學校 新冠肺炎 演練方案

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1、 學校新冠肺炎演練方案 為全面提升學校疫情防控應急處理能力，有力保障下一階段師生順利開學，積極主動防范新型冠狀病毒肺炎傳染源輸入切實維護師生員工生命安全和身體健康，提高全校教師應對新冠肺炎疫情的應急處置能力，筑牢校園安全防線，結合我校實際，特制訂本演練方案。 一、指導思想 以習近平總書記對疫情防控部署重要講話為指導，貫徹落實《省教育廳關于啟動省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應的緊急通知》精神，扎實開展防控演練工作，不走過場，不流于形式，確保全校師生健康安全，確保學校開學工作有條不紊展開。 二、組織領導 加強工作領導，成立演練指揮領導小組。 指揮長:校黨委書記、校長XXX 副指揮

2、:xxxxxxxxxxxxx 成員XXXXXXXXXXXXXXX 領導小組負責領導演練相關工作事務，演練總指揮由校長兼任，嚴格落實一把手負總責、班子成員分工負責、部門有機聯動、職責明晰、責任共擔的疫情防控工作機制。確保各項防控措施演練到位，不留空檔、不留死角。 三、演練時間 2020年3月日 四、演練內容 此次演練內容包括模擬學生返校、學生晨午檢、學生在教室時體溫異常的處置、學生在食堂就餐四個部分。 五、工作準備 （一）召開新冠肺炎疫情防控應急演練工作布置會。演練前，召開應急演練布置會，總指揮張對演練進行部署。副指揮對演練人員進行培訓和具體安排，進一步明確崗位職責，做細做實

3、防控措施，保障師生的健康安全。。 （二）演練物資。教務處負責配備測溫儀6把、防護服6套、護目鏡6個、醫(yī)用手套6副84消毒液10千克、一次性手套10副、水靴2雙、背式消毒電噴壺2個、手持式擴音器4個。 六、演練場景設置 （一）演練場景一：返校當日學生測溫異常后處置流程。 1、符合返校標準的師生保持一米以上間隔依次有序通過自動測溫儀，一名學生在經過自動測溫儀時，測溫儀報警，提示該生體溫異常。 2、值班老師隨即將體溫異常學生引導至臨時隔離點，由校醫(yī)務室的醫(yī)務人員對其進行體溫復查。 3、醫(yī)務人員在復查后發(fā)現該生體溫仍異常，由一名醫(yī)務人員和一名校工作人員陪同，轉運至定點醫(yī)院就診，送診車保持開

4、窗通風，全車人員均做好防護。 4、如送診學生被確認為疑似或確診病例，學校防控領導小組辦公室立即向上級有關部門報告，同時送診所有人員立即返回至隔離觀察區(qū)隔離。 5、消殺人員全程對體溫異常者經過的區(qū)域、使用過的物品、送診車及工作人員體表進行消殺。隨后按照屬地疾控部門的要求做好防疫工作。 （二）場景二：學生上課時自感發(fā)熱處置流程 1、場景二模擬學校開學后，一名學生在教室上課時自感發(fā)熱乏力并告知隨堂教師時，學校疫情防控工作組全過程處置流程。 2、當學生把情況告知教師后，教師隨即報告校衛(wèi)生室，衛(wèi)生室在報告應急處置組的同時，做好個人防護后先行到達班級，將異常學生帶至臨時隔離點進行檢查。 3、應

5、急小組其他人員做好個人防護后五分鐘內到達班級，封閉教室及所在樓層并維持秩序。醫(yī)務人員對該生檢查后仍異常，立即按照程序將其轉運至定點醫(yī)院。 4、如該生在定點醫(yī)院被確診，學校疫情防控工作領導小組立即啟動應急預案，學校防控領導小組辦公室立即向上級有關部門報告，同時封閉學生所在教學樓、宿舍樓和校門。 5、值班員組織該生所在班級和同宿舍人員至隔離觀察區(qū)隔離，并對確診學生所在教學樓、宿舍樓和個人物品，以及任課教師所在辦公室進行消殺。隨后按照屬地疾控部門的要求做好防疫工作。 （三）場景三：學生在宿舍自測體溫異常。 1、場景三模擬學校開學后，一名學生在宿舍自感乏力，自測腋溫異常，室長將情況報告至校衛(wèi)生

6、室時，學校疫情防控工作組全過程處置流程。 2、醫(yī)務人員做好個人防護后先行到達宿舍，將異常學生帶至臨時隔離點進行復查。應急小組其他人員做好個人防護后十分鐘內到達宿舍，封閉該生宿舍所在樓層并維持秩序。 3、醫(yī)務人員將體溫異常學生帶至臨時隔離點進行體溫復查，經復查，體溫異常，遂按照程序將其轉運至定點醫(yī)院 4、確診為新冠肺炎患者后，保衛(wèi)處工作人員拉起警戒線封閉宿舍樓，送診人員及宿舍舍友作為密切接觸者到臨時隔離觀察點接受隔離，密切接觸者以“一人一屋”的標準進行隔離。 七、總結點評 演練結束后，學校疫情防控工作領導小組現場召開總結會，各部門結合演練情況進行匯報，總結經驗，改善不足，對學校疫情防控工作進一步加以完善。 八、工作要求 本次演練是確保疫情防控措施落實到位的重要一環(huán)，全校干部員工要本著"疫情就是命令，防控就是責任！"的使命感和責任感確保工作落地。各部門要在學校疫情防控工作領導小組的領導下，結合演練成果繼續(xù)細化防疫工作、優(yōu)化應急響應速率，防疫于未然，創(chuàng)造穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境。。 XXX學校新冠疫情防控領導小組 2020年3月日