高中歷史 專題四 古代中國的經(jīng)濟(jì)政策課件 人民版必修2

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1、歷史歷史必修必修2 2 （人民版）（人民版）專題一古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)專題一古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)四古代中國的經(jīng)濟(jì)政策四古代中國的經(jīng)濟(jì)政策 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接一、重農(nóng)抑商一、重農(nóng)抑商基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1含義：強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)耕，限制商業(yè)和含義：強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)耕，限制商業(yè)和_的發(fā)的發(fā)展。展。2目的：維護(hù)專制主義國家政權(quán)的目的：維護(hù)專制主義國家政權(quán)的_；安；安定人心，維護(hù)政治穩(wěn)定，鞏固君主的地位。定人心，維護(hù)政治穩(wěn)定，鞏固君主的地位。3演變。演變。(1)_變法，明確規(guī)定了重農(nóng)抑商原則。變法，明確規(guī)定了重農(nóng)抑商原則。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈

2、接欄目鏈接手工業(yè)手工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)商鞅商鞅基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽(2)呂氏春秋呂氏春秋強(qiáng)調(diào)治國應(yīng)以農(nóng)業(yè)為重，認(rèn)為民眾強(qiáng)調(diào)治國應(yīng)以農(nóng)業(yè)為重，認(rèn)為民眾務(wù)農(nóng)、致力于農(nóng)耕，不僅可以收獲務(wù)農(nóng)、致力于農(nóng)耕，不僅可以收獲_，而且，而且_實(shí)而易于驅(qū)使，謹(jǐn)慎而遵從國法，積累實(shí)而易于驅(qū)使，謹(jǐn)慎而遵從國法，積累_而而不愿意流徙。不愿意流徙。 (3)西漢初年，政府規(guī)定商人不得西漢初年，政府規(guī)定商人不得_；漢武；漢武帝推行打擊富商大賈，發(fā)展帝推行打擊富商大賈，發(fā)展_的政策。的政策。原因：隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長，大商人甚至以財(cái)力同原因：隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長，大商人甚至以財(cái)力同朝廷抗衡。商業(yè)利益誘使商人侵奪農(nóng)民的財(cái)產(chǎn)和土地，威

3、朝廷抗衡。商業(yè)利益誘使商人侵奪農(nóng)民的財(cái)產(chǎn)和土地，威脅政府的統(tǒng)治。脅政府的統(tǒng)治。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接地利地利樸實(shí)樸實(shí)私產(chǎn)私產(chǎn)衣絲乘車衣絲乘車官營商業(yè)官營商業(yè)基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 (4)唐代，雖然商人的經(jīng)濟(jì)地位遠(yuǎn)比一般農(nóng)民和其唐代，雖然商人的經(jīng)濟(jì)地位遠(yuǎn)比一般農(nóng)民和其他平民優(yōu)越，但實(shí)際上商人沒有取得自由民的他平民優(yōu)越，但實(shí)際上商人沒有取得自由民的_地位，在社會(huì)上被鄙視，在政治上和法律上遭歧視，地位，在社會(huì)上被鄙視，在政治上和法律上遭歧視，這種情形直到這種情形直到_才開始轉(zhuǎn)變。才開始轉(zhuǎn)變。4影響：使影響：使_受到壓抑，新的經(jīng)濟(jì)受到壓抑，新的經(jīng)濟(jì)因素和生產(chǎn)方式的萌芽長期

4、得不到正常發(fā)育。因素和生產(chǎn)方式的萌芽長期得不到正常發(fā)育。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接平等平等宋代宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)活力社會(huì)經(jīng)濟(jì)活力基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽u應(yīng)用思考應(yīng)用思考什么是重農(nóng)抑商政策？歷代封建統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑什么是重農(nóng)抑商政策？歷代封建統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商政策的目的是什么？商政策的目的是什么？ 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (1)中國歷代封建王朝采用的經(jīng)濟(jì)政策。主中國歷代封建王朝采用的經(jīng)濟(jì)政策。主張以農(nóng)為本，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，限制甚至打張以農(nóng)為本，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，限制甚至打擊工商業(yè)。擊工商業(yè)。(2)直接目的：確保賦役的征派和地租的征收

5、。根本目直接目的：確保賦役的征派和地租的征收。根本目的：鞏固封建統(tǒng)治。的：鞏固封建統(tǒng)治。答案答案課課 前前預(yù)預(yù) 覽覽二、工商業(yè)的管理二、工商業(yè)的管理 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1政策：從秦漢到明清，對(duì)工商業(yè)始終執(zhí)行嚴(yán)格的政策：從秦漢到明清，對(duì)工商業(yè)始終執(zhí)行嚴(yán)格的_。2表現(xiàn)。表現(xiàn)。(1)秦朝：用法律條文對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行控制，如秦律規(guī)秦朝：用法律條文對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行控制，如秦律規(guī)定，統(tǒng)一度量衡、貨幣，通行的貨幣為定，統(tǒng)一度量衡、貨幣，通行的貨幣為_錢。錢。(2)西漢：漢初通過規(guī)定商人的賦稅加倍來抑商，漢武西漢：漢初通過規(guī)定商人的賦稅加倍來抑商，漢武帝時(shí)開始實(shí)行帝時(shí)開始實(shí)行_的

6、制度。的制度。管理制度管理制度半兩半兩鹽鐵官營鹽鐵官營課課 前前預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接(3)對(duì)對(duì)“市市”進(jìn)行嚴(yán)格的管理，直到唐代，市的設(shè)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，直到唐代，市的設(shè)立和廢止都取決于立和廢止都取決于_的命令，所有的市都是朝的命令，所有的市都是朝廷設(shè)官管理的廷設(shè)官管理的_市。市。3影響：抑制了新的經(jīng)濟(jì)因素和影響：抑制了新的經(jīng)濟(jì)因素和_的的出現(xiàn)，明清抑商政策導(dǎo)致出現(xiàn)，明清抑商政策導(dǎo)致_萌芽發(fā)展緩慢。萌芽發(fā)展緩慢。朝廷朝廷官官生產(chǎn)方式生產(chǎn)方式資本主義資本主義基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽三、海禁政策三、海禁政策 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1

7、含義：含義：明清王朝禁阻私人出洋從事海外貿(mào)易和明清王朝禁阻私人出洋從事海外貿(mào)易和_外外國商人到中國貿(mào)易的政策。國商人到中國貿(mào)易的政策。2沿革：沿革：(1)明太祖多次宣布明太祖多次宣布“通番禁令通番禁令”，只允許部分國家，只允許部分國家或部族通過或部族通過“_”的方式進(jìn)行貿(mào)易，其他私人海外的方式進(jìn)行貿(mào)易，其他私人海外貿(mào)易一律禁止。貿(mào)易一律禁止。限制限制朝貢朝貢基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接(2)清朝繼承并發(fā)展了清朝繼承并發(fā)展了_政策。政策。_年間頒年間頒布布“海禁令海禁令”，進(jìn)而頒布，進(jìn)而頒布“遷海令遷海令”。 (3)明清的一些時(shí)期也曾短暫明清的一些時(shí)

8、期也曾短暫_海禁，但這種開海禁，但這種開放帶有官方壟斷性。放帶有官方壟斷性。3影響：影響：(1)從暫時(shí)、局部來看，在一定程度上抵制了西方的殖從暫時(shí)、局部來看，在一定程度上抵制了西方的殖民侵略。民侵略。閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國順治順治開放開放基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接(2)從長遠(yuǎn)、全局來看，海禁扼殺了對(duì)外貿(mào)易推動(dòng)從長遠(yuǎn)、全局來看，海禁扼殺了對(duì)外貿(mào)易推動(dòng)_的可能性，妨礙了的可能性，妨礙了_市場的開拓，阻市場的開拓，阻礙了資本主義萌芽的滋長；使中國社會(huì)長期與世隔絕，礙了資本主義萌芽的滋長；使中國社會(huì)長期與世隔絕，以極端保守和封閉的面貌走向近代化的世界。以極端保

9、守和封閉的面貌走向近代化的世界。經(jīng)濟(jì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)進(jìn)步海外海外基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽“海禁海禁”政策與政策與“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策是否等同？政策是否等同？u應(yīng)用思考應(yīng)用思考 “海禁海禁”不等于閉關(guān)鎖國。不等于閉關(guān)鎖國。“海禁海禁”不禁止外不禁止外國人來華貿(mào)易國人來華貿(mào)易，只是要求必須在官方的主持下進(jìn)行只是要求必須在官方的主持下進(jìn)行，即即所謂所謂“貢賜貿(mào)易貢賜貿(mào)易”。而閉關(guān)鎖國政策既禁止國人出海貿(mào)。而閉關(guān)鎖國政策既禁止國人出海貿(mào)易也限制外商來華貿(mào)易易也限制外商來華貿(mào)易。提示提示 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1產(chǎn)生條件：商品經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)生條件：商品經(jīng)濟(jì)和_ 、 _

10、的發(fā)展。的發(fā)展。(1)明代：明代： _發(fā)達(dá)的江南地區(qū)，客商云集；大發(fā)達(dá)的江南地區(qū)，客商云集；大運(yùn)河上的運(yùn)河上的_，南北財(cái)貨集中。，南北財(cái)貨集中。(2)清代廣州耕作者往往棄農(nóng)經(jīng)商；清代廣州耕作者往往棄農(nóng)經(jīng)商；_吳江地區(qū)吳江地區(qū)百姓多依賴貿(mào)易為生。百姓多依賴貿(mào)易為生。2發(fā)展表現(xiàn)：發(fā)展表現(xiàn)：(1)蘇州紡織業(yè)形成蘇州紡織業(yè)形成“_”出資經(jīng)營，出資經(jīng)營，“_”計(jì)工受值的生產(chǎn)形式。計(jì)工受值的生產(chǎn)形式。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接四、資本主義萌芽的緩慢發(fā)展四、資本主義萌芽的緩慢發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)手工業(yè)手工業(yè)絲織業(yè)絲織業(yè)臨清臨清蘇州蘇州機(jī)戶機(jī)戶機(jī)工機(jī)工基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 (2)景德鎮(zhèn)的景

11、德鎮(zhèn)的_、云南的冶銅業(yè)、陜西的、云南的冶銅業(yè)、陜西的_等出現(xiàn)了類似的生產(chǎn)關(guān)系。等出現(xiàn)了類似的生產(chǎn)關(guān)系。(3)清代出現(xiàn)較成熟的清代出現(xiàn)較成熟的_。3發(fā)展特點(diǎn)：發(fā)展特點(diǎn)：(1)地區(qū)性和地區(qū)性和_突出。突出。(2)在勢(shì)力強(qiáng)大的在勢(shì)力強(qiáng)大的_的壓抑下，往往夭折、中的壓抑下，往往夭折、中斷。斷。4緩慢原因：明清王朝緩慢原因：明清王朝_以及閉關(guān)鎖國的以及閉關(guān)鎖國的政策是主要原因。政策是主要原因。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接制瓷業(yè)制瓷業(yè)造紙業(yè)造紙業(yè)手工工場手工工場不平衡性不平衡性經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)壓抑工商業(yè)壓抑工商業(yè)基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽如何評(píng)價(jià)明清資本主義萌芽？如何評(píng)價(jià)明清資本主義萌

12、芽？ u應(yīng)用思考應(yīng)用思考 1.進(jìn)步性：資本主義萌芽的出現(xiàn)，說明在中進(jìn)步性：資本主義萌芽的出現(xiàn)，說明在中國封建社會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生了新的生產(chǎn)關(guān)系，代表了中國社會(huì)國封建社會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生了新的生產(chǎn)關(guān)系，代表了中國社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。發(fā)展的總趨勢(shì)。革命性：資本主義萌芽沖擊并侵蝕著傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)革命性：資本主義萌芽沖擊并侵蝕著傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是中國封建社會(huì)衰落的重要表現(xiàn)，對(duì)反封建民主形態(tài)，是中國封建社會(huì)衰落的重要表現(xiàn)，對(duì)反封建民主思想的產(chǎn)生具有重要意義。思想的產(chǎn)生具有重要意義。答案答案 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽弱小性：資本主義萌芽只在部分地區(qū)的少數(shù)弱小性：資本主義萌

13、芽只在部分地區(qū)的少數(shù)行業(yè)中出現(xiàn)，稀疏而微弱。行業(yè)中出現(xiàn)，稀疏而微弱。緩慢性：發(fā)展非常緩慢，始終在萌芽狀態(tài)中緩慢性：發(fā)展非常緩慢，始終在萌芽狀態(tài)中徘徊，直到鴉片戰(zhàn)爭前夕，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合徘徊，直到鴉片戰(zhàn)爭前夕，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位。的自然經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽試用試用“一、二、三一、二、三”(一種新經(jīng)濟(jì)成分、兩個(gè)前提、一種新經(jīng)濟(jì)成分、兩個(gè)前提、三大政策三大政策)歸納古代中國的經(jīng)濟(jì)政策。歸納古代中國的經(jīng)濟(jì)政策。(1)一種新經(jīng)濟(jì)成分一種新經(jīng)濟(jì)成分資本主義萌芽的出現(xiàn)。資本主義萌芽的出現(xiàn)。(2)兩

14、個(gè)前提兩個(gè)前提古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。(3)三大政策三大政策重農(nóng)抑商政策、海禁政策和閉關(guān)鎖重農(nóng)抑商政策、海禁政策和閉關(guān)鎖國政策。國政策。u課堂點(diǎn)睛課堂點(diǎn)睛 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)1. 1. 重農(nóng)抑商政策的內(nèi)容、目的和評(píng)價(jià)重農(nóng)抑商政策的內(nèi)容、目的和評(píng)價(jià) (1)內(nèi)容：重農(nóng)抑商政策是中國歷代封建王朝采用的內(nèi)容：重農(nóng)抑商政策是中國歷代封建王朝采用的最基本的經(jīng)濟(jì)政策，其核心內(nèi)容是主張重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小最基本的經(jīng)濟(jì)政策，其核心內(nèi)容是主張重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，嚴(yán)格限制工商業(yè)的發(fā)展。

15、農(nóng)經(jīng)濟(jì)，嚴(yán)格限制工商業(yè)的發(fā)展。(2)目的：直接目的是防止農(nóng)民大量棄農(nóng)從商，保護(hù)目的：直接目的是防止農(nóng)民大量棄農(nóng)從商，保護(hù)農(nóng)業(yè)的優(yōu)先發(fā)展地位，確保賦役的征派和地租的征收；根農(nóng)業(yè)的優(yōu)先發(fā)展地位，確保賦役的征派和地租的征收；根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。本目的是鞏固封建統(tǒng)治。(3)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)積極作用：在封建社會(huì)初期，有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)積極作用：在封建社會(huì)初期，有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固新興的封建地主階級(jí)政權(quán)；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)的發(fā)展，鞏固新興的封建地主階級(jí)政權(quán)；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有利于社會(huì)穩(wěn)定展，有利于社會(huì)穩(wěn)定。消極作用：阻礙了工

16、商業(yè)的發(fā)展，妨礙商業(yè)資本發(fā)消極作用：阻礙了工商業(yè)的發(fā)展，妨礙商業(yè)資本發(fā)展和向手工業(yè)資本轉(zhuǎn)化，嚴(yán)重地妨礙了資本主義萌芽的滋展和向手工業(yè)資本轉(zhuǎn)化，嚴(yán)重地妨礙了資本主義萌芽的滋長；維護(hù)了農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自給自足的自然經(jīng)長；維護(hù)了農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，妨礙自由勞動(dòng)力的形成、國內(nèi)市場的擴(kuò)大和資本的積濟(jì)，妨礙自由勞動(dòng)力的形成、國內(nèi)市場的擴(kuò)大和資本的積累；限制了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)過分單一；累；限制了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)過分單一；為擴(kuò)大耕地面積，人為地毀林開荒、圍湖造田，導(dǎo)致了環(huán)為擴(kuò)大耕地面積，人為地毀林開荒、圍湖造田，導(dǎo)致了環(huán)境的惡化；從根本上造成了中

17、國社會(huì)的落后，境的惡化；從根本上造成了中國社會(huì)的落后，是造成近代是造成近代中國落后于西方的重要經(jīng)濟(jì)原因。中國落后于西方的重要經(jīng)濟(jì)原因。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：1.呂氏春秋呂氏春秋上農(nóng)上農(nóng)記載：民舍本而記載：民舍本而事末則其產(chǎn)約事末則其產(chǎn)約(財(cái)產(chǎn)輕便財(cái)產(chǎn)輕便)，其產(chǎn)約則輕，其產(chǎn)約則輕(容易容易)遷徙，輕遷徙，輕遷徙，則國家有患，皆有遠(yuǎn)志，無有居心。遷徙，則國家有患，皆有遠(yuǎn)志，無有居心。這段話這段話的核心思想是的核心思想是()A民貴君輕民貴君輕B重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商C施行仁政施行仁政 D閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課

18、堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 題目中的舍本而事末指的是人民脫離農(nóng)業(yè)而題目中的舍本而事末指的是人民脫離農(nóng)業(yè)而從事商業(yè)活動(dòng)從事商業(yè)活動(dòng)，最終導(dǎo)致的結(jié)果作者認(rèn)為是國家有患，最終導(dǎo)致的結(jié)果作者認(rèn)為是國家有患，可以得知作者對(duì)這種現(xiàn)象的反對(duì)，因此可以得知是重可以得知作者對(duì)這種現(xiàn)象的反對(duì)，因此可以得知是重農(nóng)抑商思想。農(nóng)抑商思想。答案答案解析解析B 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)2 2“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策的含義、原因和評(píng)價(jià)、啟示政策的含義、原因和評(píng)價(jià)、啟示 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (1)含義：明、清政府實(shí)行的嚴(yán)格限制對(duì)

19、外交通、貿(mào)易含義：明、清政府實(shí)行的嚴(yán)格限制對(duì)外交通、貿(mào)易的外交政策，包括對(duì)來華外人的商務(wù)活動(dòng)、居留期限、華的外交政策，包括對(duì)來華外人的商務(wù)活動(dòng)、居留期限、華夷交往等做出限制，實(shí)行夷交往等做出限制，實(shí)行“禁海禁?！?。注意：。注意：“嚴(yán)格限制嚴(yán)格限制”對(duì)外交往不等同于對(duì)外交往不等同于“絕對(duì)禁止絕對(duì)禁止”一切對(duì)外交往。一切對(duì)外交往。(2)原因：原因：自給自足、落后閉塞的封建自然經(jīng)濟(jì)是自給自足、落后閉塞的封建自然經(jīng)濟(jì)是“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策推行的根本原因政策推行的根本原因。明中期倭寇侵?jǐn)_我國東南沿海和西方殖民者向東方明中期倭寇侵?jǐn)_我國東南沿海和西方殖民者向東方殖民擴(kuò)張是明清統(tǒng)治者實(shí)行殖民擴(kuò)張是明清統(tǒng)

20、治者實(shí)行“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策的客觀原因政策的客觀原因。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)清朝統(tǒng)治者民族狹隘性的表現(xiàn)。清朝統(tǒng)治者企圖清朝統(tǒng)治者民族狹隘性的表現(xiàn)。清朝統(tǒng)治者企圖通過通過“海禁海禁”“”“閉關(guān)閉關(guān)”，將國內(nèi)漢人與外界完全隔絕，將國內(nèi)漢人與外界完全隔絕，以防他們內(nèi)外聯(lián)結(jié)，形成反清力量以防他們內(nèi)外聯(lián)結(jié)，形成反清力量。(3)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。積極作用：清政府試圖通過積極作用：清政府試圖通過“閉關(guān)政策閉關(guān)政策”，對(duì)內(nèi)，對(duì)內(nèi)加固自身的統(tǒng)治，對(duì)外進(jìn)行民族加固自身的統(tǒng)治，對(duì)外進(jìn)行民族“自衛(wèi)自衛(wèi)”。這種消極防。這種消極防御手段，隨著西方資本主義對(duì)外侵略的日益迫近和愈加御手段，隨著西方資本主義對(duì)外侵略的日益迫近和愈加

21、狂暴，曾起到過一定的民族自衛(wèi)作用狂暴，曾起到過一定的民族自衛(wèi)作用。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)消極作用：它妨礙海外市場的開拓，抑制資本的消極作用：它妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展；阻礙了中外經(jīng)濟(jì)原始積累，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展；阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，中國長期與世界隔絕，逐漸落后于世界潮流；文化交流，中國長期與世界隔絕，逐漸落后于世界潮流；使封建自然經(jīng)濟(jì)長期延續(xù)，從而助長了封建統(tǒng)治者固步使封建自然經(jīng)濟(jì)長期延續(xù)，從而助長了封建統(tǒng)治者固步自封、夜郎自大的品性。自封、夜郎自大的品性。啟示：中國只有實(shí)行對(duì)外開放，才能發(fā)展進(jìn)步

22、，才啟示：中國只有實(shí)行對(duì)外開放，才能發(fā)展進(jìn)步，才能進(jìn)入世界先進(jìn)國家行列。能進(jìn)入世界先進(jìn)國家行列。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：2.乾隆二十五年乾隆二十五年(1760年年)，清政府向中，清政府向中國商人發(fā)海外渡航證明書，其主要目的是國商人發(fā)海外渡航證明書，其主要目的是()A保護(hù)中國商人經(jīng)濟(jì)安全保護(hù)中國商人經(jīng)濟(jì)安全B加強(qiáng)外航海船管理加強(qiáng)外航海船管理C嚴(yán)格限制中外貿(mào)易往來嚴(yán)格限制中外貿(mào)易往來D打擊海上走私活動(dòng)打擊海上走私活動(dòng) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄

23、目鏈接欄目鏈接 清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，發(fā)海外渡航證明書發(fā)海外渡航證明書是執(zhí)行這個(gè)政策的一項(xiàng)重要措施是執(zhí)行這個(gè)政策的一項(xiàng)重要措施，其目的是限制商其目的是限制商人的海外貿(mào)易活動(dòng)人的海外貿(mào)易活動(dòng)，限制中外貿(mào)易往來限制中外貿(mào)易往來，以維護(hù)清以維護(hù)清朝統(tǒng)治。朝統(tǒng)治。解析：解析：答案：答案：C課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接3 3資本主義萌芽產(chǎn)生及其發(fā)展緩慢的原因是什么？資本主義萌芽產(chǎn)生及其發(fā)展緩慢的原因是什么？ (1)產(chǎn)生原因：明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，商品經(jīng)產(chǎn)生原因：明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展為資本主義萌芽的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。濟(jì)

24、的高度發(fā)展為資本主義萌芽的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。(2)產(chǎn)生標(biāo)志：明朝中葉以后，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)產(chǎn)生標(biāo)志：明朝中葉以后，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)出現(xiàn)了為購買勞動(dòng)力增殖利潤而進(jìn)行的商品生產(chǎn)以及以出現(xiàn)了為購買勞動(dòng)力增殖利潤而進(jìn)行的商品生產(chǎn)以及以自由雇傭勞動(dòng)力為特征的工場手工業(yè)經(jīng)營形式。自由雇傭勞動(dòng)力為特征的工場手工業(yè)經(jīng)營形式。(3)發(fā)展緩慢的原因：發(fā)展緩慢的原因：課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)非常頑固。在封建剝削制度下，封建封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)非常頑固。在封建剝削制度下，封建地租很重，農(nóng)民極度貧困，無力從市場上購買手工業(yè)品，這地租很重，農(nóng)民極度貧困，無力從市

25、場上購買手工業(yè)品，這影響了手工業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)。同時(shí)，以家庭為單位的農(nóng)業(yè)和影響了手工業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)。同時(shí)，以家庭為單位的農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)阻礙社會(huì)分工，對(duì)獨(dú)立手工業(yè)家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)阻礙社會(huì)分工，對(duì)獨(dú)立手工業(yè)和資本主義萌芽也起著限制作用。和資本主義萌芽也起著限制作用。封建上層建筑的反作用。明清統(tǒng)治者為鞏固封建統(tǒng)治，封建上層建筑的反作用。明清統(tǒng)治者為鞏固封建統(tǒng)治，繼續(xù)推行重農(nóng)抑商政策，對(duì)外實(shí)行海禁、閉關(guān)鎖國政策。這繼續(xù)推行重農(nóng)抑商政策，對(duì)外實(shí)行海禁、閉關(guān)鎖國政策。這些措施從各方面束縛了資本主義萌芽的發(fā)展。些措施從各方面束縛了資本主義萌芽的發(fā)展。建立在封建土地所有制基礎(chǔ)上的舊的

26、經(jīng)濟(jì)觀念，使地建立在封建土地所有制基礎(chǔ)上的舊的經(jīng)濟(jì)觀念，使地主、商人等往往用剝削得來的錢財(cái)買田置地，這就嚴(yán)重影響主、商人等往往用剝削得來的錢財(cái)買田置地，這就嚴(yán)重影響了資本的原始積累，不利于資本從土地流向商品生產(chǎn)。了資本的原始積累，不利于資本從土地流向商品生產(chǎn)。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：3.“(明政府規(guī)定明政府規(guī)定)政府以錢糧、銀兩或政府以錢糧、銀兩或預(yù)先購好的絲料分發(fā)機(jī)戶，機(jī)戶織畢交官取酬。但糧錢預(yù)先購好的絲料分發(fā)機(jī)戶，機(jī)戶織畢交官取酬。但糧錢往往每發(fā)后期往往每發(fā)后期(延誤時(shí)期延誤時(shí)期)，且多扣克。以剝削之余，市，且多扣克。以剝削之余，市積壓之料。積壓之料?！睂?duì)材料最準(zhǔn)確的理解是對(duì)材料最準(zhǔn)確的理解是()A明政府阻礙資本主義萌芽的發(fā)展明政府阻礙資本主義萌芽的發(fā)展B明朝已出現(xiàn)了資本主義萌芽明朝已出現(xiàn)了資本主義萌芽C機(jī)戶沒有生產(chǎn)自主權(quán)機(jī)戶沒有生產(chǎn)自主權(quán)D明政府組織機(jī)戶進(jìn)行有序的生產(chǎn)明政府組織機(jī)戶進(jìn)行有序的生產(chǎn) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 仔細(xì)閱讀材料仔細(xì)閱讀材料，材料表明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了資本材料表明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了資本主義萌芽主義萌芽，但明朝政府的做法，比如延誤時(shí)期等，但明朝政府的做法，比如延誤時(shí)期等，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。解析：解析：答案：答案：A