新牛津譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 Outdoor fun ---Self-assessment教案.docx

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1、課題 Unit 6 Outdoor fun —Self-assessment 課時(shí) 第八課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間 復(fù)備 人 教學(xué) 目標(biāo) 1. 2. 3. i 研識(shí)目標(biāo) 支能目標(biāo) 宵感目標(biāo) 學(xué)會(huì)并.掌握本單元教授的語(yǔ)法和詞匯。 鞏固一般過(guò)去時(shí)。 允許學(xué)生根據(jù)自身水平檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。 教學(xué) 重點(diǎn) 學(xué)會(huì)并掌握本單元教授的語(yǔ)法和詞匯。 教學(xué) 難點(diǎn) 鞏固一般過(guò)去時(shí)。 教學(xué) 媒體 錄影機(jī)，多媒體，實(shí)物等 教學(xué) 過(guò)程 Stepl：預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)見導(dǎo)學(xué)案 Step2：展小目標(biāo) 見導(dǎo)學(xué)案 Step3：課堂導(dǎo)學(xué)與互動(dòng) 任務(wù)一： Review about the voca

2、bulary, reading, grammar, integrated skills and task. hurry up 快點(diǎn)，趕快 2.too much 太多 much too 太 3.outdoor activities 戶外活動(dòng) 4.go riding 騎馬 5.do some shopping 購(gòu)物 6.look up向上看，查詢 1.1 n a coat穿著一件外套 8 .get away逃離，離開 補(bǔ)充get短語(yǔ) 9 .stand up 站起 10 .go through 穿過(guò)，通過(guò) 11 .put up搭建，張貼，掛起，舉起 12 .Western

3、people 西方人 13 .make...out of…由 制成 14 .from then on 從那時(shí)起 15 .have a picnic 去野餐 L6.aftcr a while 不久過(guò)一會(huì) 17 plain to sb. about/of/sth./sb.向某人抱怨某事/某人 18 .on, in, at 區(qū)別 19.by的用法 2O.see sb. doing sth.看見某人正在做某事 2 Lhow+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！ What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語(yǔ)+其他！ What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù):數(shù)或不可數(shù)名字+主語(yǔ)+其他！ 22.

4、 on one's own by oneself alone 與 lonely 區(qū)另U 23.try to do努力做某事 再備 try doing嘗試做某事 24 .through ， cross, across.區(qū)別 25 .take spend pay cost 用法 26 .practise / like/stop/finish/enjoy doing 練習(xí)做某事 27 .become famous for/as…因?yàn)?作為 而著名 28 .exci(ed> exciting； surprised、surprising 1.1 it +be+形容詞+t。do

5、sth某人做某事是怎樣的 1.5 s(art with 從 開始 31 .what to do 32 .數(shù)詞+more+名詞再 33forget to do忘記去做 forget doing忘記做過(guò) 34 .enough+名詞或名詞+enough形容詞 .+enough enough to do 35 .decide to do決定做某事 want, would like, plan 36 .too…to…太 而不能 &o…that…如此 以至于 37 .fail to do slh.失敗B做某事 任務(wù)二：Complete Page 79. 任務(wù)三:Pract

6、ice 書面表達(dá)請(qǐng)根據(jù)所給信息，介紹一下有關(guān)旅游的一次經(jīng)歷。 要求：要點(diǎn)清楚，語(yǔ)言流暢，詞數(shù) 70詞左右1 1、去年暑假和家人一起去海南島旅游。 2、海南的天空很藍(lán)，海很美麗；我們一起去游泳 3、除了游泳，海南的食物也非常好吃 4、希望大家都有時(shí)間去海南旅游。 Step4：總結(jié)提升 本單元語(yǔ)法內(nèi)容是什么？單元話題是什么？你掌握了嗎？ Step5：當(dāng)堂反響見導(dǎo)學(xué)案 Step6：課后拓展見導(dǎo)學(xué)案 Step7：布置作業(yè) 1 .Copy new words and phrases. 2 .Recite the dialogue 教學(xué)反思 【課后反思】 我認(rèn)為，中

7、學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單說(shuō)說(shuō)唱唱玩玩。因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣主 要是為學(xué)習(xí)英語(yǔ)，活動(dòng)應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的手段。因此，我們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生對(duì)學(xué) 科的興趣的過(guò)程，不能只停留在課堂外表的 活”，“樂(lè)，“玩”中。我們注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體險(xiǎn)來(lái)不斷滋長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W 生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力?！安粚W(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)那么，不掌握相當(dāng)?shù)脑~匯，英語(yǔ).的應(yīng)用能力就是空中樓閣 “我們體會(huì)到：語(yǔ)言知識(shí)本身具有的魅力，才是學(xué)生持久學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，才是用之不盡，取 之不絕的能源。為此，我認(rèn)為游戲作為幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的-4+有效教學(xué)形式，要真正發(fā) 揮其輔助教學(xué)的功能，到達(dá)寓教.于樂(lè)，在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)： 一、面向

8、全體，分層教學(xué) 在游戲教學(xué)過(guò)程中，不可回避的如何對(duì)待優(yōu)中差生。我設(shè)計(jì)活動(dòng)注重面向全體學(xué)生，難度適 中，讓大家都參與。我根據(jù)個(gè)人素質(zhì)，性格特,點(diǎn)，記憶力，反響速度等，在心中把 全班分三組，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。在激發(fā)他們的 主動(dòng)參與親身實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作探究的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，無(wú)形中調(diào)動(dòng) 學(xué)生.的言語(yǔ)資料庫(kù)。在實(shí)踐中他們學(xué)會(huì)小組合作，自我評(píng)價(jià)，由此產(chǎn)生的成就感又轉(zhuǎn)化為 無(wú)窮盡的學(xué)習(xí)后繼力。 二、組織得法，嚴(yán)謹(jǐn)有序 做好活動(dòng)的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，防患未然。 在活動(dòng)過(guò)程中即使還出現(xiàn)一些混亂，我要能理解學(xué)生的心理，不一味批評(píng)，而是積極講清 楚。三、適時(shí)適度我認(rèn)為不能力求面面俱到，活動(dòng)過(guò)多，而忽略了主.要教學(xué)內(nèi)容的講授和 訓(xùn)練，喧賓奪主，上游戲娛樂(lè)課。