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2、傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學遏止遏止 遏制遏制扼制扼制 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學收益收益 受益受益 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學嗜好嗜好 癖好癖好 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學摒棄摒棄 拋棄拋棄 擯棄擯棄 菜菜 單單課課時時作作
3、業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學倡導倡導 引導引導 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學字或詩文寫得幼稚拙劣字或詩文寫得幼稚拙劣(多用于謙詞多用于謙詞)。 審查辨別優(yōu)劣后選出來。審查辨別優(yōu)劣后選出來。 一般指意識形態(tài)方面有很大的收獲。一般指意識形態(tài)方面有很大的收獲。 甘:甘愿,樂意;下風:風向的下方,比喻劣勢地甘:甘愿,樂意;下風:風向的下方,比喻劣勢地位。指真心佩服別人,承認自己不如人。位。指真心佩服別人,承認自己不如人。 猝:突然,出其不意。事情來得突然,來不及防備。猝
4、:突然,出其不意。事情來得突然,來不及防備。 咄咄:使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶,盛氣凌咄咄:使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶,盛氣凌人,使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速,給人壓力。人,使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速,給人壓力。 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前
5、互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ
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