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1、走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者老舍(18991966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,現(xiàn)代著名作家。1951年北京市政府授予他“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。作品多以城市人民生活為題材,愛(ài)憎分明,有強(qiáng)烈的正義感。人物性格鮮明,細(xì)節(jié)刻畫(huà)真實(shí)。能純熟地駕馭語(yǔ)言,老舍 善于準(zhǔn)確地運(yùn)用北京話表現(xiàn)人物、描寫(xiě)事件,使作品具有濃郁的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子,話劇代表作有龍須溝茶館等。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫(xiě)作背景這篇散文寫(xiě)于1936年,作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略,喪權(quán)辱國(guó)的何梅協(xié)定的簽訂,以及為適應(yīng)日本侵略需要而成立的“冀察政務(wù)委員會(huì)”,都說(shuō)明華北危急、北京危急
2、。老舍此刻在青島,作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子憂心如焚,思念家鄉(xiāng)之情,較平日更為強(qiáng)烈,正如冰心所說(shuō):潛意識(shí)里苦戀著北平。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.解詞義安適:安靜而舒適。俊偉:清俊雄偉。愧殺:形容極度慚愧。清福:指輕閑安適的生活。黏合:黏性的東西使兩個(gè)或幾個(gè)物體粘在一起。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)4.辨用法(1)安適安閑面向著積水潭,背后是城墻,坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓,我可以快樂(lè)地坐一天,心中完全安適,無(wú)所求也無(wú)可怕,像小兒安睡在搖籃里。西安火車(chē)站廣場(chǎng),一個(gè)老人躺在展開(kāi)的躺椅上,安閑地看著報(bào)紙。提示二者都有安靜之意?！鞍策m”重在“適”,合適,愜意;“安閑”重在“閑”,即心中無(wú)
3、所牽掛。(2)寂苦寂寞不過(guò),假使讓我“家住巴黎”,我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。在這個(gè)寧?kù)o的夜晚,我獨(dú)自一人走在空曠的街道上,心中倍感寂寞。提示二者都有寂寞之意?！凹趴唷敝卦凇翱唷?即感覺(jué)寂寞悲苦;“寂寞”重在“寞”,即孤單冷清。句段點(diǎn)評(píng)自主探究素材積累1.啊!我不是詩(shī)人!我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài),一種像由音樂(lè)與圖畫(huà)所引起的愛(ài)。點(diǎn)評(píng)本句直接抒情,用比喻的修辭手法,把對(duì)北平的愛(ài)比喻成由音樂(lè)和圖畫(huà)引起的愛(ài),形容這愛(ài)像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng),像圖畫(huà)一樣悅目,引起讀者的共鳴。2.面向著積水潭,背后是城墻,坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓,我可以快樂(lè)地坐一天,心中完全安適,無(wú)所求也無(wú)可怕,像小兒安睡在搖籃里。
4、點(diǎn)評(píng)本句用平平淡淡的語(yǔ)言描繪了城墻、水潭、水中蝌蚪、葦葉上的蜻蜓,比喻手法的運(yùn)用,形象可感,營(yíng)造出極濃的環(huán)境氛圍安適。本句在寫(xiě)景狀物、營(yíng)造氣氛、表現(xiàn)思想情感方面,都很到位,如同天成?！澳邸睂?xiě)出了生命的新鮮與活力;“搖籃”與北京城是有相似點(diǎn)的:它有邊際,有所依靠,讓人感到溫馨。句段點(diǎn)評(píng)自主探究素材積累3.北平也有熱鬧的地方,但是它和太極拳相似,動(dòng)中有靜。點(diǎn)評(píng)作者以“太極拳”作比,形象而又簡(jiǎn)潔地說(shuō)明了北平安靜中的熱鬧。太極拳是套拳法,明顯有動(dòng),但從其姿勢(shì)、步法來(lái)看,又那么安閑、自在,實(shí)在是安靜得很,這一特征與北平“靜”中的“鬧”,確實(shí)非常相似。句段點(diǎn)評(píng)自主探究素材積累1.作者為什么一開(kāi)始說(shuō)“愛(ài)北平
5、,卻說(shuō)不出”,后面又洋洋灑灑寫(xiě)了這么多,前后矛盾嗎?作者為什么這么寫(xiě)?提示不矛盾。本文是一篇散文,作者要在短短的篇幅中表現(xiàn)北平,表現(xiàn)出自己對(duì)北平的“說(shuō)不出”的愛(ài),實(shí)屬不易。“北平的地方那么大,事情那么多”,如果只是簡(jiǎn)單羅列平鋪直敘,就會(huì)流于解說(shuō)式的風(fēng)光指南;而“撿著我知道的寫(xiě),而躲開(kāi)我所不知道的”,又難免掛一漏萬(wàn)。因此,老舍先生決定以看待母親一樣的眼光來(lái)寫(xiě)“我的北平”,他拋棄了一切美好華麗的字眼,用極平實(shí)的語(yǔ)言,通過(guò)與巴黎等城市的比較,來(lái)描繪自己心中的北平,表達(dá)了自己與北平“我中有你,你中有我”的物我合一的情感,“我的每一思念中有個(gè)北平”,達(dá)到物我同化的境界,從而傳達(dá)出對(duì)北平濃厚真摯的愛(ài)。句段
6、點(diǎn)評(píng)自主探究素材積累2.該怎樣理解作者對(duì)北平的感情?提示在老舍心中,對(duì)于北平,已不能僅僅用喜歡來(lái)描繪,簡(jiǎn)直就是熱愛(ài)。老舍生于斯,長(zhǎng)于斯,由他來(lái)寫(xiě)北平,那份熱愛(ài)從血脈里流出,正如他自己所言:“我愛(ài)我的母親。怎樣愛(ài)?我說(shuō)不出言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的,只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)。我之愛(ài)北平也近乎這個(gè)。”他寫(xiě)到動(dòng)情處,竟忍不住要落淚了,那是怎樣一份深情呵,這只有久離故鄉(xiāng)的游子才能體會(huì)得出。句段點(diǎn)評(píng)自主探究素材積累3.本文的語(yǔ)言有什么特色?提示本文語(yǔ)言通俗、純凈而又簡(jiǎn)潔、親切。通俗是為了加強(qiáng)作品的生活氣息,使它親切感人,也是錘煉語(yǔ)言的結(jié)果。作者曾說(shuō):“我的文章寫(xiě)得那樣白,那樣俗,好像
7、毫不費(fèi)力,實(shí)際上,那不定改了多少遍。”(關(guān)于文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題)純凈、簡(jiǎn)潔同樣也靠千錘百煉。比如文中寫(xiě)道:“面向著積水潭,背后是城墻,坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓,我可以快樂(lè)地坐一天,心中完全安適,無(wú)所求也無(wú)可怕,像小兒安睡在搖籃里?！倍潭處拙?文字不多,但寫(xiě)景、狀物、抒情,都筆筆到位,如同天成。 人可以走南闖北,上天入地,可以脫下老粗布棉衣?lián)Q上輕裘洋裝,但無(wú)論如何,你不會(huì)也不該忘記自己的故土,那山那水那人那狗。請(qǐng)以“故鄉(xiāng)情”為中心組織寫(xiě)作素材。名人名言捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。曹植報(bào)國(guó)之心,死而后已。蘇軾先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。歐陽(yáng)修臣心一片磁針
8、石,不指南方不肯休。文天祥詩(shī)詞精選客中行李白蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)。句段點(diǎn)評(píng)自主探究素材積累精彩語(yǔ)段無(wú)名河,故鄉(xiāng)人的母親河。我們的母親河,敞開(kāi)了懷抱,擁抱著,安撫著“白水澗”這些孩子,帶著她們向東而去,尋找你的兄弟姐妹,因?yàn)槟銈兗s好了一起去看遠(yuǎn)方的世界?？墒?你卻又舍不下故鄉(xiāng)的一切。因?yàn)槟抢镉泻戎愕乃L(zhǎng)大的鄉(xiāng)親,有你灌溉過(guò)的土地。一切一切都讓你眷戀不舍。于是,你走鄉(xiāng)串村地留下了九曲十八彎的河道,你總是想著法兒,繞著彎兒地在每個(gè)村寨前停留不前,向故鄉(xiāng)的人們傾訴你不舍的心,還有滄海桑田的故事。可是,卻無(wú)人能知曉你的心,無(wú)人知曉你的淺吟低唱、怒吼咆哮中有多少酸澀,有多少憂傷。也許你流下的清淚,只有那河岸邊的老松樹(shù)才能品味出其中的滋味吧,也許只有它才能明白,在那些烽火金戈或是平和安樂(lè)的歲月中,你的滄桑與孤寂,數(shù)百年來(lái)是它始終挺拔著蒼老而偉岸的身軀,默默陪著你走過(guò)那百年孤寂與風(fēng)雨。(節(jié)選自瀟湘雪流年璇語(yǔ))句段點(diǎn)評(píng)自主探究素材積累
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