福建省建甌市第二中學(xué)中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 強(qiáng)化扣題意識(shí) 致勝考場(chǎng)作文課件

《福建省建甌市第二中學(xué)中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 強(qiáng)化扣題意識(shí) 致勝考場(chǎng)作文課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省建甌市第二中學(xué)中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 強(qiáng)化扣題意識(shí) 致勝考場(chǎng)作文課件（54頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考場(chǎng)常見(jiàn)類(lèi)型考場(chǎng)常見(jiàn)類(lèi)型 1.1.成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi) 2.2.情感道德類(lèi)情感道德類(lèi) 3.3.審美鑒賞類(lèi)審美鑒賞類(lèi)1.理想與信念理想與信念2.勤奮與堅(jiān)持勤奮與堅(jiān)持3.自信與樂(lè)觀自信與樂(lè)觀1.愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)父母、愛(ài)親人、 愛(ài)朋友、愛(ài)老師愛(ài)朋友、愛(ài)老師2.愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)、 愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人類(lèi)愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人類(lèi)1.賞析書(shū)籍賞析書(shū)籍2.賞析風(fēng)土人情賞析風(fēng)土人情 與民俗文化與民俗文化3.賞析自然景觀賞析自然景觀主題：愛(ài)、理解、主題：愛(ài)、理解、 奉獻(xiàn)等奉獻(xiàn)等主題：勤奮、堅(jiān)持、寬容、主題：勤奮、堅(jiān)持、寬容、信任、感恩、自信、樂(lè)觀等信任、感恩、自信、樂(lè)觀等圍繞成功需要培養(yǎng)的優(yōu)秀品圍繞成功需要培養(yǎng)的

2、優(yōu)秀品質(zhì)與素養(yǎng)質(zhì)與素養(yǎng)主題：以主題：以“美美” 為主題為主題失誤文：失誤文： 夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈 日子似乎平平淡淡地過(guò)，一個(gè)星期的時(shí)間很快就日子似乎平平淡淡地過(guò)，一個(gè)星期的時(shí)間很快就要過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五要過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五一個(gè)讓人激動(dòng)的一個(gè)讓人激動(dòng)的日子，以往的星期五，真是快樂(lè)。這種快樂(lè)，從初一日子，以往的星期五，真是快樂(lè)。這種快樂(lè)，從初一到初三，我過(guò)了很多次。到初三，我過(guò)了很多次。 那一天，手拿一張令我汗顏的化學(xué)試卷，看著叫那一天，手拿一張令我汗顏的化學(xué)試卷，看著叫人難堪的人難堪的76分，這可是我有史以來(lái)的最低分啊，我傷分，這可是我有史以來(lái)的最低分啊，我

3、傷心極了。想到自己的理想，想到父母辛勤勞動(dòng)供我讀心極了。想到自己的理想，想到父母辛勤勞動(dòng)供我讀書(shū)，想到老師對(duì)我寄予的殷切期望，我心如刀絞。我書(shū)，想到老師對(duì)我寄予的殷切期望，我心如刀絞。我無(wú)力地趴在桌上，動(dòng)都不想動(dòng)一下。我本來(lái)是想再反無(wú)力地趴在桌上，動(dòng)都不想動(dòng)一下。我本來(lái)是想再反思一會(huì)兒，勞動(dòng)委員卻說(shuō)要拖地，把我趕出了教室。思一會(huì)兒，勞動(dòng)委員卻說(shuō)要拖地，把我趕出了教室。來(lái)到走廊，我又趴在了欄桿上。我不斷地責(zé)問(wèn)自己：來(lái)到走廊，我又趴在了欄桿上。我不斷地責(zé)問(wèn)自己：“為什么如此粗心大意？為什么呀？這么低的分?jǐn)?shù)，為什么如此粗心大意？為什么呀？這么低的分?jǐn)?shù)，叫我怎么見(jiàn)人呢？叫我怎么見(jiàn)人呢？”我的淚都流了好

4、多了。我真希望我的淚都流了好多了。我真希望有哪位好心人能贈(zèng)給我一顆有哪位好心人能贈(zèng)給我一顆“后悔藥后悔藥”，讓我重新再，讓我重新再考一次。這時(shí)，我想望望自己平日非常喜愛(ài)的藍(lán)天?？家淮?。這時(shí)，我想望望自己平日非常喜愛(ài)的藍(lán)天。 我發(fā)現(xiàn)食堂邊的老樹(shù)上有一小束陽(yáng)光。順著光，我發(fā)現(xiàn)食堂邊的老樹(shù)上有一小束陽(yáng)光。順著光，我再去尋找那光源，那是西下的夕陽(yáng)。這般美麗的景我再去尋找那光源，那是西下的夕陽(yáng)。這般美麗的景色，真是叫我們難得一見(jiàn)。夕陽(yáng)使出渾身的力氣，把色，真是叫我們難得一見(jiàn)。夕陽(yáng)使出渾身的力氣，把天空的淺藍(lán)染成了淡紅色。當(dāng)我還沉浸在此般的美景天空的淺藍(lán)染成了淡紅色。當(dāng)我還沉浸在此般的美景中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)

5、太陽(yáng)變成了半個(gè)，于是飛快地跑到中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)變成了半個(gè)，于是飛快地跑到三樓，一睹她最后的芳容，當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)三樓，一睹她最后的芳容，當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)那輪火紅火紅的太陽(yáng)時(shí)，我開(kāi)心地笑了。夕陽(yáng)美景，那輪火紅火紅的太陽(yáng)時(shí)，我開(kāi)心地笑了。夕陽(yáng)美景，點(diǎn)亮了我的眼睛。點(diǎn)亮了我的眼睛。 忽然間，我的內(nèi)心十分感動(dòng)?？墒?，在以往的很忽然間，我的內(nèi)心十分感動(dòng)?？墒?，在以往的很多時(shí)候，看到了很多景物，我的心里卻是無(wú)動(dòng)于衷，多時(shí)候，看到了很多景物，我的心里卻是無(wú)動(dòng)于衷，像沒(méi)有什么感覺(jué)似的。即使是面對(duì)人們普遍贊揚(yáng)的朝像沒(méi)有什么感覺(jué)似的。即使是面對(duì)人們普遍贊揚(yáng)的朝霞和鮮花，我也似乎沒(méi)有什么感覺(jué)。可是，有的

6、人常霞和鮮花，我也似乎沒(méi)有什么感覺(jué)?？墒牵械娜顺３Ｓ|景生情，善于從不同的景物中找出生活的哲理。常觸景生情，善于從不同的景物中找出生活的哲理。這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A內(nèi)容內(nèi)容B語(yǔ)言語(yǔ)言C篇章篇章評(píng)分細(xì)則評(píng)分細(xì)則一類(lèi)卷一類(lèi)卷（54-60）切合題意切合題意中心突出中心突出內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容充實(shí) 語(yǔ)言流暢語(yǔ)言流暢沒(méi)有語(yǔ)病沒(méi)有語(yǔ)病結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整條理清楚條理清楚二類(lèi)卷二類(lèi)卷（45-53）符合題意符合題意中心明確中心明確內(nèi)容具體內(nèi)容具體語(yǔ)句通順語(yǔ)句通順偶有語(yǔ)病偶有語(yǔ)病結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整條理較清楚條理較清楚三類(lèi)卷三類(lèi)卷（36-44）基本符合題意基本符合題

7、意中心較明確中心較明確內(nèi)容尚具體內(nèi)容尚具體語(yǔ)句尚通順語(yǔ)句尚通順語(yǔ)病不多語(yǔ)病不多條理尚清楚條理尚清楚 能分段能分段四類(lèi)卷四類(lèi)卷（18-35）偏離題意偏離題意中心欠明確中心欠明確內(nèi)容不具體內(nèi)容不具體語(yǔ)句不通順語(yǔ)句不通順語(yǔ)病較多語(yǔ)病較多條理不清楚條理不清楚五類(lèi)卷五類(lèi)卷（0-17）文不對(duì)題文不對(duì)題不知所云不知所云語(yǔ)病嚴(yán)重語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通文理不通結(jié)構(gòu)紊亂結(jié)構(gòu)紊亂不能完篇不能完篇強(qiáng)化扣題意識(shí)強(qiáng)化扣題意識(shí) 致勝考場(chǎng)作文致勝考場(chǎng)作文建甌二中建甌二中 葛玉華葛玉華重溫名家經(jīng)典作品重溫名家經(jīng)典作品： 背影背影 朱自清朱自清 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的我最不能忘記的是他的背影

8、。是他的背影。 我看見(jiàn)他我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人

9、看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。他已抱了朱紅的橘子往回走了。 過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊我走了，到那邊來(lái)信！來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。進(jìn)去吧

10、，里邊沒(méi)人。”等他等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。 近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。

11、但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！ 走進(jìn)中考滿分作文（一）：走進(jìn)中考滿分作文（一）： 幸福的彼岸幸福的彼岸 2

12、013年甘肅卷 如果命運(yùn)折斷了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，請(qǐng)不要放棄，因如果命運(yùn)折斷了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)榘哆€在；如果生命凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要放為岸還在；如果生命凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)榍o還在；如果人生迷失了方向，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)榍o還在；如果人生迷失了方向，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)橄Ｍ€在。只要希望還在，就要努力。棄，因?yàn)橄Ｍ€在。只要希望還在，就要努力。 我和父親之間總像隔著一條很寬很寬的河。我我和父親之間總像隔著一條很寬很寬的河。我曾經(jīng)千百次地試圖跨過(guò)這條河，曾經(jīng)千百次地試圖跨過(guò)這條河，但每次都被怒吼的但每次都被怒吼的波濤淹沒(méi)。我掙扎著，卻被無(wú)情的漩渦卷入河底。波濤淹沒(méi)。我掙扎著，卻被無(wú)情的

13、漩渦卷入河底。于是我退縮了。于是我退縮了。 天色，沉了。暗黃的燈光渲染著我的落寞。沒(méi)天色，沉了。暗黃的燈光渲染著我的落寞。沒(méi)錯(cuò)，他沒(méi)來(lái)。錯(cuò)，他沒(méi)來(lái)。 回到家，依舊是那冷冷的燈光，是那句似乎很不回到家，依舊是那冷冷的燈光，是那句似乎很不情愿的情愿的“回來(lái)啦回來(lái)啦”。看著爸爸若無(wú)其事的樣子，一股?？粗职秩魺o(wú)其事的樣子，一股怒火在胸中燃燒，積蓄已久的不滿如火山一樣噴發(fā)了：怒火在胸中燃燒，積蓄已久的不滿如火山一樣噴發(fā)了：“你到底還管不管我！這么重要的事你都不放在心上，你到底還管不管我！這么重要的事你都不放在心上，你干脆別要我好了！你干脆別要我好了！”爸爸的臉色突然變了，爸爸的臉色突然變了，“哐哐”盤(pán)

14、子碎了，飛散的碎片刺傷了我的心。盤(pán)子碎了，飛散的碎片刺傷了我的心?！拔颐α艘惶欤浆F(xiàn)在還沒(méi)有休息，回來(lái)還要聽(tīng)你抱我忙了一天，到現(xiàn)在還沒(méi)有休息，回來(lái)還要聽(tīng)你抱怨。我這么拼命還不是為了你！怨。我這么拼命還不是為了你！” 我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，可雙腳像被釘在了地上，眼淚我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，可雙腳像被釘在了地上，眼淚不爭(zhēng)氣地一顆一顆往下落。我想告訴他其實(shí)我就是想不爭(zhēng)氣地一顆一顆往下落。我想告訴他其實(shí)我就是想讓他來(lái)接我，但我害怕那洶涌的淚水會(huì)再一次將我淹讓他來(lái)接我，但我害怕那洶涌的淚水會(huì)再一次將我淹沒(méi)。不，我不能。沒(méi)。不，我不能。我要用自己的努力跨過(guò)這條河。我要用自己的努力跨過(guò)這條河?！捌鋵?shí)我就是想讓你來(lái)接我！其

15、實(shí)我就是想讓你來(lái)接我！” 寂靜的夜晚伴著我的哭泣，空氣中彌漫著淡淡寂靜的夜晚伴著我的哭泣，空氣中彌漫著淡淡的憂傷。時(shí)間在此刻凝固了，一切仿佛都靜止了。的憂傷。時(shí)間在此刻凝固了，一切仿佛都靜止了。我凝視著父親那深邃得讓我無(wú)法琢磨的雙眼。在他我凝視著父親那深邃得讓我無(wú)法琢磨的雙眼。在他的眼神中，我第一次讀到了憐愛(ài)。的眼神中，我第一次讀到了憐愛(ài)。 爸爸的喉嚨動(dòng)了一下，然后，他緩緩地吐出幾個(gè)爸爸的喉嚨動(dòng)了一下，然后，他緩緩地吐出幾個(gè)字：字：“先吃飯吧，涼了不好吃。先吃飯吧，涼了不好吃?！蔽疫€是不住地抽我還是不住地抽泣，身體也不住顫動(dòng)，像一只受了驚的小貓。爸爸泣，身體也不住顫動(dòng)，像一只受了驚的小貓。爸爸

16、又說(shuō)：又說(shuō)：“是我不好，答應(yīng)你的事卻沒(méi)做到。別哭了，是我不好，答應(yīng)你的事卻沒(méi)做到。別哭了，爸爸向你道歉。爸爸向你道歉?！甭?tīng)到這里，我哭得更兇了，干脆聽(tīng)到這里，我哭得更兇了，干脆將所有的委屈和煩惱都倒了出來(lái)。爸爸耐心地傾聽(tīng)，將所有的委屈和煩惱都倒了出來(lái)。爸爸耐心地傾聽(tīng)，也很耐心地開(kāi)導(dǎo)我。也很耐心地開(kāi)導(dǎo)我。 那頓晚飯，我們談理想，論時(shí)事；那頓晚飯，那頓晚飯，我們談理想，論時(shí)事；那頓晚飯，是值得我永久珍藏的記憶；那頓晚飯，我明白了爸是值得我永久珍藏的記憶；那頓晚飯，我明白了爸爸有多么愛(ài)我。爸有多么愛(ài)我。 晚飯后，爸爸輕輕走進(jìn)我的房間，用他那晚飯后，爸爸輕輕走進(jìn)我的房間，用他那寬大有力的手掌拍著我的肩

17、膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)寬大有力的手掌拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：我說(shuō)：“丫頭，以前是我不好，沒(méi)有在乎你的丫頭，以前是我不好，沒(méi)有在乎你的感受。以后有什么事千萬(wàn)別憋著，一定要告訴感受。以后有什么事千萬(wàn)別憋著，一定要告訴我。我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水又在眼眶里打轉(zhuǎn)，只是我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水又在眼眶里打轉(zhuǎn)，只是嘴角多了一絲幸福的笑容。嘴角多了一絲幸福的笑容。 雨過(guò)天晴，一道彩虹出現(xiàn)在那條河上。勇雨過(guò)天晴，一道彩虹出現(xiàn)在那條河上。勇敢地走上這座彩虹橋，通往幸福的彼岸。敢地走上這座彩虹橋，通往幸福的彼岸。 走進(jìn)中考滿分作文（二）：走進(jìn)中考滿分作文（二）： 微笑的味道微笑的味道 2013年重慶卷年重慶卷 中藥的味道，是

18、苦澀的；棉花糖的味道，是甜蜜中藥的味道，是苦澀的；棉花糖的味道，是甜蜜的；離別的味道，是不舍的；重逢的味道，是欣喜的。的；離別的味道，是不舍的；重逢的味道，是欣喜的。那么，那么，微笑是什么味道呢？微笑是什么味道呢？ 似乎討厭上學(xué)是每一個(gè)學(xué)生的天性，這個(gè)天性，似乎討厭上學(xué)是每一個(gè)學(xué)生的天性，這個(gè)天性，在我的身上演繹得淋漓盡致。在我的身上演繹得淋漓盡致。 我家離我所就讀的中學(xué)很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)兩次車(chē)不說(shuō)，我家離我所就讀的中學(xué)很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)兩次車(chē)不說(shuō)，還要在車(chē)上顛簸近兩小時(shí)，想想就令人心生厭惡。所還要在車(chē)上顛簸近兩小時(shí)，想想就令人心生厭惡。所以，每到星期天我就煩躁異常，像個(gè)炸藥包似的一點(diǎn)以，每到星期天我就煩躁異

19、常，像個(gè)炸藥包似的一點(diǎn)就著。就著。 “兩點(diǎn)了，康兒，該走了，不然要遲到了。兩點(diǎn)了，康兒，該走了，不然要遲到了?！边@這已經(jīng)是奶奶第三次催我出門(mén)了。已經(jīng)是奶奶第三次催我出門(mén)了。 “才兩點(diǎn)而已，再等會(huì)兒嘛。才兩點(diǎn)而已，再等會(huì)兒嘛?！?“這怎么能行！再不走就真要遲到了?？毂成蠒?shū)這怎么能行！再不走就真要遲到了?？毂成蠒?shū)包上學(xué)去。包上學(xué)去。” 奶奶提著書(shū)包站在我的面前，奶奶提著書(shū)包站在我的面前，笑瞇著的眼睛總是笑瞇著的眼睛總是透著十足的認(rèn)真，透著十足的認(rèn)真，大有我不走就把我踹大有我不走就把我踹出門(mén)的架勢(shì)。出門(mén)的架勢(shì)?！昂煤煤?，我走，走行了吧。好好好，我走，走行了吧?！?我無(wú)奈地妥協(xié)了，愁眉苦臉地背起書(shū)包。

20、我無(wú)奈地妥協(xié)了，愁眉苦臉地背起書(shū)包。 奶奶把我送到車(chē)站，趁著等車(chē)的空當(dāng)，又開(kāi)始對(duì)奶奶把我送到車(chē)站，趁著等車(chē)的空當(dāng)，又開(kāi)始對(duì)我嘮叨我爛熟于心的話：我嘮叨我爛熟于心的話：“路上要注意安全，到了學(xué)路上要注意安全，到了學(xué)校記得給我打電話，在學(xué)校上課要認(rèn)真。周末回家想校記得給我打電話，在學(xué)校上課要認(rèn)真。周末回家想吃什么，早點(diǎn)兒告訴奶奶吃什么，早點(diǎn)兒告訴奶奶” 車(chē)來(lái)了，我打斷奶奶的長(zhǎng)篇大論：車(chē)來(lái)了，我打斷奶奶的長(zhǎng)篇大論：“停！停！ 我知道了，車(chē)來(lái)了，我上車(chē)了啊。我知道了，車(chē)來(lái)了，我上車(chē)了啊。”車(chē)開(kāi)了，我看車(chē)開(kāi)了，我看見(jiàn)奶奶仍站在站牌下，穿著紅色布藝?yán)C花棉襖，見(jiàn)奶奶仍站在站牌下，穿著紅色布藝?yán)C花棉襖，笑著笑

21、著對(duì)我揮手，那樣的笑容看似淡淡的，微微地勾起嘴角，對(duì)我揮手，那樣的笑容看似淡淡的，微微地勾起嘴角，讓眼角的幾縷皺紋更加分明，耳鬢幾絲白發(fā)也在風(fēng)中讓眼角的幾縷皺紋更加分明，耳鬢幾絲白發(fā)也在風(fēng)中零亂地飄著。零亂地飄著。那笑，是不舍的味道。那笑，是不舍的味道。莫名地，分離的莫名地，分離的難受越發(fā)黏稠了，就連空氣似乎都涌動(dòng)著眼淚。難受越發(fā)黏稠了，就連空氣似乎都涌動(dòng)著眼淚。 期盼著星期五放學(xué)，是每一個(gè)學(xué)生同樣的心理吧，期盼著星期五放學(xué)，是每一個(gè)學(xué)生同樣的心理吧，對(duì)于住校的我而言，更是如此。對(duì)于住校的我而言，更是如此。 就算回家要在車(chē)上顛簸近兩小時(shí)，就算要轉(zhuǎn)兩次就算回家要在車(chē)上顛簸近兩小時(shí)，就算要轉(zhuǎn)兩次車(chē)

22、，就算會(huì)被車(chē)上的乘客擠成沙丁魚(yú)，也都變得無(wú)所車(chē)，就算會(huì)被車(chē)上的乘客擠成沙丁魚(yú)，也都變得無(wú)所謂，通通被回家的喜悅沖淡了。謂，通通被回家的喜悅沖淡了。 “終點(diǎn)站，到了。下車(chē)的乘客請(qǐng)終點(diǎn)站，到了。下車(chē)的乘客請(qǐng)”終于到站終于到站了，我活動(dòng)著僵硬的身子，在站牌下尋找著奶奶的了，我活動(dòng)著僵硬的身子，在站牌下尋找著奶奶的身影。奶奶很矮，不足身影。奶奶很矮，不足1.6米，所以她總是站在最米，所以她總是站在最顯眼的位置，生怕我看不見(jiàn)她。奶奶從來(lái)沒(méi)有失約顯眼的位置，生怕我看不見(jiàn)她。奶奶從來(lái)沒(méi)有失約過(guò)，總是站在站牌下，過(guò)，總是站在站牌下，穿著我離開(kāi)時(shí)的那件紅色布穿著我離開(kāi)時(shí)的那件紅色布藝?yán)C花棉襖笑著。藝?yán)C花棉襖笑著

23、。 她似乎是看到了我，她似乎是看到了我，臉上的笑意越發(fā)濃了，眼臉上的笑意越發(fā)濃了，眼角深深的皺紋仿佛都盛滿了笑意，耳鬢偶有的幾絲角深深的皺紋仿佛都盛滿了笑意，耳鬢偶有的幾絲白發(fā)在風(fēng)中高興地舞蹈著。白發(fā)在風(fēng)中高興地舞蹈著。這笑，是重逢的味道，這笑，是重逢的味道，是親情的味道。莫名地，回家的喜悅越發(fā)黏稠了，是親情的味道。莫名地，回家的喜悅越發(fā)黏稠了，就連空氣都彌漫著微笑的味道。就連空氣都彌漫著微笑的味道。 微笑是什么味道？奶奶的微笑告訴我，微笑是微笑是什么味道？奶奶的微笑告訴我，微笑是不舍的味道，是親情的味道，更是奶奶給我做的洋不舍的味道，是親情的味道，更是奶奶給我做的洋芋炒肉絲的味道。芋炒肉絲的

24、味道。走進(jìn)中考滿分作文（三）：走進(jìn)中考滿分作文（三）： 寬容是溫暖的寬容是溫暖的 2014年南平卷年南平卷 江南的小巷，是外婆的小巷，是氤氳著寬容的小江南的小巷，是外婆的小巷，是氤氳著寬容的小巷。巷。 小巷，曲而窄，窄而長(zhǎng)。我撐著傘漫步在那爬滿小巷，曲而窄，窄而長(zhǎng)。我撐著傘漫步在那爬滿青苔的石板路上。聆聽(tīng)雨絲輕叩粉墻，青苔的石板路上。聆聽(tīng)雨絲輕叩粉墻，回憶外婆寬容回憶外婆寬容的溫暖。的溫暖。 鐵盆下的寬容鐵盆下的寬容 雨絲飄飄搖搖，織成一張?zhí)耢o輕柔的網(wǎng)。網(wǎng)住了小雨絲飄飄搖搖，織成一張?zhí)耢o輕柔的網(wǎng)。網(wǎng)住了小巷，網(wǎng)出了外婆庭院里的棗樹(shù)。巷，網(wǎng)出了外婆庭院里的棗樹(shù)。 “丫頭！棗花開(kāi)了，快來(lái)看！丫頭！

25、棗花開(kāi)了，快來(lái)看！”外婆撐著傘站在外婆撐著傘站在棗樹(shù)下，對(duì)我笑得溫柔。棗樹(shù)下，對(duì)我笑得溫柔。 正當(dāng)我急急忙忙向外婆跑去的時(shí)候，正當(dāng)我急急忙忙向外婆跑去的時(shí)候，“啪！啪！”的的一聲，外婆倒在了地上，外婆的身旁還有一個(gè)鐵盆。一聲，外婆倒在了地上，外婆的身旁還有一個(gè)鐵盆。 “哇哇哇哇”我嚎啕大哭，完全不知所措。外婆咬牙抬起頭，我嚎啕大哭，完全不知所措。外婆咬牙抬起頭，笑笑說(shuō)：笑笑說(shuō)：“丫頭，外婆沒(méi)事，外婆好好的。丫頭，外婆沒(méi)事，外婆好好的?！?我一怒之下就想沖到隔壁家理論。外婆許是知曉我的心思，連我一怒之下就想沖到隔壁家理論。外婆許是知曉我的心思，連忙拉住我說(shuō)：忙拉住我說(shuō)：“丫頭，別人只是鐵盆沒(méi)放好

26、，外婆又站在底下，丫頭，別人只是鐵盆沒(méi)放好，外婆又站在底下，碰巧，沒(méi)事兒，沒(méi)事兒！碰巧，沒(méi)事兒，沒(méi)事兒！” 棗子下的寬容棗子下的寬容 陽(yáng)光透過(guò)云的間隙散落下來(lái)，殘花在炎風(fēng)中飛舞。那棵小小陽(yáng)光透過(guò)云的間隙散落下來(lái)，殘花在炎風(fēng)中飛舞。那棵小小的棗樹(shù)冒出了許許多多的紅燈籠。的棗樹(shù)冒出了許許多多的紅燈籠。 “外婆！外婆！抓賊呀！外婆！外婆！抓賊呀！”我匆匆忙忙跑進(jìn)房間把正在縫衣我匆匆忙忙跑進(jìn)房間把正在縫衣服的外婆拉出來(lái)。服的外婆拉出來(lái)。 外婆就這么被我拉扯了出來(lái)，那伙兒比我大幾歲的小子們一見(jiàn)外婆就這么被我拉扯了出來(lái)，那伙兒比我大幾歲的小子們一見(jiàn)外婆，馬上就跑得沒(méi)影兒了。外婆，馬上就跑得沒(méi)影兒了。 我對(duì)

27、外婆急切地說(shuō)道我對(duì)外婆急切地說(shuō)道“外婆！快去抓賊呀！他們偷了我們的外婆！快去抓賊呀！他們偷了我們的棗子！棗子！”沒(méi)想到外婆笑呵呵地說(shuō)：沒(méi)想到外婆笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，棗子本就沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，棗子本就是拿來(lái)吃的，丫頭乖??！是拿來(lái)吃的，丫頭乖啊！” 棗餅下的寬容棗餅下的寬容 絲絲棗香在小小的廚房?jī)?nèi)蔓延開(kāi)來(lái)，我一聞就知絲絲棗香在小小的廚房?jī)?nèi)蔓延開(kāi)來(lái)，我一聞就知道那香噴噴、甜絲絲的棗餅出爐了。道那香噴噴、甜絲絲的棗餅出爐了。 “外婆！棗餅，棗餅，棗餅！外婆！棗餅，棗餅，棗餅！”我在一旁喊著，我在一旁喊著，讓外婆快點(diǎn)兒打開(kāi)。讓外婆快點(diǎn)兒打開(kāi)。 “你個(gè)小鬼頭，就知道吃，等會(huì)兒給對(duì)門(mén)的胖嬸你個(gè)小鬼頭

28、，就知道吃，等會(huì)兒給對(duì)門(mén)的胖嬸送去幾張，知道嗎？送去幾張，知道嗎？”外婆笑呵呵地說(shuō)。外婆笑呵呵地說(shuō)。 “才不要，胖嬸上次還因?yàn)橘I(mǎi)布料的事和您爭(zhēng)，才不要，胖嬸上次還因?yàn)橘I(mǎi)布料的事和您爭(zhēng)，甚至還說(shuō)粗話！外婆您怎么這么軟弱呀！甚至還說(shuō)粗話！外婆您怎么這么軟弱呀！” “丫頭，這都是鄰里鄰居的，那點(diǎn)兒事算不了什丫頭，這都是鄰里鄰居的，那點(diǎn)兒事算不了什么，快送棗餅去！么，快送棗餅去！”外婆哄著我。外婆哄著我。 外婆，一直是這么的寬容，這么的溫暖。外婆，一直是這么的寬容，這么的溫暖。 曲曲小巷，小巷曲曲。暖暖寬容，寬容暖暖曲曲小巷，小巷曲曲。暖暖寬容，寬容暖暖?？偨Y(jié)奪魁技法：總結(jié)奪魁技法：1.開(kāi)篇點(diǎn)題。開(kāi)篇

29、點(diǎn)題。 文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直擊題目，從而引出下文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直擊題目，從而引出下文圍繞這個(gè)方向展開(kāi)。開(kāi)頭應(yīng)盡量做到化大文圍繞這個(gè)方向展開(kāi)。開(kāi)頭應(yīng)盡量做到化大為小，力避平淡的抽象議論，盡可能快地奔為小，力避平淡的抽象議論，盡可能快地奔向主題。向主題。最好出現(xiàn)文題字眼。最好出現(xiàn)文題字眼。 2.穿插文中巧扣題。穿插文中巧扣題。 可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文章中間；可以圍繞題目擬出一組小文章中間；可以圍繞題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文章之中。這些做法標(biāo)題，穿插在文章之中。這些做法不不斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行。斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行。行文中，要常行文中，要常注意

30、或明或暗地點(diǎn)文題，注意或明或暗地點(diǎn)文題，變換句式。變換句式。3.鎖定題目做結(jié)尾。鎖定題目做結(jié)尾。 文章的結(jié)尾一定要回扣題目文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這，這一點(diǎn)至關(guān)重要。因此有人說(shuō)，開(kāi)篇點(diǎn)一點(diǎn)至關(guān)重要。因此有人說(shuō)，開(kāi)篇點(diǎn)題并不是必須的，但是，題并不是必須的，但是，結(jié)尾必須點(diǎn)結(jié)尾必須點(diǎn)題。題。如果開(kāi)篇有點(diǎn)題，最好能與文章如果開(kāi)篇有點(diǎn)題，最好能與文章的開(kāi)頭照應(yīng)，并且能的開(kāi)頭照應(yīng)，并且能點(diǎn)明或深化要表點(diǎn)明或深化要表達(dá)的內(nèi)容。達(dá)的內(nèi)容?？垲}注意點(diǎn)：扣題注意點(diǎn)： 扣題扣題巧妙巧妙。要恰到好處地扣題，水到渠。要恰到好處地扣題，水到渠成地議論抒情，不能牽強(qiáng)附會(huì)或以空洞的成地議論抒情，不能牽強(qiáng)附會(huì)或以空洞的議論

31、和抒情沖淡記敘和描寫(xiě)。議論和抒情沖淡記敘和描寫(xiě)。 銜接銜接自然緊密自然緊密，讓，讓“扣題扣題”真正成為聯(lián)真正成為聯(lián)系材料與中心的紐帶。系材料與中心的紐帶。失誤文如何修改？失誤文如何修改？升格佳作：升格佳作： 夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈 “夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛(ài)。前不久的一次邂逅，也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了的熱愛(ài)。前不久的一次邂逅，也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈夕陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。 周五，快樂(lè)

32、的放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍地周五，快樂(lè)的放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍地背起書(shū)包準(zhǔn)備回家，我卻無(wú)力地趴在桌上，不愿動(dòng)背起書(shū)包準(zhǔn)備回家，我卻無(wú)力地趴在桌上，不愿動(dòng)彈，為什么？為了一張令我汗顏的化學(xué)試卷，為了彈，為什么？為了一張令我汗顏的化學(xué)試卷，為了令我無(wú)言面對(duì)令我無(wú)言面對(duì)“江東父老江東父老”的的76分。本想再反思一分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地為由趕出了教室。來(lái)會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地為由趕出了教室。來(lái)到走廊，我又趴在了欄桿上。淚已流盡，我只是在到走廊，我又趴在了欄桿上。淚已流盡，我只是在不斷地責(zé)問(wèn)自己：不斷地責(zé)問(wèn)自己：“為何如此粗心大意？為何如此粗心大意？”我渴望，我渴望，渴

33、望上帝贈(zèng)予我一顆渴望上帝贈(zèng)予我一顆“后悔藥后悔藥”，讓我重新考一次。，讓我重新考一次。這時(shí)，我抬起頭，想望望自己平日喜愛(ài)的藍(lán)天。這時(shí)，我抬起頭，想望望自己平日喜愛(ài)的藍(lán)天。 抬起頭，我發(fā)現(xiàn)了食堂邊的老樹(shù)上有一小束陽(yáng)光。抬起頭，我發(fā)現(xiàn)了食堂邊的老樹(shù)上有一小束陽(yáng)光。光線的頂端是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得光線的頂端是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù)，沒(méi)有綠葉，卻在樹(shù)梢處擁著一個(gè)太一見(jiàn)。一顆老樹(shù)，沒(méi)有綠葉，卻在樹(shù)梢處擁著一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了淡紅色。陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了淡紅色。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再一看，怎么太陽(yáng)變成當(dāng)我還沉浸在此

34、般美景中時(shí)，再一看，怎么太陽(yáng)變成了半個(gè)？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是飛快了半個(gè)？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是飛快地跑到三樓，抓起欄桿，一睹她最后的芳容?；蛟S是地跑到三樓，抓起欄桿，一睹她最后的芳容?；蛟S是這難得的美景可以令我將心中的不快與失落暫放一邊。這難得的美景可以令我將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心的笑了?？串?dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心的笑了?？粗﹃?yáng)美景，我腦中突然閃過(guò)一連串疑惑：今天為何著夕陽(yáng)美景，我腦中突然閃過(guò)一連串疑惑：今天為何會(huì)在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)有這般宜人會(huì)在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)有這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎

35、？的夕陽(yáng)美景嗎？ 頓時(shí)，我明白了：頓時(shí)，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們對(duì)于那些未知的事物，我們不是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。不是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣，不必在乎中途是否會(huì)跌倒，心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣，不必在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚水、幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。只要你心中有個(gè)信念。淚水、幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。只有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在山重水復(fù)中磨練意只有不斷的

36、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在山重水復(fù)中磨練意志，才可能安然地等待柳暗花明的欣喜。志，才可能安然地等待柳暗花明的欣喜。 不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在，不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在，寧?kù)o的校園中寧?kù)o的校園中傳來(lái)一個(gè)被夕陽(yáng)觸動(dòng)了的少年的響亮聲音傳來(lái)一個(gè)被夕陽(yáng)觸動(dòng)了的少年的響亮聲音： 回家嘍！回家嘍！走進(jìn)中考滿分作文（議論文）（四）：走進(jìn)中考滿分作文（議論文）（四）： 走過(guò)那一個(gè)拐角走過(guò)那一個(gè)拐角 2012年成都卷年成都卷 人生的道路荊棘叢生，人生的道路荊棘叢生，拐角遍地拐角遍地。執(zhí)著剛毅的人。執(zhí)著剛毅的人笑對(duì)拐角笑對(duì)拐角，怯懦畏縮的人，怯懦畏縮的人害怕拐角害怕拐角但你可曾想過(guò)，但你可曾想過(guò)，只要你邁出了堅(jiān)定的第一

37、步，走過(guò)了那一個(gè)拐角，也只要你邁出了堅(jiān)定的第一步，走過(guò)了那一個(gè)拐角，也就意味著你離成功不遠(yuǎn)了。就意味著你離成功不遠(yuǎn)了。 參加過(guò)中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，跑上幾參加過(guò)中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，跑上幾圈就到了不應(yīng)期。這個(gè)不應(yīng)期就是圈就到了不應(yīng)期。這個(gè)不應(yīng)期就是運(yùn)動(dòng)員的拐角運(yùn)動(dòng)員的拐角。如。如果能咬咬牙挺過(guò)去，也就能輕松抵達(dá)終點(diǎn)。果能咬咬牙挺過(guò)去，也就能輕松抵達(dá)終點(diǎn)。 雙耳失聰?shù)呢惗喾?，用心去傾聽(tīng)，亦能譜寫(xiě)出雙耳失聰?shù)呢惗喾?，用心去傾聽(tīng)，亦能譜寫(xiě)出命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲的不朽樂(lè)章；雙目失明的海倫的不朽樂(lè)章；雙目失明的海倫凱勒，凱勒，用觸覺(jué)體驗(yàn)生活，亦能領(lǐng)悟到生活的真諦。是的，用觸覺(jué)體驗(yàn)生活，亦

38、能領(lǐng)悟到生活的真諦。是的，經(jīng)經(jīng)歷了生活的打磨，闖過(guò)了拐角，于是你的意志堅(jiān)強(qiáng)了，歷了生活的打磨，闖過(guò)了拐角，于是你的意志堅(jiān)強(qiáng)了，你的斗志昂揚(yáng)了！你的斗志昂揚(yáng)了！沒(méi)錯(cuò)，讓你以更加積極的姿態(tài)去面沒(méi)錯(cuò)，讓你以更加積極的姿態(tài)去面對(duì)風(fēng)雨的洗禮而且笑到最后的，不是別的，正是你的對(duì)風(fēng)雨的洗禮而且笑到最后的，不是別的，正是你的苦難經(jīng)歷！苦難經(jīng)歷！ 有著棋壇有著棋壇“不死鳥(niǎo)不死鳥(niǎo)”之稱的聶衛(wèi)平從小酷愛(ài)圍棋，之稱的聶衛(wèi)平從小酷愛(ài)圍棋，可他無(wú)論怎么努力，總是比不過(guò)自己的小弟弟。在國(guó)可他無(wú)論怎么努力，總是比不過(guò)自己的小弟弟。在國(guó)家隊(duì)的他，他更是迎著家隊(duì)的他，他更是迎著“下一局棋消耗的能量相當(dāng)于下一局棋消耗的能量相當(dāng)于踢

39、兩場(chǎng)足球比賽消耗的能量踢兩場(chǎng)足球比賽消耗的能量”的困難而上，的困難而上，不斷超越不斷超越人生的一個(gè)又一個(gè)拐角。人生的一個(gè)又一個(gè)拐角。若沒(méi)有這段沒(méi)日沒(méi)夜的苦練若沒(méi)有這段沒(méi)日沒(méi)夜的苦練經(jīng)歷，若沒(méi)有這心力交瘁的磨礪，也造就不了一代棋經(jīng)歷，若沒(méi)有這心力交瘁的磨礪，也造就不了一代棋圣不朽的人生傳奇！圣不朽的人生傳奇！ 有著有著“羽壇天王羽壇天王”之稱的趙劍華，在二十世紀(jì)末之稱的趙劍華，在二十世紀(jì)末傲視羽壇，所向披靡。小時(shí)候的他很淘氣。在一次堆傲視羽壇，所向披靡。小時(shí)候的他很淘氣。在一次堆磚游戲中他的右手韌帶被嚴(yán)重拉傷，從此他改用左手。磚游戲中他的右手韌帶被嚴(yán)重拉傷，從此他改用左手。他費(fèi)力地握物，笨拙地穿

40、衣他費(fèi)力地握物，笨拙地穿衣人生的拐角不期而至。人生的拐角不期而至。正是這一段非常人所能想象的苦澀經(jīng)歷，才成就了他正是這一段非常人所能想象的苦澀經(jīng)歷，才成就了他的一番偉業(yè)！的一番偉業(yè)！ 有著有著“臺(tái)球神童臺(tái)球神童”之稱的丁俊暉，在各類(lèi)大賽上之稱的丁俊暉，在各類(lèi)大賽上奮勇拼搏，連創(chuàng)佳績(jī)，是民眾心目中的英雄?？捎卸鄪^勇拼搏，連創(chuàng)佳績(jī)，是民眾心目中的英雄?？捎卸嗌偃酥溃t腆的他曾因輸球而落淚。他說(shuō)：少人知道，靦腆的他曾因輸球而落淚。他說(shuō)：“如果如果我是神童的話，那我就不必天天練球了！我是神童的話，那我就不必天天練球了！”一句樸實(shí)一句樸實(shí)的話，讓我們看到了他成功背后的汗水，也讓我們懂的話，讓我們看到了

41、他成功背后的汗水，也讓我們懂得了得了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”的真諦，的真諦，更讓我們懂得，人生歷練更是一筆精神財(cái)富！更讓我們懂得，人生歷練更是一筆精神財(cái)富！ 人們都說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。我要高聲說(shuō)，人們都說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。我要高聲說(shuō)，闖過(guò)闖過(guò)拐角，你就一馬平川任逍遙！拐角，你就一馬平川任逍遙！ 審題專項(xiàng)訓(xùn)練審題專項(xiàng)訓(xùn)練 考場(chǎng)作文的特點(diǎn)：限定性考場(chǎng)作文的特點(diǎn)：限定性 限定題目限定題目 限定內(nèi)容限定內(nèi)容 限定范圍限定范圍 限定字?jǐn)?shù)限定字?jǐn)?shù) 打分首要依據(jù)打分首要依據(jù)符合題意的程度符合題意的程度一類(lèi)一類(lèi)60-5460-54二類(lèi)二類(lèi)53-45 53-45 三類(lèi)三類(lèi)

42、44-36 44-36 四類(lèi)四類(lèi)35-1835-18基礎(chǔ)基礎(chǔ)等級(jí)等級(jí)內(nèi)容內(nèi)容2020分分切合題切合題意意符合題符合題意意基本符基本符合合偏離題偏離題意意表達(dá)表達(dá)2020分分/ / / / /發(fā)展發(fā)展等級(jí)等級(jí)特征特征2020分分/ / / / /錯(cuò)別字錯(cuò)別字 不足字不足字 缺題目缺題目 減分減分符合題意的程度作文=題意作文與題意交叉作文范圍大于題意作文范圍小于題意作文范圍與題意沒(méi)有任何關(guān)系審題審題六審四瞄看分明六審四瞄看分明 近年中考作文命題反對(duì)模式化，加大限近年中考作文命題反對(duì)模式化，加大限制性，成了不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。制性，成了不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。 傳統(tǒng)上，審題要看作文類(lèi)型，話題作文，傳統(tǒng)上，審

43、題要看作文類(lèi)型，話題作文，材料作文，命題作文（包括半命題作材料作文，命題作文（包括半命題作文），審題方法個(gè)個(gè)不同。其實(shí)，萬(wàn)法文），審題方法個(gè)個(gè)不同。其實(shí)，萬(wàn)法歸宗，不管什么類(lèi)型的作文，都需要凝歸宗，不管什么類(lèi)型的作文，都需要凝練成一句話，找到這句話，就可以轉(zhuǎn)化練成一句話，找到這句話，就可以轉(zhuǎn)化為命題作文來(lái)寫(xiě)作。所以，我們以簡(jiǎn)馭為命題作文來(lái)寫(xiě)作。所以，我們以簡(jiǎn)馭繁，以命題作文為主，解剖審題。繁，以命題作文為主，解剖審題。一則作文審題，要審什么呢？一則作文審題，要審什么呢？ 中心詞、寫(xiě)作對(duì)象、范圍、修飾詞、中心詞、寫(xiě)作對(duì)象、范圍、修飾詞、句式、題意、體裁、情感、字?jǐn)?shù)、人句式、題意、體裁、情感、字?jǐn)?shù)

44、、人稱等等。稱等等。 審查題目，審查題目，分析這些信息分析這些信息，不是每處不是每處都仔細(xì)琢磨，得分個(gè)詳略：有些，需都仔細(xì)琢磨，得分個(gè)詳略：有些，需要仔細(xì)審題，要推敲，思忖，花上一要仔細(xì)審題，要推敲，思忖，花上一刻鐘也不為過(guò)。有些，則只需瞄一眼，刻鐘也不為過(guò)。有些，則只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時(shí)間控制在知道了，心中有數(shù)就成，時(shí)間控制在幾秒以內(nèi)；幾秒以內(nèi)；一一、審中心、審中心 要善于鎖定題目最核心的詞語(yǔ)，即中心要善于鎖定題目最核心的詞語(yǔ)，即中心詞。找找下面題目的中心詞。詞。找找下面題目的中心詞。 “善良的謊言善良的謊言” “成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的煩惱” “我眼中的色彩我眼中的色彩” 提示：要死

45、盯著這些中心詞，慢慢咂提示：要死盯著這些中心詞，慢慢咂摸他們的摸他們的“色香味色香味”。 “那一幕，我難以忘懷那一幕，我難以忘懷”“”“溫暖的時(shí)刻溫暖的時(shí)刻” ” 1 1、“那一幕，我難以忘懷那一幕，我難以忘懷”，“難以忘懷難以忘懷”也就是也就是印象深刻，為什么印象深刻呢，你得給出充分的理由，印象深刻，為什么印象深刻呢，你得給出充分的理由，如果寫(xiě)的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一個(gè)乞如果寫(xiě)的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一個(gè)乞丐覺(jué)得可憐，在課堂上被老師表?yè)P(yáng)有愛(ài)心，就丐覺(jué)得可憐，在課堂上被老師表?yè)P(yáng)有愛(ài)心，就“那一那一幕，我難以忘懷幕，我難以忘懷”了，那就沒(méi)寫(xiě)出這個(gè)題目應(yīng)有的震了，那就沒(méi)寫(xiě)出這

46、個(gè)題目應(yīng)有的震撼度。撼度。 2 2、“溫暖的時(shí)刻溫暖的時(shí)刻”，“溫暖溫暖”不僅是身體的，也不僅是身體的，也應(yīng)該是心靈的，而且重點(diǎn)應(yīng)該放在后者。應(yīng)該是心靈的，而且重點(diǎn)應(yīng)該放在后者。 3 3、“我眼中的色彩我眼中的色彩”，“色彩色彩”不能單純地寫(xiě)成不能單純地寫(xiě)成“赤橙黃綠青藍(lán)紫赤橙黃綠青藍(lán)紫”等顏色，如果簡(jiǎn)單地寫(xiě)成等顏色，如果簡(jiǎn)單地寫(xiě)成“我看我看到了紅色、綠色、黑色到了紅色、綠色、黑色”，那會(huì)讓人笑掉大牙。你得，那會(huì)讓人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個(gè)角度，可起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一

47、起，從這個(gè)角度，可以寫(xiě)汶川地震，表現(xiàn)我們這個(gè)民族在災(zāi)難面前不屈不以寫(xiě)汶川地震，表現(xiàn)我們這個(gè)民族在災(zāi)難面前不屈不撓的精神。撓的精神。 紅色吉祥，中國(guó)人在喜慶的日子里紅色吉祥，中國(guó)人在喜慶的日子里都用紅色裝飾都用紅色裝飾 紫色神秘，紫色神秘，這個(gè)看的出來(lái)，很神秘這個(gè)看的出來(lái)，很神秘的顏色的顏色 白色純潔，純潔無(wú)瑕的白色，美麗白色純潔，純潔無(wú)瑕的白色，美麗 粉色溫馨、浪漫，女孩子喜歡粉色粉色溫馨、浪漫，女孩子喜歡粉色不只是因?yàn)楹每?，用它?lái)裝點(diǎn)房間不只是因?yàn)楹每?，用它?lái)裝點(diǎn)房間會(huì)有會(huì)有溫馨的感覺(jué)，還有浪漫的感覺(jué)（聯(lián)想到溫馨的感覺(jué)，還有浪漫的感覺(jué)（聯(lián)想到花）花） 天藍(lán)色幽靜、清爽、憂傷，天空很天藍(lán)色幽靜

48、、清爽、憂傷，天空很靜，藍(lán)色也靜，靜，藍(lán)色也靜， 橙色橙色歡樂(lè)、明亮歡樂(lè)、明亮，看起來(lái)很快樂(lè) 青色青色伶俐伶俐，青出于藍(lán)勝于藍(lán) 灰色灰色頹廢、失望頹廢、失望，有些人失敗了就灰心了，真不好 黑色黑色意義太多了 在西方文化中，黑色一般代表貶義，如：黑色的日子，表示凄慘、悲傷、憂愁凄慘、悲傷、憂愁的日子，像“黑色的星期五”； 二二、審對(duì)象、審對(duì)象 少年不知愁滋味少年不知愁滋味 最可敬的人最可敬的人 我的快樂(lè)之旅我的快樂(lè)之旅 灑進(jìn)灑進(jìn)_的雨的雨 “那天，我撿到快樂(lè)的鑰匙那天，我撿到快樂(lè)的鑰匙” “愿望愿望” “” “一個(gè)一個(gè)_的微笑的微笑” ” 黑板黑板上的記憶上的記憶 三、審范圍三、審范圍 范圍就是

49、給題材畫(huà)個(gè)圈，圈內(nèi)范圍就是給題材畫(huà)個(gè)圈，圈內(nèi)的你可以寫(xiě)，圈外的不能寫(xiě)。最近的你可以寫(xiě)，圈外的不能寫(xiě)。最近兩年，為了防范套作，命題者越來(lái)兩年，為了防范套作，命題者越來(lái)越傾向于在寫(xiě)作范圍上加強(qiáng)限制，越傾向于在寫(xiě)作范圍上加強(qiáng)限制，這一趨勢(shì)，我們不能不察。這一趨勢(shì)，我們不能不察。 “美麗的瞬間美麗的瞬間”，你寫(xiě)的內(nèi)容就得是瞬間發(fā)生的，不能像你寫(xiě)的內(nèi)容就得是瞬間發(fā)生的，不能像“三年前三年前一年前一年前現(xiàn)在現(xiàn)在”這樣娓娓這樣娓娓道來(lái)。道來(lái)?！澳且荒唬译y以忘懷那一幕，我難以忘懷”你就只能寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，不能你就只能寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，不能“家里家里街街頭頭”寫(xiě)上好幾幕，我們寫(xiě)過(guò)的寫(xiě)上好幾幕，我們寫(xiě)過(guò)的“一道風(fēng)景一道風(fēng)

50、景線線”也是如此。也是如此?！坝旰笥旰蟆薄啊薄吧现袑W(xué)后的第一天上中學(xué)后的第一天”“”“一件不一件不該發(fā)生的事情該發(fā)生的事情”請(qǐng)同學(xué)們特別請(qǐng)同學(xué)們特別注意注意題目里題目里 的的時(shí)間詞時(shí)間詞，如如:“:“一天一天“冬天冬天”; ;地點(diǎn)詞地點(diǎn)詞，如如“校園校園”“”“窗外窗外”；數(shù)量詞數(shù)量詞，如，如“那一那一刻刻”“”“一件事一件事”“”“第二次第二次”。 四、審修飾詞四、審修飾詞 副副詞初看不起眼，其實(shí)極重要。這兩詞初看不起眼，其實(shí)極重要。這兩年出現(xiàn)較多的副詞有年出現(xiàn)較多的副詞有“其其實(shí)實(shí)”“”“然然”“”“真真”“”“也也”“”“最最”。如如“門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著” “ ” “ 其實(shí)很快樂(lè)其實(shí)很

51、快樂(lè)” ” “其實(shí)其實(shí)”，包含著一個(gè)，包含著一個(gè)誤會(huì)設(shè)計(jì)誤會(huì)設(shè)計(jì)，起初，起初認(rèn)為是那樣，后來(lái)因?yàn)槟骋浑H遇，明白認(rèn)為是那樣，后來(lái)因?yàn)槟骋浑H遇，明白是這樣，行文必須把誤會(huì)交代清楚。是這樣，行文必須把誤會(huì)交代清楚。 如如“我我依然依然 ” “” “依然依然”，包包含一種無(wú)怨無(wú)悔，即使錯(cuò)了，即使虧了，含一種無(wú)怨無(wú)悔，即使錯(cuò)了，即使虧了，也不改初衷。也不改初衷。再如：再如：“下雨天，下雨天，真真好好”“”“ ，真真有趣有趣” ” “有時(shí)，我有時(shí)，我也也想想 ”“”“ ，最最美的數(shù)字美的數(shù)字” ” “我我最最好的朋友好的朋友” “真真”包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行文時(shí)少不得由衷的抒

52、情；文時(shí)少不得由衷的抒情；“也也”表明表明曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在卻想怎曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在卻想怎么樣么樣 “最最”包含一種對(duì)比，比較后確定這包含一種對(duì)比，比較后確定這才是才是“最最”那不是那不是“最最”。所以，要。所以，要用用“那些那些”來(lái)突出來(lái)突出“這一個(gè)這一個(gè)”。 五、審句式五、審句式 題目如果是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，如題目如果是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，如“回家回家” ” “永遠(yuǎn)的歌聲永遠(yuǎn)的歌聲”，這項(xiàng)審查可略過(guò)。題，這項(xiàng)審查可略過(guò)。題目里如果出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，或由兩個(gè)小分目里如果出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，或由兩個(gè)小分句構(gòu)成，就需要辨析其中的內(nèi)部聯(lián)系了。句構(gòu)成，就需要辨析其中的內(nèi)部聯(lián)系了。是因果關(guān)系，條件關(guān)系，還是并

53、列關(guān)系是因果關(guān)系，條件關(guān)系，還是并列關(guān)系呢？呢？ “生活因思考而精彩生活因思考而精彩” “失去后才知道可貴失去后才知道可貴”又如：又如：“我參與，我快樂(lè)我參與，我快樂(lè)” 因?yàn)橐驗(yàn)椤皡⑴c參與”所以所以“快樂(lè)快樂(lè)”，我們可以，我們可以理解為理解為“參與參與”是是“快樂(lè)快樂(lè)”的原因，的原因，“快樂(lè)快樂(lè)”是是“參與參與”后必然的情緒反映。后必然的情緒反映。你行文時(shí)，就需要注意兩方面的聯(lián)系，你行文時(shí)，就需要注意兩方面的聯(lián)系，既描述既描述“參與參與”的過(guò)程和細(xì)節(jié)，也抒發(fā)的過(guò)程和細(xì)節(jié)，也抒發(fā)“快樂(lè)快樂(lè)”的情緒和感悟，兩者缺一不可，的情緒和感悟，兩者缺一不可，只寫(xiě)一點(diǎn)，都不完整。只寫(xiě)一點(diǎn)，都不完整。六六、審題

54、意、審題意 近兩年，比喻入題、象征入題的現(xiàn)象很近兩年，比喻入題、象征入題的現(xiàn)象很普遍。這樣的題目要審清題目的普遍。這樣的題目要審清題目的 比喻義和象征義。比喻義和象征義。 如如“水總有澄清的一天水總有澄清的一天” “每一種草都會(huì)開(kāi)花每一種草都會(huì)開(kāi)花” “收藏陽(yáng)光收藏陽(yáng)光” “總有一把鑰匙屬于自己總有一把鑰匙屬于自己”“”“讓讓像像門(mén)前小河般流過(guò)門(mén)前小河般流過(guò)”“”“心中有盞紅綠燈心中有盞紅綠燈” 我們要善于由虛到實(shí)，把題目里的比喻我們要善于由虛到實(shí)，把題目里的比喻詞跟自己成長(zhǎng)的具體感悟鏈接起來(lái)。詞跟自己成長(zhǎng)的具體感悟鏈接起來(lái)。 一、瞄體裁一、瞄體裁 中考作文命題已經(jīng)好多年中考作文命題已經(jīng)好多年

55、“文體不限文體不限”了，了，“文體不限文體不限”其實(shí)也不是什么文體都可以其實(shí)也不是什么文體都可以寫(xiě)，有時(shí)題目本身的規(guī)定性就把某些文體寫(xiě)，有時(shí)題目本身的規(guī)定性就把某些文體排除在外了。排除在外了。 如如：“十六歲的我十六歲的我”，最適合寫(xiě)什么，最適合寫(xiě)什么文體呢？最方便寫(xiě)洋溢青春激情的抒情文，文體呢？最方便寫(xiě)洋溢青春激情的抒情文，敘事文，而議論文、說(shuō)明文就不好寫(xiě)。敘事文，而議論文、說(shuō)明文就不好寫(xiě)。 有些地區(qū)出于突出初中基礎(chǔ)文體訓(xùn)有些地區(qū)出于突出初中基礎(chǔ)文體訓(xùn)練的考慮，不再籠而統(tǒng)之地練的考慮，不再籠而統(tǒng)之地“文體不限文體不限”，而是特別要求而是特別要求“寫(xiě)記敘文或議論文寫(xiě)記敘文或議論文”“”“寫(xiě)寫(xiě)一

56、篇記敘文一篇記敘文” 二、瞄情感二、瞄情感 最近兩年，中考命題老師都變成最近兩年，中考命題老師都變成“情種情種”了，以往那種了，以往那種“馬克思主義老太太馬克思主義老太太”的淡的淡漠不多見(jiàn)了。你看這些題漠不多見(jiàn)了。你看這些題“你還會(huì)你還會(huì) 嗎嗎”“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“讓我握住你的手讓我握住你的手”你得體會(huì)這里面的一往你得體會(huì)這里面的一往情深情深n；再看這些題目，再看這些題目，n“向前，向前，向前！向前，向前，向前！”n“再小的力量也是支持再小的力量也是支持”“戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)”你得領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的積極、進(jìn)取、不屈你得領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的積極、進(jìn)取、不屈的精神力量

57、。而所有的體會(huì)、領(lǐng)悟，最的精神力量。而所有的體會(huì)、領(lǐng)悟，最后又得落實(shí)在你飽蘸情感的筆觸里。后又得落實(shí)在你飽蘸情感的筆觸里。三、瞄人稱三、瞄人稱 中考作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長(zhǎng)與心靈中考作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長(zhǎng)與心靈世界，所以題目里往往有世界，所以題目里往往有“我我”，如，如“我眼我眼中的色彩中的色彩”“”“我依然我依然”。 再如：再如：“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“”“你誤會(huì)了你誤會(huì)了我我”，這樣的命題對(duì)敘述的口吻就有特別要，這樣的命題對(duì)敘述的口吻就有特別要求，強(qiáng)調(diào)傾訴性。若題目里不是求，強(qiáng)調(diào)傾訴性。若題目里不是“我我”，而，而是是“我們我們”，如，如“我們這幫人我們這幫人”

58、“”“那一刻，那一刻，我們我們”，這類(lèi)作文你就不能太，這類(lèi)作文你就不能太個(gè)人英雄主義，要突出個(gè)人英雄主義，要突出“們們”，突出群體。，突出群體。四四、瞄字?jǐn)?shù)、瞄字?jǐn)?shù) 字?jǐn)?shù)是作文的一個(gè)重要指標(biāo)，你少了字?jǐn)?shù)是作文的一個(gè)重要指標(biāo)，你少了5050字，會(huì)被扣字，會(huì)被扣2 2分，少分，少100100字，基本上就會(huì)字，基本上就會(huì)被劃撥到最糟糕的作文里了。被劃撥到最糟糕的作文里了。 一般是一般是“不少于不少于600600字字”或者或者“600600字左字左右右”。從寫(xiě)的角度，應(yīng)該比題目規(guī)定的。從寫(xiě)的角度，應(yīng)該比題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)下限多字?jǐn)?shù)下限多200200字以上，字以上，這樣不僅內(nèi)容更這樣不僅內(nèi)容更顯得豐富，也可見(jiàn)你行文的優(yōu)裕。顯得豐富，也可見(jiàn)你行文的優(yōu)裕。祝同學(xué)們：祝同學(xué)們： 旗開(kāi)得勝！旗開(kāi)得勝！ 金榜題名！金榜題名！