九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》課件1 魯教版
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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》課件1 魯教版
54 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算咱們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:咱們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:知識(shí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,初、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單地計(jì)算。步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單地計(jì)算。2、理解有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和解題、理解有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和解題步驟。步驟。能力目標(biāo):能力目標(biāo):培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計(jì)算技能。培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計(jì)算技能。德育目標(biāo):德育目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活的重要意義。的重要意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟和思路和思路學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)難點(diǎn):根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和規(guī)范格式和規(guī)范格式為我們共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)一起一起努力吧!努力吧!1、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單地計(jì)算。初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單地計(jì)算。2、理解有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和解、理解有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和解題步驟。題步驟。3、培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計(jì)算技、培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計(jì)算技能。能。4、初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和、初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活的重要意義。生活的重要意義。你能理解嗎?你能理解嗎? 2H2O 2H2 +O2 分子個(gè)數(shù)比:分子個(gè)數(shù)比: 2 : 2 : 1 2個(gè)水分子分解個(gè)水分子分解:( 218 ):( 22 ):( 132 ) = 9:1:8 10個(gè)水分子分解個(gè)水分子分解:(1018 ):( 102 ):( 532 ) = 9:1:8100個(gè)水分子分解個(gè)水分子分解:(10018):(1002 ):(5032) = 9:1:8通電通電知識(shí)點(diǎn)歸結(jié):知識(shí)點(diǎn)歸結(jié):在化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系:在化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系:與物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)計(jì)與物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)有關(guān)量數(shù)有關(guān) 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算依據(jù)是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算依據(jù)是: 化學(xué)方程式中各物質(zhì)間恒定的質(zhì)量比化學(xué)方程式中各物質(zhì)間恒定的質(zhì)量比 為我們共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)繼續(xù)繼續(xù)努力吧!努力吧!1、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單地計(jì)算。初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單地計(jì)算。2、理解有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和、理解有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和解題步驟。解題步驟。3、培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計(jì)算、培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計(jì)算技能。技能。4、初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活的重要意義。和生活的重要意義。我們一定要記?。何覀円欢ㄒ涀。?、要正確寫出化學(xué)方程式(很關(guān)鍵)。、要正確寫出化學(xué)方程式(很關(guān)鍵)。2、要準(zhǔn)確計(jì)算已知量與未知量的相對(duì)分子質(zhì)量和、要準(zhǔn)確計(jì)算已知量與未知量的相對(duì)分子質(zhì)量和(很重要)(很重要)3、解設(shè)未知數(shù)時(shí)、解設(shè)未知數(shù)時(shí)不要不要寫單位,但列比例時(shí)一定寫單位,但列比例時(shí)一定要要寫單位,計(jì)算結(jié)果也寫單位,計(jì)算結(jié)果也要要寫單位。寫單位。4、已知量與未知量的關(guān)系一定要在相應(yīng)的物質(zhì)下、已知量與未知量的關(guān)系一定要在相應(yīng)的物質(zhì)下面對(duì)齊了面對(duì)齊了5、計(jì)算時(shí)可以先約分再計(jì)算、計(jì)算時(shí)可以先約分再計(jì)算6、要仔細(xì)檢查過程和結(jié)果。、要仔細(xì)檢查過程和結(jié)果。解題過程解題過程解:解:設(shè)需要氧化鋁的質(zhì)量為設(shè)需要氧化鋁的質(zhì)量為x 2Al2O3=4Al+3O2 204 108 x 1.08kg = x= =2.04kg答:答:需要氧化鋁的質(zhì)量為需要氧化鋁的質(zhì)量為2.04kg歸納解題步驟歸納解題步驟設(shè)未知量設(shè)未知量寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式找出已知量與未知量的關(guān)找出已知量與未知量的關(guān)系系列比例式求解列比例式求解寫出簡明答案寫出簡明答案回顧檢查回顧檢查204x1081.08kg2041.08kg108通電通電當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè):當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè):你的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成了嗎?你的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成了嗎?1 1、已知反應(yīng)、已知反應(yīng)2A2AB B3C3CD D,20gA20gA和和10gB10gB完全反應(yīng)生成完全反應(yīng)生成15gC15gC,則生成,則生成D D的質(zhì)量為(的質(zhì)量為( )A 15g B 35g C 20g D 24gA 15g B 35g C 20g D 24g2 2、6g6g鎂在足量的氧氣中完全反應(yīng),得到氧化鎂的質(zhì)量鎂在足量的氧氣中完全反應(yīng),得到氧化鎂的質(zhì)量是(是( ) (Mg24,O16Mg24,O16)A 20g B 12g C 10g D 24gA 20g B 12g C 10g D 24g3 3、工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂,、工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂,MgClMgCl2 2 =Mg=MgClCl2 2,現(xiàn)電解現(xiàn)電解950g950g氯化鎂,最多能生產(chǎn)出多氯化鎂,最多能生產(chǎn)出多少少g g單質(zhì)鎂?(單質(zhì)鎂?(Mg24,Cl35.5Mg24,Cl35.5)AC通電回顧與反思:回顧與反思:1、回顧本節(jié)課,你在知識(shí)、方法及能回顧本節(jié)課,你在知識(shí)、方法及能力有哪些收獲?力有哪些收獲?2、反思你對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)還有疑、反思你對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)還有疑惑的地方嗎?惑的地方嗎?