《中小學(xué) 新冠肺炎 心理健康 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中小學(xué) 新冠肺炎 心理健康 教案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、共抗〃新冠”疫情守護(hù)心理健康
（教案）
一、教學(xué)背景
突如其來(lái)的新冠疫情給每一人上了一堂關(guān)于人生的大課，從抗“疫”啟程，“疫”戰(zhàn)到底，每個(gè)人都被裹挾其中。學(xué)生在這個(gè)加長(zhǎng)版的假期里，各種各樣信息沖擊和生活習(xí)慣的改變難免帶來(lái)心理問題，需要通過(guò)班會(huì)的形式,引導(dǎo)學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)，提升科學(xué)應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，養(yǎng)成“自尊自信、理性和平、奮發(fā)向上”的積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，為復(fù)學(xué)做好心理、情感上的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解新冠肺炎知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎；
2、掌握新冠肺炎疫情下的心理健康知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)；
3、學(xué)會(huì)必要的自我調(diào)適心理方法，確保復(fù)學(xué)后身心健康。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、
2、教案、課件、圖片、視頻等素材，制作教學(xué)PPT。
2、針對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)研和調(diào)研訪談，找出共性問題。
四、教學(xué)過(guò)程
（-）教師導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，大家都承擔(dān)著特殊的使命。我想和大家說(shuō)，每個(gè)人都要特別重視自己及家人的健康：一方面是身體健康。我們要注重營(yíng)養(yǎng)均衡，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保證充足睡眠。另一方面是心理健康。情緒是我們心理狀態(tài)的晴雨表，月有圓缺，人有悲歡，識(shí)別悲歡和識(shí)別天氣的陰晴一樣重要。
1、大家分享下自己對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和做法（居家、上學(xué)、在校的個(gè)人防護(hù)措施，建立可以采取主動(dòng)行為應(yīng)對(duì)疫情的積極暗示。）
2老師總結(jié)：面對(duì)疫情，我們或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些擔(dān)心、緊張的消極情緒，這是非常自然且正常的現(xiàn)象，無(wú)需擔(dān)心。但如果你出現(xiàn)了以下這些癥狀，就說(shuō)明你們的負(fù)面情緒超出承受范圍，那就需要進(jìn)行心理調(diào)適了：
中小學(xué) 新冠肺炎 心理健康 教案
