4 醫(yī)院里檢查病情用的 B超 和 彩超 5 工廠里用的超聲波探傷儀 6 利用 聲吶 探測(cè)黑匣子 7 利用次聲波預(yù)測(cè)地震 臺(tái)風(fēng)等 二 判斷下列是利用聲音能傳遞什么來工作的 傳遞信息 4 5 6 7 傳遞能量 1 2 3 1 以下事例中不能說明聲音可以傳遞信息的是 A 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)B 醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C 牙醫(yī)用超聲波潔牙D 利用聲吶測(cè)海深2 探傷儀發(fā)出的聲音無法為人耳所感知是因?yàn)?A速度太快B響度太小C頻率太高D頻率太低 三 選擇題 C C 四 簡(jiǎn)答題 買瓷碗時(shí) 人們常會(huì)敲一敲碗 通過聲音來判斷瓷碗是否破損 這個(gè)方法應(yīng)用了聲音的什么特征 在某一居民區(qū) 由于一家煤氣泄漏 引起爆炸 使得周圍的居民家的門窗發(fā)出響聲 甚至引起許多居民家的玻璃破碎 請(qǐng)你分析一下窗玻璃為什么破碎 拓展延伸 布置作業(yè) 基訓(xùn)練習(xí)5