高考生物大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題二 必考點(diǎn)5“生命不息”的細(xì)胞呼吸課件.ppt

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必考點(diǎn)5 生命不息 的細(xì)胞呼吸 專題二細(xì)胞的代謝 依綱排查 細(xì)胞呼吸 1 有氧呼吸的過程 場所是怎樣的 2 有氧呼吸與無氧呼吸有怎樣的區(qū)別與聯(lián)系 3 影響細(xì)胞呼吸的因素有哪些 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用 4 如何探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 核心提煉夯實(shí)基礎(chǔ)突破要點(diǎn) 題組突破剖析題型提煉方法 欄目索引 1 第一階段 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 消耗葡萄糖 產(chǎn)生丙酮酸 釋放少量能量 2 第二階段 分解丙酮酸 釋放CO2 釋放少量能量 3 第三階段 線粒體內(nèi)膜 1 理清有氧呼吸 三 個(gè)階段中的場所及物質(zhì)和能量變化 核心提煉 釋放大量能量 線粒體基質(zhì) 消耗O2 產(chǎn)生H2O 1 產(chǎn)物不同的原因 直接原因是參與催化的酶不同 根本原因是 2 只釋放少量能量的原因 其余能量儲(chǔ)存在分解不徹底的產(chǎn)物 酒精或乳酸中 3 水稻等植物長期水淹后爛根的原因 無氧呼吸產(chǎn)生的對(duì)細(xì)胞有毒害作用 控制酶合成的基因不同 酒精 2 無氧呼吸的3點(diǎn)提醒 3 把握影響細(xì)胞呼吸的 四類 曲線 1 甲圖 溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)來影響呼吸速率 2 乙圖 O2濃度 0時(shí) 只進(jìn)行 0 O2濃度 10 時(shí) 同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 隨O2濃度增大 逐漸被抑制 不斷加強(qiáng) O2濃度 10 時(shí) 只進(jìn)行 O2濃度 5 時(shí) 有機(jī)物消耗最少 3 丙圖 自由水含量較高時(shí)呼吸作用旺盛 4 丁圖 CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物 對(duì)細(xì)胞呼吸具有作用 酶的活性 無氧呼吸 無氧呼吸 有氧呼吸 抑制 有氧呼吸 1 CO2 澄清石灰水 混濁 2 CO2 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 由藍(lán)變綠再變黃 3 酒精 橙色重鉻酸鉀溶液 4 記牢探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的原理 灰綠色 欲確認(rèn)某生物的呼吸類型 應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置 如下圖所示 以發(fā)芽種子為例 5 探究細(xì)胞呼吸的類型 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論 只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸 進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸 1 判斷下列說法的正誤 1 人體細(xì)胞內(nèi)O2 CO2的比值 線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 2015 山東 4B 2 有氧和無氧時(shí) 酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 2013 新課標(biāo) 3D 3 有氧呼吸產(chǎn)生的 H 在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 2010 課標(biāo)全國 2B 題組一細(xì)胞呼吸的判斷 題組突破 4 無氧呼吸不需要O2的參與 該過程最終有 H 的積累 2010 課標(biāo)全國 2C 5 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供 2014 新課標(biāo) 6C 6 無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 2010 課標(biāo)全國 2A 7 葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) 2012 上海 25A 8 及時(shí)排澇 能防止根細(xì)胞受酒精毒害 2012 福建 1B 9 無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 2009 浙江 4A 2 細(xì)胞呼吸的過程如下圖所示 其中 代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所 甲 乙代表有關(guān)物質(zhì) 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 是線粒體B 甲進(jìn)入 的前提是有O2存在C 若乙是乳酸 則 中都能夠產(chǎn)生ATPD 本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi) 則乙一定是酒精和CO2 題組二細(xì)胞呼吸過程與方式的理解 解析題干中的細(xì)胞呼吸圖解包括有氧呼吸和無氧呼吸 根據(jù)乙的不同 無氧呼吸可以是產(chǎn)生乳酸 也可以是產(chǎn)生酒精 有氧呼吸第一階段的反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 第二 三階段的場所都是線粒體 三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP 無氧呼吸第一 二階段發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 但是無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP 甲是丙酮酸 丙酮酸必須在有氧氣存在的前提下才能進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸 酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸 也能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2 答案C 3 下列關(guān)于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法 錯(cuò)誤的是 A 既可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行 也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行B 既可以在線粒體中進(jìn)行 也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C 既可以在有氧條件下進(jìn)行 也可以在無氧條件下進(jìn)行D 既可以在有光條件下進(jìn)行 也可以在無光條件下進(jìn)行解析有氧呼吸和無氧呼吸的共同點(diǎn)有 實(shí)質(zhì)相同 氧化分解有機(jī)物 釋放能量 第一階段相同 葡萄糖分解成丙酮酸 場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 故B選項(xiàng)錯(cuò)誤 B 4 處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞 分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值 分別是 A 等于1 0 小于1 0B 等于1 0 等于1 0C 小于1 0 小于1 0D 等于1 0 大于1 0 解析骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水 且分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)相等 無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸 因此 處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞 分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值均等于1 B項(xiàng)正確 A C D三項(xiàng)均錯(cuò)誤 答案B 5 不同種類的生物在不同的條件下 呼吸作用方式不同 若分解底物是葡萄糖 下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是 A 若只釋放CO2 不消耗O2 則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B 若CO2的釋放量多于O2的吸收量 則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸 也進(jìn)行無氧呼吸C 若CO2的釋放量等于O2的吸收量 則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸D 若既不吸收O2同時(shí)也不釋放CO2 則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡 解析動(dòng)物細(xì)胞或乳酸菌 無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸 此時(shí)細(xì)胞既不吸收O2 也不釋放CO2 故D錯(cuò)誤 答案D 1 產(chǎn)生CO2量 消耗O2量 有氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 2 不消耗O2 產(chǎn)生CO2 無氧呼吸 酒精發(fā)酵 3 釋放CO2量 吸收O2量 同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 酒精發(fā)酵 4 不吸收O2 不釋放CO2 乳酸發(fā)酵或細(xì)胞已經(jīng)死亡 5 有水生成一定是有氧呼吸 有二氧化碳生成一定不是乳酸發(fā)酵 技法提煉 判斷細(xì)胞呼吸類型的五大方法 以葡萄糖為底物 6 長期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛 樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中 細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示 下列敘述不正確的是 A 階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降B 階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升C 階段曲線下降的主要原因與 階段不同D 細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn) 題組三玩轉(zhuǎn)圖表線 難點(diǎn)不再難 解析 階段開始浸水 溶解氧逐漸減少 所以有氧呼吸速率下降 階段隨著氧濃度的降低 無氧呼吸速率上升 階段由于細(xì)胞長期進(jìn)行無氧呼吸 供能不足 且無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用 呼吸速率下降 a點(diǎn)既有較弱有氧呼吸也有較弱無氧呼吸 b點(diǎn)進(jìn)行較強(qiáng)的無氧呼吸 不進(jìn)行有氧呼吸 答案D 7 將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中 較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香 當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí) 其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示 假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 氧濃度為a時(shí) 細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B 氧濃度為b時(shí) 較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏C 氧濃度為c時(shí) 有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0 7mol min 1D 氧濃度為d時(shí) 消耗的葡萄糖中有1 4用于無氧呼吸解析由于有氧呼吸消耗的O2與產(chǎn)生的CO2相等 故氧濃度為a時(shí) 細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸 無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) A正確 O2濃度為b時(shí) 有氧呼吸與無氧呼吸并存 但總的CO2產(chǎn)生量最少 故適宜蘋果的儲(chǔ)藏 B正確 氧濃度為c時(shí) 由于O2消耗速率為0 7mol min 1 所以有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率與之相同 C正確 氧濃度為d時(shí) 1 2mol min 1是有氧呼吸CO2的產(chǎn)生速率 消耗葡萄糖為0 2mol min 1 0 4mol min 1是無氧呼吸CO2的產(chǎn)生速率 消耗葡萄糖為0 2mol min 1 故有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖速率相等 D錯(cuò)誤 答案D 8 如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵RQ RQ 放出的CO2量 吸收的O2量 可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo) 的關(guān)系 以下敘述正確的是 A 呼吸熵越大 細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng) 無氧呼吸越弱B b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)C 為延長水果的保存時(shí)間 最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化 解析呼吸熵越大 耗氧量越少 說明細(xì)胞有氧呼吸越弱 無氧呼吸越強(qiáng) A錯(cuò)誤 b點(diǎn)氧分壓較a點(diǎn)高 所以b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn) B正確 c點(diǎn)是無氧呼吸消失點(diǎn) 不是有機(jī)物消耗最低點(diǎn) 所以c點(diǎn)并不適于水果的保存 C錯(cuò)誤 c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸放出的二氧化碳和吸收的氧氣都增加 有可能有氧呼吸強(qiáng)度還在增加 D錯(cuò)誤 答案B 9 為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響 設(shè)四組盆栽甜櫻桃 其中一組淹入清水 其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液 保持液面高出盆土表面 每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率 結(jié)果如圖 請(qǐng)回答 1 細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 分析圖中A B C三點(diǎn) 可知點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的 H 最多 解析細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體基質(zhì) 從曲線圖的縱坐標(biāo)可以看出 有氧呼吸速率以O(shè)2的消耗速率為檢測指標(biāo) 比較圖中A B C三點(diǎn)可知 O2的消耗速率為A B C 因此 在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的 H 最多的是A點(diǎn) 線粒體基質(zhì) A 2 圖中結(jié)果顯示 淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用 其中mmol L 1的KNO3溶液作用效果最好 解析分析題圖可知 淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用 其中30mmol L 1的KNO3溶液處理的曲線處于其他曲線之上 所以該濃度的KNO3溶液作用效果最好 減緩 30 3 淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙 地上部分葉色變黃 葉綠素含量減少 使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 H 和減少 根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo) 請(qǐng)分析說明 解析當(dāng)葉綠素含量減少時(shí) 吸收的光能減少 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 H 和ATP減少 根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸 而根細(xì)胞無氧呼吸可能產(chǎn)生CO2 所以實(shí)驗(yàn)過程中不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo) ATP 不能 因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO2 10 下列有關(guān) 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 實(shí)驗(yàn)的敘述 錯(cuò)誤的是 A 煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2B 實(shí)驗(yàn)過程中 泵入的空氣應(yīng)去除CO2C 實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有溫度 pH 培養(yǎng)液濃度等D 通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式 題組四聚焦呼吸方式的探究與呼吸速率的測定 解析酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無氧呼吸 不管是哪種呼吸方式都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳 均會(huì)使澄清的石灰水變混濁 所以不能通過觀察石灰水的變化來判斷酵母菌的呼吸方式 故D選項(xiàng)錯(cuò)誤 A B和C選項(xiàng)均是為了排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾 答案D 11 呼吸熵 RQ 釋放二氧化碳體積 消耗的氧氣體積 表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同 測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖 關(guān)閉活塞 在25 下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)距離 設(shè)裝置1和裝置2的著色液滴分別向左移動(dòng)xmm和ymm 下列說法錯(cuò)誤的是 A 若測得x 180mm y 50mm 則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0 72 保留兩位小數(shù) B 若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸 且呼吸熵小于1 則分解的有機(jī)物可能為脂肪C 為使測得的x和y值更精確 還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置D 若呼吸底物是葡萄糖 且測得x 300mm y 100mm 向右移動(dòng)了100mm 則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的摩爾比值是1 2 解析若測得x 180mm y 50mm 則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是180 50 130 mm 呼吸熵是130 180 0 72 A正確 由于脂肪中的碳?xì)浔壤?若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸 且呼吸熵小于1 則分解的有機(jī)物可能為脂肪 B正確 為使測得的x和y值更精確 還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置 排除物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 C正確 若呼吸底物為葡萄糖 且測得x 300mm y 100mm 說明消耗氧氣300 總共產(chǎn)生二氧化碳400 其中有氧呼吸消耗氧氣300 產(chǎn)生二氧化碳300 消耗葡萄糖50 無氧呼吸產(chǎn)二氧化碳400 300 100 消耗葡萄糖50 因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的摩爾比值是1 1 D錯(cuò)誤 答案D 12 2015 安徽 29 科研人員探究了不同溫度 25 和0 5 條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化 結(jié)果見圖1和圖2 1 由圖可知 與25 相比 0 5 條件下果實(shí)的CO2生成速率較低 主要原因是 隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加 密閉容器內(nèi)的濃度越來越高 抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸 該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測濃度的變化來計(jì)算呼吸速率 解析由圖可知 與25 相比 0 5 條件下的CO2生成速率較低 主要原因是溫度較低 導(dǎo)致酶的活性較低 呼吸速率較慢 所以其主要原因是 低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的 活性 隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加 密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越高 抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸 該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測O2濃度變化來計(jì)算呼吸速率 答案低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性CO2O2 2 某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果 設(shè)計(jì)如下方案 稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí) 分別裝入甲 乙兩個(gè)容積相同的瓶內(nèi) 然后密封 將甲 乙瓶分別置于25 和0 5 條件下儲(chǔ)存 每隔一段時(shí)間測定各瓶中的CO2濃度 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率 為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 請(qǐng)給出兩條建議 以完善上述實(shí)驗(yàn)方案 不考慮溫度因素 a b 解析根據(jù)單一變量原則 要控制唯一變量而排除其他無關(guān)變量的干擾 從而驗(yàn)證唯一變量的作用 所以 選取的果實(shí)成熟度應(yīng)一致 根據(jù)可重復(fù)性原則 同一處理在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)稱為重復(fù) 重復(fù)的作用有二 一是降低實(shí)驗(yàn)誤差 擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)的代表性 二是估計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差的大小 判斷實(shí)驗(yàn)可靠程度 所以 每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn) 選取的果實(shí)成熟度應(yīng)一致 每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn) 1 裝置 如圖所示 2 指標(biāo) 細(xì)胞呼吸速率常用單位時(shí)間CO2釋放量或O2吸收量來表示 3 原理 組織細(xì)胞呼吸作用吸收O2 釋放CO2 CO2被NaOH溶液吸收 使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小 刻度管內(nèi)的有色液滴左移 單位時(shí)間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率 技法提煉 測定組織細(xì)胞呼吸速率的裝置與原理 4 物理誤差的校正 如果實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物 整個(gè)裝置應(yīng)遮光處理 否則植物的光合作用會(huì)干擾呼吸速率的測定 如果實(shí)驗(yàn)材料是種子 為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾 應(yīng)對(duì)裝置及所測種子進(jìn)行消毒處理 為防止氣壓 溫度等物理因素所引起的誤差 應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 將所測的生物材料滅活 如將種子煮熟 其他條件均不變